Проект "Алфавит" (1 класс)

МОУ Иванищевская СШ ЯМР

Творческий проект на тему :

Веселый алфавит

Выполнил: ученик 1 класса

Дубичев Святослав

Проверила: Ермолова Полина Сергеевна

Иванищево, 2019

Содержание

Введение………………………………………………………………………..

Глава 1. Из истории алфавита………………………………………………

Глава 2.

Введение

Недавно мы закончили изучать свою первую книгу, которая называется Азбука. Постепенно, не торопясь, изучали буквы. Прочитали много книг о буквах и поняли самое главное, что буквы живые, у каждой есть свой характер, у каждой буквы своя история. Благодаря буквам, ребята научились читать, писать.  Но, оказалось, что не все обучающиеся класса с интересом изучали буквы. Они с удовольствием рассматривали картинки, но не очень охотно читали. Тогда мы с ребятами и решили изучать алфавит, играя – придумывать весёлые картинки, подбирать слова на каждую букву, создавать буквы из «Лего» конструктора, вырезать их из картона, лепить из пластилина, рисовать и создавать аппликации букв.
Всем так понравилась эта работа, что у нас с ребятами появилась идея  - провести исследование и выяснить: как появились буквы, и создать свой алфавит  для будущих первоклассников. Ведь они тоже скоро пойдут в школу. А наши буквы вызовут у них интерес и желание поскорее научиться читать.

Целью нашей работы является закрепление знаний о буквах русского алфавита.

Задачи:

1.     Познакомиться с историей алфавита;

2.      Осознать необходимость знания алфавита и порядка букв в нем;

3.     Создать алфавит из различных материалов;

4.     Способствовать развитию интереса к изучению русского языка и литературы;

Глава 1. Из истории алфавита

Работая по учебнику «Азбука», мы обратили внимание на то, что определенный порядок следования букв в русском языке мы называем по-разному: то алфавит, то азбука. Решили выяснить: как же правильно говорить: азбука или алфавит?

    В «Словаре школьника» мы узнали, что слово «Алфавит» пришло к нам из греческого языка. В греческом языке первая буква называлась «альфа», а вторая «вита», из двух названий получилось слово «алфавит».

   Слово «азбука» появилась более 1000 лет назад из названий двух первых букв древнерусского алфавита: буква а  называлась «аз», б – «буки». Так  образовалось новое русское слово «азбука»

В те времена жили два брата проповедника. Кирилл и Мефодий (см. Приложение №1). Младший брат Кирилл решил написать книги, понятные славянам, но для этого нужно было придумать славянские буквы. Это и  сделали братья. В их азбуке было 44 буквы.

Первыми славянскими азбуками стали Глаголица и Кириллица (см. Приложение № 2). Название азбуки «Глаголица» происходит от слова ГЛАГОЛ, что обозначает «речь». А «Кириллица» названа в честь её создателя – Кирилла. Позже эта азбука стала основой для русского алфавита.

С появлением древнерусского алфавита, стали писать книги. В основном это были церковные книги, поучения и научные труды.

Каждая буква в старорусском алфавите имеет свое имя: аз, буки, веди, земля.

Названия букв напоминали людям о таких словах, как: «добро», «живете», «земля», «люди», «покой».

Первая бука древнего алфавита называлась «Аз» вторая «Буки». Попробуйте их сложить и посмотрите, что получится. Получилось слово «Азбука». 

В народе так и говорят: «Сначала «аз» да буки», потом и науки». Именно с азов начинается путь каждого из нас в мир знаний.

Первый букварь был написан и напечатан в 1574 году. Он был без картинок и совсем не был похож на букварь, по которому учим алфавит сейчас. Славянские буквы гораздо сложнее и труднее русских, для их запоминания нужно было больше времени и усилий, чем для запоминания русских.

«Азбуку учат – на всю избу кричат».

Глава 2

1.     Экскурсия в библиотеку.

При подготовке к защите проекта мы посетили школьную библиотеку. Там мы узнали, что книги на полках расставлены не только по темам, но и в алфавитном порядке, по фамилии авторов.

