Проект "МОЯ МАЛАЯ РОДИНА -МИКРОРАЙОН ФАБРИЧНЫЙ"

ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ КОНКУРС 

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

 «ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКЕ» 

Секция: Краеведение

Тема: Моя малая родина - фабричный микрорайон.

Автор:  

Научный руководитель: Шмонина Светлана

                                          Владимировна

Место выполнения работы: МБОУ «СОШ№6», г. Сухой Лог

АННОТАЦИЯ

Проект посвящен исследовательской работе учеников 3 класса. Однажды на уроке мы задались вопросом: «Почему место, где мы живем называется Фабрика? Вроде город и в то же время не город?! И как же правильно называется наш населенный пункт?»

Мы провели опрос среди учеников и педагогов школы, оказалось, что ребята  не знают ответ на заданный вопрос. На классном часе мы определили свои "шаги" исследования. 

 Нам предстояла интересная работа:

-                       мы посетили городской краеведческий музей; 

-родители одноклассников организовали нам настоящее путешествие по территории бывшей бумажной фабрики;

-                       одноклассник познакомил нас со своими  бабушкой и дедушкой, которые проработали на фабрике всю свою жизнь (общий стаж - 82 года!);

 -сходили классом в походы на "Лебяжье озеро" и гору "Балабушку", узнали почему эти места так называются;

-прочитали стихи поэтов Сухоложья.

 В ходе работы над проектом узнали: 

-                       историю Сухоложья;

-историю бумажной фабрики, роль этого предприятия в появлении названия  населенного пункта «Фабрика»;

-познакомились со старейшими работниками бумажной фабрики;

-посетили природные памятники нашего района,узнали их историю;

-встретились с поэтом Сухоложья Аленой Гущиной, познакомились с творчеством других сухоложских поэтов;

-узнали,что территория, где мы живём, называется «микрорайон Фабричный»;

По окончании нашей исследовательской работы мы создали видеосборник стихов Сухоложских поэтов  «Небо родины…Что выше!»,  настольные игры: пазлы «Мой край родной»,

«Моя малая родина микрорайон Фабричный» с применением двухмерных штрихкодов (QR-код ).

СОДЕРЖАНИЕ

1.      Введение 

2.      История моей малой родины – фабричного микрорайона ……………….............................4

3.      Чудо природы фабричного микрорайона ………………………… …………………………9

4.      Литературное Сухоложье………... …………………………………….……………………...11

5.      Заключение.. ………………………………………………………………... …………………13

6.      Вывод……………………………………………………………………………………………14

7.      Список литературы……………………………………………………………………………..15

Приложения

Небо родины…Что выше!

Так знакомо травы дышат.

Воздух родины он лечит,

Расправляет душу, плечи.

…Чтобы вновь в себе начаться,

Уезжая не грусти.

Зачерпни глазами счастья,

Сколько сможешь унести.

Галина Вегова.

ВВЕДЕНИЕ

Каждый человек должен знать о том месте, где он родился, живёт. В большой стране у каждого человека есть маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая великая Родина. Именно поэтому мы решили узнать историю нашего Фабричного микрорайона.

     Целью работы является исследование истории основания фабричного микрорайона.

     Для достижения цели мы использовали метод исследования по вторичным источникам:

умозрительное заключение, опросы, обзор и анализ библиографических сведений, других источников, посещение краеведческого музея, встреча с поэтом Сухоложья. 

 Мы узнали о многом.   Много исторического и ценного хранится в нашем населенном пункте. Но то, что мы смогли узнать - это лишь малая крупинка той огромной истории, которую имеет моя малая Родина. Надеемся, что мы добьемся своей цели и добудем в будущем ещё больше ценной информации и внесем свой маленький вклад в изучение и сохранение исторического достояния нашего родного Сухоложья.

Задачи:  

•      воссоздать историю основания нашей малой Родины – фабричного

микрорайона;

•      выяснить, кто являлся основателями рабочего поселка «Фабрика»; почему природные достопримечательности носят такие названия;  познакомиться с литературным Сухоложьем.

Актуальность темы, мы думаем, очевидна. Малая родина играет важную роль в жизни каждого каждого человека,  о любви к родному краю, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее.

Гипотеза:

Предполагаем:

- знакомство с малой родиной способствует формированию чувства гордости за малую родину и большую Родину.

Наши исследования: предположили, если мы не будем знать, если они не будут знать ничего о нашем малой родине, то никто ничего не узнает о микрорайоне фабричном.

Практическая значимость работы. Накопленный в ходе исследования материал может быть использован на уроках истории, окружающего мира, литературы в школе в качестве регионального компонента, в свободной образовательной деятельности у старших дошкольников и младших школьников во время перемен между уроками. 

