Проект "Экологические проблемы села"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Старо-Уруссинская средняя общеобразовательная школа»,

Ютазинский район, Республика Татарстан

Исследовательский проект

«Экологические проблемы моего села»

                                                            Выполнила ученица 11 класса:

Хайдарова Саида Шералиевна,       МБОУ «Старо - Уруссинская СОШ»,

423960,

Республика Татарстан,

Ютазинский район, с.Старые Уруссу,

ул. Советская, д.45б

2017 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ .......................................................................................2

ВВЕДЕНИЕ ..............................................................................................3

ГЛАВА 1.  Основная часть ...................................................................5

•                     Сбор и анализ разноплановой информации по экологическим проблемам села                                                                                5-7

ГЛАВА 2. Анализ экологических проблем села                                8-11

2.1. Загрязнение воздуха автомобильными выхлопами .......................8

2.2. Загрязнение села бытовыми отходами ............................................9

2.3. Не предусмотрена система разделения мусора жителями села...10

ГЛАВА 3. Программа действий в ходе реализации

проекта............................................                                                         11                                                                             

3.1. Разработать план реализации проекта ............................................11 

3.2.Разработать план мероприятий для решения экологических проблем села Старые Уруссу..................................................................11

3.3.Поиск деловых партнеров …………………………………………11

3.4.Проведение официальных переговоров…………………………   11

3.5.Получение необходимых ресурсов………………………………   11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................................13

Список литературы..................................................................................16

ПРИЛОЖЕНИЕ1...................................................................................15

ПРИЛОЖЕНИЕ2...................................................................................17

ПРИЛОЖЕНИЕ3..................................................................................18

ПРИЛОЖЕНИЕ 4...................................................................................20

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность и важность экологических проблем для села Старые Уруссу

Среди современных проблем, стоящих перед мировым сообществом особо выделяется одно – проблема ухудшения качества внешней среды обитания. А одним из факторов окружающей среды, пагубно влияющие на здоровье человека, является состояние атмосферного воздуха

Загрязнение атмосферы может быть естественным (природным) и антропогенным (техногенным). Наиболее остро в большинстве стран мира ощущается антропогенное загрязнение воздуха. Одной из важнейших проблем общества должна стать охрана атмосферы.

Наше село, конечно же, нельзя сравнить с густонаселенным городом, где постоянно дымят котельные и где большое скопление автотранспорта. Но и в нашем селе Старые Уруссу есть те источники загрязнения атмосферы, которые пагубно влияют на здоровье людей. Это, прежде всего, выхлопные газы автомобилей, несанкционированные мусорные свалки, нераздельный сбор бытовых отходов.

Актуальность: существование экологических проблем-следствие безответственного и равнодушного отношения человека к природе родного края.

Цель: оценка экологической ситуации в  селе Старые  Уруссу.

Для осуществления данной цели были поставлены и последовательно решены следующие задачи:

 Задачи: изучить экологическое состояние села Старые Уруссу, выявить наиболее острые экологические проблемы, определить основные источники загрязнения села Старые Уруссу, разработать план реализации проекта и ряд мероприятий для  решения экологических проблем села, выяснить отношение жителей нашего села к данной проблеме.

Гипотеза: Если изучить неблагополучную экологическую ситуацию связанную с загрязнением окружающей среды  в селе Старые Уруссу  и разработать план реализации проекта и ряда мероприятий для решения этих проблем, то это будет способствовать разрешению экологической ситуации и приведет к улучшению состояния окружающей среды села и здоровья его жителей.

Методы исследования:

• поисковый

• анализа

• интервью

• обзорно-аналитический

Сроки  реализации проекта: проект будет реализован в один этап сентябрь 2016 года – январь 2017 года.

Практическая значимость: использование на уроках экологии, классных часах, экологических кружках, родительских собраниях.

Социальная значимость: личным примером показать, заботу о родном крае, а также постараться  благоустроить наше село, взаимодействуя с органами местного самоуправления – администрацией  Старо-Уруссинского сельского поселения  и местными жителями. Организация совместных экологических десантов будет способствовать повышению культуры поведения в общественных местах,  формированию у населения правильного экологического поведения  и недопущения несанкционированных свалок на территории  села Старые Уруссу.