2.     Беседа с библиотекарем «Порядок книг в библиотеке»

Библиотекарь   показала нам стеллаж с книгами для детей младшего школьного возраста. Ещё в библиотеке есть картотека. Учётные карточки с названием книг и фамилий авторов тоже в алфавитном порядке.

           3.  Подбор стихов «Веселый алфавит», загадок и пословиц.

Буквы любят порядок. Чтобы ни одна не заблудилась, люди составили их в алфавит. Алфавит – это полное собрание всех букв. Каждая из них стоит в нём на своём, строго определённом месте. По написанию буквы бывают заглавными (большими) и строчными (маленькими), печатными и письменными. И у каждой из них есть своё имя.

              4. Выполнение дидактических заданий к проекту

1.Создание макета буквы (см. Приложение №);

При подготовке к празднику «Прощание с Азбукой» , каждому из нашего класса нужно было красочно оформить 4-5 букв из алфавита, которые в дальнейшей работе были взяты в виде макетов для создания «Веселого алфавита».

3.     Создание алфавита

План создания проекта:

Заключение

Входе проделанной нами работы мы узнали историю создания азбуки, создали «Веселый алфавит» (каждый ученик презентовал свою букву: рассказывали стихи, загадывали загадки, пели песни и т.д)

Приложения

Вот некоторые занимательные факты о русском алфавите:

 1. В кириллице было 49 букв. Постепенно их число уменьшилось до 32, а потом вновь чуть подросло за счёт «ё».

2. Чаще всего в русском языке употребляется буква «о». Самая редкая буква в русской письменности — твёрдый знак.

3. Буква «о» старше всего алфавита на 2 000 лет. В слове «обороноспособность» она употребляется 8 раз.

 4. Буква «й» занимает довольно высокое 23-е место из 33 по частоте употребления, но при этом с неё начинаются всего 74 слова.

5. В русском языке нет слов, начинающихся на мягкий и твёрдый знаки и «ы». Набор детей в школу программистов! «Академия Шаг»- школа программирования и робототехники в Туле! Начат набор в группы! «Академия Шаг»- школа программирования и робототехники в Туле! Начат набор в группы! tula.itstep.org Тула Старт 18 февраля Для детей 9-14 лет Без «воды» - только суть Перейти Яндекс.Директ

6. Буква «ф» встречается исключительно в словах иностранного происхождения.

7. Пётр I, реформируя правописание, убрал из алфавита буквы «кси», «омега» и «пси». Император хотел убрать ещё четыре буквы и все надстрочные знаки, но противодействие священников было столь сильным, что даже неистовый Пётр был вынужден отступить. Ломоносов позже назвал реформу Петра I переодеванием букв из зимних шуб в лётнюю одежду.

8. Букву «ё» придумали ещё в 1783 году, но окончательно включили в алфавит лишь через полтора века. Фамилия героя «Анны Карениной» была «Лёвин». В Левина его переименовали типографские рабочие. Тем не менее, позже Андрей Белый и Мария Цветаева принципиально не употребляли эту букву. В 1956 году её снова сделали факультативной. В Русском Интернете жаркие споры о «ё» не стихали до 2010 годов.

9. Твёрдый знак и сейчас не самая простая в употреблении буква, а до реформы 1918 года её предшественница, именовавшаяся «ер», была краеугольным камнем грамотности. Её нужно было ставить по особым правилам на конце слов (но не всех), заканчивающихся на согласную. Практически на любой книжной странице было более 50 «еров». Все «еры», выписанные из «Войны и мира», заняли бы 70 страниц.

10. В ходе реформы 1918 года из алфавита удалили две последние буквы, и последней стала «я». В определённых кругах реформу трактовали так: «Большевики поставили человеческую индивидуальность на последнее место».

11. Соответственным образом истолковали и удаление из азбуки буквы «миро» — новая власть отказывает православным в миропомазании.

12. Кириллица основывалась на греческом алфавите, поэтому в русском и греческом алфавите порядок размещения букв очень похож. С буквами, обозначающими звуки, которых нет в греческом, Кирилл и Мефодий поступили просто и логично — оно разместили их перед самыми похожими греческими («б» перед «в», «ж» перед «з»), либо поставили их в конец списка.

