Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Тарутинская средняя школа»
Социальный проект
Тема: « С книгой по жизни »
Выполнила:
Цвигун Валентина,
обучающаяся 7 класса
Наставник : Чудова Маргарита Витальевна,
учитель русского языка и литературы
с. Тарутино 2018 г.
Содержание
1.Цель и задачи;
2.Введение. Актуальность работы;
3.Понятие «Книга»;
4.Как возникли книги в древние времена;
5.Первый книгопечатник;
6.Почему важно читать книги;
7. Мудрые высказывания о книге;
8.Практическая часть. Результаты
анкетирования;
9.Заключение;
10.Приложение « 100 самых популярных
произведений среди молодёжи »
Есть книги — волею приличий
Они у века не в тени.
Из них цитаты брать — обычай —
Во все положенные дни.
В библиотеке иль читальне
Любой — уж так заведено —
Они на полке персональной
Как бы на пенсии давно.
Они в чести.
И не жалея
Немалых праздничных затрат,
Им обновляют в юбилеи
Шрифты, бумагу и формат.
Поправки вносят в предисловья
Иль пишут наново, спеша.
И — сохраняйтесь на здоровье, —
Куда как доля хороша.
На них печать почтенной скуки
И давность пройденных наук;
Но, взяв одну такую в руки,
Ты, время,
Обожжешься вдруг...
Случайно вникнув с середины,
Невольно всю пройдешь насквозь,
Все вместе строки до единой,
Что ты вытаскивало врозь.
Твардовский А.Т.
Цель
работы: изучение роли книги и чтения в современном
мире.
Задачи:
1.Определить
понятие «книга»;
2.Изучить
литературу о происхождении книг;
3.Провести
анкетирование среди обучающихся с целью проверить гипотезу о том, что чтение
книг очень важно в жизни человека;
4.Выявить
самые популярные произведения для чтения среди молодёжи;
Гипотеза:
Чтение книг очень важно в жизни человека
Объект
исследования: книга;
Предмет
исследования: роль книги в современной жизни;
Материалом
для исследования послужили результаты анкетирования обучающихся МБОУ «
Тарутинская СОШ»
Методы
исследования: теоретический (сбор и изучение информации по теме), практический
(анкетирование), математический (подсчет данных).
Введение
Актуальность работы
В наш век стремительного
развития технологий книги порой кажутся устаревшим источником знаний. Конечно,
источников информации сегодня предостаточно, но особую атмосферу общения с
книгой не сможет заменить ни один гаджет. Писатель Юрий Олеша сказал: «Тысячи
лет живёт секвойя; говорят, ещё никто не видел, чтобы она умирала; можно
думать, что в мире деревьев она бессмертна. Секвойя человеческого мира-
книга…»
С раннего детства человек знакомится с книгами. Они будут
сопровождать его всю жизнь. Они будут его постоянными спутниками, помогут
разобраться в трудных вопросах, решить важнейшие жизненные проблемы.
Книга открывает нам окно в новый неизведанный мир. Этот мир
заманчивый, он зовёт нас в свои бескрайние просторы. Важна любая книга, какой
бы она не была.
Историческая – расскажет нам о наших предках, войнах, восстаниях И
с расстояния прошлых лет мы посмотрим на настоящее, лучше оценим и поймём его.
Эта книга станет нам путеводителем в века, в которые только она знает дорогу.
Сидя за школьной партой, мы постоянно сталкиваемся с научной
литературой. Книги по физике, химии, биологии становятся нашими справочниками.
Они молчаливы, но сколько тайн содержат в себе и с радостью они делятся с нами
своим содержанием! Нам только надо научиться читать их и брать самое ценное.
Художественная книга
заставляет нас совершать удивительные путешествия в свой мир. Мы переживаем
вместе с героями, радуемся их счастью, страдаем вместе с ними и ждём
благополучного конца.
Книга учит нас быть
добрее, мягче друг к другу, учит милосердию, сочувствию. Она становится нашим
верным другом в сложный момент, когда надо найти то единственное решение, которое
поможет выйти из сложившейся ситуации.
