ПРОЕКТ
ЭРТИНЕ. СЕМЕЙНЫЕ РЕЛИКВИИ ТУВИНСКОГО НАРОДА.
ТЕРЕНТЬЕВА ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА
МБОУ СОШ №3 Г.АК-ДОВУРАКА
Пояснительная записка
Название работы
|
Эртине. Семейные реликвии
тувинского народа
|
|
Краткое тематическое содержание
|
Описание
подготовки и проведения проекта организации работы изучению семейных
ценностей, по патриотическому воспитанию среди учащихся
|
|
Цель мероприятия
|
·
создание
базы данных семейных реликвий, как инструмента укрепления института семьи;
·
передача
семейных ценностей подросткам, молодежи;
·
привлечение
к созданию базы данных широких кругов граждан России;
·
возрождение
интереса, особенно у молодого поколения, к изучению истории своих предков и
страны
·
воспитания
патриотических чувств и гордость за свою страну и людей;
·
развитие
познавательных интересов, навыков поисковой и исследовательской работы;
|
Задачи мероприятия
|
1. Укрепить в сознании людей значимость понятия
«семейных реликвий»
2.
Расширить
знания учащихся о традициях тувинского народа
3.
Привлечь
общественность к решению проблем духовно- нравственного и патриотического
воспитания детей и молодёжи.
4.
Развивать
творческие и коммуникативные способности учащихся.
|
|
Основная задача
|
Показать, что семейные ценности –
одно из значимых понятий в жизни и культуре тувинского народа
|
|
Область применения
|
Организация внеклассных мероприятий,
классных часов, творческих проектов на уроках истории, народоведения, МХК.
|
|
Формы и методы реализации
|
Мероприятие проводится в форме проекта,
используются следующие педагогические технологии: проектная технология, ИКТ, технология
коллективного творческого воспитания И.П. Иванова, технологии воспитания
субъективной активности человека.
|
|
Возрастные группы обучающихся
|
-
учащиеся школы 1-11 классов,
- родители,
- педагогический коллектив;
|
|
Оформление
|
Эпиграф:
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. Л.Н.Толстой
Вне
памяти, вне традиций и культуры нет личности. Память формирует духовную
крепость человека. В.П.Белов.
|
|
Ожидаемый результат
|
-
Сохранение семейных традиций
школы, внимание к символам и ритуалам.
-
Уважения,
внимание, забота о близких,
-
Сохранение
общечеловеских ценностей: преемственность поколений, связь поколений,
милосердие.
|
Содержание
«Вне
памяти, вне традиций и культуры нет личности. Память формирует духовную
крепость человека». В.П.Белов.
Проект организации работы по
патриотическому воспитанию среди учащихся
«Эртине.
Семейные реликвии тувинского народа»
Цель данного проекта –
создание базы данных семейных реликвий, как инструмента укрепления института
семьи; передача семейных ценностей подросткам, молодежи; привлечение к созданию
базы данных широких кругов граждан России; возрождение интереса, особенно у
молодого поколения, к изучению истории своих предков и страны.
В базе данных (на сайте
Летописи.ру) можно размещать интересные, имеющие историческую или семейную ценность
фотографии, письма, статьи, биографии и фото государственных наград своих
дедов, прадедов и других родственников.
1 этап. Определение проблемы.
2 этап. Планирование
Цель: изучить семейную
реликвию.
Задачи: -дать ответ на
вопросы: что такое «семейная реликвия», особенности семейных реликвий
тувинского народ,
-изучить информацию о
семейной реликвии и конкретной семейной реликвии,
- «семейная реликвия и наша
семья»,
-поделиться информацией о
семейной реликвии с одноклассниками и ребятами школы.
Ожидаемые результаты:
Изучить информацию по теме
«семейная реликвия», подробно узнать у родственников о том, как конкретная
семейная реликвия оказалась в нашей семье, рассказать своим одноклассникам и
ребятам школы об удивительной, очень старинной веще, о её ценности в нашей
семье.
Этапы проекта:
- сбор информации,
- создание презентации,
-защита проекта.
Методы:
- изучение
научно-познавательной литературы,
- исследование из уст
родственников,
- консультация учителя.
На какие вопросы искать ответы.
1.Что такое семейная реликвия
и семейные реликвии тувинского народа?
2.Какова роль семейной
реликвии в обрядах тувинского народа?
3.Откуда в нашей семье
появилась эта вещь, какова польза семейной реликвии?