 13. За исключением считанных единиц, все слова, начинающиеся с «а», заимствованные. Например, «алфавит». Но слово «азбука» — исконно русское.

14. Известный писатель Александр Солженицын уже в 1970 годы предлагал вернуть в русский алфавит «ять» и «ер».

15. Буква «э» появилась в алфавите после заимствования иностранных слов с соответствующим звуком. До этого необходимости в ней не было. Да и сейчас во многих словах, особенно на конце, её заменяет «е», например, «пенсне».

https://yandex.ru/images/search?family=yes&pos=19&img_url=https%3A%2F%2Farhivurokov.ru%2Fmultiurok%2F1%2F4%2F0%2F140796e5f03105939c5df8fadc8a057e14793b06%2Fimg_phpvH6G78_Razrabotka-uroka-po-okruzhayucshemu-miru.-4-klass_2_24.jpg&text=кириллица%20и%20глаголица&rpt=simage

https://yandex.ru/images/search?family=yes&pos=8&img_url=https%3A%2F%2Fradiovera.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2018%2F05%2FKirill-i-Mefodiy.jpg&text=кирилл%20и%20мемодий&rpt=simage&rlt_url=http%3A%2F%2Fitd3.mycdn.me%2Fimage%3Fid%3D867293621957%26t%3D20%26plc%3DWEB%26tkn%3D*j9Lihg6oP_-uTTwEwCV77HLDJSg&ogl_url=https%3A%2F%2Fradiovera.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2018%2F05%2FKirill-i-Mefodiy.jpg

Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор .... (Айболит)	Это старый наш знакомый: Он живёт на крыше дома — Длинноногий, длинноносый, Длинношеий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками к болоту. (Аист)	Дом по улице идёт, На работу нас везёт, Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках. (Автобус)
Чьей избушке целый день Поворачивать не лень Окна влево, окна вправо На зелёную дубраву И стоять не понарошку На шершавых курьих ножках? (Бабы-Яги)	Спал цветок и вдруг проснулся — Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. (Бабочка)	И по соснам, и по елям Быстро бегает она, Видит, шишки где поспели, Где грибная целина. (Белка)
Вот упрямый человечек! Не заставишь век стоять. Он совсем не хочет спать, Положу — встаёт опять И стоит качается. Вам такой встречается? (Ванька-встанька)	Шагает красавица, Легко земли касается, Идёт на поле, на реку, И по снежку, и по цветку. (Весна)	Этот конь не ест овса. Вместо ног — два колеса. Сядь верхом и мчись на нём. Но умело правь рулём. (Велосипед)
Я под мышкой посижу И что делать укажу. Или разрешу гулять, Или уложу в кровать. (Градусник)	Все знакомы с нами, Яркими, как пламя. Мы однофамилицы С мелкими гвоздями. Любуйся ясноликими Алыми .... (Гвоздиками)	Дом зелёный тесноват: Узкий, длинный, гладкий. В доме рядышком сидят Круглые ребятки. (Горох)
Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает. (Дерево)	Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч, Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок — Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)	Шея длинная такая, Хвост крючком. И не секрет: Любит всех она лентяев, А её лентяи — нет! (Двойка)
Ягода чёрная — да не черника, Куст колючий — да не малина. (Ежевика)	Немытое в рот Ни за что не возьмёт. И ты будь таким, Как чистюля .... (Енот)	Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне. Кто это? (Емеля)
Шубка — иголки. Свернётся он — колкий. Рукой не возьмёшь. Кто это? (Ёж)	Что же это за девица? Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьёт, А в иголках круглый год. (Ёлка)	Живёт драчун в воде, Носит иглы на спине, Всем проходу не даёт, Берегись — уколет бок. (Ёрш)
В золотой клубочек Спрятался дубочек. (Жёлудь)	Этот зверь какой-то странный: Шея — как стрела у крана. (Жираф)	Летит — жужжит, Сядет — молчит. (Жук)
Мчится без оглядки, Лишь сверкают пятки. Мчится что есть духу, Хвост короче уха. Живо угадай-ка, Кто же это? (Зайка)	Главный наш источник света Дарит жизнь зимой и летом, Согревает нас всегда Солнце — яркая .... (Звезда)	На припёке у пеньков Много тонких стебельков. Каждый тонкий стебелёк Держит алый огонёк. Разгибаем стебельки — Собираем огоньки. (Земляника)
Маленького роста я, Тонкая и острая, Носом путь себе ищу, За собою хвост тащу. (Иголка)	Натужится, напружится, Начнёт болтать, По - чудному лопотать. (Индюк)	Кудри в речку опустила И о чём-то загрустила. А о чём она грустит, Никому не говорит. (Ива)
Вот лекарство. Ты не бойся: Для здоровья и красы Детям мажут им коленки, Локти, щёки и носы. (Йод)	Ягоды в сметане Для Вани и для Мани. (Йогурт)
Уродилась я на славу: Голова бела, кудрява. Кто любит щи, Меня в них ищи. (Капуста)	Круглый хлеб. Ты угадай, Как он называется? Ну, конечно, .... (Каравай)	Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь: Солнце, горы, лес и пляж. Что же это? (Карандаш)
Белые, душистые В лесу растут, В мае цветут. (Ландыши)	Прилетает к нам с теплом, Путь проделав длинный, Лепит домик под окном Из песка и глины. (Ласточка)	Не колода и не пень, А лежит он целый день. Не жнёт и не косит, А обедать просит. (Лентяй)
Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи. (Малина)	Той девочки нет прекрасней, Той девочки нет умней. И Пьеро, её приятель, Целый день поёт о ней. (Мальвина)	Шустрые ребятки Натянули шляпки, Шляпки на подкладке. Скользкие да гладкие. (Маслята)
В сказке Пушкина старик Рыбу им ловить привык. И в жару, и в непогоду Эту сеть бросает в воду. (Невод)	Есть немало рогачей В зоопарке и в лесу. У всех рога на голове, У одного лишь — на носу. (Носорог)	Летит птица орёл: Крылом махнула, Весь мир закрыла. (Ночь)
Пушистая вата Плывёт куда-то: Чем вата ниже, Тем дождик ближе. (Облака)	Лежат поросятки, Привязаны к грядке. Хороши зелёные, А зимой солёные. (Огурцы)	Горел в траве росистой Фонарик золотистый. Потом померк, потух И превратился в пух. (Одуванчик)
Твои помощники — взгляни Десяток дружных братцев. Как славно жить, когда они Работы не боятся. (Пальцы)	В тёмном уголке живёт, Тоненькую нить прядёт. Он тайком сюда забрался, Строить новый дом собрался. (Паук)	Он в осиннике родится. Как в траве ни притаится, Всё равно его найдём: Шляпа красная на нём. (Подосиновик)
На минуту в землю врос Разноцветный чудо-мост, Чудо-мастер смастерил Мост высокий без перил. (Радуга)	Он без рук, без ног Из земли пробиться смог, Нас он летом в самый зной, Ледяной поит водой. (Родник)	Стоят в поле сестрички: Жёлтый глазок, Белые реснички. (Ромашка)
Всё лето стояли, Зимы ожидали. Дождались поры, Помчались с горы. (Санки)	Я кругла и крепка, Тёмно-красные бока, Я гожусь на обед — И в борщи, и в винегрет. (Свёкла)	Спинкою зеленовата, Животиком желтовата, Чёрненькая шапочка И полоска шарфичка. (Синичка)
То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка. Можешь и нарисовать. Что такое я? (Тетрадь)	Очень сильно накачали Этот жёлтый мячик. Полон семечек и каши И совсем не скачет. (Тыква)	Удивительный вагон! Посудите сами? Рельсы в воздухе, а он Держит их руками. (Троллейбус)
Палочка в руке, Ниточка в воде. На ниточке крючок, Для рыбки — червячок. (Удочка)	Две антенны на макушке, А сама сидит в избушке, На себе её везёт, Очень медленно ползёт. (Улитка)	Удивительный ребёнок: Только вышел из пелёнок, Может плавать и нырять, Как его родная мать. (Утёнок)
Днём сидит, как слепой, Только вечер — за разбой. Ловит по лесу мышей, Сероухих малышей. (Филин)	Каждый вечер, Как и встарь, Освещает путь .... (Фонарь)	Этот глаз — особый глаз. Быстро взглянет он на вас И появится на свет Очень точный ваш портрет. (Фотоаппарат)
Отгадай легко и быстро: Мягкий, пышный и душистый. Он и чёрный, он и белый, А бывает подгорелый. (Хлеб)	Хлоп — и конфета Стреляет как пушка! Каждому ясно: это .... (Хлопушка)	Лёгкий, а не пух, Мягкий, а не мех, Белый, а не снег, Но оденет всех. (Хлопок)
На одной ноге стоит, В воду пристально глядит. Тычет клювом наугад — Ищет в речке лягушат. (Цапля)	Нарядные сестрёнки Весь день гостей встречают, Головками кивают И мёдом угощают. (Цветы)	Жёлтые комочки, Лёгкие, как вата! Бегают за квочкой. Кто они? (Цыплята)
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу, Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела: «Пейте чай, вода вскипела!» (Чайник)	Мы ходим ночью, ходим днём, Но никуда мы не уйдём. Мы бьём исправно каждый час, А вы, друзья, не бейте нас. (Часы)	Может он в орех залезть, Чтоб орешек свежий съесть, Всё, что вкусно, выедает И обратно выползает. (Червяк)
Уши торчком, Хвост крючком. Весело лает, В дом не пускает. (Щенок)	У неё во рту пила. Под водой она жила. Рыб пугала, рыб глотала, А теперь в уху попала. (Щука)	Капризные сандалии Однажды мне сказали: — Боимся мы щекотки Сапожной строгой .... (Щётки)
На лучинке, в бумажке, В шоколадной рубашке, В руки просится само. Что же это? (Эскимо)	Ушей нет, а слышит, Рта нет, а кричит, Ума нет, а все языки знает. (Эхо)	Гудит, шумит и воет, Лопатой землю роет. (Экскаватор)
Кручусь, верчусь, И мне не лень Вертеться снова Целый день. (Юла)
Когда спело, душисто, Румяно, золотисто, Будто мёдом налилось — Видно семечки насквозь. (Яблоко)	Бык, могучий великан, В детстве был телёнком. Толстый увалень баран — Тоненьким .... (Ягнёнком)	Бегает среди камней, Не угонишься за ней. Ухватил за хвост, но — ах! Удрала, а хвост в руках. (Ящерица)
На меня вы посмотрите, Дверки можете открыть вы, А на полочках моих Много нужного стоит! Выше всех я как жираф. Я большой красивый … (Шкаф)	Сегодня все ликуют! В руках у детворы, От радости танцуют, Воздушные … (Шары)	Вокруг шеи свернулся калачик, От мороза детишек спрячет. (Шарф)