Теоретическая часть
Понятие «Книга»
В толковом словаре русского языка С.И.Ожегова
дается три понятия слову «книга». Первое значение – раздел, отдел в обширном
письменном сочинении. Второе – это сшитые в один переплет листы бумаги или
пергамена. И, третье значение – писание, все, что в книге содержится. Если не
брать во внимание научных толкований, то самое важное значение слова «книга»
связано с наукой, с уведомлением и оповещением читателя, с разглашением знаний
и различных образов.
Исторически получилось так, что в переднеазиатских
и европейских странах содержание понятия «книга» одинаково. Слово «книга» на
языках этих стран имеет следующую трактовку – это 1) часть сочинения, 2)
предмет, 3) произведение. Возникнув самый первый раз на земле, термин «книга» и
до наших дней сохраняет свой корень и значение.
Использование термина «книга» отмечено у нас в 1263
году у одного из монастырских писцов.
История показывает как наука, искусство, литература
и другие виды творчества воплощаются и олицетворяются в книге, как
трансформируются и возникают химико-технологические и физико-технические
варианты изготовления книги, как рождаются и совершенствуются такие действия
как переплет, иллюстрирование, библиографическое описание, потребление,
реклама, хранение, собирание и т.д. В результате перед нами появляется образ
книги, которая прошла через многие века и то действительно чудесное достижение
человека.
Как возникли книги в древние времена
Первые книги возникли еще в древние времена. Самым древним
материалом для них можно назвать глину и ее производные. В Египте в этом
качестве использовался папирус. Делались книги также из слоновой кости и других
материалов. Писали на них специальной острой палочкой.
Наиболее обширным и богатым собранием книг в античные времена
считалась Александрийская библиотека.
Вскоре большой популярностью начал пользоваться материал пергамен,
который изготавливался из шкур молодых животных. Он стоил дороже папируса, но
отличался большей универсальностью и долговечностью.
В Древнем Китае книги изготавливали из бамбука. У славян были
распространены берестяные книги. Затем в Китае была изобретена бумага, попавшая
оттуда в Европу. Это во многом способствовало началу эры книгопечатания в эпоху
Возрождения. Заслуга изобретения книгопечатания принадлежит немцу Иоганну
Гуттенбергу.
На Руси первопечатником стал знаменитый Иван Федоров, напечатавший
«Апостол» в 1564 году. Он считается также основателем книгопечатания на
Украине. «Апостол» стал первой, точно датированной русской книгой. По качеству
она сильно превосходила все предшествующие анонимные опыты книгопечатания.
Первый
книгопечатник
Первым
книгопечатником на Руси стал Иван Федоров. Он же считается основателем
книгопечатания на Украине, так как именно этот человек основал типографии не
только в Москве, но и в Киеве и Львове. Федоров, по мнению большинства
исследователей происходил из белорусского дворянства, из рода, который к
шестнадцатому веку был достаточно малоизвестным и ничем особенным не выделялся.
Будущий создатель русского книгопечатания учился в Краковском университете,
входил в окружение митрополита Макария и даже занимал должность диакона в одном
из храмов московского Кремля.Именно Макарий был одним из тех, кто способствовал
развитию книгопечатания на Руси. Возможно, что это он порекомендовал молодого и
высокообразованного Федорова царю Ивану IV, который в 1550-е годы велел открыть
в Москве типографию.Как писал сам Иван Федоров: «царь повелел устроить дом от
своей казны, где бы печатному делстроиться».Организованная Иваном Федоровым
типография выпускала книги религиозного содержания, первой из которых стал
«Апостол» (богослужебная часть Нового Завета), выпущенный в 1564 году. Второй
книгой государственной типографии был «Часовник», выпущенный в 1565 году.Вскоре
после того, как его типография принялась выпускать книги, Федоров оказался
замешан в нескольких конфликтах. Книгопечатание на Руси было встречено в штыки
и считалось, что священная книга должна быть только рукописной.Покровитель
Ивана Федорова, митрополит Макарий, в 1563 году умер и не мог защитить русского
первопечатника. В конце концов, Федорову и его другу и соратнику Петру
Мстиславцу пришлось бежать в Великое княжество Литовское, где Федоров,
опять-таки, занимался организацией книгопечатного процесса.
