Презнтация по русскому языку "Нужны ли заимствованные слова русскому языку"

• 1 слайд

  Заимствованные слова
  Развивают русский
  язык?
  
  
  Выполнила:
  Марининская Л, ученица 10 класса, МБОУ ЦО «Альянс»
  Под руководством Марининской Н.А.
  
  …И нет у нас иного достоянья!
  Умейте же беречь
  Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
  Наш дар бессмертный – речь.
  И.А. Бунин
  

• 2 слайд

  Цели и актуальность
  Выявить причины изменения норм речевой культуры на современном этапе
  Пропагандировать культуру речи
  Исследовать употребление англицизмов в речи обучающихся школы
  
  
  

• 3 слайд

  Ход проекта
  Изучить историю вопроса
  Исследовать культуру речи обучающихся 9-11 классов
  Исследовать причины изменения культуры речи в современных условиях
  Провести социологическое исследование
  Проанализировать результаты опроса
  Сделать выводы по теме исследований
  

• 4 слайд

  Содержание
  Что такое русский язык:
  А. определение языка
  Б. История заимствований в
  русском языке
  «Живая речь»:
  А. лексика современности
  3. Примеры использования заимствованных слов.
  4. Социологический опрос.
  5. Вывод.
  6. Использованная литература.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Русский язык
  Ру́сский язы́к — один из восточнославянских языков, один из наиболее распространенных по количеству говорящих и по количеству стран языков мира, национальный язык русского народа, основной язык международного общения в центральной Евразии, в Восточной Европе, в странах бывшего Советского Союза, один из рабочих языков ООН. Является самым распространённым из славянских языков и самым многочисленным языком Европы как географически, так и по числу носителей языка как и одним из самых распространённых индоевропейских языков.
  

• 6 слайд

  Литературный язык
  Почти триста лет назад прошло с тех пор, как М.В. Ломоносов ввел понятие русский литературный язык. В каждой области страны есть диалекты, на которых люди говорят, но правила литературного считаются эталонными, именно их люди изучают в школе.
  

• 7 слайд

  Развитие языка
  Культура языка складывается в основном из его лексики, которая в свою очередь происходит от культуры народа: появляется новый предмет – появляется новое слово, слова также и устаревают, выходят из употребления, некоторые меняют свой смысл со временем и часто заимствуются из других языков.
  Язык растет вместе с культурой.
  Л.Н. Толстой
  

• 8 слайд

  Этапы развития русского языка
  Современный русский язык произошел из общеславянского, вследствие распада древнерусского языка сформировались русский, украинский и белорусский языки. Исконно русская лексика – самый большой пласт нашего родного языка. Для русского языка характерны такие буквосочетания как –оро-, -оло-, -еле-, -еле- на месте старых –ла-, -ра-, -ре-, -ле-. Примерами исконно русских слов могут служить: свеча, голова, вода.
  Теперь давайте проследим
  

• 9 слайд

  Этапы развития русского языка
  На протяжении истории его лексика пополнялась словами из различных языков мира. Большая часть имен пришла к нам из греческого, а с ними некоторые церковные понятия и названия предметов быта(примером могут служить слова ангел, фонарь, библия, Ксения, Пётр). В период татаро-монгольского ига произошли заимствования из тюркских языков (шатёр, богатырь, жемчуг, кумыс, ватага, телега).
  

• 10 слайд

  Этапы развития русского языка
  Поток заимствованной иноязычной лексики характеризует времена правления Петра I. За несколько десятилетий преимущественно военные и ремесленные термины, названия некоторых бытовых предметов, новых понятий в науке и технике, в морском деле, в администрации, в искусстве заимствовались из голландского, немецкого. Их примерами являются слова алгебра, «амуниция», «ассамблея», оптика, глобус, апоплексия, лак, компас, крейсер.
  В последующие времена своё влияние на русский язык оказали французский(в виде пришедших к нам названий предметов быта:  витраж, кушетка; ботинок, вуаль, гардероб, жилет, пальто), итальянский (термины искусства: ария, виолончель, новелла, пианино).
  
