Проект" Дорожим мы стариною, станет нам она родною?"

Авторы: Кондратьева И.В.

Визитка

Название проекта Описательное или творческое название проекта

Дорожим мы стариною, станет нам она родною?

Краткая аннотация проекта На развитие каких метапредметных компетенций, умений высокого уровня направлен проект, через что эти компетенции (умения) будут развиваться при работе над данным проектом.

Цель проекта: создание  необходимых условий  для сохранения и развития народных певческих традиций,   поддержания их  значения в современном мире.                      Участники проекта будут иметь возможность совершенствовать ЗУНы в области основ обществознания, музыки,  истории, краеведения и развивать УУД . Личностные – приобретение учащимися собственного опыта творческой деятельности. Коммуникативные  -  умение слушать, вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем. умение работать в группах. Регулятивные - составление плана и последовательность действий, умение вырабатывать и применять критерии и способы самоконтроля и самооценки.  Познавательные-  использовать изученный материал для решения познавательных задач.  уметь публично выступать, рефлексия своих действий Участие в проекте поможет учащимся формировать такие метапредметные компетенции как культуроведческие- формирование художественного вкуса как способности чувствовать и воспринимать музыкальное искусство во всем многообразии  , коммуникативные- проявление творческой инициативы и самостоятельности в организации творческой жизни класса , аксиологические -   формирование  устойчивого  интереса к музыке своего народа, социально-мировоззренческие- становление музыкальной культуры как неотъемлемой части всей духовной культуры личности , когнитивные- овладение художественными умениями и навыками в разных видах музыкально-творческой деятельности , а также навыки работы с различными источниками информации.

Предмет(ы) Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках учебного проекта

Обществознание – изучения  отражения в песне вековых традиций русского народа, краеведение – составление брошюры песен местного фольклора, история –  исследование истории происхождения русских песен,  информатика- работа с программами  Power Point, VirtualDub     музыка - развитие вокально-хоровых навыков, творческих способностей учащихся

Классы Для учеников каких классов предназначен этот проект

7-8 класс

Приблизительная продолжительность проекта Например, 8 уроков, 6 недель и т.д.

5 недель

Основания проекта

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения Перечислите список учебных целей, степень достижения которых будут оцениваться после завершения проекта, в терминах деятельности учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты.

В процессе реализации проектной деятельности ставятся задачи: 1.              Исследовать русскую народную песню как отражение русского быта, истории, духовной красоты; 2.       Систематизировать знания детей о видах русской народной песни; способствовать развитию вокально-хоровых навыков, творческих способностей учащихся, исполнительства народной хореографии; 3.       Расширить кругозор учащихся с помощью информационно-коммуникативных технологий, приобрести навыки работы с ПК; 4.       Развивать творческую деятельность, наглядно-образное и наглядно-действенное мышление, все виды памяти и внимания, ориентировку в пространстве, умения анализировать и обобщать через усвоение знаний по русскому фольклору; 5.       Воспитывать духовно-нравственную культуру личности, чувства любви к Родине, к народным традициям; 6.       Формировать любознательность, эмоциональное восприятие материала. 7. Вырабатывать навыки работы в команде, небольшой группе, индивидуально. 8. Формирование конструктивных способов преодоления трудностей во взаимодействии.    После завершение работы над проектом учащиеся смогут научиться создавать презентацию, фоторепортаж, исполнять русские народные песни определять их особенности. Учащиеся научаться искать и находить интересную информацию по теме проекта, создавать творческие проекты и размещать свои работы в Internete, оценивать своих товарищей и давать оценку своей деятельности, приобретут навык публичного выступления.

Вопросы, направляющие процесс обучения

Основополагающий вопрос

Зачем нужно  знать русские народные песни?

Проблемные вопросы

Почему люди поют?  Чему нас может научить русская народная песня?

Учебные вопросы

·        Что мы знаем о русских народных песнях? ·        Как помогает народная песня человеку в его жизни? ·        Особенности русской народной песни? ·         Как прослеживается в русских песнях любовь к Родине?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом Ученики работают над проектами и выполняют задания После завершения работы над проектом 1. Стартовая презентация учителя. 2. Анкета для семей. 3. Формирование групп. 4. Критерии оценивания презентации. 1. Фоторепортаж хода проекта. 2. Обсуждение промежуточных результатов. 3. Неформальное общение с учащимися во внеурочное время. 1. Таблица критериев оценивания проекта. 2. Оценка экспертов (родители, классные руководители, иные гости). 3. Продукты, созданные учащимися: мини-проект « «С песней по жизни», презентация учеников, заметка в школьную газету. 4. Итоговый праздник – отчёт о проделанной работе. 5. Рефлексия.

Материалы и ресурсы, необходимые для выполнения проекта  http://ololo.fm/search/Русские+Народнsе+Песни http://mp3-crazy.com/narodnie/ http://www.norma40.ru/articles/russkaya-narodnaya-pesnya-sborniki.htm

Печатные материалы Словари, руководства, справочные материалы и т.д.

Толковые и этимологические словари – нахождение терминов).