ГЛАВА I Основная часть

Сбор и анализ разноплановой информации по избранной проблеме

  Интерес к теме «Экологические проблемы моего села» возник не вчера и даже не несколько месяцев назад, а гораздо раньше, когда учащиеся моей школы занимались сбором материалов об экологических проблемах нашего села, а также для написания исследовательской работы.    Я заинтересовалась экологическими проблемами нашего села, поэтому решила продолжить работу по этой теме в виде исследовательского проекта. Мне стало интересно узнать немного больше об  экологических проблемах нашего села: какие экологические проблемы села волнуют жителей, достаточно ли проводится мероприятий, направленных на охрану окружающей среды в нашем селе, и оказать посильную помощь в решении этих проблем.

Чтобы получить ответы на эти вопросы, мы вместе с ребятами из нашей школы и учителем биологии обратились за помощью к односельчанам, сельскую администрацию и фельдшерский пункт.

1.1 Влияние состава воздуха на здоровье человека

На состояние здоровья людей влияют  многие факторы. Особенно важно состояние чистоты атмосферного воздуха, как фактора влияющего на здоровье человека. Если данный компонент загрязнен, это в свою очередь крайне негативно сказывается на здоровье населения, повышая его заболеваемость. Так, например, появление в воздухе диоксида серы вызывает болезни органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, крови и эндокринной системы. Оксид углерода (II) или угарный газ при вдыхании соединяется  с гемоглобином, образуя карбогемоглобин. Это соединение нарушает способность крови доставлять кислород к тканям и человек теряет сознание. Также, угарный газ вызывает спазмы сосудов, снижает иммунологическую реактивность организма. Присутствие оксидов азота в воздухе усиливает действие канцерогенных веществ, находящихся там же. Плюс ко всему оксиды азота вызывают болезни органов дыхания, кровообращения, злокачественные новообразования, что служит причиной рака.

Свинец и его производные, содержащиеся в выхлопных газах автотранспорта, находясь в атмосферном воздухе, вызывают поражение нервной системы, кроветворной системы, мутагенное воздействие. Количество свинца в крови человека возрастает с увеличением его содержания в воздухе. Последнее ведет к снижению активности ферментов, участвующих в насыщении крови кислородом, и, следовательно, к нарушению обменных процессов в организме.

Наличие твердых частиц (пыли) в воздухе также пагубно сказывается на здоровье людей. Оседая в дыхательных путях человека, пыль является загрязнителем носовой полости, носоглотки и легких. Также пыль может вызывать различного рода аллергические реакции, а это особенно опасно для аллергиков.

Серьезным источником загрязнения окружающей среды являются мусорные свалки. Экологи всего мира твердят, что проживание возле свалки с мусором несёт опасность для человеческого здоровья. На мусорных свалках скапливается большое количество пластмассы и бытовой синтетики. На сегодняшний день доказано, что пластмасса – опасное составляющее бытового мусора. К примеру, полиэтилен, довольно стойкий к внешним воздействиям и потому накапливается в большом количестве на свалках. Некоторые виды пластмассы вступают в химические реакции, образуя формальдегид, диоксины, карбамид, уксусную кислоту и иные ядовитые веществ. Диоксины, обладают мутагенным, канцерогенным и иммунодепрессантным действием.  Доказана связь между диоксинами и раком. Диоксины образуются при сжигании бытовых и медицинских отходов. Они распространяются в воздухе, оседая на растениях, съедаемых животными. Полученные с мясом и молоком этих животных диоксины человеческий организм накапливает в жировых тканях. Попав в человеческий организм, диоксины там и остаются. Когда на свалках сжигается паралон, в атмосферу поступают очень ядовитые газы, которые содержат цианистые соединения, а горящая резина дает сероводород и двуокись серы. Эти газы опасны для здоровья.