Они с Мстиславцем работают над «Учительным Евангелием», изданием евангельских
текстов, дополненных комментариями и толкованием сложных и малопонятных
моментов.Однако и в Литве Иван Федоров не задерживается. Теперь его ждет
Украина. Он переезжает во Львов, где вновь организует типографию. Кроме Львова,
ему приходится работать в городе Острог, где он выпускает первое в истории
полное печатное издание Библии на церковно-славянском языке, которое так и
вошло в историю под именем Острожской Библии.Перед смертью выезжал в Европу,
вновь посетил Краков, Вену, Дрезден. Кроме работы над книгами, немало времени
посещал другим техническим вопросам: в частности, Иван Федоров занимался
вопросами отливки орудийных стволов.
Умер русский
первопечатник в 1583 году. Похоронен в Святоонуфриевском монастыре в городе
Львове.
Особую роль образованию отводил Ярослав Мудрый. Ярослав не просто читал книги или покупал их
(кстати, в огромных количествах) , но и создал библиотеку русских и греческих
книг, которую передал Софийскому собору – для общей доступности.
В «Похвале книгам» мы читаем такие строки:
«Великая польза бывает от книжного ученья. Книги
– реки, наполняющие Вселенную мудрость. В книгах – несчетная глубина, ими мы в
печали утешаемся».
Почему важно читать книги
Есть такое выражение:
«Люди перестают мыслить, когда прекращают читать». И это, безусловно, правда.
Без чтения человек не расширяет свой запас знаний и не нагружает мозг так, как
нужно было бы. Все благодаря тому, что книга обучает «культуре ума», принуждает
глубже мыслить, тренирует внимание, наполняет память и дисциплинирует ум.
У человека , который не приучен читать, ограниченный малый словарный запас, а в
разговоре проскакивают слова-паразиты, вроде «ну», «это», «вот» и т.д. А,
читая, человек становится более грамотным, ведь он неосознанно запоминает
верное написание слов и употребление их в предложении.
Книга! Это действительно
надёжный друг. С любым вопросом можно обратиться к ней. Ведь существует и
справочная литература, различные словари, энциклопедии. Они наши незаменимые
помощники.
Велика роль книги в жизни
человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего
общества. Именно книга хранит в себе всё то, что накопило человечество за все
века своего существования в различных областях. Почаще приходите в храм книги –
библиотеку, и там вам вновь откроется прекрасный и восхитительный мир!
Есть несколько причин того, почему так важно читать книги:
1. Чтение развивает речь человека и увеличивает его словарный запас. Также
чтение книг учит людей формулировать свои мысли и постигать смысл сказанного
другими людьми.
2. Благодаря чтению развивается мышление. Книга объясняет и показывает жизнь,
а еще помогает заметить связь одного явления с другим.
3. Чтение вырабатывает и расширяет кругозор. Из книг человек может узнать об
остальных странах и ином образе жизни, о технике, природе и обо всем, что вас
интересует.
4. Также работа с книгой стимулирует фантазию, творческое воображение и учит
мыслить образами.
5. Книги помогают понять других людей.
6. Книги помогают человеку познать самого себя. В особенности книги по
психологии. Ведь для чувства собственного достоинства крайне существенно знать,
что остальные люди думают, реагируют и чувствуют так же, как он. А лучшие книги
по психологии помогут
в этом.
7. Книги приучают к этике, вынуждают раздумывать о добре и зле, а также
развивают способность к сопереживанию.
8. Чтение книг придает вдохновение и силы. Книги развлекают и увлекают. Они
заставляют плакать и смеяться. А также дают утешение и показывают выход из
тяжелого положения.
9. Чтение книг – это самое полезное и доступное занятие для
эмоционально-психического и интеллектуального развития человека.
10. Чтение - это источник отличного чувства юмора. Оно помогает
в разговоре придумать свои собственные шутки.
Таким образом, если человек не читает ничего кроме, например, учебников, то
нельзя ожидать, что он будет образованным и эрудированным. Даже аттестат о
среднем образовании или диплом о высшем не сделает его образованным.
Роль литературы в жизни человека трудно оценить. Книги
воспитали не одно поколение людей. К сожалению, в современном обществе роль
литературы недооценивается. Есть категория людей, которая заявляет о том, что
литература изжила себя как вид искусство, ее заменило кино и телевидение. Но
остается та категория людей, которая признает и ценит значение литературы в
нашей жизни.
Как известно, книги выполняют две основные
функции: информационную и эстетическую. Из поколения в поколения именно при
помощи книг передавался опыт, накопленный веками, в книгах хранились знания,
запечатлевались открытия.