Сегодня, на новом этапе развития России Президент и Правительство РФ большое внимание уделяют духовно-нравственному воспитанию и развитию высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Этого трудно добиться без знания истории своего края. Без истории сёл, малых городов не может быть истории страны, поэтому тема представляется актуальной и современной. 

Что такое Родина? Родина – это моя страна – Россия, с густыми лесами, извилистыми речками, белоствольными березками. Столица моей Родины – златоглавая Москва. 

 Однажды наш учитель спросил нас:

-Что такое малая Родина?

-Что вы знаете о своей малой Родине? 

Нам захотелось найти ответы на поставленные вопросы.

Живем мы в красивом месте – на Фабрике. Это и есть моя малая Родина.

Моя – потому,  что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа… Малая – потому, что это маленькая частичка нашей необъятной страны.

Родина – потому, что здесь живут родные нашему сердцу люди.

Своё исследование мы начали с опроса одноклассников, учащихся  нашей школы  о происхождении Фабрики  (Приложение 1). Результаты опроса показали, что информацией по данным вопросам владеют 2 ученика из 10. Поэтому мы решили изучить историю нашей малой родины и  познакомить на классном часе с ней ребят других  классов и старших дошкольников. 

Мы решили:

-                       обратиться в Сухоложский краеведческий музей;

-                       ознакомиться с  библиографическими источникам;

-                       посетить окрестности бумажной фабрики;

-                       познакомиться со старейшими работниками бумажной фабрики;

-                       сходить в поход к природным памятникам нашего района;

-                       познакомиться  с литературным Сухоложьем (встретиться с поэтом, прочитать стихи  поэтов Сухоложья).

Продуктом нашей исследовательской работы станут:

-                       видеосборник стихов Сухоложских поэтов  «Небо родины…Что выше!»;

-                       настольные игры: пазлы «Мой край родной», «Моя малая родина – микрорайон

Фабричный» с применением двухмерных штрихкодов (QR-код ).

I.    ИСТОРИЯ МОЕЙ МАЛОЙ РОДИНЫ – ФАБРИЧНОГО МИКРОРАЙОНА

Вот что мы узнали:

Строительство Сибирской бумажной фабрики началось в 1879 году с возведения плотины на реке Пышма. Идея пришла в голову промышленнику Василию Ятесу, но он редко посещал фабрику. Постоянным управляющим был Джаксон, он жестоко эксплуатировал рабочих не только взрослых, но и детей. Рабочие трудились по 12 часов без перерыва. Малолетние работали в сортировочном отделении, малолетними считались дети моложе 12 лет. А подростки старше 12 лет приравнивались к взрослым, работали по 12 часов, но зарплату получали очень маленькую.

Первую продукцию – альбомную и писчую бумагу – фабрика выпустила, по разным данным, в 1883-м или 1886 году. Помимо писчей бумаги здесь в разное время выпускали бумагу с водяными знаками для денег и гербовую для документов, этикетки для спичек.

Позже вокруг фабрики возник рабочий поселок. Поставил здесь дом для своей семьи и предприниматель Ятес. Первые деревянные дома рядом со строящейся бумажной фабрикой появились в 70-х годах XIX века.

В 1935 -1938 было запущено производство пергаментной бумаги, на фабрике стали производить  пищевой пергамент. Во время Великой Отечественной войны бумажная фабрика не осталась в стороне. Увеличился объем производства пищевого пергамента, который отправляли на фронт. Для солдат заворачивали пайки в пергаментную бумагу, так как пергамент сохраняет  продолжительное время свежесть продуктов.

В СССР бумажная фабрика выпустила мочалку из пергамента. В последнее время производили туалетную бумагу «Киска».

Здание котельной с кирпичной трубой сохранились до сих пор, но уже не эксплуатируются. Предприятие в данное время, к сожалению, не работает.

16 апреля этого года мы с классом побывали на территории бумажной фабрики, Екатерина Ефимовна (бабушка  одноклассника) нам показала, где был сортировочный цех, цех отгрузки, склад готовой продукции, уцелели и ворота через, которые рабочие проходили на свои рабочие места. Побывали на плотине, с которой нам открылся  красивый вид реки Пышмы. Набрали ключевой воды. (Приложение 2).

