Призентация по русскому языку на тему "Спряжение глаголов" (4 класс)

• 1 слайд

  Русский язык
  4класс
  
  
  
  
  16 апреля
  Классная работа.
  
  
  Выполнила: Екимова Ольга Андреевна
  Учитель начальных классов
  МБОУ Енисейская СОШ №3
  с. Селиваниха
  

• 2 слайд

  Чистописание
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Вопрос-ответ
  

• 4 слайд

  Спряжение глаголов
  
  
  
  I спряжение
  
  - ешь, - ёшь
  - ет, - ёт
  - ем, - ём
  - ете, - ёте
  - ут, -ют
  
  
  
  
  
  
  II спряжение
  
  - ишь
  - ит
  - им
  - ите
  - ат, -ят
  

• 5 слайд

  Словарная работа
  Списать слова по заданию в столбик, а через тире приписать однокоренные глаголы в неопределенной форме.
  1. В какой из строчек все слова с непроверяемой гласной о?
  а) …втобус, в…сток, б…гаж;
  б) п…беда, м…роз, …бед;
  в) м…роз, …ллея, ур…жай.
  
  2. В какой из строчек все слова с непроверяемой гласной а?
  а) тр…мвай, п…ртрет, м…лина;
  б) к…пуста, к…рабль, ст…лица
  в) р..бота, ..дрес, с..лют ;
  
  3. В какой из строчек все слова с непроверяемой гласной и?
  а) уж…н, р…сунок, д…ректор.
  б) п…нал, б…лет, уч…ник;
  в) д…ректор, ул…ца, сев…р;
  
  

• 6 слайд

  Запишите глаголы в два столбика по спряжениям.
  I спряжение II спряжение
  шалишь ползёт
  творит вопят
  найдут молчишь
  поёшь летят
  Как определили спряжение?
  
  

• 7 слайд

  Игра «Третий лишний»
  засвистит
  цветёт
  шумят
  
  подстричь
  косить
  грустим
  
  напишет
  шепнёт
  иду
  

• 8 слайд

  Проверь !
  засвистит
  цветёт
  шумят
  подстричь
  косить
  грустим
  
  напишет
  шепнёт
  иду
  
  

• 9 слайд

  Определим спряжение у глаголов
  Тон…т-
  Свет…т-
  Игра…т-
  Вар…т-
  Какие окончания у этих глаголов?
  Какие у вас возникли мысли по определению спряжения у данных глаголов?
  

• 10 слайд

  Проблема
  
  
  
  
  Кто сформулирует тему нашего сегодняшнего урока?
  Гл.
  Спр.-?
  

• 11 слайд

  Тема урока:
  Определение спряжения глагола
  с безударным
  

• 12 слайд

  Определим спряжение у глаголов
  н.ф.
  Тон…т-
  Свет…т-
  Игра…т-
  Вар…т-
  
  тонуть
  светить
  играть
  варить
  – I спр.
  – I спр.
  -II спр.
  -II спр.
  

• 13 слайд

  Чтобы
  определить
  спряжение
  Окончание под
  ударением
  Окончание
  безударное
  Поставь глагол
  в неопределённую
  форму
  -у -ю
  -Ешь
  -Ет
  -Ем
  -Ете
  -Ут -Ют
  -у -ю
  -Ишь
  -Ит
  -Им
  -Ите
  -Ат -Ят
  I спр.
  II спр.
  не на
  Ить
  
  + брить
  стелить
  
  
  на –ИТЬ
  +видеть, зависеть,
  ненавидеть, обидеть,
  терпеть, вертеть,
  смотреть, гнать,
  держать, слышать,
  дышать.
  
  
  
  
  I спр.
  II спр.
  выясни
  или
  

• 14 слайд

  Исключения из II спряжения
  Чтобы курицу соседки
  Чисто наголо побрить,
  Надо бы на табуретке
  Две салфетки постелить.
  
  I спр.- Брить, стелить.
  
  

• 15 слайд

  Глаголы-исключения
  из I спряжения
  - еть
  Смотреть
  Видеть
  Ненавидеть
  Зависеть
  Вертеть
  Обидеть
  Терпеть
  - ать
  Гнать
  Держать
  Дышать
  Слышать II
  спр.
  

• 16 слайд

  Закрепление новых знаний.
  Работа над правилом стр. 107
  Упр. 219
  
  

• 17 слайд

  Вывод:
  Н.ф на ИТЬ – II
  Н.ф не на ИТЬ – I
  Помню-исключения!
  

• 18 слайд

  Итоговая рефлексия
  
  Все получилось!
  
  
  Надо тренироваться.
  
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  
  Упр. 222, выучить глаголы-исключения
  

• 20 слайд

  Спасибо за урок!
  Молодцы!
  

Краткое описание документа:

Урок новых знаний.Урок строится на ранее изученном материале. На уроке решаются следующие УУД:

Предметная: выделить способ определения спряжения глаголов по неопределенной форме (для глаголов с безударными окончаниями);

Развивающая: формирование у детей учебного действия контроля и оценки;

Коммуникативная: отрабатывать умение взаимодействовать в паре, учиться слушать и слышать собеседника.