Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математики на тему: "Формирование интереса к изучению математики у школьников".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математики на тему: "Формирование интереса к изучению математики у школьников".

Выбранный для просмотра документ Черкесова Ж. Р. Формирование интереса к изучению математики у школьников.ppt

библиотека
материалов
Формирование интереса к изучению математики у школьников, как одно из направл...
Мало иметь хороший ум, Главное – хорошо его применить. Р. Декарт.
Неумение показать значение математики в жизни общества порождает у учащихся в...
Учителя – математики – главные виновники, во всем, но вовсе не потому, что ка...
Причины малой эффективности усваимости учебного материала: Заметный разрыв с...
К первой группе условий относится: - новизна содержания; - обновление уже осв...
Ко второй группе относятся такие методы преподавания, как разнообразные формы...
К третьей группе относят способности учащихся, увлеченность преподаванием сам...
В формировании интереса учащихся к изучению математики большое значение имеет...
Развитая психологами типология мышления выделяет такие его виды как абстрактн...
Многие учащиеся не обладают достаточно развитым пространственным воображением...
Особое внимание заслуживают устные упражнения. Они эффективны кажущейся легко...
Воспитание интереса на уроках достигается следующими способами: 1. Обогащение...
В заключении несколько советов: - будьте терпеливы; не ждите быстрых результа...
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование интереса к изучению математики у школьников, как одно из направл
Описание слайда:

Формирование интереса к изучению математики у школьников, как одно из направлений развития математического образования. Черкесова Жана Рамазановна учитель математики МБОУ СОШ №5 а. Блечепсин, Кошехабльского района, РА.

№ слайда 2 Мало иметь хороший ум, Главное – хорошо его применить. Р. Декарт.
Описание слайда:

Мало иметь хороший ум, Главное – хорошо его применить. Р. Декарт.

№ слайда 3 Неумение показать значение математики в жизни общества порождает у учащихся в
Описание слайда:

Неумение показать значение математики в жизни общества порождает у учащихся взгляд на математику, как на сухую, малоинтересную науку.

№ слайда 4 Учителя – математики – главные виновники, во всем, но вовсе не потому, что ка
Описание слайда:

Учителя – математики – главные виновники, во всем, но вовсе не потому, что как гласит народная молва большинство из нас сухари, хотя среди математиков «зануд» ничуть не больше, чем среди литераторов или историков. А потому, что наш учебный материал куда менее занимателен, чем литературный или исторический; к тому же для усвоения его, кроме желаний и старания ученика, требуется, чтобы не обошла его стороной «божья благодать» на сей предмет.

№ слайда 5 Причины малой эффективности усваимости учебного материала: Заметный разрыв с
Описание слайда:

Причины малой эффективности усваимости учебного материала: Заметный разрыв с традиционным способом организации учебного материала; малая занимательность как теоретической части учебников, так и схожести задач; отсутствие в основном тексте учебников сложных задач; отсутствие в тексте многих учебников образцов контрольных знаний, которые могли бы указать учителю, на что следует обратить особое внимание.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 К первой группе условий относится: - новизна содержания; - обновление уже осв
Описание слайда:

К первой группе условий относится: - новизна содержания; - обновление уже освоенных фактов; - исторический подход к сообщаемому материалу; - раскрытие практического значения знаний; - показ современных достижений науки.

№ слайда 8 Ко второй группе относятся такие методы преподавания, как разнообразные формы
Описание слайда:

Ко второй группе относятся такие методы преподавания, как разнообразные формы самостоятельной работы, проблемное обучение, исследовательский подход к изучаемому материалу, творческие и практические работы учащихся.

№ слайда 9 К третьей группе относят способности учащихся, увлеченность преподаванием сам
Описание слайда:

К третьей группе относят способности учащихся, увлеченность преподаванием самого учителя, его готовность прийти на помощь ученикам, вера в их силы и возможности, требовательность и справедливость, поощрения, соревнование и взаимопомощь учащихся.

№ слайда 10 В формировании интереса учащихся к изучению математики большое значение имеет
Описание слайда:

В формировании интереса учащихся к изучению математики большое значение имеет четко организованная внеклассная работа. Известно многое интересных форм – от кружков до научных обществ.

№ слайда 11 Развитая психологами типология мышления выделяет такие его виды как абстрактн
Описание слайда:

Развитая психологами типология мышления выделяет такие его виды как абстрактное и конкретное, речевое и эмоциональное и т.п. Широкое распространение получил термин «визуальное мышление» (зрительное, наглядное) исследуя познавательные процессы, выделяет «ум , который работает с помощью , умозрительно».

№ слайда 12 Многие учащиеся не обладают достаточно развитым пространственным воображением
Описание слайда:

Многие учащиеся не обладают достаточно развитым пространственным воображением. Проблема старая но актуальная. Если учитель не решает ее тогда, когда ведет старшие и младшие классы, то через несколько лет его уроки стереометрии с теми же учениками будут терять большую часть своей эффективности.