3. Практическая деятельность.
Первый шаг. Исследование
начинается со школьной библиотеки. Нужно выяснить, что такое семейная реликвия.
Реликвия (от латинского
глагола relinquere — «оставаться») — свято хранимая, почитаемая вещь, связанная
с историческими или религиозными событиями прошлого.
Семейные реликвии —
документы, предметы, принадлежащие семье или роду и передающиеся по наследству
из поколения в поколение.
Второй шаг. Исследование
видов семейных реликвий, их функций, роли в жизни народа
Третий шаг. Исследование
истории семейной реликвии в семье
4. Презентация.
Защита проекта. Пригласить
всех ребят класса в школьный музей, где будет представлен проект «Семейная
реликвия».
Цель - поделиться находками
и личными исследованиями по данной теме с одноклассниками. Так как тема
проекта связана с историей наших предков.
Вывод. Важность и
актуальность данного исследования заключается в том, что семейные реликвии
остаются обязательным атрибутом в проведении праздников, обрядов. Они являются
необходимым элементом быта тувинского народа.
Данная тема интересной,
познавательной, современной, необходимой для изучения культуры родного края.
Старинные вещи, принадлежащие своему родству - ценность великая! Данный проект
повысит интерес и у одноклассников. Создание подобных проектов повысит
любознательность детей, будет развивать творческие и исследовательские
способности, будет прививать любовь к Отчизне, к своей малой родине,
способствовать воспитанию дружбы и коллективизма.
5.Рефлексия. Подводя итог
своей работы, отвечаем на вопросы: Что у нас получилось?
- Подбирать материал по
определённой тематике, проводить исследовательскую работу.
Чему мы научились?
- Отвечать на вопросы,
поставленные перед исследованием, создавать проект.
Кому я хочу сказать спасибо?
- Хочется сказать большое
спасибо своей учителям-консультантам, бабушке, дедушке и маме за помощь,
оказанную в создании проекта.
6. Продукт. « Семейная
фото-история реликвии»
Основные
этапы подготовки и проведения проекта.
|
№
|
Направление
деятельности
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1.
|
Подготовительный
этап
|
|
|
Цель
этапа: планомерно осуществить подготовку к проведению проекта
|
|
1
|
Определение
проблемы исследования
|
11
марта
|
Учащиеся
|
|
2
|
Планирование
работы
|
12
марта
|
Учащиеся
|
|
3.
|
Работа
с понятием «семейные реликвии»
|
13
марта
|
Учащиеся
|
|
4.
|
Исследование
видов семейных реликвий, их функций, роли в жизни народа
|
14-17
марта
|
Учащиеся
|
|
5.
|
Исследование истории семейной
реликвии в семье
|
18-22
марта
|
Учащиеся
|
|
6.
|
Оформление
проекта.
|
23-24
марта
|
Учащиеся
|
|
2.
|
Основной
этап: защита проекта
|
|
|
Цель
этапа: представление результатов исследования.
|
|
3.
|
Аналитический
этап
|
|
|
Цель
этапа: определить результативность проведённого исследования, рефлексия
|
|
|
|
|
|
|
Технологии – оборудование
|
|
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер,
цифровая камера, проекционная система, сканер, другие типы
Интернет-соединений.
|
|
Технологии – программное обеспечение
|
|
Программы обработки изображений, текстовые редакторы,
программы электронной почты, мультимедийные системы.
|
|
Материалы на печатной основе
|
Кенин-Лопсан М.Б. Традиционная этика тувинцев. Кызыл,
1994.
Курбатский Н.Г. Тувинские праздники. Кызыл, 1973.
Сат – Бриль Л.Ш. Прически и традиционные украшения
тувинских женщин //Проблемы истории Тувы. – Кызыл, 1984.
|
|
Интернет-ресурсы
|
http://www.google.ru
http://my.1september.ru
http://ru.wikipedia.org/wiki
|
|
Другие ресурсы
|
Экскурсии в музей
Встречи с родителями, родственниками, друзьями семьи.
|
Поиск информации
1.Что такое семейная реликвия и
семейные реликвии тувинского народа?
2.Какова роль семейной реликвии в
обрядах тувинского народа?
3.Откуда в нашей семье появилась эта вещь,
какова польза семейной реликвии?
Рефлексия
·
Что у нас
получилось?
·
Чему мы
научились?
·
Кому я хочу
сказать спасибо?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.