Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация-методическая разработка урока по русскому языку на тему "И, у, а после шипящих"

Презентация-методическая разработка урока по русскому языку на тему "И, у, а после шипящих"

  • Русский язык и литература
(урок открытия новых знаний) 5 класс УМК по русскому языку под редакцией А.Д....
1. Образовательная: распознавать в тексте слова с изучаемой орфограммой и при...
ученик научится: распознавать изучаемые орфограммы, применять их на практике,...
Регулятивные: научится ставить цель предстоящей учебной деятельности под рук...
Коммуникативные: научится принимать решение в ходе диалога и согласовывать ег...
Познавательные: научится излагать полученную информацию.
Личностные: научится осознавать эстетическую ценность русского языка, уважите...
Оборудование Мультимедиапроектор Учебник, орфографический словарь Листы А-3 С...
Прозвенел уже звонок, Начинается урок. Внимание! Проверь, дружок, Готов ли т...
Давайте посмотрим, друг на друга, возьмём соседа за руку, поприветствуем и ск...
Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок. Много предстоит узнать. Постарайтес...
Вступительное слово учителя: - Ребята, где-то во Вселенной есть страна Орфог...
Но что это? На нашем пути появились препятствия! Что же преградило нам путь?...
шишки жидкое (мыло) машина шина кувшин шило чай часы чучело чашка щавель
Слова с обозначенными в них орфограммами появились на экране, предлагаем свер...
Отгадайте загадки. Кот живет у нас на крыше, А в чулане живут _______ .Не пое...
Мыш… Маш…на Лыж… Луж… (После) стуж… Снеж…нка 	(О вставляемых буквах дети сигн...
Продолжаем наше путешествие. 	Когда-то поэты К.Бальмонт и А.Ахматова тоже пут...
Творческое задание по группам (группы уже существуют) Составьте три предложен...
Выполнение упр. 62. Эталон открывается на «крыле» доски. После этого возможна...
Ребята, мы приближаемся к одному из самых красивых мест в королевстве Орфогра...
Скоро можно будет выйти из поезда, погулять, отдохнуть. Но сначала скажите: к...
Какие трудности у вас появились в процессе работы? Ваши светофоры вы можете р...
Домашнее задание Учить правило стр. 105, слова-исключения, выполнить упр. 63.
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 (урок открытия новых знаний) 5 класс УМК по русскому языку под редакцией А.Д.
Описание слайда:

(урок открытия новых знаний) 5 класс УМК по русскому языку под редакцией А.Д. Шмелёва

№ слайда 2 1. Образовательная: распознавать в тексте слова с изучаемой орфограммой и при
Описание слайда:

1. Образовательная: распознавать в тексте слова с изучаемой орфограммой и применять изученное правило в письменной речи.   2. Деятельностная: развивать умение структурировать учебный материал.

№ слайда 3 ученик научится: распознавать изучаемые орфограммы, применять их на практике,
Описание слайда:

ученик научится: распознавать изучаемые орфограммы, применять их на практике, используя алгоритмы, графически обозначать условия выбора правильных написаний, пользоваться орфографическим словарем.

№ слайда 4 Регулятивные: научится ставить цель предстоящей учебной деятельности под рук
Описание слайда:

Регулятивные: научится ставить цель предстоящей учебной деятельности под руководством учителя, делать выводы и сравнивать с выводами учебника, планировать последовательность действий, осуществлять самоконтроль и самооценку, осуществлять речевой самоконтроль в процессе учебной деятельности и в повседневной практике речевого общения, оценивать свою речь с точки зрения ее содержания, языкового оформления; умение находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их.

№ слайда 5 Коммуникативные: научится принимать решение в ходе диалога и согласовывать ег
Описание слайда:

Коммуникативные: научится принимать решение в ходе диалога и согласовывать его с собеседником научится передавать информацию, работать индивидуально, в паре, в группе; слышать собеседника и соблюдать этику диалога.

№ слайда 6 Познавательные: научится излагать полученную информацию.
Описание слайда:

Познавательные: научится излагать полученную информацию.

№ слайда 7 Личностные: научится осознавать эстетическую ценность русского языка, уважите
Описание слайда:

Личностные: научится осознавать эстетическую ценность русского языка, уважительное отношение к родному языку, желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом процессе.

№ слайда 8 Оборудование Мультимедиапроектор Учебник, орфографический словарь Листы А-3 С
Описание слайда:

Оборудование Мультимедиапроектор Учебник, орфографический словарь Листы А-3 Сигнальные карточки Раздаточный материал

№ слайда 9 Прозвенел уже звонок, Начинается урок. Внимание! Проверь, дружок, Готов ли т
Описание слайда:

Прозвенел уже звонок, Начинается урок. Внимание! Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок. Все ль на месте, все ль в порядке? Книги, ручка и тетрадки?