Книги являли собой трибуну для провозглашения
новых идей и мировоззрений. В трудных жизненных ситуациях человек прибегает к
книге и черпает из нее мудрость, силы и вдохновение. Ведь книга универсальна, в
ней человек может найти ответ на любой интересующий вопрос.
Реализуя свою эстетическую функцию, литература
учит прекрасному, доброму, формирует нравственные принципы. Книги формируют не
только нравственные идеалы, но и идеалы внешности и поведения. Героини и герои
книг становятся образцами для подражания. Их образы и мысли берут за основу
своего собственного поведения. Поэтому так важно, в период становления личности
обращаться к правильным книгам, которые дадут верные ориентиры.
В периоде всей своей вековой истории наш народ
сотворил высокохудожественную литературу. Она находится на достойном месте в
мировой культуре.
Художественная литература обладает огромной
общественно-политической, воспитательной и познавательной ролью, потому что в
ней представлена история всего народа, его борьба за свою волю, за свою
удачливую и счастливую жизнь, за битву против национального, а также
социального гнета.
В литературе честно и справедливо отображается
общественная действительность: различные периоды жизни всего народа, стремления
и, конечно, надежды людей.
Художественная литература – это разновидность
искусства, являющаяся самым мощным средством познания человека, инструментом,
который влияет на происходящую действительность. Литература формирует разум
человека, его волю и психику, его чувства и человеческий сильный характер, а
именно – формирует личность человека.
Создатель литературы обобщает различные
жизненные происшествия и явления, затем строит типовые образы, и при этом
показывает свое личное отношение к данным событиям или происшествию. Значение
писателя и его творчества, а, следовательно, и литературы сказываются в том,
насколько правдиво и правильно отображены и высказаны интересы и мечты людей.
Художественное творчество предназначается для того чтобы служить народу. В
литературных произведениях мы познаем минувшие, нынешние и, конечно же, видим
будущие мечты человека. В воображении начинают формироваться новейшие понятия,
в глубине души рождается неведомое до этих пор чувство. И только литературные
произведения и труды мы воспринимаем в первую очередь своим сердцем, а затем и
практичным разумом и здравым смыслом.
Литература базируется на гуманистических
взглядах и убеждениях, одобряет нетленные и вечные общечеловеческие ценности.
Именно этим она и есть близкой, очень нужной и просто необходимой для
человечества. Писатели и творцы литературы в совершенно различных по своему
жанру произведениях отображают многообразные слои населения, открывают талант и
дар простого человека, воспевают труд людей. И этим прививают
заинтересованность к своей собственной истории, любовь к родимой земле-матушке,
к родителям и близким, к своему ближнему и к своим братским народам…
Литература помогает и поддерживает человека в
сложные минуты жизненного пути, воодушевляет на подвиги ради своих ближних и
ради других, дает силу для преодоления различных житейских неурядиц, направляет
и ориентирует на путь к правильному решению важных в данный момент проблем.
Именно этим она и ценна для нас и для каждого народа отдельно.
Таким образом, роль литературы во все времена и
в современности- помочь человеку постичь самого себя и окружающий мир,
разбудить в нем стремление к истине, счастью, научить уважению к прошлому, к
знаниям и принципам морали, передающимся из поколения в поколение.
Воспользоваться этой возможностью, которую предоставляют книги, или нет- это
личный выбор каждого человека.
Мудрые
высказывания о книге
Существует очень много
высказываний о роли книги в жизни людей. Вот некоторые из них:
·
«Люди нравственно культурные,
сознательные труженики вырастают в семьях, где царит глубокое уважение к
книге.» Сухомлинский В.А.
·
«Самое большое влияние на человечество оказали книги, которых
почти никто не читал.» Я.Ипохорская
·
«Люди перестают мыслить, когда
перестают читать.» Дидро.Д
·
«Всем хорошем во мне я обязан
книгам.» М.Горький
·
«Человек с хорошей книгой в
руках никогда не может быть одиноким.» Гольдони К.
·
«Читая в первый раз хорошую
книгу, мы испытываем то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь
прочитать уже читанную книгу — значит вновь увидеть старого друга.»
