Проект "Как сделать класс уютным и красивым"

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

 города Магнитогорска

Проектная работа

Тема проекта:

Как сделать класс красивым и уютным

Тип: Социальный

Автор проекта: Иван Крикуха, обучающийся 7 класса

                   МОУ «СОШ № 1» г.Магнитогорска

                   Наставник проекта: Елена Николаевна Коякова

                   учитель технологии

Магнитогорск

2018 год

Содержание

Аннотация

Введение

1. Основная часть

1.1. Изучение влияние цвета на организм школьника

1.2. Изучение строительных материалов и красок

1.3. Озеленение кабинета

2. Практическая часть

2.1. Проведение и диагностика анкетирования

2.2. Проведение акции «Принеси цветок в класс»

2.3. Идеи для украшения кабинета

Заключение

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2

Аннотация

Настоящий проект разработан для комплексного подхода к проведению мероприятий по благоустройству помещения класса, с целью создания условий для проведения образовательного процесса, а также улучшения внешнего и эстетического вида. Проект позволяет, за счет вовлечения обучающихся и педагогических работников совместную общественно-значимую деятельность по благоустройству класса, решать в единстве задачи по формированию гражданской, творчески активной, физически здоровой личности, по трудовому и экологическому воспитанию обучающихся.

Введение

Школа – удивительное и родное место для каждого человека. Здесь ребенку должно быть комфортно – и психологически, и физически. Несомненно, основная часть детства и юности каждого человека проходит в школе. Об этом времени созданы десятки песен, стихов, ведь школьные годы – начало нашей осознанной жизни. Лучшие друзья, первая любовь, радости побед и горести поражений познаются нами здесь, в стенах родной школы, на уроках и переменах, в классе.

Работа имеет практическую ценность - полученные данные могут быть  использованы администрацией школы, как рекомендации по оформлению  дизайна учебного класса.

Цель: создание  уютной и комфортной атмосферы в кабинете.

    Задачи:

1.       Изучить источники информации о влиянии цвета на организм школьника, применять во внеклассной работе и повседневной жизни.

2.       Изучить строительные материалы и краски.

3.       Провести анкетирование учащихся «Каким ты видишь свой класс».

4.       Организовать и провести  акцию «Принеси цветок в класс». Применить навыки по озеленению класса. Создать коллекцию комнатных растений.

5.       Найти и рассмотреть идеи для украшения кабинета.

1.     Основная часть

1.1. Изучение влияние цвета на организм школьника

Человек давно заметил особое действие каждого цвета на его состояние и систематизировал виды цвета по их психофизическому воздействию, выделив наиболее благоприятные для человеческого глаза цвета, так же отвергаемые, способствующие изменить его состояние. Я попытался найти такой школьный дизайн, такие формы, пропорции цвет – которые вызывали бы определенный эмоциональный отклик у учащихся. Цвет стен может в корне изменить ваше настроение как в одну сторону, так и в другую. Именно поэтому к выбору цвета в интерьере стоит подходить с осторожностью.

Немногие сомневаются, что каждый цвет уже несет в себе какую-либо информацию, а человеческий организм реагирует на цвет так:

·     Красный   -   увеличивает   мускульное   напряжение,   учащает  ритм  дыхания, способствует повышению кровяного давления.

·     Оранжевый - вызывает легкое возбуждение, ускоряет кровообращение, способствует пищеварению.

·     Желтый - стимулирует умственную деятельность.

·     Зеленый - нежный, умиротворяющий, спокойный.

·     Голубой - снижает кровяное давление, успокаивает,

·     Синий - располагает к серьезности, строгости в поведении.

·     Фиолетовый - возбуждает деятельность сердца и легких, увеличивает сопротивляемость организма простудным заболеваниям

Наиболее благоприятные для человеческого глаза цвета -  зеленый, желтый, голубой, желто-зеленый и зелено-голубой. Они дают отдых глазам, действуют успокаивающе, так как это цвета растений, солнца, неба и воды. Воздействие цвета на психику может существенно меняться в зависимости от сочетания цветов.

Самым благоприятным цветом будет желтый или оранжевый.

Рис. 1. Желтый цвет стен класса

Жёлтый цвет провоцирует мозговую активность, развивает творческие способности. К тому же жёлтый цвет восстанавливает утраченную энергию и значительно улучшает настроение.

