Процессы парообразования и плавления

• 1 слайд

  Проектно-исследовательская работа по теме: «Процессы парообразования и плавления» Работу выполнили ученики 9а класса Моу «Лицей №1» Лутохина Екатерина, Малахов Илья, Олейник Кристина, Пархоменко Дарья Учитель: Богданова Наталья геннадьевна 2019

• 2 слайд

  Наша исследовательская команда

• 3 слайд

  Цель: Изучить процессы парообразования и плавления; измерить удельную теплоту парообразования воды и плавления льда. Для измерения этих значений мы проведём 2 эксперимента с использованием экспериментальной установки.

• 4 слайд

  Теория Плавление Парообразование Количество теплоты, необходимое для парообразования, зависит от массы испаряющегося вещества и удельной теплоты парообразования: Удельная теплота парообразования – физическая величина, показывающая количество теплоты, требуемое для превращения в пар 1 кг вещества без изменения его температуры.  Точные калориметрические измерения и опыты показывают, что при конденсации вещества (это процесс, обратный парообразованию) выделяется такое же количество теплоты, какое было затрачено на образование пара. Это – проявление закона сохранения энергии. Количество теплоты, необходимое для плавления, зависит от массы плавящегося вещества и удельной теплоты плавления: Удельная теплота плавления – физическая величина, показывающая количество теплоты, требуемое для превращения в жидкость 1 кг вещества без изменения его температуры. Точные калориметрические измерения и опыты показывают, что при кристаллизации вещества (это процесс, обратный плавлению) выделяется такое же количество теплоты, какое было затрачено на образование расплава. Это – проявление закона сохранения энергии. Q =λ·m    Q – количество теплоты, Дж  λ – удельная теплота плавления, Дж/кг  m – масса вещества, кг       Q =L·m    Q – количество теплоты, Дж  L – удельная теплота, парообразования Дж/кг  m – масса вещества, кг      

• 5 слайд

  Экспериментальная установка Состоит из: Парогенератора Сепаратора Калориметра (сосуд Дьюара) Электронных весов

• 6 слайд

  Техника безопасности Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны. Точно выполняйте указания учителя. Не держите на рабочем столе предметы, не требующиеся для выполнения задания. Перед тем, как приступить к работе тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения. Аккуратно обращайтесь с сосудами, наполненными водой, со стеклянной посудой. Будьте осторожны при работе с горячей плитой, водой и паром, иначе рисуете получить ожоги. Ни в коем случае не трогать руками горячую плиту и измерять температуру термометром, избегая контакта руками. Если сосуд разбит в процессе работы, то осколки нельзя убирать со стола тряпкой или руками, надо пользоваться щеткой и совком.

• 7 слайд

  Эксперимент 1 В этом эксперименте мы найдём и измерим удельную теплоту парообразования воды. Для этого мы с помощью экспериментальной установки: 1.ИЗМЕРИМ ТЕМПЕРАТУРУ И МАССУ ВОДЫ В КАЛОРИМЕТРЕ 2.С ПОМОЩЬЮ ПАРОГЕНЕРАТОРА И СЕПАРАТОРА ДОБАВИМ В КАЛОРИМЕТР 100 ГРАДУСНЫЙ ПАР 3.ИЗМЕРИМ МАССУ СМЕСИ, НАЙДЁМ МАССУ ПАРА 4.ДОЖДЁМСЯ ТЕПЛОВОГО РАВНОВЕСИЯ И ИЗМЕРИМ ТЕМПЕРАТУРУ 5.ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАЧЕНИЯ, ВЫРАЗИМ И НАЙДЁМ ИСКОМУЮ ВЕЛИЧИНУ

• 8 слайд

  Qхол = Qгор РАССЧЁТ ИТОГОВОЙ ФОРМУЛЫ

• 9 слайд

  ВЫЧИСЛЕНИЯ Измерение 1: Измерение 2:

• 10 слайд

  Вывод:

• 11 слайд

  Эксперимент 2 В этом эксперименте мы найдём и измерим удельную теплоту плавления льда. Для этого мы с помощью экспериментальной установки: 1.ИЗМЕРИМ ТЕМПЕРАТУРУ И МАССУ ВОДЫ В КАЛОРИМЕТРЕ 2.ДОБАВИМ В КАЛОРИМЕТР ЛЁД, ВЗЯТЫЙ ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ 0 °C 3.ИЗМЕРИМ МАССУ СМЕСИ, НАЙДЁМ МАССУ ЛЬДА 5.ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАЧЕНИЯ, ВЫРАЗИМ И НАЙДЁМ ИСКОМУЮ ВЕЛИЧИНУ 4.ДОЖДЁМСЯ ТЕПЛОВОГО РАВНОВЕСИЯ И ИЗМЕРИМ ТЕМПЕРАТУРУ

• 12 слайд

  Qгор = Qхол РАССЧЁТ ИТОГОВОЙ ФОРМУЛЫ

• 13 слайд

  ВЫЧИСЛЕНИЯ Измерение 1: Измерение 2:

• 14 слайд

  Вывод:

• 15 слайд

  РЕБЯТА, УЧИТЕ ФИЗИКУ!