№ слайда 13 Особое внимание заслуживают устные упражнения. Они эффективны кажущейся легко
Описание слайда:

Особое внимание заслуживают устные упражнения. Они эффективны кажущейся легкостью, эмоциональностью, действует на учащихся мобилизующие, своей простотой увлекают и слабых школьников, создают в классе обстановку соревновательности. Устные упражнения способствуют развитию внимания и памяти учащихся.

№ слайда 14 Воспитание интереса на уроках достигается следующими способами: 1. Обогащение
Описание слайда:

Воспитание интереса на уроках достигается следующими способами: 1. Обогащением содержания материалом по истории науки. 2. Решением задач повышенной трудности и нестандартных задач. 3. Подчеркиванием силы и изящества методов вычислений, доказательств, преобразований и исследований. 4. Разнообразием уроков, нешаблонным их построением, включением в уроки элементов, придающих каждому уроку своеобразный характер, наглядных пособий. 5. Активизацией познавательной деятельности учащихся на уроке, использование форм самостоятельной и творческой работы. 6. Использованием различных форм обратной связи: систематическим проведением опроса, кратковременных устных и письменных контрольных работ, различных тестов, математических диктантов наряду с контрольными работами, предусмотренными планом. 7. Разнообразием домашних работ. 8. Установлением внутренних и межпредметных связей, показом и разъяснением применения математики в жизни, в технике, в производстве.

№ слайда 15 В заключении несколько советов: - будьте терпеливы; не ждите быстрых результа
Описание слайда:

В заключении несколько советов: - будьте терпеливы; не ждите быстрых результатов от детей, они обязательно будут, только не торопите события; не забывайте о доброжелательности; оценивание творческих работ детей ; - не бойтесь движения и шума на занятиях; практикуйте небольшие физические разминки на уроке, которые снимают интеллектуальную и эмоциональную напряжённость; - помните о равноправии; каждый ребёнок имеет право на творческое самовыражение, поэтому не нужно делить детей на талантливых и остальных; - творите сами; попробуйте «проиграть» предложенные приёмы и убедитесь в том, что вы сами - человек творческий, нестандартный, азартный; и как нет детей без воображения, так нет и педагога без творческих порывов.

Краткое описание документа:

Учителя – математики – главные виновники ,во всем, но вовсе не потому, что как гласит народная молва большинство из нас сухари ,хотя среди математиков «зануд» ничуть не больше, чем среди литераторов или историков. А потому, что наш учебный материал куда менее занимателен, чем литературный или исторический; к тому же для усвоения его, кроме желаний и старания ученика, требуется, чтобы не обошла его стороной «божья благодать» на сей предмет.

А посчитались с этим те, кто ввел экзамен по математике в ранг обязательных? Нет! Вот и приходится нам прикладывать максимум усилий, чтобы дать всем детям минимум знаний, который предусмотрен школьной программой. А если учесть, что мы берем на себя повышенные обязательства ,жизнь заставляет брать – основная часть наших выпускников поступают в вузы , где надо сдавать математику , причем в объёме, куда превосходящей школьную программу, то станет понятно, почему нам порой некогда вспомнить, что мало напичкать душу ученика знаниями, их надо укоренить в ней, но сделать это, не побеспокоив душу – нельзя!

Практика преподавания в школе по различным учебникам математики, последовательно сменяющим друг друга за последние годы , несмотря на напряженные поиски и безусловные достижения методики преподавания, степень усвоения учащимся учебного материала невысока. Можно предложить, что следующие причины имеют определенное значение при оценке сравнительно небольшой эффективности реализуемых в учебниках методических положений.

Заметный разрыв с традиционным способом организации учебного материала. При этом, как правило, страдают в первую очередь навыки выражения простейшим действием (сокращение дробей и т. п.), что сильно тормозит усвоение более важных в теоретическом отношении понятий и целых разделов курса .

Малая занимательность как теоретической части учебников, так и схожести задач. Это обстоятельство делает возможным успешное обучение тех детей, которые уже приобрели устойчивый интерес к самому процессу учения.

 

Отсутствие в основном тексте учебников сложных задач. Они обычно сгруппированы в специальный раздел – «задачи повышенной сложности». Но всегда ли учитель может вовремя указать нужную задачу из этого раздела при прохождении определенной темы? Отсутствие в тексте многих учебников образцов контрольных знаний, которые могли бы указать учителю, на что следует обратить особое внимание. Особое внимание следует уделить тематике задач. Многие задачи, кроме своего математического содержания, должны иметь общеобразовательную направленность. Следует иметь ввиду то, что в некоторых задачах могут встретиться термины, неизвестные учащимся . обязанности учителя – объяснить их детям.

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров268
Номер материала 310251
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх