Продолжение презентации о проетной работе и устойчивом интересе к изучению английского языка

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Проведение:
  Учитель раздаёт ученикам заранее заготовленные разноцветные лепестки цветка. Ученики заполняют их, отвечая на вопросы: мой лозунг, моя цель в жизни, мои увлечения, что я ценю в людях, что я люблю.
  Когда работа закончена, каждый ученик выходит в центр и делает презентацию о себе.
  Все цветки прикрепляются на стену и остаются до окончания мероприятия.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  
  
  Для чего используется
  Обогащает словарный запас
  Готовит к краткому пересказу
  Учит формулировать идею
  Позволяет чувствовать
  себя творцом
  Получает успех
  Технологии развития критического мышления. Синквейн.
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  Вот примеры некоторых работ моих учеников:
  
  
  Sport
  difficult, professional
  trains, teaches, builds character
  it makes you strong!
  aim
  
  

• 10 слайд

  Составление краткого рассказа по готовому синквейну
  School
  Big, new
  Learn, read, write
  Here I meet my friends.
  Fun .
  Our school is a nice new building. It is not very big, it has two floors. I go to school in the morning. At school we read, write, learn many interesting things. Here I meet my friends. I like my school. It’s fun.
  
  

• 11 слайд

  Different Languages
  /by Edith Segal/
  I met a little girl
  Who came from another land.
  I couldn’t speak her language,
  But I took her by the hand.
  We danced together
  And had much fun!
  Dancing is a language
  You can speak to anyone.
  Язык танца
  /в переводе ученика 8 класса/
  Когда встречаешь девушку,
  Которая прекрасна,
  Язык ее не знаешь
  И речь ее неясна,
  Ты пригласи потанцевать,
  Взяв руку осторожно, -
  Ведь язык танца не понять,
  Поверь мне, невозможно.
  

• 12 слайд

  
  
  Зачем нужен метод проектов
  1.Учителю – не отстать от развития информационного образовательного пространства, овладеть новыми образовательными технологиями, повысить эффективность учебно-воспитательного процесса.
  2.Ученику – возможность делать что-то интересное самостоятельно или в группах, используя индивидуальные творческие возможности. Приложить свои знания, принести пользу в своей группе и показать публично достигнутый результат.
  

• 13 слайд

  
  Общая характеристика метода проектов
  Основная цель метода проектов - предоставление обучающимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующего интеграции знаний из различных предметных областей.
  Учителю в рамках проекта отводится роль разработчика, координатора, эксперта, консультанта.
  
  Проектный метод позволяет:
  научить обучающихся самостоятельному, критическому мышлению;
  размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы;
  принимать самостоятельные аргументированные решения;
  научить работать в команде, выполняя разные социальные роли.
  
  

• 14 слайд

  Проблема
  Проектирование (планирование)
  Поиск информации
  Продукт
  Презентация
  
  Шестое «П» проекта – его Портфолио, т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта. Среди них черновики, дневные планы, отчёты.
  
  
  _____ ___ ____
  ENGLISH
  

• 15 слайд

• 16 слайд