Проект "Коврик-сидушка в технике вязания крючком"

• 1 слайд

  МБОУ «Кош-Агачская СОШ имени В.И. Чаптынова»
   
   
   
  ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ:
   
  «Коврик – сидушка в технике вязания крючком»
   
   
   
   
   
   
   
  Выполнила ученица 7«в» класса
  МБОУ «Кош - Агачская СОШ им. В.И. Чаптынова»
  Джанабилова Виктория
  Руководитель: Кашетова Айфану Амержаевна
   
   
   
   
   
  
  

• 2 слайд

  Цели:
  1.Оценить свои возможности в области проектной деятельности.
  2.Разработать и выполнить проект.
  3.По проекту изготовить коврик.
  4.Оценить проделанную работу.
  5. Защитить проект.
   
  
  

• 3 слайд

  1.Обоснование возникшей проблемы и потребности.
  
  У меня возникла проблема: с переездом в новый дом нашей семьи, стало больше пространств. И я решила создать уют в доме. В этом году я научилась вязать крючком. А какое я пока не придумала, поэтому решила сесть и подумать, какое лучше всего мне связать изделие и для чего.
  Когда я сидела, думала, мама, увидев мой образец, посоветовала мне связать коврик, в технике бабушкиного квадрата. Просмотрев некоторые модели в журналах по вязанию, я остановилась на одной, которая больше всех подходит для моих способностей, так как я еще не умею вязать сложные узоры .
  Чтобы мне было легче работать над проектом, я изложила все вопросы в виде схемы (схема 1) .
  
  
  

• 4 слайд

   
  Всем известно, что вязанье –
  Это кропотливый труд,
  Вот поэтому ленивых
  В мастерицы не берут.
  (Л. Шубная
   
  
  
  

• 5 слайд

  2. История возникновения вязания
   
  
  
   
  Очень сложно точно установить историю возникновения вязания, так как нити и трикотаж сохранить тяжело. Но все же некоторые свидетельства этого искусства дошли до нас в виде изображений. В одной из египетских гробниц (1900 год до н.э.) сохранилось изображение женщины, которая надевает носки. Отпечаток чулка обнаружен в застывшей лаве Помпеи в 79 году н.э. Детские чулки III-IV вв. н.э. найдены в Египте.
  Вязаные изделия всегда ценились очень высоко. Вязаные шелковые чулки были подарком даже для королей! Так, шведский король Эрик IV выписал себе пару шелковых чулок. А стоили они годовое жалование королевского сапожника ...
  Арабы считались самыми искусными вязальщиками древности. В XII веке вязание пришло в Испанию и Италию, век спустя – во Францию, Шотландию и Англию. Вязали в те времена спицами и крючком , которые изготовлялись из дерева или кости. Кстати, до сих пор нет вязальных машин, которые бы могли вязать полотно, похожее на связанное крючком.
  В России история возникновения вязания также уходит своими корнями в далекое прошлое. Издревле крестьянки вязали варежки, носки и чулки из овечьей шерсти. Как правило, изделия вязали одноцветными, но в некоторых северо-западных губерниях праздничные вязаные изделия украшались нарядными орнаментами. В XIX – XX веках в Нижегородской губернии начало распространяться вязание сапожек, украшенных цветочными орнаментами.
  Обязательные атрибуты вязания – это спицы, крючок и пряжа. Информацию о пряже я собрала с разных сайтов.
   
   
   
  
  

• 6 слайд

  
  Схема 1: Опорная схема размышлений.
  
  
  Коврик
  Безопасность труда
  Себестоимость
  Модель.
  
  Пряжа
  Инструменты, приспособления, оборудование
  Проблемы, потребность
  Технология изготовления
  
  

• 7 слайд

  3. Определение конкретной задачи и ее формулировка
  
  Когда я обосновала возникшую проблему и потребность, то сразу поняла: моя задача - изготовить коврик в технике бабушкиного квадрата для оживления интерьера нашего дома.
  
  
  

• 8 слайд

  4. Выявление основных требований к изделию.
  1.Коврик должен быть красивым, удобным и теплым.
  2. Изделие должно быть недорогим, но качественно изготовленным.
  3.Изделие должно быть выполнено аккуратно.
  4. Изделие должно соответствовать моде
  
  

• 9 слайд

  5.Выбор модели
  
  
  Из рассмотренных мной моделей ковриков я выбрала более простую- квадратную, связанную разноцветной пряжей.
   