Рис. 2. Оранжевый цвет стен класса

Этот цвет просто лучится успехом и позитивом. С таким цветом плохое настроение учащимся не грозит. Выбирая оранжевые оттенки, дети постоянно находятся в хорошем расположении духа, отсутствует стресс и раздражительность, улучшается работа мозга. Влияние оранжевого цвета на человека поспособствует установлению хороших, мирных отношений в коллективе, а также развивает чувство ответственности. У этого цвета практически нет противопоказаний, правда, наверное, не стоит полностью замыкать себя в апельсиновые оттенки, ведь слишком яркие света могут стать причиной головных болей.

 

1.2. Изучение строительных материалов и красок

При осмотре и анализе материалов, которыми осуществлена окраска стен  кабинета, я выяснил, что стены оклеены обоями на водной основе и окрашены вододисперсионным лакокрасочным материалом.

Вододисперсионный лакокрасочный материал (водоэмульсионка) представляет собой эмульсию, в состав которой входят мелкие частицы из полимеров. Они не растворяются в воде, а внедряются в неё. Это важная отличительная черта вещества.

Как только такой состав будет нанесен на поверхность, начинается выветривание молекул воды. В результате происходит высыхание краски и на основе остается гладкая и твердая полимерная пленка.

       Основными преимуществами водоэмульсионной краски являются следующие достоинства:

·     минимальный период высыхания  (среднее время составляет 2 часа);

·     абсолютная безвредность для человека и природы, что позволяет не покидать помещения в срочном порядке после покрасочных работ;

·     полное отсутствие резкого неприятного запаха по сравнению с другими типами красок;

·     огромное количество цветов и оттенков. Их получить можно путем добавления красящих пигментов;

·     простота нанесения на поверхности и легкая очистка инструмента.

       Помимо преимуществ, у водоэмульсионной краски существуют недостатки. Однако их немного. Основным минусом такого лакокрасочного материала является температура, при которой его можно использовать. Она должна составлять не ниже +5°С.

      Вододисперсионный лакокрасочный материал имеет сертификат соответствия за номером  № РОСС.RU.00011CЛ34 и соответствует санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям (Приложение 1) .

   Обои - вид строительных отделочных материалов для облицовки стен и потолков внутри помещений. Представляют собой полотно, свёрнутое в рулон.

   Обои в основном выполняют декоративные функции, попутно закрывая поры и щели в стенах, что способствует чистоте. Так как обоями покрывают всю поверхность стен, их цвет влияет на освещённость помещения. Также обои могут выполнять звукопоглощающие функции, для этого используются ворсистые материалы, задерживающие звук (преимущественно отходы текстильного производства). Такие обои применяются в помещениях, где происходит работа со звуком.  

    В странах Восточной Азии бумажные обои издавна являются традиционным материалом для оклейки стен. В Европе бумажные обои получили широкое распространение в XVIII веке, после изобретения первой писчебумажной машины, позволявшей печатать обои произвольной длины.

Самые древние бумажные обои, сохранившиеся до сегодняшнего дня, датируются 1509 годом. В современном мире обои из бумаги являются самыми востребованными.

Стены нашего кабинета оклеены флизелиновыми обоями. Этот класс обоев, созданных на флизелиновой основе, в состав которой входят синтетические и целлюлозные волокна. Обои выпускаются готовые и под окраску. Клей обычно наносится на оклеиваемую поверхность.

Положительные качества таких обоев:

•        Доступная стоимость;

•        Пожаробезопасность;

•        Отсутствие усадки после оклеивания поверхностей;

•        Допускается мойка обоев;

•        Возможность повторной окраски;

Имеются отрицательные стороны:

•        Ограниченный выбор рисунка;

•        Низкие параметры звукоизоляции;

•        Нельзя использовать в помещениях с плохой вентиляцией.

1.3.                     Озеленение кабинета

     Известно, что комнатные растения обладают физическими свойствами, полезными для человека. Комнатные цветы для здоровья полезны тем, что выделяют фитонциды, губительные для болезнетворных бактерий, обладают возможностями оздоровлять и очищать воздух в помещении. Растения способны поглощать тяжелые металлы, они хорошо очищают воздух в закрытом  помещении. Кроме того, польза комнатных цветов для здоровья обуславливается и бодрящим эффектом, который оказывают эфиро-масличные растения. Они выделяют летучие фитонциды, которые активизируют защитные силы нашего организма, улучшают самочувствие человека, дарят энергию и возвращают работоспособность. Растения повышают влажность в помещении.