Много лет трудились на бумажной фабрике бабушка с дедушкой нашего одноклассника. Александр Павлович Быков пришел на фабрику восемнадцатилетним юношей. Работал на производстве пергамента, позже – на погрузчике - разгружал кипы. 47 лет проработал Александр Павлович на фабрике, ушел на заслуженный отдых. Жена его, Валентина Михайловна Быкова, проработала 35 лет! Сначала работала на производстве пергамента, затем на упаковке туалетной бумаги в цехе готовой продукции. А их дочь, Ольга, все свое детство провела на бумажной фабрике, и знает всю технологию производства бумаги. (Приложение 3).

Прошли годы... Микрорайон фабричный очень изменился. Построили новую школу, есть несколько групп детского сада, своя маленькая  поликлиника, памятники погибшим воинам. На месте старых бараков, выросли новые, красивые, просторные дома. (Приложение 4).

         В микрорайоне  много цветущих кустарников, которые радуют жителей своими цветами и ароматом.

                                             II.         ЧУДО ПРИРОДЫ ФАБРИЧНОГО МИКРОРАЙОНА

Наш мир наполнен великолепными пейзажами, созданными природой и человеком.

Хватит ли одной жизни увидеть их все?!

Нам очень повезло, мы живем в таком месте, где много красивейших мест. В любое время года мы можем полюбоваться нашей рекой Пышмой, зеленым, густым лесом.

Ниже по течению от бумажной фабрики на правом берегу расположена гора, названная в народе Балабушкой. Раньше после трудовой смены собирались бабы и вели беседы, то есть балаболили, так и прозвали эту гору, а вернее, скалу – Балабушкой. В выходные здесь устраивали гулянья с гармоникой, песнями и танцами, проводились свадьбы. На берегу под этой горой в советское время проходили маевки. Здесь же в 1983 году праздновалось 100-летие предприятия. 

Со скалы открывается интересный природный пейзаж.

Скала Балабушка – одна из последних скал, которая находится на территории Урала, дальше – Сибирь. Сюда часто приезжают туристы из других городов и даже регионов, полюбоваться нашей уральской природой. (Приложение 5).

Лиственный Лог - это не менее интересное место, которое разделяет город и фабричный микрорайон.  В центре соснового леса находится Лебяжье озеро. Название озера пришло в то время, когда его выбрали для своего пристанища красивые птицы – лебеди. Люди любовались, кормили птиц крошками хлеба, но шум заводов спугнул их. Величавые птицы покинули наше озеро, но название осталось. До сей поры Лебяжье озеро является любимым местом отдыха сухоложан. В любое время года Лиственный Лог прекрасен, здесь очень часто можно увидеть отдыхающие семьи, а зимой – это место зимних забав не только для детей, но и взрослых. Вот и мы в один из майских деньков решили прогуляться до Лебяжьего озера. Мы с удовольствием поиграли в подвижные игры, побегали, не забыли подкрепиться. Нашим родителям удалось побыть снова детьми. Выходной прошел на славу! (Приложение 6).

В сентябре, после  каникул, мы снова с ребятами и родителями встретились на  любимом месте для того, чтобы поиграть в игры наших пап и мам, бабушек и дедушек. С собой на поляну, помимо спортивного инвентаря, мы взяли перчатки и мешки для мусора и провели акцию «Чистый лес». Как сказал главный герой всем известной книги Антуана де СентЭкзюпери «Маленький принц»: «Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету." Быть может, когда мы вырастем, то научимся нажатием одной кнопки наводить чистоту на территориях размером с город… Ну а пока мы можем навести порядок лишь на одном небольшом участке леса – это тоже неплохо, правда?

Мы сделали это, а потом с удовольствием играли и веселились на нашей чистой поляне.

                                                                                     III.         ЛИТЕРАТУРНОЕ СУХОЛОЖЬЕ

Сухоложье… Места удивительные и неповторимые, связанные со страницами биографий знаменитых уральцев  - Павла Петровича Бажова, Степана Щипачева и многих других.

И, конечно, наш край не мог остаться без стихов, своих поэтов. Красоту, богатство родного края воспевали и воспевают в своих произведениях наши поэты – земляки: Людимла Зверева, Прохор Шишкин, Алена Гущина и другие.

 Мы познакомились с очень интересным человеком – поэтом, нашей землячкой Аленой Павловной Гущиной.

Алена Павловна родилась 17 ноября 1971 года в  семье строителей, проживала семьях Гущиных в нашем фабричном микрорайоне. Позже переехали в село Рудянское. Еще маленькой сочиняла и читала стихи. В третьем классе Алена написала свое первое стихотворение:

Спасибо, мама, что на свет меня родила!

За то, что таким красивым именем меня нарекла.

Имя мое – Аленка! В нем самые яркие краски.

Пусть люди всегда улыбаются, Говоря мне, что я из сказки.