Чтобы как-то решить эту проблему, люди придумали различные способы

утилизации  отходов.  В  то же  время  в  бытовом  мусоре  содержится  много  ценных  веществ: органические  соединения,  годные  для  удобрения,  бумага  и  картон,  стекло, пластмасса,  кожа,  древесина,  металлы.  Поэтому,  я  считаю,  что  самый приемлемый способ утилизации – вторичное использование, которое помогае

т не только уменьшать количество мусора, но и сберегать ресурсы, сохранить здоровье людей.

ГЛАВА II

Анализ экологических проблем села Старые Уруссу

Экологические проблемы нашего села  можно свести ко всем знакомому слову «загрязнение». Загрязненный воздух, захламление территории бытовыми отходами. Существует естественное, природное загрязнение, но с ним природа, как правило, справляться умеет. Самое страшное загрязнение создает деятельность человека.

       2.1. Загрязнение воздуха автомобильными выхлопами

Воздух важный экологический ресурс. Он является средой, в которой проводят значительную часть жизни  птицы,   некоторые виды млекопитающих. Человек не может существовать без воздуха, следовательно, от его чистоты зависит состояние человека и любых живых организмов.

В селе   сегодня воздух не назовешь чистым по нескольким причинам:

• очень много сжигается различных видов топлива, особенно в зимнее время;

• автомобили и другие средства передвижения  есть почти в  каждом доме. В составе выхлопных газов автомобиля содержится более 300 вредных веществ, в том числе и мельчайшие частички свинца. А ведь свинец, проникая в организм человека, становится опаснейшим ядом и вызывает тяжелые болезни;

• бытовые отходы, в том числе мусор разного происхождения жители  села предпочитают сжигать, а это также приводит к попаданию в атмосферу вредных, часто ядовитых веществ.

Как правило, наибольшему загрязнению автотранспортом подвергается центральная и улица самые густонаселенные районы, поэтому я решила изучить долю загрязнения окружающей среды автомобилями, проезжающими через центральную улицу  нашего  села. Использовала следующие данные: известно, что один легковой автомобиль в течение суток выбрасывает в атмосферу до 1 кг выхлопных газов (в их составе 30 г угарного газа, 6 г оксида азота и соединения свинца, серы и другие загрязняющие вещества).В результате моих исследований по изучению степени загрязненности воздуха моего села получилась такая картина (Приложение 1).

Вывод:

Анализ данных таблицы показывает, что больше всего в атмосферу из выхлопных газов автомобилей за сутки поступает  угарного газа (СО). Повышение содержания угарного газа в воздухе отрицательно влияет на самочувствие людей. Остальные полученные данные показывают загрязнение воздуха ниже среднего.

  2.2. Загрязнение села бытовыми отходами

Большую проблему в селе представляют бытовые отходы. Хочется остановиться на том, какой вред человеку и природе наносят отходы. Изучая экологическую обстановку села, я установила, что жители устраивают немало несанкционированных свалок.

Недавно в селе были установлены мусорные баки, но даже это не спасает от человеческого невежества. Часто сваливают мусор вдоль дорог, в канавы, в переулки, вывозят за деревню. Многие люди не думают о завтрашнем дне. Образовались свалки вокруг рек, таким образом, страдают больше всего когда-то излюбленные места отдыха сельчан. Мало кто задумывается, сколько вреда принесут в будущем эти несанкционированные свалки. Весной со стоками вся грязь попадает в водоемы, часть ее впитывается в грунтовые воды. Изучая свалки, я установила, что чаще всего выбрасываются различные упаковки, пластиковые бутылки, битое стекло, старые тряпки, обувь, битая посуда, консервные банки. Реже можно встретить металл и бумагу, что вполне объяснимо: бумага сжигается, а металл собирается и сдается в пункт приема металлолома, что приносит немалый доход. Многие виды мусора разлагаются очень медленно, выделяя при этом ядовитые вещества, такие как диоксины, хлор-органические соединения, которые вызывают онкологические заболевания, изменяют наследственность и уродуют зародыш. В природе диоксины разрушаются очень медленно, в течение 10-15 лет. Я провела исследование по мониторингу онкологических заболеваний среди жителей села за последние три года. Нужно отметить,  что среди жителей села ежегодно увеличивается число людей, болеющих онкологией, а также имеются заболевания дыхательных путей  (Приложение 1).

В ходе проведения исследовательской работы учащимися 8 класса было выявлено 6 несанкционированных свалок, которые расположены на территории села.  (Приложение 2)

2.3. Не предусмотрена система разделения мусора жителями села

Проделав исследования и сделав соответствующие выводы, нам захотелось услышать мнение односельчан по выявленным проблемам. Мы провели опрос населения села Старые Уруссу, с целью узнать мнение людей об экологической обстановке в селе. Мы задавали следующие вопросы:

• Нравится ли вам село, в котором вы живете?

• Что бы вы хотели сделать, чтоб село стало лучше?

• Что вы делаете с мусором?

     Анализируя результаты опроса, мы пришли к выводу, что каждый житель желает видеть свое село чистым и красивым и готов оказывать помощь в благоустройстве села, а также проинформированы о вредном влиянии мусорных свалок на здоровье людей. В ходе опроса также выяснилось, что жители моего села не разделяют мусор, так как в селе отсутствуют контейнеры для раздельного сбора отходов.

ГЛАВА III  Программа действий в ходе реализации проекта

3.1. Разработать план реализации проекта

Со своей экологической проблемой мы обратились к главе сельского поселения Резеде Саетнуровне. Она высказала свою обеспокоенность экологическим состоянием села  и обещала принять меры по ее устранению. Решили составить совместный план реализации данного проекта. (Приложение 3)

3.2. Разработать план мероприятий для решения экологических проблем села Старые Уруссу

Социологический опрос «Отношение населения к экологии села» показал, что односельчан в большей степени волнует проблема такая как несанкционированные свалки, бытовой мусор. Для решения такой проблемы мы с учащимися  школы и жителями села решили разработать  план реализации проекта и ряд мероприятий (Приложение 4).

3.3. Поиск деловых партнеров.

3.4. Проведение официальных переговоров .

3.5.Получение необходимых ресурсов. Своевременно получить необходимые ресурсы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Деятельность по реализации проекта

Работая над данным проектом, я поняла, как на практике можно применить знания полученные в школе. Актуальность проблемы делает нас белее самостоятельными, мы почувствовали свою ответственность за настоящее и будущее своего села. Мы приобрели навыки общения с руководителями местных организаций, которые пригодятся нам в повседневной жизни. Благодаря совместным действиям нас - учеников, учителей, представителей сельской администрации, родителей, мы почувствовали себя частью нашего села. Мы считаем, что реализация проекта разрешит экологические проблемы нашего села и приведет к  уменьшению факторов влияющие на жизнь и здоровье человека. И жизнь людей не будет в опасности.

Разработав план для реализации проекта и ряд мероприятий нам учащимся  школы, учителям и жителям села Старые Уруссу удалось  его реализовать  с сентября 2016 года  по июль 2017 года   (Приложение 4).

И так  в октябре  "Зеленые патрули" 8-9 классов провели экологический рейд по свалкам бытовых отходов и прикрепили таблички с призывом «Мы не мусорим на природе!», обратившись  к жителям села.

Ученик 3 класса Гайнетдинов Тимур вместе со своей семьей в рамках республиканского конкурса «Экопатруль» выявил 39 несанкциони-рованных свалок по всей республике и нашему району, и стал победителем в номинации «Начальные классы».

Провели всероссийские экологические уроки на тему «Разделяй с нами», где учащиеся нашей школы научились разделять мусор. В рамках этого урока я приняла участие во всероссийском  конкурсе  «Моя история раздельного сбора», научила свою семью разделять мусор, стала победителем этого конкурса и была награждена экологичным зарядным устройством.  Приняла также участие во второй  части всероссийского конкурса «Разделяй с нами», изготовила школьный контейнер для раздельного сбора пластиковых бутылок. В школе организовали раздельный сбор пластиковых бутылок.