  

• 11 слайд

  Культура речи на современном этапе
  Отмена строгой цензуры в 90х годах двадцатого века сильно повлияла на культуру речи. Во время перестройки не изменился русский язык, но изменились условия его употребления. Исчезли границы между разными формами языка и между сферами их употребления. В публичной речи, например, М.С. Горбачева или Б.Н. Ельцина причудливо сочетаются элементы литературного языка, просторечия и все еще не умершего новояза. То же самое верно и для депутатов, и для телевидения, и для газет, и вообще для современной публичной речи. На смену грамотному и перенасыщенному готовыми шаблонами новоязу пришла взрывоопасная смесь. Результат отчасти парадоксален: ошибок стало значительно больше, но говорить в целом стали интереснее и лучше.
  

• 12 слайд

  Русский язык на современном этапе
  На современном этапе большое влияние на русский язык оказывает английский язык. Это связано с тем, что на данном этапе это один из самых широко распространенных мировых языков
  Появление большого количества иноязычных слов английского происхождения, их быстрое закрепление в русском языке объясняется стремительными переменами в общественной и научной жизни. Отсюда мы выделили следующие причины заимствования англицизмов в современном русском языке :
  усиление информационных потоков,
  появление всемирной компьютерной системы Интернета
  
  

• 13 слайд

  Русский язык на современном
  этапе
  расширение межгосударственных и международных отношений,
  развитие мирового рынка, экономики, информационных технологий,
  участие в олимпиадах, международных фестивалях, показах мод,
  расширение кругозора и объема знаний россиян,
  активизация деловых, торговых, культурных
  связей,
  расцвет зарубежного туризма,
  длительная работа наших специалистов в
  учреждениях других стран,
  функционирование на территории
  России совместных русско-иностранных
  предприятий.
  
  
  

• 14 слайд

  Лексикон учащихся 9-11 классов.
  Общее влияние английского языка изменило и лексикон школьников. Я хочу исследовать, как повлияли англицизмы на культуру речи учащихся. И, если задуматься, есть ли преимущества литературного языка над сленгом.
  

• 15 слайд

  Лексикон учащихся 9-11 классов
  

• 16 слайд

  Лексикон учащихся 9-11 классов
  

• 17 слайд

  Лексикон учащихся 9-11 классов
  В результате большого количества заимствованной лексики в интернете и утери многими словами своих значений, правила литературного языка стали ненужными в сетевом общении и произошло возникновение особой лексики, уместной лишь в интернете. Примеры представлены в таблице:
  

• 18 слайд

  Социологический опрос
  В таблице представлены результаты проведенного мной опроса учеников старших классов.
  

• 19 слайд

  Анализ ответов учащихся
  Из ответов учащихся следует, что современным школьникам англицизмы практически не мешают в речи, они спокойно относятся к вливанию в русский язык новых слов.
  Ученики не всегда понимают значение заимствованных слов.
  Они считают, что на современном этапе без англицизмов не обойтись.
  В то же время происходит и понижение культуры речи учеников, так как новые формы выражения не предполагают следования правилам и вообще не относятся к литературному языку.
  

• 20 слайд

  Русский язык: литературный и сленговый
  Невозможно в современном мире пользоваться только литературным языком, и, кажется, это главное преимущество сленга.
  В остальном выигрывает, конечно, литературный язык:
  литературный язык объединяет всех русскоговорящих людей, помогает понять друг друга
  

• 21 слайд

  Вывод
  Родной язык использовать необходимо, но, поскольку мы находимся в глобальном пространстве, имеет смысл и обогащать его за счёт других языковых форм. Без международных заимствований в XXI веке не обойтись.
  Аудитория не всегда подготовлена к восприятию незнакомых терминов и ей надо иметь определённый уровень знаний, поднимать свой образовательный ценз, расширять свой кругозор.
   Но в то же время англицизмы:
  не должны перегружать текст и их использование должно быть оправдано отсутствием понятного, чёткого русского обозначения какого-либо явления.
  Употребление иноязычных слов должно быть правильным и уместным, соответствовать конкретной ситуации и стилю речи.
  
  
  

• 22 слайд

  Использованная литература:
  Русский язык 10-11 класс(Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А.Мищерина) М; «Русское слово», 2010 год.
  Интернет ресурсы: сайт «Wikipedia», статьи «Современный русский язык».
  Газета «Русский язык» №1, 2011.
  Г.В. Цветкова «Проектная деятельность учащихся, «Учитель», 2009 год.
  
  
  
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!