       Из всех комнатных цветов для здоровья особенно можно выделить герань, бегонию бело-пятнистую, пеларгонию душистую, примулу весеннюю. Эти растения благодаря выраженному противомикробному действию фитонцидов оказывают благоприятное воздействие на людей с заболеваниями легких и верхних дыхательных путей. Очень полезен и комнатный лимон — благодаря фитонцидам он оказывает оздоровительный эффект на людей, склонных к простудным заболеваниям. Запахи комнатных растений (садовой фиалки, лимона, апельсина, розы) улучшают настроение человека, активизируют силы и работоспособность.  

Рис. 3. Озеленение помещений

2.     Практическая часть

2.1. Проведение и диагностика анкетирования

 

 

 

 

 

Стены кабинета, за которым закреплены я и мои одноклассники, имеют оттенок оранжевого цвета, в кабинете классная доска соответствует темно-зеленого цвета, окраска парт в кабинете соответствует естественной структуре дерева. По проведенному опросу одноклассников выяснил, что  в кабинете недостаточное  количество  цветов.

2.2. Проведение акции «Принеси цветок в класс»

Для озеленения кабинета я организовал акцию «Принеси цветок в класс»

Рис. 3 Акция «Принеси цветок в класс»

Рис. 4 Акция «Принеси цветок в класс»

Рис. 5 Акция «Принеси цветок в класс»

2.3. Идеи для украшения кабинета

На уроках физики для проведения и записи практических и лабораторных работ требуются простые карандаши. Очень часто учащиеся приходят на урок, не имея этого канцелярского атрибута. Интерьер кабинета оживят оригинальные карандаши, которые я сделал совместно с одноклассниками:

- приобрели самые простые карандаши и обмотали их цветным скотчем (рис.6).

Рис. 6.

- для места канцелярских принадлежностей я использовал жестяные банки, предварительно украсив (рис. 7).

Рис. 7.

Подкрутил все болты на партах и стульях.

Рис. 8. Уют в классе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 Моя работа посвящена теме: как сделать класс красивым и уютным. Полученные результаты позволяют сделать следующие выводы:

1. Наиболее предпочитаемые цвета, предложенные учащимися это зеленый,  желтый, оранжевый. Школьники стремятся к самостоятельности, к установлению положительных контактов.

Данные  анкеты  показали,  что  дети  интуитивно  выбирают  цвета, отражающие их эмоциональную потребность. 

2. Проанализировав   результаты диагностического этапа, я пришел к выводу:

-  данные исследования, полученные в результате работы, показали, что  цветовой дизайн кабинетов может оказывать влияние на эмоциональное состояние школьника;

- во всех кабинетах преобладают светлые тона в окраске: голубой, желтый, зеленый, оттенки оранжевого;

-  кабинет озеленен, не перегружен таблицами;

-  в кабинете классная доска соответствует стандарту – темно-зеленого цвета.

-  окраска парты в кабинете соответствует естественной структуре дерева, что благоприятно для зрения учащихся и не вызывает утомления глаз.

Я  считаю, что, планируя дизайн школы и оформляя кабинеты, администрация и учителя должны учитывать влияние цвета на эмоциональное состояние школьников.

 

Литература

1.     Ю. Ляпунова, Ю. Воронина, И. Спиридонова, Л.Л. Жижелева, С.Л. Зырянова. Живительная энергия цвета, журнал  «Здоровье детей»  № 04/2007.

2.     http://zdd.1september.ru/article.php?ID=200700408

3.     http://samastroyka.ru/chto-takoe-vodoemulsionnaya-kraska.html

Приложение 1

Сертификат соответствия за номером  № РОСС.RU.00011CЛ34

Приложение 2

Анкета

«Каким ты видишь свой класс»

Инструкция: прочитав вопросы, ответьте на них письменно.

1.Какие кабинеты в школе вы считаете уютными?

2.Нравится ли тебе дизайн твоего кабинета?

3.Нравится ли тебе, что в кабинетах стены оклеиваются обоями?

4.В какой цвет ты покрасили бы стены школьного кабинета?

5.В какой цвет ты бы покрасил парты?

6.Какого цвета должна быть классная доска?

7.Нужны ли в кабинетах цветы?

8.Как вы относитесь к таблицам, висящим на стенах?

9.Что бы ты хотел добавить в свой кабинет?

Краткое описание документа:

Настоящий проект разработан для комплексного подхода к проведению мероприятий по благоустройству помещения класса, с целью создания условий для проведения образовательного процесса, а также улучшения внешнего и эстетического вида. Проект позволяет, за счет вовлечения обучающихся и педагогических работников совместную общественно-значимую деятельность по благоустройству класса, решать в единстве задачи по формированию гражданской, творчески активной, физически здоровой личности, по трудовому и экологическому воспитанию обучающихся.