Проект "Мой любимый город"

Мой Любимый город

Краткосрочный проект

Подготовительная группа

Тип проекта: познавательно – поисковой, информационный.

Продолжительность: краткосрочный.

Сроки реализации проекта: с 8 апреля  по 12 апреля  2024 г.

 Участники проекта: дети подготовительной группы (6-7 лет), воспитатели группы, родители.

 Актуальность темы: Для каждого человека, чаще всего любимым  городом является то место, где он  родился и вырос. В дошкольном возрасте для познавательного, социально-коммуникативного, речевого и нравственного развития большое значение имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок.

   Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине, воспитать у детей патриотические чувства. В ходе реализации проекта дети получают знания  о истории города Ростова-на-Дону.

Цели:

 Обобщение знаний детей о родном городе, воспитания любви, уважения и привязанности к своей малой Родине. Воспитание гражданина своей страны, формирование нравственных ценностей.

 Задачи:

- воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свой город;

-формировать чувство гордости за культурное наследие родного края;

-расширять знания детей о достопримечательностях, об улицах своего города, о людях разных национальностей, живущих в родном городе, природе родного края;

- закреплять знания детей об истории города Ростова, его символах (герб, флаг), вызвать интерес, положительное отношение к изучению истории родного города, подвести к пониманию того, что история родного города связана с историей России

- воспитывать нравственные чувства, уважительного отношения к старшим, родителям, младшим.

Предполагаемые результаты:

1. Проявляет чувство патриотизма, любви и гордости за свой город.

2. Владеет знаниями о достопримечательностях, об улицах своего города, о людях разных национальностей, живущих в родном городе, природе родного края.

 2. Знаком с историей города Ростова – на - Дону, с символикой (герб, флаг). Проявляет интерес, положительное отношение к изучению истории родного города. Знаком с промышленными предприятиями города.

 3. Проявляет интерес к родному краю, городу в котором мы живём, к взаимоотношениям людей и природы, предметам культуры.

 5. Проявляет чувство гордости за культурное наследие родного края.

6. Способен практически применять знания в игровой, речевой деятельности.

8. Проявляет трудолюбие, уважительное отношение к труду, бережное отношения к результатам труда; нравственные чувства, уважительного отношения к старшим, родителям, младшим.

Методы исследования:  изучение,  сравнение, наблюдение, объяснение, беседа, разъяснение, художественное слово, речевые игры, рассматривание иллюстраций, показ с проговариванием действий,  дидактические игры.

Этапы реализации проекта:

Этап I Подготовительный (08.04. 2024):

-определение темы проекта, поиск и анализ проблемы на основе изучения проблемы постановка цели и задач;

- поиск информации: подбор литературы, иллюстрации, видеофильмов;

 - подготовка материала для конструктивной деятельности

- знакомство родителей с задачами проекта, консультация родителей;

Этап II Основной (09.04.24 –11.04.24):

- Проведение образовательной деятельности по теме - Беседа: «Мой родной город»;

 - Дидактические игры

 -Чтение художественной литературы Ростовских писателей;

 -Рассматривание иллюстраций, книг, альбомов, виртуальная выставка фотографии  - чтение стихотворений о Ростове;

 - Виртуальные экскурсии по городу  Ростову- на-Дону;

-привлечь родителей к созданию семейного  альбома «Мой любимый город»

Этап III Заключительный (12.04.2024):

-Обобщать полученные с детьми совместно с педагогами и родителями новые знания о родном городе, сделать выводы;

-создание в сотрудничестве с родителями электронного  семейного  альбома 

«Мой любимый город»

- конструктивное  деятельность

Дорожная карта проекта

«Мой любимый город»

I Этап:

-Планируемые мероприятия, сроки реализации,  ответственные;

-составление плана работы;

-сбор материалов и информации по теме;

-знакомство родителей с задачами проекта, консультации.

II Этап:

- Проведение образовательной деятельности по теме: «Мой любимый город»

 - Беседа: «Ростов на Дону, моя малая Родина», «Улицы родного города»,

-Знакомство с символикой  Ростова –на –Дону;

 - Дидактические игры: «Скажи со словом городской», «Узнай наш флаг (герб)»,  «Собери флаг», «Домашний адрес»,  «Путешествие по городу»;

 -Чтение художественной литературы Ростовских писателей; Дьяконов Ю. «Восемь волшебных  жёлудей»,  Лебеденко П. «Сказки Тихого Дона», Павлова Н. «Загадки цветов».

 -Рассматривание иллюстраций, книг, альбомов, видеоматериалов  «История города Ростова –на -Дону», виртуальная выставка фотографии «Любимый город», «Ростов  исторический», знакомить с достопримечательностью города. Познакомить с историей названия улиц и площадей(театральная площадь, Набережная, площадь Карла Маркса, парк имени Максима Горького.

 - чтение стихотворений о Ростове;

 - виртуальные экскурсии по городу  Ростову- на-Дону;

-консультации для родителей «Воспитание у детей любви к родной природе», «Наша Малая Родина –Донской край»,

-Памятка для родителей: «Известные люди о любви к Родине»

Этап III

-Обобщение знания по теме;

-конструирование  «Наш любимый Ростов-на-Дону»

-создание электронного семейный альбом «Мой любимый город»

Конструирование

«Наш  любимый  Ростов –на- Дону»

Электронный семейный альбом

«Мой любимый город»