Проект по теме : "Мой край Родной"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Северо-Енисейский детский сад № 1»

663282, Красноярский край, гп Северо-Енисейский, ул. Карла Маркса, 24

 Тел. [phone]                                                        E-mail: [e-mail]

Познавательный проект

«Мой край Родной»

Организаторы  проекта:                                                                                                            Гейман Ольга Владимировна-старший воспитатель;                                                    Визничак Татьяна Витальевна – воспитатель.

Проект позволяет отбирать материал из уже разработанных мероприятий и занятий, фотоматериалов, раздаточного материала и материала для поделок в соответствии с познавательным уровнем детей. Образовательное пространство расширяется за счет сотрудничества с музеем.

Цель: обобщить и закрепить знания детей о  разнообразии природных кладовых родного края,  познакомить дошкольников с природными ископаемыми  нашего поселка

 Паспорт проекта

1. Тема: «Северо-Енисейский, самородок России»»

2. Тип проекта: познавательный

3.  По характеру контактов: дети, воспитатель, родители, краеведческий музей.

5. По количеству участников: групповой

6. По продолжительности: краткосрочный

7. Предмет изучения – мир  минералов Сибири.

Актуальность. Развитие познавательных потребностей ребенка на основе личных интересов.

В настоящее время активно ведется поиск новых форм и методов работы с детьми, родителями и педагогами дошкольного образования. В МБДОУ № 1 успешно используются различные образовательные технологии. В частности наш поселок имеет замечательную историю, есть музей Золотодобычи и сибирской тайги. Для привлечения внимания детей создаются уголки природы, посвященные животному, растительному миру Сибири. Тематические выставки, направленные на ознакомление с родным краем и его особенностями, систематически проводятся для дошкольных групп с учетом возрастных особенностей. Посредством наглядно созданных музейных экспозиций педагоги детского сада стараются привить чувство любви к родному краю.

Проект разработан с учетом личных интересов детей.

Основные направления проекта:                                                               региональный компонент;

 - коммуникативно-личностное развитие;

 - познавательно-речевое развитие.

– Задачи:

 Образовательные: - выяснить представления детей о родном крае;

 - дать представления о природе края, познакомить с его миром минералов, богатством недр сибирской земли;

Развивающие:

развитие у детей познавательной деятельности, интеллектуальной инициативы;

Воспитательные: воспитание у детей любви к своей родине, родному краю, умение ценить и уважать красоту своего края, бережно относиться к животному и растительному миру;  коммуникативных навыков и умений.

План действий:

1. Постановка цели;

2. Разработка содержания всего учебно-воспитательного процесса на основе тематики проекта;

3. Определение направлений познавательной практической деятельности;

4. Организация совместной творческой познавательной практической деятельности с педагогами, родителями и детьми, с музеем

5. Работа над частями проекта, его коррекция.

 Этапы реализации проекта:

1. Организационный: – создание «мини-музея камня»,

2. Деятельностный: – работа по перспективному планированию; – взаимодействие с родителями, социальными партнерами, направленное на реализацию проекта.

3. Заключительный: - оформление презентации проекта 

Перспективно-тематическое планирование:

Дата	Совместная деятельность взрослого и ребенка	Работа с родителями
Август- сентябрь	Оформление выставки с использованием камней. Музей под открытым небом	Использование фото семейных архивов, энциклопедий
	Рассматривание книги «Золотое сердце Сибири», карты  края	Сбор информации у родителей, работающих на фабрике  и других добывающих предприятиях района
Август - сентябрь	Организация совместной экскурсии в «Музей природы».	Организация поездки до музея
Сентябрь-октябрь	Познавательная беседа «Этот загадочный мир».

Использование результатов: Было интересно наблюдать, что в ходе реализации проекта дети много двигались, решали поставленные задачи в комфортном для них темпе, выбирали партнеров для самостоятельной и групповой деятельности. Таким образом, взаимодействие и связь всех участников проекта: воспитателя, детей и родителей, сотрудников музея, объединенных одной проблемой, позволило добиться высоких результатов: развитие у детей познавательной деятельности, интеллектуальной инициативы; формирование навыков коммуникативного общения. В результате работы дети усвоили нормы и правила экологически обоснованного взаимодействия с окружающим миром; появилась потребность в приобретении знаний. Деятельность  позволила детям реализовать свои познавательные потребности и творческие возможности: сочинять, фантазировать, думать, пополнять в активной деятельности знания о родной природе и ее региональных особенностях, в интересной игровой форме обогатить словарь, развить коммуникативные навыки и умения.

Данная работа позволила раскрыть познавательный потенциал всех участников проекта.

Педагогический смысл в воспитании у детей любви к своей родине, родному краю, сочувствии ко всему живому, умении ценить и уважать красоту своего края, бережно относиться к животному и растительному миру.

Дидактический смысл проектной деятельности заключается в том, она помогает развивать познавательную активность, самостоятельность, творчество, умение работать в коллективе

Оформление выставки с использованием камней. Музей под открытым небом

Описание:

Детские новости

Сегодня мы ходили в музей, узнали много нового о том, какие природные богатства скрываются  в недрах нашего края. Методисты музея рассказали нам об обманщике, похожем на золото, пирите;  о кварце, слюде, красивом гранате, и местатите. А началось все с того, что на участке нашего сада мы нашли камни разного цвета и формы, и создали музей камней под открытым небом,

а потом Полина нашла большой желтый камень и  сказала, что это золото. Решили, что за информацией нужно обратиться к родителям, Полина сказала, что ее мама работает на фабрике и все знает. И еще в музей, там работают люди,  которые  точно знают все.  И вот сегодня мы в музее. Взяли с собой свои камни, и пошли задавать вопросы. 

Заведующий МБДОУ № 1

Т.Н.Ташова