Вольтер
·
«Тысячи лет живёт секвойя;
говорят, ещё никто не видел, чтобы она умирала; можно думать, что в мире
деревьев она бессмертна. Секвойя человеческого мира- книга…» Ю.Олеша
·
«Народ читает книги бережно и
медленно. Будучи тружеником, он знает, сколько надо претворить, испытать т
пережить действительности, чтобы произошла настоящая мысль и народилось точное,
истинное слово» А.П.Платонов
·
«Чтение- вот лучшее учение»
А.С.Пушкин
·
«Для меня книга- чудо, в ней
заключена душа написавшего её; открыв книгу, я освобождаю эту душу и она
таинственно говорю со мной» М.Горький
Практическая часть
Анкетирование
Цель анкетирования: проверить
гипотезу о том, что чтение книг очень важно в жизни человека, а также выяснить, многие ли из опрошенных читают книги.
В опросе приняло участие человек. Опрошенным предлагалось ответить на 4
вопроса. Я обработала анкеты и получила следующие результаты:
1. Любите ли вы читать?
а) Да-13
человек -37,5%
б) Нет-3
человека-9,4%
в) Смотря
что-17 человек -53%
2. Какой источник информации вы предпочитаете?
а)
Книга-15 человек-46,9%
б)
Энциклопедии ,словари-3 человека-9,4%
в)
Электронные издания интернета-14 человек-43,8%
3. Сколько времени в день вы читаете?
а) Вообще
не читаю-2 человека-6,2%
б) Читаю
очень редко -11 человек-34,4%
в)
Стараюсь читать всегда-19 человек-59,4%
4.Как вы
считаете, для чего нужны книги?
Не все
опрашиваемые ответили на данный вопрос.
Преобладали
ответы: чтобы читать и узнавать новое, чтобы искать нужную информацию, для
саморазвития, ради интереса.
Вывод,
сделанный нами на втором этапе исследования: большинство опрашиваемых
утверждают, что стараются всегда читать, любят читать, но выборочно и не всегда
книги. Роль книги в своей жизни определить смогли далеко не все.
Заключение
Почему жители нашей планеты с каждым годом все меньше и меньше
тратят свое время на чтение книг?
В нашем теперешнем мире всё меньше времени уделяется чтению, нам
гораздо интереснее посидеть за компьютером, в котором всё чаще появляются новые
интересные игры, программы, уже приевшиеся всем но такие необходимые социальные
сети. Так что же ждёт наши книги в будущем?
По мнению многих учёных —
литературоведов нашу книгу ждет полное забвение уже через пару десятилетий, она
останется только для ценителей, которые даже из — за современных веяний не
покинут любимое занятие. Уже сейчас по уровню читаемости Россия занимает 32
место, что, согласитесь, заставляет желать лучшего.
И, возможно уровень бы вырос, но всё сейчас свидетельствует о том,
что нет авторов, способных заинтересовать современного читателя в достаточной
степени.
Хотя, возможно они есть… но где же государство, которое больше
всех должно быть заинтересовано в повышении уровня образованности у нации.
Книга же не учит агрессии, чего так много льётся с экранов компьютеров и с
телевидения.
Надо поощрять молодое поколение для того, чтоб они читали. Очень
интересная практика применяется в некоторых странах Европы — там за каждую
прочитанную книгу школьнику дают определённое материальное вознаграждения — для
начала небольшое, но чем больше книг прочитано, тем больше оно оказывается, так
до конца года можно выиграть поездку в летний лагерь…
Конечно, недостаток
финансирования не делает возможным это у нас, хотя сделать определённые шаги,
такие как, например награждение грамотами читающих детей — это более чем
возможно.
Вывод — не всё еще
потеряно, если уделять этому хоть немного своего внимания.
Мне нравится высказывание Оскара Уайльда — (ирландский эстет, писатель, поэт,
драматург), которое точно подчеркивает данную ситуацию: «В прежнее время книги
писали писатели, а читали читатели. Теперь
книги пишут читатели и не читает никто». Я
считаю, что смогла убедить вас в том, что книги – это ценные вещи, они
необходимы людям и играют важную роль в жизни человека, так как они нас учат,
дают советы, с помощью книг мы взрослеем и познаём мир.
Приложение 1. 100 самых
популярных среди молодежи произведений.
