Проект " Молодежь в современном обестве"

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ  ПРОЕКТ

МОЛОДЕЖЬ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

Работу выполнил

ученик 10 класса

научный руководитель:

учитель биологии

2022

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………...…3

1. Что такое молодежь?...................................................................................................4

2. Проблемы современной молодежи………………………………………………....5

2.Социалогический опрос…………………………………………………..……….....7

Заключение............................................................................... ….……………....8

Список используемых источников..................................................................... ..9

Приложение 1................................................................................................... ..10

Приложение 2................................................................................................... ..12

Введение

Молодежь - это основная ячейка современного общества. Молодежь сегодня – важнейший интеллектуальный, культурный и профессиональный резерв российского общества, от качества жизни и развития которого зависит судьба России.

         На данный момент молодежь составляет почти 30% населения планеты, и именно она займет со временем ведущие позиции как в экономике и политике, так и в социальной, духовной сферах общества. Проблемы молодежи волновали общество во все времена. И тогда, когда современные старики были молодыми, и тогда, когда их родителям было по восемнадцать лет. Молодость – пора, когда каждый должен сам определить свою судьбу, найти единственно верный, ведущий к успеху жизненный путь, который позволит максимально реализовать свои способности и дарования.

От молодёжи зависит будущее всего мира. И обсуждение проблем и перспектив молодёжи будет актуально всегда, в любое время. Становление молодых людей происходит под влиянием многих факторов: семьи, школы, трудового коллектива, средств массовой информации. Подростки чаще всего не имеют представление о том, чем бы они хотели заниматься в жизни. Молодые люди не желают получать образование только потому, что у них нет перспективы после получения образования. Безработица среди активного и работоспособного населения, которому нужно как-то получать средства к существованию, ведет к росту преступности, социальному расслоению, а как следствие, к социальной напряженности.

Не получив желанной жизни, разочаровавшись в представлениях о ней, молодежь начинает "украшать" будни плохими привычками, от которых потом избавиться крайне сложно – это наркотики, алкоголь. Происходит криминализация молодежи, совершаются такие преступления, как воровство, мошенничество, вымогательство денег. 

Цель исследования: Изучить проблемы и желания современной молодёжи Задачи:

1.     Выявить основные проблемы молодежи

2.     Изучить основные проблемы молодежи

3.     Проанализировать основные проблемы молодежи

4.     Выявить пути преодоления основных проблем молодежи

Конечно же, это касается далеко не всей молодежи. К счастью, значительная доля молодых людей вкладывает немалые ресурсы в самообучение. Однако часть молодежи, не уделяющая времени разностороннему развитию, по-прежнему значительно больше. Важность саморазвития заключается не столько в оценке интеллектуальных и других способностей, сколько в возможности обретения навыков и знаний, позволяющих быть более адаптированными к окружающей среде.

1.     Что такое молодежь?

Молодёжь — это особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе; поколение людей, проходящих стадию взросления, т.е. становления личности, усвоения знаний, социальных ценностей и норм, необходимых для того, чтобы состояться как полноценный и полноправный член общества.

Школьный учебник обществознания дает следующее понятие термина «молодежь» — это группа общества, которая имеет возрастные границы от 15 до 24 лет.

 Отличительные особенности молодежи - присущие только им психологические и социологические качества.

 Главные признаки молодежи как социальной группы:

 динамичность, имеет самую высокую мобильность в отличие от других социальных групп; быстрая смена социального статуса и ролей (сначала студент, затем работник, муж или жена, отец или мать); душевная противоречивость и неустойчивое психическое состояние; стараются быть «не как все», объединяются в субкультурные группы по интересам. Достаточно типичным поведением для молодежной группы общества является то, что они подразделяют себя в определенные категории неформальных групп и движений.

Каждая группа отличается от другой интересами, атрибутикой, ценностями.  Все виды субкультуры похожи тем, что создаются неожиданно — начинается от простого общения и обсуждения увлечений и взглядов на окружающие события. Они не подчиняются никаким организациям и правоохранительным структурам. Помогают молодежи самоутвердиться и защититься от принятого в обществе «правильного» мнения.

