Приложение к уроку -практикуму "Человек в системе экономических отношений" ( обществознание, 7 класс)

Приложение №1.

Материальные и нематериальные блага и услуги

Во всех развитых странах экономика состоит из двух взаимосвязанных и дополняющих друг друга сфер производства, направленных на получение благ:

-    материальной, где создается продукт в материально-вещест­венной форме, например, обувь, станки, цемент, уголь;

-    нематериальной, где создаются духовные, нравственные и иные ценности – произведения культуры, искусства, науки и т.п.

Благами называют средства удовлетворения потребностей людей. Существует множество критериев, на основе которых выделяют различные виды благ. Блага можно классифицировать на :

1)  материальные, включающие естественные дары природы (землю, воздух, воду, климат) и продукты производства (продукты питания, здания, сооружения, машины, инструменты);

2) нематериальные, имеющие форму полезной людям деятельности и воздействующие на развитие способностей человека. Они создаются в непроизводственной сфере: здравоохранение, образование, культура и др.

Существенной чертой человеческой жизни и деятельности является зависимость от материального мира. Часть материальных благ имеется в изобилии и поэтому они всегда доступны для людей (воздух, солнечные лучи, энергия ветра). Такие блага в экономической теории называются свободными или неэкономическими. 

Другие материальные блага имеются в ограниченном количестве.Чтобы удовлетворить имеющиеся в них потребности и иметь их в доступном количестве, необходимы усилия человека, направленные на их добывание, приспособление к потребностям. Эти блага называются экономическими (или хозяйственными). От обладания этими благами зависит благосостояние людей, поэтому они обращаются с ними бережно, экономно, расчетливо.

                                        (   http://serg-liss13.narod.ru)

С 1. Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них.

С 2. Приведите по два примера материальных и нематериальных благ, не указанных в тексте.

С 3. Чем отличаются экономические блага от неэкономических?

С 4. В чём заключается специфика и какова роль экономических благ в жизни человека?

Ответы.

С 1. Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них.

Могут быть выделены  следующие смысловые фрагменты:

1)      Сферы производства

2)      Понятие благ.

3)      Классификация благ.

4)      Виды материальных благ.

Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента.

С 2. Приведите по два примера материальных и нематериальных благ, не указанных в тексте.

В правильном ответе могут быть названы:

Ø  материальные блага : одежда, жильё, драгоценности.

Ø  нематериальные блага: страхование, юридические услуги, досуг.

С 3. Чем отличаются экономические блага от неэкономических?

В правильном ответе должны быть названы  следующие отличия:

- экономические блага имеются в ограниченном количестве;

- неэкономические блага имеются в изобилии, и поэтому они всегда доступны для людей.

С 4. В чём заключается специфика и какова роль экономических благ в жизни человека?

В правильном ответе должны быть указаны:

- специфика экономических благ: необходимы усилия человека, чтобы добыть экономические блага  и приспособить их к потребностям человека;

Роль экономических благ в жизни человека: от обладания этими благами зависит благосостояние людей.

Ответы  «Урок-практикум «Человек в системе экономических отношений»

А 1 – 4

А 2- 3                              

А3 -2                            

А4-2

А5-3

А6-3

А7-3

А8-2

А9-3

А10-3

В1 – инфляция

В 2 - 1324