Без терпенья нет уменья.

Век живи – век учись.

Грамоте учиться всегда пригодится.

Дружба – в делах помощница.

Ешь – не кроши, съел – не проси.

Ёжика черепаха не опередит.

Жизнь дана на добрые дела.

Здоровье дороже золота.

Испокон века книгу растит человека.

Умей дело делать, умей и позабавиться.

Каков мастер, такова и работа.

Лучше поздно, чем никогда

Мало хотеть, надо уметь.

Не учась и лаптя не сплетёшь.

Один за всех и все за одного.

Повторенье – мать ученье.

Рабочие руки не знают скуки.

Старый друг лучше новых двух.

Труд кормит, а лень портит.

У всякого Федорки – свои отговорки.

Фортуна велика, да ума мало

Хочешь рыбку съесть, надо в воду лезть.

Цыплят по осени считают.

Чужим умом долго не проживёшь.

Шутка – минутка, а заряжает на час.

Щей поел – словно шубу надел.

В лес не съездишь, так и дома замерзнешь

Вода вымоет, а хлеб выкормит.

Любишь кататься – люби и саночки возить.

Этот пашет, а те – лишь руками машут.

Юн — с игрушками, а стар — с подушками.

Языком не торопись, торопись делом.

Авось и как-нибудь до добра не доведут.