Осенью  успешно приняли участие в акциях "Посади дерево" и «Зеленый двор, зеленое село, зеленая планета» В результате было высажено много деревьев и кустарников. В них приняли участие и школа, и администрация, и сельская молодежь.

В феврале организовали общешкольный сбор вторсырья - макулатуры и отправили на вторичную переработку. Самыми активными оказались первоклассники.

Провели мастер классы по изготовлению поделок из вторсырья на внеурочных занятиях по ИЗО среди младших классов.

Ознакомили с экологическими проблемами жителей села, родителей и обучающихся школы.

Обратились к главе сельского поселения, директору компании ООО "Грин» с просьбой установить в центре села контейнер для раздельного сбора пластиковых бутылок. Контейнер для раздельного сбора пластиковых бутылок будет установлен в августе 2017 года. 

    В селе будет произведен раздельный сбор пластиковых бутылок. Я думаю, что удастся сделать еще многое и уверена, что жители нашего села  примут самое активное участие в наших общих делах.

Перспективы проекта

1. Установка контейнера для раздельного сбора пластиковых бутылок в центре села.

2. Организация раздельного сбора пластиковых бутылок и отправление их на  вторичную переработку.

3. Использование материалов исследовательских работ на уроках биологии, химии, классных часах, внеклассных мероприятиях.

Финансовые ресурсы

          Для нашего образовательного учреждения реализация данного проекта не требует значительного внешнего финансирования. Школа обладает современными компьютерами, принтерами, ксероксом и другими техническими средствами. Имеются руководители, которые управляют органами самоуправления – педагог-организатор, заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, учителя – предметники естественно – математического цикла.

Финансовые расходы по изготовлению контейнера для пластиковых бутылок обязалась взять на себя компания ООО «Грин» г. Октябрьский республики Башкортостан. Поэтому не потребуются материальные затраты на установку контейнера.

Предусматривается дополнительное финансирование на приобретение грамот, благодарностей для награждения активных участников проекта, внесших большой вклад в изучении и решении экологических проблем села. Для этих затрат будут использованы внебюджетные средства, поступившие от реализации продукции школьной теплицы.

Список литературы:

•  «Формирование валеологических знаний в процессе изучения химии»: (Казань 2002)

• Химия: проектная деятельность учащихся. Н.В. Ширшина. – 2-е изд., стереотип. – Волгоград. Учитель, 2008, - 184 с.

• Биология. 5-9 классы: проектная деятельность учащихся / авт.-сост. Е. А. Якушкина и др. – Волгоград: Учитель, 2009. -186с.

• Александрова В.П., Болгова И.В., Нифантьева Е.А. Ресурсосбережение и экологическая безопасность человека: практикум с основами экологического проектирования. 9 класс. – М. :ВАКО, 2015. – 144 с.

 Приложение 1

Таблица 1.Количество автомобилей, проезжающих по центральной улице, в течение 1 часа.

Название улицы	Количество автомобилей
Советская (центральная)	27

Таблица 2. Данные таблицы, определили количество выхлопных газов в среднем, поступающих в атмосферу за 1 час на этом участке дороги.

Улица	Соединения	Количество в граммах
Советская	СО	33,75
	NO2	6,75
	C	-
	SO2	-
	Pb	0,513

Таблица 3. Количество вредных веществ, выбрасываемых в атмосферу автомобилями в течение 12 ч (в г.)

Соединения	Количество в граммах
СО	405
NO2	81
C	-
SO2	-
Pb	6,156

Таблица 4. Мониторинг онкологических заболеваний

Год	Количество жителей села Старые Уруссу, болеющих онкологией
2015	15
2016	20
2017	18(2 умерли)

Таблица 5.Мониторинг заболеваний дыхательных путей

Год	Количество жителей
2015	6
2016	6
2017	6

Приложение 2

Несанкционированные свалки села

        

Фото 1.                                                                  Фото 2.

Фото 3.                                                                   Фото 4.

                                                                             Приложение3

Рабочий план реализации проекта

Содержание проекта	Сроки реализации	Ответственные
Организационные мероприятия
Создать  команду учащихся, учителей и жителей села Старые Уруссу по социальному проектированию	Апрель	Учащиеся Старо-Уруссинской школы, учителя, жители села
Интервью с главой сельского поселения и медработникам фельдшерского  пункта по экологическим проблемам села и о влиянии их на здоровье жителей	Апрель	Учащиеся школы, учителя, жители села
Создание Единого плана работы по благоустройству	Апрель	Сельская администрация, Учащиеся школы, учителя, жители села.
Провести социологический опрос с жителями села с целью выяснить отношение к экологическим проблемам села	Февраль	Учащиеся Старо-Уруссинской школы, учителя.
Сфотографировать проблемные территории села с точки зрения экологии. Подготовить видеофильм об экологических проблемах села.	Сентябрь	Учащиеся Старо-Уруссинской школы, учителя.
Экоуроки «Разделяй с нами»	Октябрь 2017г., февраль 2017г.	Учитель биологии, учащиеся 9-11 классов
Выступление с защитой проекта  об экологическом состоянии села на сходе граждан	Май 2017г	Учащиеся школы, учителя.
Участие в экологических конкурсах	В течение года	Учитель биологии, учащиеся 1-11 классов
Конкурсы школьников на уроках изобразительного искусства, технологии, сочинений на уроках русского  языка и русской литературы.	Сентябрь –Май	Учащиеся Старо-Уруссинской школы, учителя
Установка табличек возле мусорных свалок с обращением к жителям села	Октябрь 2016г.	Учащиеся Старо-Уруссинской школы, учители технологии
Изготовление школьного контейнера для раздельного сбора пластиковых бутылок	Март 2016г.	Хайдарова Саида, ученица 11 класса
Изготовление и установка контейнера для раздельного сбора пластиковых бутылок в центре села	Август 2017г.	Администрация Уруссинского сельского поселения, компания ООО «Грин»
Организация раздельного сбора пластиковых бутылок	В течение года	Учащиеся 1-11 классов, учитель биологии, классные руководители
Подведение итогов. Задачи на 2018 год.	Январь 2018г.	Сельская администрация, депутаты, спонсоры.
Мероприятия по благоустройству села
Организация «Зеленых патрулей»  для наблюдений за санитарным  состоянием бытовых свалок	Апрель-октябрь	Учащиеся школы, учителя, сельская молодежь
Провести акцию "Посади дерево"	Апрель	Учащиеся школы, учителя, сельская молодежь
Обратиться в Администрацию села, к районным депутатам с просьбой рассмотреть вопрос об установлении контейнеров для раздельного сбора отходов	Апрель	Сельская администрация, Учащиеся Старо-Уруссинской  школы, учителя, жители села
Организовать участие  учащихся старших классов на экологических акциях	Май	Учащиеся Старо-Уруссинской школы, учителя
Благоустройство         центральной части села	Май	Учащиеся Старо-Уруссинской школы, учителя, сельская молодежь
Организация конкурсов:  «Лучшая улица»,  «Лучший двор»,  «Лучший цветник».	В течение всего периода	Сельские депутаты, директор школы

                                                                                                          Приложение 4  

 Фото 9. Акция "Посади дерево"              Фото 7. Прикрепление  табличек                 

Фото 8. Мастер класс по изготовлению

поделок из вторсырья

Фото 10. Конкурс рисунков

Фото 11, 12. Экоурок «Разделяй с нами»

Фото 13,14. Школьный контейнер для раздельного сбора пластиковых бутылок. Раздельный сбор пластиковых бутылок и отправление на вторичную переработку.

Фото 15. Интервью с главой сельского поселения и фельдшером сельского медпункта об экологических проблемах села

Фото. 16. Представление проекта на уроке биологии          

  

Ответное письмо компании ООО «Грин»

Компания ООО "Грин" установила контейнер для раздельного сбора пластиковых бутылок 20 июля 2017г.