Проект "Морские обитатели Японского моря"

Проект
 «Морские обитатели

Японского моря»

Подготовила:
 воспитатель Суворова Е.В.,

МБДОУ №24 «Ручеёк»

Г. Большой Камень

Проект «Морские обитатели»

Вид проекта:  краткосрочный фронтальный групповой, информационно-творческий.

Продолжительность проекта: 1 неделя

Дата проведения: 13.04 -17.04. 2017г

Участники  проекта:  дети старшей группы «Почемучки», родители  воспитанников, воспитатели.

Образовательная область: экологическое воспитание, познавательное развитие.

 Актуальность проблемы: «Какие бывают обитатели  Японского моря»

Цель проекта: Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей.

Задачи:

·         расширять представления детей об обитателях морских глубин Японского моря, формировать умение размышлять;

·         развитие   логического мышления, умения на основе сопоставления фактов, результатов, наблюдений делать выводы и заключения;

·         развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое;

·         развивать способность вслушиваться в звуки природы;

·         развивать познавательный интерес, творческие способности;

·         использовать различные нетрадиционные художественно – графические техники;

·         учить  охранять  окружающую среду;

Предполагаемые результаты: 

·         владеть понятиями «морские животные», «рыбы», «моллюски»;

·         иметь простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает), способах маскировки, об уникальности каждого вида;

·         сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;

·         составлять описательный рассказ о морском обитателе с использованием опорной схемы.

Гипотеза:

Много  вокруг нас  ещё  неизведанного и прекрасного. Хотелось бы  детей  познакомить  с этим загадочным и таинственным миром. В ходе реализации проекта дети получат знания об обитателях Японского моря. Чувство любви к природе. Желание  беречь и охранять её.

Этапы проекта:

1 этап

Целеполагание (выявление проблемы).

2 этапы

Разработка проекта.

3 этап

Выполнение проекта (Организация совместной работы детей и педагогов над проектом).

4 этап

Подведение итогов  «Развлечение с родителями  «Сокровища Японского моря»

Предварительная работа:

·         поисковая работа по подбору иллюстративного материала, по теме «Морские обитатели Японского моря», «Море»;

·         знакомство с литературными произведениями: А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Г. Х. Андерсен «Русалочка»;

·         рассматривание репродукций картин И. К. Айвазовский «Ночь. Голубая волна», «Ураган на море», А. Рылов «Море. Камни», «В голубом просторе», А. Боголюбов «Парусник в море»;

·         прослушивание песни «Дельфины» на стихи С. Козлова из мультфильма «В порту»; Дебюсси К. « Море», эскиз для симфонического оркестра, «Разговор ветра с морем»; Равель М. «Игра воды»;

·         просмотр мультфильмов «Разноцветная семейка», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Русалочка», «В поисках Немо», «Подводная братва».

Сотрудничество с семьёй:

Конкурс детских творческих работ «Животный мир морей и океанов»

Развлечение «Сокровища Японского моря»

Ресурсное обеспечение:

Иллюстрации,   книги, художественные произведения и материалы, фотоаппарат, компьютер, материалы для изобразительной и конструкторской деятельности.

Реализация проекта

Совместная деятельность детей и педагогов.

Цель: Активизировать познавательный интерес к обитателям Японского моря. Закрепить знания детей о разнообразии подводного мира; поощрять навыки поисковой деятельности; обогащать речь детей; формировать бережное отношение к природе.

Беседы: О рыбах, о морях и океанах, о Японском море;

Рассматривание  иллюстраций (энциклопедий « Море  и его мир», «Рыбы которые  светятся»;

Мультфильмы:  «О  рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина; «Немо».

Альбомом с видовым разнообразием животного, растительного мира, их средой обитания;

Рассматривание  картин  художников, изображающих Японское море.   

Чтение художественной литературы

Цель: Формировать интерес к художественным произведениям различных жанров, раскрыть взаимосвязь между сказочным и реальным миром; учить выделять главную мысль произведения;

Объяснить, как важны в книге рисунки; показать, как много интересного можно узнать, рассматривая книжные иллюстрации.

Х.-К. Андерсен "Русалочка".

Вечер загадок, стихов о морском мире.

Заучивание стихов о  жителях Японского моря.

Дидактические игры (Приложение 1)

Цель: Уточнить и закрепить и знания об обитателях моря. Развивать находчивость, сообразительность, внимание, умение доказывать правильность своего суждения.

«Плавает - не плавает».

«Разрезные картинки».

«Помоги Незнайке!»

 «Закончи рисунок».

«Определи по контуру».

«Что мы знаем о воде?»

«О ком расскажу»

Словесные игры

Цель. Развивать умение описывать водоем, его обитателей по описанию.

Расширить словарь детей: медуза, осьминог, креветка,  краб, морской конёк, камбала.

«Опиши животное»

«Отгадай загадку»

«Кто, что слышит?»

«Чьи детки?»

«Найди предмет по описанию»

«Назови одним словом»

«Кто больше заметит небылиц?»

Загадки о морских обитателях с ответами (Приложение 2)

Пословицы (Приложение 3)

Стихи о Японском море (Приложение 4)

Продуктивные виды деятельности:

Выставка рисунков « Японское море».

Цель: Обучать детей различным приёмам работы с различными изобразительными средствами, умению следовать устным инструкциям, оперировать понятиями, обозначающими пространственные характеристики. Развивать мелкую моторику рук и глазомер, художественный вкус и творческие способности. Воспитывать культуру труда, коммуникативные способности детей.

 Коллективная аппликация «Обитатели Японского моря»

 Совместное  изготовление альбома с иллюстрациями «Как прекрасен этот подводный мир…»

Музыкальная деятельность

Цель: Учить воспринимать характер животных с помощью музыкальных произведений. Упражнять детей в создании выразительных образов морских обитателей. Прививать любовь к различным музыкальным жанрам.

·         Прослушивание  песен о море;

·         Слушание  музыки: «Звуки моря»,

Взаимодействие с родителями

Консультации для родителей:

 «Правила поведения для детей на воде»

«СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА - НАШИ ЛУЧШИЕ ДРУЗЬЯ»

«Безопасность  на воде»

Участие в выставке рисунков  «Море и морские тайны» совместное творчество родителей и детей, воспитателей.   

Развлечение  с родителями «Сокровища Японского моря»    

  Совместное  изготовление альбома с иллюстрациями «Как прекрасен этот подводный мир Японского моря…»

 Подвижные игры

Цель: Формирование двигательных навыков, развитие воображения, внимания.

«Рыбак и рыбки»

«Море волнуется»

«Рыбки и камушки»

«Водяной»

«Водолаз»

---

Литература, источник:

1.     А.К. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду»;

2.     Ш. Фельдчер, С. Либерман. "400 способов занять ребенка от 2 до 8 лет".

Интернет-ресурсы:

1.     http://автор Усольцева О.В.;

2.     http://www.photo-sborka.ru/photos/big/obitatel-glubin

3.     http://www.ellf.ru/photos/23621-obitateli-morejj-i-okeanov-23-foto.html

4.     http://dekatop.com/archives/1538

5.     http://www.zveryshki.ru/2008/11/10/morskie-obitateli.html

6.     http://vsehpozdravil.ru/Holiday/123/vsemirnii_den_zaschiti_morskih_mlekopitaiuschih_den_kitov.html и др .