  

• 10 слайд

  7. Техника безопасности
  Должна:
  
  1. Проверить крючок перед началом работы. Кончик крючка не должен быть слишком круглым и острым.
  2. Рабочий инструмент и материал разложить в установленном месте, в удобном и безопасном для пользования порядке.
  3. Содержать в порядке и чистоте рабочее место, не допускать загромождения его инструментами, мусором.
  4. Быть внимательным, не отвлекаться и не мешать другим.
  5. Передавать крючок только тупым концом.
  6. По окончании работы острие крючка закрыть специальным колпачком и убрать в отведенное для него место (пенал, чехол).
  7. Не оставлять крючок без присмотра на своем рабочем месте.
  8. В случае плохого самочувствия или травмирования прекратить работу, поставить в известность педагога.
  
   
  
  

• 11 слайд

  8.Технология изготовления
   
  Традиционный бабушкин квадрат, вяжут столбиками с одним накидом и арками из двух воздушных петель. Вяжут бабушкин квадрат от центра, сделав начальное кольцо с помощью скользящей  или цепочки. Мотив вяжут по - кругу, работу не переворачивают. Переход к следующему ряду в данной схеме вязания бабушкиного квадрата происходит в одном из углов.
  1 ряд : 3 воздушные петли подъема, затем  2 столбика с 1-им  накидом вяжут в кольцо, * 2 воздушные петли, 3 столбика с 1-им накидом в кольцо * - от * и до * повторить 3 раза, 1 воздушная петля, 1 полустолбик с накидом в последнюю воздушную петлю подъема (ряд замкнулся
  

• 12 слайд

  2 ряд: 3 воздушные петли подъема, 2 столбика с 1-им накидом в арку, образованную полустолбиком с накидом, 1 воздушная петля, * 3 столбика с накидом в арку из 2-х воздушных петель предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 3 столбика с одним накидом в ту же арку, 1 воздушная петля, от * и до * повторить 3 раза, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли, 1 воздушная петля, замкнуть ряд полустолбиком с накидом в последнюю воздушную петлю подъема.
  3 ряд: 3 воздушные петли подъема, 2 столбика с 1-им накидом в арку, образованную полустолбиком с накидом, 1 воздушная петля, 3 столбика с накидом в арку воздушной петли предыдущего ряда, 1 воздушная петля, * 3 столбика с накидом в арку из 2-х воздушных петель предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика с одним накидом в ту же арку, 1 воздушная петля, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли, 1 воздушная петля * - повторить 3 раза, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли, замкнуть ряд полустолбиком с накидом в последнюю воздушную петлю подъема;
  4 ряд: 3 воздушные петли подъема, 2 столбика с 1-им накидом в арку, образованную полустолбиком с накидом, 1 воздушная петля, 3 столбика с накидом в арку воздушной петли предыдущего ряда, 1 воздушная петля, 3 столбика с накидом в арку воздушной петли, 1 воздушная петля, * 3 столбика с накидом в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика с одним накидом в ту же арку, 1 воздушная петля, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли, 1 воздушная петля, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли, 1 воздушная петля * - повторить 3 раза, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли, 3 воздушные петли, замкнуть ряд соединительным столбиком в последнюю воздушную петлю подъема.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Расчет себестоимости коврика.
  
   
  Себестоимость коврика 65 рублей, но мной эта сумма не потрачена, так как я воспользовалась пряжей, которая была у мамы.
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  10. Экологическая оценка
  
  Проходит время, и у всех окружающих нас предметов заканчивается срок службы. И здесь возникает вопрос об их вторичном использовании или утилизации. В чем плюс нашего изделия? А в том, что изделия можно распустить и связать новое. Изделие легко стирается. Изделие изготовлено из экологически чистых материалов и не представляет угрозы для жизни и здоровья человека.
  
   
  
  

• 16 слайд

  11. Реклама изделия:
   
  
   
  Возьмите в руки нитки и крючок,
  Войдите в Интернет для вдохновенья.
  Свяжите для дома теплый коврик
  На зависть всем и всем на удивленье.
  И пусть будет в доме уют,
  А рядом будут близкие, родные.
  И от простуд пускай ваш коврик хранит,
  Даря возможность видеть сны цветные!
  
  
  

• 17 слайд

  12. Вывод
   
  
  Результат полностью оправдал мои ожидания. Мне очень понравился внешний вид работы, цветовая гамма, и я считаю эта работа прекрасно дополнит интерьер нашего дома. Понравилась цветовая гамма коврика. Мое рукоделие оценили мои родители, им очень понравилась цель изготовления и само изделие. Я собираюсь и в дальнейшем выполнять изделия в технике крючком. При наличии заказа и спроса на изделия вязания есть возможность продажи их. Учительница поставила мне оценку «5».
   
  
  
  

• 18 слайд

  Литература:
   
   
   
  1. Технология. Обслуживающий труд: 7 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. И.А. Сасовой. – 2-е изд., с уточн. – М.: Вентана-Граф, . – 224 с.: ил.
  2. Интернет. Клуб на Осинке http://club.osinka.ru/ДАЙДЖЕСТ Пледы, одеяла, покрывала. Стр. 14.