Можно сказать, что молодёжь - это люди определенного возраста, которые ищут свои  интересы, общаются с окружающим их обществом, выбирают свою будущую профессию, пытаются реализоваться в том или ином виде искусства или деятельности. В связи с этим очень важно, чтобы человек в этот период жизни не сбился с правильного пути, не стал зависим от вредных привычек, научился быть коммуникабельным, выбрал вид деятельности, который был бы интересен ему больше всего, чтобы работать в этой сфере, став взрослым, а главное, чтобы любить свою работу в будущем.

2.     Проблемы современной молодежи.

1.Отсутствие стремления к саморазвитию

2. Алкоголь, наркотики и табак

3. Преступность

4. Конфликт поколений

5.Зависимость от электронных гаджетов, в том числе и сети интернет

Хочется остановиться на последней проблеме

  Форумы, социальные сети, развлекательные порталы… Они способны удерживать людей у мониторов компьютеров и ноутбуков чуть ли не сутками. Порой складывается впечатление, что парни и девушки, «живущие» в онлайн режиме, ленятся выходить в реальный мир. Виртуальность очень удобна тем, что можно многое сказать, прокомментировать, обсудить, и не боятся осуждающих взглядов. Сидя дома, можно общаться с людьми, которые находятся в любой части света, купить вещь, которая не продается в магазинах вашего города, узнать новости, которые не показали по телевизору, узнать ту или иную информацию подробно до мелочей и кратко в обобщенном виде, узнать комментарии людей по поводу всего, что вас только может заинтересовать, послушать музыку, прочитать текст слов. Да даже выучить любой язык, вам нужен только компьютер и интернет, остальное все можно найти на просторах разных сетей и ссылок.

   Тем не менее, подростки мало того, что не выходят из дома. Они тратят свое время не на саморазвитие, а на компьютерные онлайн игры. Тем самым забывая об учебе в школе. В итоге, как правило, они получают плохие оценки. Данная проблема исходит от недопонимания в семье, в обществе. Им проще закрыться в своей комнате, играть или общаться с другими людьми, неже ли объяснить свою точку зрения.

   Отсутствие опыта общения с людьми в период молодости сильно сказывается на взрослой жизни. Постоянное знакомство с незнакомыми людьми на работе, совершение покупок, продажа своих вещей так же связана с необходимостью диалога с глазу на глаз. Всё больше людей переселяются из реальной жизни в виртуальное пространство. И это действительно мешает им строить реальную жизнь, на которую по факту не остаётся времени.

Альтернатива функциям социальных сетей и гаджетов:

- использовать реальный мир для общения;

- искать друзей в реальности. Виртуальный мир дает только иллюзию принадлежности к группе и не развивает никаких действительных навыков общения;

- наполнять жизнь положительными событиями, поступками;

- иметь собственные четкие взгляды, убеждения;

- избегать лживости и анонимности в виртуальной реальности;

- научиться контролировать собственное время и время за компьютером.

- найти любимое занятие, увлечение, хобби в реальной жизни.

- больше гулять, проводить время на свежем воздухе, займитесь спортом.

- прислушиваться к советам родителей, если они говорят, что вы слишком много времени проводите за компьютером.

Главные роли молодежи в современном мире:

-Главный носитель умственных и физических способностей, которые более широко раскроются в будущем. Молодежь от других групп отличает огромный потенциал к трудовой деятельности, стремления к открытиям в технической и научной деятельности, хорошие способности в творчестве и культуре.

-Самая перспективная группа в профессиональной деятельности и социальной сфере. Быстрее всех «схватывает» новую информацию, адаптируется к изменениям в обществе и мире. Социологи считают, что только вступая в жизнь молодые люди становятся объектами, на которые воздействуют общество, семья, образовательные институты, социальные условия. После взросления молодой человек уже сам начинает влиять на это общество и становится его субъектом.

3.Социологический опрос.

Проведённый нами социологический опрос среди учащихся 8-10 классов позволил выявить наиболее важные вопросы, которые волнуют современную молодёжь.

Всего респондентов: 19

На первый  вопрос анкеты ответили, что наиболее важными факторами для достижения в жизни успеха  являются:

 А. Качественное образование                                          

 Б. Материальная поддержка.

 В. Связи, поддержка влиятельных лиц.                          

 Г. Трудолюбие, добросовестность.

2.Как вы обычно проводите своё время?   

А.Общение с друзьями                                     

Б.Посещение ночных клубов, дискотек.

В.Прослушивание музыки                                   

Г.Общение в интернете.                                   

Д.Компьютерные игры

3 Что значит для Вас понятие гаджет?

а) Средство общения   б) Помощь в домашней работе

в) Он нужен, что бы играть в игры

4. Считаете ли Вы, что у Вас есть зависимость от телефона или «гаджета»?

А)Да,

Б) Нет

Заключение

Рассмотрев проблемы молодого поколения, можно сделать вывод, что подростки сильно восприимчивы ко всей критике в их адрес, безмятежны, им сложно во многих моментах жизни: общения с людьми, учебе, выборе профессии, работе, выборе спутника жизни и создании семьи. Все эти сложные вопросы приходится решать подростку именно в период молодости.  Малейшая ошибка, может изменить их взрослую жизнь. Люди борются с вредными привычками во взрослой жизни, когда приобрели их в молодости. Люди страдают от отсутствия коммуникабельности во взрослой жизни, когда сами, избегали, общество, хотели остаться одни в молодости.. До последнего не могут создать семью, так как не могут познакомиться на улице, а живут в виртуальной жизни. Мучаются с плохим зрением, потерянным в столь ранние годы из-за просмотра ненужных фильмов и общения в социальных сетях, форумах, страницах интернета.

 Молодежь активно пользуются электронными гаджетами, при этом многие не соблюдают гигиенические требования. Большинство отпрошенных  проводят огромное количество времени в сетях интернет, осознают что у них есть зависимость от « гаджетов» и это значит, что их здоровью причиняется колоссальный вред.

Мы разработали памятки для наших сверстников с правилами пользования гаджетами, показали положительные и отрицательные стороны, выпустили буклеты.

Важно сохранять свое психическое, физическое здоровье, не следовать зову моды, иметь свое мнение, думать о будущем уже сейчас, смотреть здраво на свои проблемы и стараться их решить, жить в реальности, а не в интернете, общаться с людьми, следовать здоровому образу жизни.

Список используемой литературы

1.                 Вишневский, Ю.Р., Рубина, Л.Я. Социальный облик студенчества 90-х годов / Ю.Р. Вишневский, Л.Я. Рубина // СОЦИС. – 2000 – №10. – С. 56 – 68.

2.                 Глинский, Я., Афанасьев, В. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: Учебное пособие / Я. Глинский, В. Афанасьев. – СПб.: Санкт-Петербургский филиал института социологии РАН, 2003 – 168 с.

3.                 Запесоукий, А.С., Файн, А.П. Эта непонятная молодежь…: Проблемы неформальных молодежных объединений / А.С. Запесоцкий, А.П. Файн. – М.: Профиздат, 2001.. – 224 с.

4.                 Зборовский, Г.Е., Шуклина, Е.А. Самообразование как социологическая проблема / Г.Е. Зборовский, Е.А. Шуклина // СОЦИС. – 2000. – №10. – С. 78 – 86.

5.                 Карпухин, О.И. Самооценка молодежи как индикатор ее социокультурной идентификации / О.И. Карпухин // СОЦИС. – 2001. – №12. – С. 89 – 94.

Интернет - ресурсы

https://yandex.ru/search/?text=молодежь

http://love-mother.ru/problemy-sovremennoj-molodezhi.html

http://works.doklad.ru/view/XyLtnrVqfPs.html

http://www.grandars.ru/college/sociologiya/molodezh.html

Приложение 1

Как вы думаете каковы наиболее важные факторы для достижения в жизни успеха?

 

Как вы обычно проводите своё время?   

Что значит для Вас понятие гаджет?

 Считаете ли Вы, что у Вас есть зависимость от телефона или «гаджета»?

 

Приложение 2