№ слайда 10 Давайте посмотрим, друг на друга, возьмём соседа за руку, поприветствуем и ск
Описание слайда:

Давайте посмотрим, друг на друга, возьмём соседа за руку, поприветствуем и скажем ему : «Добрый день», а теперь улыбнёмся ему. Говорят, «улыбка – это поцелуй души». (СМАЙЛИКИ+ ПЕСНЯ «Если друг не смеётся…»)

№ слайда 11 Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок. Много предстоит узнать. Постарайтес
Описание слайда:

Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок. Много предстоит узнать. Постарайтесь все понять.

№ слайда 12 Вступительное слово учителя: - Ребята, где-то во Вселенной есть страна Орфог
Описание слайда:

Вступительное слово учителя: - Ребята, где-то во Вселенной есть страна Орфография, в которой проживают различные орфограммы. Сегодня мы отправимся в путешествие по этой стране на веселом паровозе. Поехали!

№ слайда 13 Но что это? На нашем пути появились препятствия! Что же преградило нам путь?
Описание слайда:

Но что это? На нашем пути появились препятствия! Что же преградило нам путь? Какие-то мешки… Ребята, давайте-ка откроем эти мешки и посмотрим, что в них лежит. Еловые шишки, жидкое мыло, игрушечная машина, шип, кувшин, шило, чай, часы, чучело, чашка, щавель. - Запишите слова. Проверьте, правильно ли вы их написали. (Слова с обозначенными в них орфограммами появляются на экране)

№ слайда 14 шишки жидкое (мыло) машина шина кувшин шило чай часы чучело чашка щавель
Описание слайда:

шишки жидкое (мыло) машина шина кувшин шило чай часы чучело чашка щавель

№ слайда 15 Слова с обозначенными в них орфограммами появились на экране, предлагаем свер
Описание слайда:

Слова с обозначенными в них орфограммами появились на экране, предлагаем свериться, исправить, если есть, ошибки и подумать, какова тема сегодняшнего урока и чему они должны научиться. Просим ребят высказаться и с их помощью формулируем тему урока и учебную цель.

№ слайда 16 Отгадайте загадки. Кот живет у нас на крыше, А в чулане живут _______ .Не пое
Описание слайда:

Отгадайте загадки. Кот живет у нас на крыше, А в чулане живут _______ .Не поедет без бензина Ни автобус, ни ________ .Если с крыши потекло И сугробы ниже – Значит, солнце припекло, Убирайте _______. По полям бегут ручьи, На дорогах … Скоро выйдут муравьи После зимней _________. Покружилась в воздухе Звездочка немножко, Села и растаяла На моей ладошке. (Это _________) На слайде появляются слова с пропущенными буквами.

№ слайда 17 Мыш… Маш…на Лыж… Луж… (После) стуж… Снеж…нка 	(О вставляемых буквах дети сигн
Описание слайда:

Мыш… Маш…на Лыж… Луж… (После) стуж… Снеж…нка (О вставляемых буквах дети сигнализируют карточками)

№ слайда 18 Продолжаем наше путешествие. 	Когда-то поэты К.Бальмонт и А.Ахматова тоже пут
Описание слайда:

Продолжаем наше путешествие. Когда-то поэты К.Бальмонт и А.Ахматова тоже путешествовали по стране Орфографии и сочинили под впечатлением от её природы прекрасные строки. Прочитаем их (упр.61). Давайте выполним это упражнение, пользуясь орфографическим словарём в парах. (Далее следует коллективная проверка).

№ слайда 19 Творческое задание по группам (группы уже существуют) Составьте три предложен
Описание слайда:

Творческое задание по группам (группы уже существуют) Составьте три предложения с однородными членами, используя слова (лист с набором слов выдаётся каждой группе) и запишите их на листе формата А3 цветными фломастерами. (После выполнения каждая группа демонстрирует свою работу. Класс проверяет).

№ слайда 20 Выполнение упр. 62. Эталон открывается на «крыле» доски. После этого возможна
Описание слайда:

Выполнение упр. 62. Эталон открывается на «крыле» доски. После этого возможна взаимопроверка в парах.

№ слайда 21 Ребята, мы приближаемся к одному из самых красивых мест в королевстве Орфогра
Описание слайда:

Ребята, мы приближаемся к одному из самых красивых мест в королевстве Орфографии.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Скоро можно будет выйти из поезда, погулять, отдохнуть. Но сначала скажите: к
Описание слайда:

Скоро можно будет выйти из поезда, погулять, отдохнуть. Но сначала скажите: какую орфограмму мы изучили по ходу путешествия? Выполнили ли мы программу согласно цели урока?

№ слайда 24 Какие трудности у вас появились в процессе работы? Ваши светофоры вы можете р
Описание слайда:

Какие трудности у вас появились в процессе работы? Ваши светофоры вы можете раскрасить одним цветом. Зеленым, если вы усвоили правило; желтым, если усвоили, но возникли какие-то вопросы; красным, если вы не поняли правило.

№ слайда 25 Домашнее задание Учить правило стр. 105, слова-исключения, выполнить упр. 63.
Описание слайда:

Домашнее задание Учить правило стр. 105, слова-исключения, выполнить упр. 63.

№ слайда 26
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 26.07.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров19
Номер материала ДБ-147096
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх