Проект: «Физико-химический анализ почвы на пришкольном участке»

• 1 слайд

  Проект:
  «Физико-химический анализ почвы на пришкольном участке»
  Авторы:
  Королева Дарья
  Добрякова Дарья
  Руководитель учитель биологии-
  Аширбекова Екатерина Ивановна
  г.Всеволожск
  2020 г.
  

• 2 слайд

  Цели и задачи
  Цель :
  Провести физико-химический анализ почвы на пришкольном участке и определить степень её плодородия.
  Задачи:
  1. Исследовать почвенный профиль, водопроницаемость и содержание воздуха в почвенном образце.
  2. Определить рН почвенной вытяжки.
  3. Изучить засоленность почвы.
  4. Исследовать загрязненность почвы тяжелыми металлами.
  5. Проанализировать полученные результаты
  

• 3 слайд

  Литературный обзор
  Почва — поверхностный слой литосферы Земли, обладающий плодородием и представляющий собой полифункциональную гетерогенную открытую четырёхфазную(твёрдая, жидкая, газообразная фазы и живые организмы) структурную систему, образовавшуюся в результате выветривания горных пород и жизнедеятельности организмов.
  

• 4 слайд

  Взаимовлияние почвы и растений
  
  
  
  
  Состав почвы влияет на рост растений:
  
  - При благоприятных условиях: высадке в богатую питательными веществами почву растения дают дружные всходы, хорошо и быстро растут;
  - Растения нуждаются в почве разного состава: одни хорошо растут в чернозёмной почве, другие – в песчаной;
  - Всем растениям нужна вода и воздух, содержащиеся в почве;
  - При неблагоприятных условиях, неправильном подборе почвы, условий содержания, растения слабеют, а иногда и погибают;
  - Несмотря на то, что глина входит в состав почвы, она плохо пропускает воду, содержит мало воздуха, растения в глинистых почвах растут плохо;
  - Почва подвержена разрушению, а восстанавливается очень медленно.
  
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  растения тоже влияют на почву
  
  - Растительные остатки, перегнивая, формируют основу гумуса .
  - Возникновению структуры почвы во многом способствуют корни растений. Пронизывая толщу субстрата, они оказывают механическое давление и уплотняют его.
  - Постоянное потребление воды растениями приводит к изменению водного режима почвы, дыхание корней растений влияет на состав почвенного воздуха и, следовательно, на состав почвенного раствора.
  - Корни растений выделяют в почву большое количество органических веществ.
  
  
  

• 7 слайд

  Объекты и методы исследования
  

• 8 слайд

  Объекты и методы исследования
  Объекты :
  - Образцы почвы участка, расположенного на территории МОБУ «СОШ №6» г. Всеволожска.
  Методы исследования:
  - Маршрутный
  - Метод почвенных вытяжек
  - Инструментальный метод исследования
  - Метод наблюдений
  

• 9 слайд

  Физический анализ почвы
  

• 10 слайд

  Суглинистая почва
  

• 11 слайд

  Песчаная почва
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Химический анализ почвы
  Опыт№1
  Определение pH почвенной вытяжки
  Используя солевую вытяжку, мы определили pH почвы под №1( почва из теплицы) и под №2(почва с открытого участка)
  Тест показал:
  - pH почвы под №1 колеблется в пределах 5,6-6
  - pH почвы под №2 в пределах 5,1-5,5.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Степень кислотности почв
  

• 16 слайд

  Вывод
  Среда почвы в теплице близкая к нейтральной.
  
  Среда почвы на открытом участке слабокислая.
  

• 17 слайд

  Подвижность микроэлементов в зависимости от кислотности почвы
  
  
  ПН – практически неподвижные; СП – слабоподвижные; П – подвижны
  По величине кислотности почвы можно предсказать наличие тех или иных микроэлементов в почве, а также оценить их подвижность. Наиболее подвижные катионы аккумулируются в тканях растений
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Изучение засоленности в почве
  Опыт №2
  Почва из теплицы и с открытого участка
  
  
  - Нами были обнаружены карбонат-ионы.
  - В пробирку с исследуемой почвой добавили концентрированную соляную кислоту. Наблюдали очень слабое, практически незаметное вскипание.
  
  
  

• 21 слайд

  1. При добавлении хлорида бария в пробирку с почвенным раствором видимых изменений не обнаружили.
  Вывод: Сульфат ионы в пробирке отсутствуют.
  2. При добавлении спиртового раствора в пробирку с почвенным раствором видимых изменений не обнаружили.
  Вывод: Сульфит ионы в пробирке не обнаружены
  3. При добавлении нитрата серебра в пробирку с почвенным раствором видимых изменений не обнаружили.
  Вывод: Хлорид-ионы не обнаружены
  
  

• 22 слайд

  Обнаружение тяжелых металлов в почве
  - При добавлении в пробирки с почвенным раствором йодида калия, раствора аммиака и роданида калия видимых изменений не произошло.
  
  Вывод: ионы свинца, меди и железа в почве отсутствуют. Образцы почвы не загрязнены тяжелыми металлами.
  

• 23 слайд

  В ходе проведения опытов мы выяснили:
  1. Почва в теплице имеет слабокислую реакцию. Большинство основных питательных веществ доступны растениям, т. е. находится в почвенном растворе. Такая почвенная реакция благоприятна для развития полезных почвенных микроорганизмов, обогащающих почву азотом.
  
  

• 24 слайд

  2. Высокая водопроницаемость, хорошая аэрация почв на пришкольном участке способствуют получению хороших урожаев.
  3. Отсутствие тяжелых металлов и вредных солей положительно влияют на плодородие почвы.
  

• 25 слайд

  Спасибо за внимание!