1. БУЛГАКОВ - «МАСТЕР И МАРГАРИТА»
2. ЭКЗЮПЕРИ - «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»
3. ДОСТОЕВСКИЙ – «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ»
4. ЭРИХ МАРИЯ РЕМАРК - «ТРИ ТОВАРИЩА»
5. УАЙЛЬД - «ПОРТРЕТ ДОРИАНА ГРЕЯ»
6. МАРКЕС - «СТО ЛЕТ ОДИНОЧЕСТВА»
7. СЭЛИНДЖЕР - «НАД ПРОПАСТЬЮ ВО РЖИ»
8. МИТЧЕЛЛ - «УНЕСЕННЫЕ ВЕТРОМ»
9. ОСТИН - «ГОРДОСТЬ И ПРЕДУБЕЖДЕНИЕ»
10. ТОЛКИЕН - «ВЛАСТЕЛИН КОЛЕЦ»
11. ОРУЭЛЛ - «1984»
12. ДОСТОЕВСКИЙ – «ИДИОТ»
13. ДОСТОЕВСКИЙ - «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ»
14. Ш.БРОНТЬЕ - «ДЖЕЙН ЭЙР»
15. ТОЛСТОЙ - «ВОЙНА И МИР»
16. КИЗИ - «НАД ГНЕЗДОМ КУКУШКИ»
17. РЕМАРК - «ТРИУМФАЛЬНАЯ АРКА»
18. ДЮМА - «ГРАФ МОНТЕ КРИСТО»
19. РЭЙ БРЭДБЕРИ - «451 ГРАДУС ПО ФАРЕНГЕЙТУ»
20. РОУЛИНГ - «ГАРРИ ПОТТЕР»
21. МАККАЛОУ - «ПОЮЩИЕ В ТЕРНОВНИКЕ»
22. ЛЕРМОНТОВ - «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ»
23. ЛОНДОН - «МАРТИН ИДЕН»
24. ВИКТОР ГЮГО - «СОБОР ПАРИЖСКОЙ БОГОМАТЕРИ»
25. ВИШНЕВСКИЙ - «ОДИНОЧЕСТВО В СЕТИ»
26. КЭРРОЛЛ - «АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС»
27. Э. БРОНТЕ - «ГРОЗОВОЙ ПЕРЕВАЛ»
28. БРЭДБЕРИ - «ВИНО ИЗ ОДУВАНЧИКОВ»
29. НАБОКОВ - «ЛОЛИТА»
30. КОЭЛЬО - «АЛХИМИК»
31. ВОЙНИЧ - «ОВОД»
32. ФАУЛЗ – «ВОЛХВ»
33. ПАЛАНИК - «БОЙЦОВСКИЙ КЛУБ»
34. КИЗ - «ЦВЕТЫ ДЛЯ ЭЛДЖЕРНОНА»
35. ПЬЮЗО - «КРЕСТНЫЙ ОТЕЦ»
36. САНАЕВ - «ПОХОРОНИТЕ МЕНЯ ЗА ПЛИНТУСОМ»
37. ПАТРИК ЗЮСКИНД - «ПАРФЮМЕР»
38. ГЕТЕ - «ФАУСТ»
39. ЛИ. - «УБИТЬ ПЕРЕСМЕШНИКА»
40. ЗАМЯТИН - «МЫ»
41. Л.ТОЛСТОЙ - «АННА КАРЕНИНА»
42. ИЛЬЯ ИЛЬФ, ЕВГЕНИЙ ПЕТРОВ - «12 СТУЛЬЕВ»
43. ДОЙЛ «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ШЕРЛОКА ХОЛМСА И ДОКТОРА ВАТСОНА»
44. ДРАЙЗЕР – «АМЕРИКАНСКАЯ ТРАГЕДИЯ»
45. ГЮГО - «ОТВЕРЖЕННЫЕ»
46. А.С. ПУШКИН - «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»
47. РЕМАРК «ЧЕРНЫЙ ОБЕЛИСК»
48. БАХ - «ЧАЙКА ПО ИМЕНИ ДЖОНАТАН ЛЕВИНГСТОН»
49. ГОЛСУОРСИ- «САГА О ФОРСАЙТАХ»
50. РЕМАРК - «ЖИЗНЬ ВЗАЙМЫ»
51. ГЕССЕ - «СТЕПНОЙ ВОЛК»