Алена Павловна еще с детства хотела стать артисткой, даже в родильном доме говорят, что она не плакала, а пела, поэтому была постоянной ведущей всех мероприятий не только в родной школе и селе Рудянское, но во дворце культуры «Кристалл». Никогда не возникало вопроса  под Новый год: «кто будет Снегурочкой?». Алена Павловна в детстве была профессиональной Снегурочкой.  Она с детства слышала слова: «Ей надо в культпросвет». Она и просила: «Мама, папа, купите мне билет в культпросвет…». Поступила  в культурнопросветительное училище.

С семнадцати лет работает в доме культуры села Рудянское.

У Алены Павловны много написано стихов   про родное Сухоложье.

Одно из них:

Речка Пышма. 

Сколько лет ты несешь свои воды. Через наш сухоложский лог. Каждый день встречаешь восходы Ни один покоряешь порог. Где-то быстро, где-то неспешно По знакомому руслу течешь.

То сурово, то нежно-нежно

Аккапельно нам песни поешь.

Не везде ты у нас мелководная.

Встретишь заводи, омуты, ямы.

У тебя есть звезда путеводная.

И в тебе отражаются храмы. Ты, мерцая серебряным светом, Открываешься мне на пути. И мне жарким, ягодным летом Так и хочется в брод перейти.

Берега – то поляны, то скалы.

То камыш и осока стоят.

Где болотистые провалы

Подпустить нас к тебе не хотят.

Ты подарок уральской природы.

Сухоложцам всем дорога. Ты собою. В любую погоду Украшаешь сухие лога!

Алена Павловна пришла к нам в гости не одна, со своими героями из сказки про Журку. Журка - это говорливый человечек, журчит, как ручеек. Про этого милого героя написано уже 6 сказок, во всех есть волшебство! Журка – очень добрый, он всем в сказках помогает. Добряку Журке Алена Павловна подарила подружку, чтобы ему было нескучно спасать сказочных героев, но имени еще у нее нет. Алена Павловна предложила нам придумать имя для подружки Журки и нарисовать иллюстрации к сказкам. Мы с удовольствием согласились. Алена Павловна печатается во многих журналах, подарила и нам один из них, где напечатана ее сценка к Новому году, которую мы обязательно поставим для ребят нашей школы.

Встреча прошла очень интересно, нам не хотелось прощаться. (Приложение 7).

ВЫВОД

Как уже было сказано выше, данный проект посвящён исследовательской деятельности учащихся.  Основным результатом реализации данного проекта является создание фундамента практических навыков работы с первоисточниками для изучения нами в ближайшем будущем следующих учебных дисциплин:

1)История (экскурсии на территорию бывшей бумажной фабрики, посещение памятников, расположенных в микрорайоне Фабричный);

2)География (пешие прогулки на гору Балабушка, Лебяжье озеро и т.д.);

3)Литература (знакомство с творчеством поэта А.П. Гущиной);

4)Рисование (оформление увиденного в виде рисунков);

5)Информатика (создание настольной игры «Моя малая родина – микрорайон Фабричный» с применением двухмерных штрихкодов (QR-код )).

Кроме этого, мы научились работать в команде.

     V. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  Наша гипотеза  нашла свое подтверждение: узнав, как правильно называется местность, в которой  мы проживаем, почему она так называется, нам захотелось, чтобы об этом узнали и другие. Для этого мы с помощью взрослых  наши рисунки с видами уральской природы превратили в пазлы  «Мой край родной», которые могут собирать как старшие дошкольники, так и учащиеся начальных классов. Надеемся, что эта игра у ребят   вызовет еще больший интерес и любовь к родным местам, желание видеть их всегда красивыми, чистыми и ухоженными. 

Разработали и сделали настольную игру-ходилку с использованием инфотехнологий «Моя малая родина - микрорайон Фабричный». Она поможет ребятам расширить знания о том месте, где мы живем. Эта игра может быть интересна не только ребятам, но и их родителям. Дойдя финиша, играющие узнают о происхождении названий природных памятников нашего микрорайона, об истории создания и работы бумажной фабрики, познакомятся  с одним из  поэтов Сухоложья, его творчеством.

  Создали «видеосборник стихов сухоложских поэтов  «Небо родины…Что выше!»; с иллюстрациями наших одноклассников. Просмотр этого сборника вызывает чувство гордости за то, что мы живем рядом с талантливыми людьми, которые воспевают наш родной и любимый край – Сухоложье.

   Все мы, жители одной планеты - земляне. Все мы – россияне. В то же время мы живем на земле, являющейся исторической родиной. Каждый из нас может стать носителем знания о своем крае, об исторических и духовных корнях. Каждый может стать хранителем культурного наследия, стать другом и защитником своего родного уголка. Мы, ученики третьего класса, с рождения проживаем в фабричном микрорайоне. Это наша малая Родина. Здесь живут наши родители, бабушки и дедушки, у кого-то прадедушки, прабабушки. Каждое поколение наших  семей внесло вклад в развитие микрорайона. Мы тоже постараемся приложить все усилия для процветания микрорайона, ведь наша малая родина – замечательный  уголок огромной России. Часть большой Родины. Мы счастливы, что родились и живем в такой чудесной стране. Край наш – гордость  наша! 

  В результате нашей работы, надеемся, что  обогатились знания не только у нас, но и у наших сверстников о родном крае и его людях. 

Список литературы

1.Антология поэзии Сухоложья,2009

2.  А. Афанасьев «Врачующий пояс Рифея».

3.  Газета «Знамя Победы» №22 от 21.02.78

4.  Е.Ф. Григорьев, И.А. Брыляков. Сухой Лог и Сухоложский район. Революция. Часть3.

https://drive.google.com/file/d/0B9Vyw6EcVxPBY0FrV00wR3RuS2M/view

5.А.П. Гущина. Сборник стихов  «Аленушкино счастье».

6.  Данные сухоложского историко-краеведческого музея.

7.  Рисунки  учащихся 3 класса Ющенко Дарины, Лескина Кирилла.

8.  Фото родителей учащихся 3 класса, Шмониной С.В.

Приложение 1

Анкета «Что Вы знаете о микрорайоне Фабричном»

№п/п	Вопрос	ответ
1.	Знаете ли Вы, как называется территория, где Вы проживаете?
2.	Кто и когда открыл бумажную фабрику?
3	Что производила бумажная фабрика за все годы своей деятельности?
4.	Назовите природные памятники, которые находятся в нашем микрорайоне.
5.	Знаете ли Вы старейших работников бумажной фабрики?
6.	Назовите Сухоложских поэтов.

Спасибо за участие!

Приложение  2

Посещение историко-краеведческого музея

 

 

 

 

 

Приложение 3

Старейшие работники бумажной фабрики.

            Валентина Михайловна Быкова           Александр Павлович Быков Приложение 4

 

 

 

 

 

Приложение 5

Гора «Балабушка»

Высокие скалистые берега Пышмы, находящиеся на окраине нашего микрорайона - это одни из самых восточных горных образований Уральских гор.  Мы живём на границе Урала и западной Сибири.

 

 

 

Приложение 6 Лебяжье озеро.

 

Экологическая акция «Чистый лес».

 

 

Приложение 7

Встреча с поэтом Сухоложья.

 

 

Приложение 8

Продукты нашего проекта.

Настольная игра «Моя малая родина – микрорайон Фабричный» 

 

 

Пазлы

«Чудо природы фабричного микрорайона»

 

 

 

 

Александр Эйрих Осенняя погулка. (отрывок)

Шагаю торопливо К беседке над скалой.

Как все же здесь красиво! Простор вокруг какой!

Вверху небес бездонность,

Внизу - Река Пышма,

Там,справа, - бор по склонам,

А слева мост, дома.как символ

Саа скала, 

             Каждый человек должен знать о том месте, где он родился, живёт. В большой стране у каждого человека есть маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша  великая Россия. Именно поэтому мы решили узнать историю нашего Фабричного микрорайона.

      Актуальность темы, мы думаем, очевидна. Малая родина играет важную роль в жизни каждого  человека, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее.

      Россия, Родина… Такая огромная, что лишь редкому человеку за всю свою жизнь выпадет возможность побывать в каждом её уголке – от Калининграда до Камчатки… Но   зато у каждого есть та маленькая точка на карте страны, с которой всё начинается – это наша малая родина. И большинству из нас придётся здесь, в родном городке родиться, окончить школу, получить профессию и прожить всю жизнь.  И идти по этому жизненному пути нужно так, чтобы твой след превращался в ровную и широкую дорогу для тех, кто идёт за тобой. 

 А это невозможно сделать без чувства ответственности за всё, что происходит в твоём родном городке, или хотя бы за то, на что конкретно ты можешь повлиять своими действиями и поступками. Немаловажную роль в воспитании такого чувства играет изучение истории родного края.

В ходе работы над нашим проектом мы рисовали природу родного Сухоложья и собрали наши рисунки в альбом «Люблю тебя я, Сухоложье!»

Альбом можно использовать для просмотра ребятами в детском саду и учеников начальной школы.

Приятного просмотра! Ученики класса МБОУ СОШ №6, 2021.