52. ГЮГО - «ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ СМЕЁТСЯ»
53. ПАСТЕРНАК - «ДОКТОР ЖИВАГО»
54. БЕРДЖЕСС - «ЗАВОДНОЙ АПЕЛЬСИН»
55. ЛЕМ - «СОЛЯРИС»
56. РЕМАРК - «НА ЗАПАДНОМ ФРОНТЕ БЕЗ ПЕРЕМЕН»
57. ФАУЛЗ - «КОЛЛЕКЦИОНЕР»
58. ГЕССЕ - «ИГРА В БИСЕР»
59. КУНДЕРА - «НЕВЫНОСИМАЯ ЛЕГКОСТЬ БЫТИЯ»
60. БЕРНАР ВЕРБЕР - «ИМПЕРИЯ АНГЕЛОВ»
61. МУРАКАМИ - «НОРВЕЖСКИЙ ЛЕС»
62. МОЭМ - «БРЕМЯ СТРАСТЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ»
63. ЭКО - «ИМЯ РОЗЫ» 19
64. МАЙЕР - «СУМЕРЕЧНАЯ САГА»
65. ОРУЭЛЛ - «СКОТНЫЙ ДВОР»
66. БУЛГАКОВ - «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ»
67. ДОСТОЕВСКИЙ - «БЕСЫ» 18
68. ЛЬЮИС - «ХРОНИКИ НАРНИИ»
69. КАФКА - «ПРОЦЕСС» 18
70. СЕНКЕВИЧ - «КАМО ГРЯДЕШИ»
71. ГОГОЛЬ - «МЕРТВЫЕ ДУШИ»
72. КАМЮ - «ПОСТОРОННИЙ»
73. ХЕМИНГУЭЙ - «СТАРИК И МОРЕ»
74. ДАНТЕ - «БОЖЕСТВЕННАЯ КОМЕДИЯ»
75. СТОКЕР - «ДРАКУЛА»
76. КИНГ - «СИЯНИЕ»
77. ГОЛДНИГ - «ПОВЕЛИТЕЛЬ МУХ»
78. КАВЕРИН - «ДВА КАПИТАНА»
79. ПЕЛЕВИН - «ЧАПАЕВ И ПУСТОТА»
80. ТУРГЕНЕВ - «ОТЦЫ И ДЕТИ»
81. ФРЕДЕРИК БЕГБЕДЕР - «ЛЮБОВЬ ЖИВЁТ 3 ГОДА»
82. ВЛАДИМИР НАБОКОВ - «ПРИГЛАШЕНИЕ НА КАЗНЬ»
83. АРКАДИЙ И БОРИС СТРУГАЦКИЕ – «ПИКНИК НА ОБОЧИНЕ»
84. ТЕОДОР ДРАЙЗЕР - «ТРИЛОГИЯ ЖЕЛАНИЙ» (ФИНАНСИСТ, ТИТАН, СТОИК)
85. ШОЛОХОВ - «ТИХИЙ ДОН»
86. ХАКСЛИ - «О ДИВНЫЙ НОВЫЙ МИР»
87. ДОСТОЕВСКИЙ - «УНИЖЕННЫЕ И ОСКОРБЛЕННЫЕ»
88. КИНГ - «ЗЕЛЕНАЯ МИЛЯ»
89. КОЭЛЬО - «11 МИНУТ»
90. МОЭМ - «ТЕАТР»
91. ДЖОЙС- «УЛИСС»
92. ИЛЬФ И ПЕТРОВ - «ЗОЛОТОЙ ТЕЛЕНОК»
93. МОПАССАН - «МИЛЫЙ ДРУГ»
94. СТЕНДАЛЬ - «КРАСНОЕ И ЧЁРНОЕ»
95. ТОЛСТОЙ - «ВОСКРЕСЕНИЕ»
96. ДИККЕНС - «БОЛЬШИЕ НАДЕЖДЫ»
97. КАМЮ - «ЧУМА»
98. ШЕКСПИР - «ГАМЛЕТ»
99. ФОЕР – «ЖУТКО ГРОМКО И ЗАПРЕДЕЛЬНО БЛИЗКО»
100. КУПРИН - «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ» ( Данные взяты из «Википедии)
Список
использованной литературы:
10. С.В.Абрамова Проектная работа старшеклассников.
М. ,Просвещение, 2011 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.