Проект природоохранной деятельности "Покормите птиц"

Смоленская область   Рослальский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Пригорьевская средняя школа имени Героя Советского Союза Е.Ф.Петрунина»

Конкурс «Волонтеры могут все»

Номинация

«Скажем нет урону природе»

(проекты по организации и проведению экопатрулей, экомониторинга)

Коллективный проект

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«ПОМОЖЕМ ЗИМУЮЩИМ ПТИЦАМ»

 

 

 

Кружок «Юные исследователи природы» Учащиеся 4-6 классов Руководитель : учитель географии и биологии Макарова Елена Николаевна

-Пригоры-

2022

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тема проекта: «Поможем зимующим птицам»

Коллективный проект

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный

Продолжительность проекта: многолетний

Организация – заявитель: 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пригорьевская средняя школа имени Героя Советского Союза Е.Ф.Петрунина»

216556, Россия, Смоленская область, Рославльский район, деревня Пригоры, улица Школьная , дом 7

Телефон: [phone] 

Факс: [phone]  

e-mail: [e-mail] 

сайт: http://school-rosl-prigor.gov67.ru/

ФИО автора-руководителя проекта:  Макарова Елена Николаевна учитель географии и биологии

ФИО команды проекта: учащиеся 5-11 классов

Описание проекта

Цель проекта:

=  изучение образа жизни и поведения птиц зимой;

= развитие интереса к живой природе, воспитание  экологической культуры, бережного отношения ко всему живому;

= привлечение обучающихся к практической природоохранной деятельности;

= оказание помощи птицам в зимний период для сохранения количества особей;

= продолжить мониторинг дат прилета зимующих птиц;

Задачи:

-расширить представления детей о зимующих птицах, и их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

-провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;

-организовать регулярную подкормку птиц.

-практическое выполнение кормушек;
- сделать анализ и обобщить результат.

Актуальность

      В настоящее время экологическое воспитание и образование в школе становится все более приоритетным. Это связано с ухудшением экологической ситуации на Земле. Чем раньше человек  осознает свою ответственность за сохранение природы и заботу о ней, тем лучше будет экологическая обстановка в мире. Экологическое воспитание не должно быть ограничено беседами на уроке и во внеурочной деятельности, практическая деятельность детей во внеклассной и внешкольной работе способствует формированию позиции защитника природы.

         Птиц называют властелинами воздуха. К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге.

     Много птиц погибает во время зимней бескормицы, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода. Зимой дикие птицы очень нуждаются в помощи людей, но ко всему надо подходить со знанием дела, ведь, неправильно подкармливая птиц, легко им навредить. В ходе проекта мы будем знакомиться с птицами, зимующими в нашей местности, с их видами и особенностями. Будем учиться заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время.

     Этот проект в нашей школе осуществляется на протяжении многих лет и входит в  систему фенологических наблюдений кружка «Юные исследователи природы»  на территории д. Пригоры.

Практическая значимость проекта

              Данный проект является важным звеном  долгосрочных фенологических наблюдений, проводимых членами кружка «Юные исследователи природы» с 1998 года.                                                                                                                                                             

          За время наших наблюдений  накоплен материал о среднемноголетних датах появления зимующих птиц.

           И обучающиеся, и учителя, и жители деревни  получают огромное эстетическое удовольствие и моральное удовлетворение, когда, сделав своими руками кормушку и наполнив её кормом, наблюдают за поведением даже обычных домовых воробьев или больших синиц, слетающихся на угощение. Таким образом, привлечение учащихся к практической природоохранительной деятельности помогает воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе.       

           Кроме того, привлечение птиц на кормушки создает дополнительные возможности для увеличения видового состава птиц данной местности и их изучения. Даже только время от времени наполняемая кормушка способна увеличить разнообразие птиц в станице и её окрестностях. Особенно интересно проследить, как растет число видов-посетителей в течение ряда лет, и какие факторы влияют на его увеличение. В дальнейшем мы планируем провести исследование, которое поможет ответить на вопросы, вызвавшие у нас интерес.

После завершения проекта обучающиеся смогут:

- научатся различать птиц по внешнему виду;

- смогут узнавать и называть зимующих птиц; будут знать, как правильно наблюдать за птицами у кормушки;

- применять знания в процессе практических действий.

Методы и приёмы:

1 Наблюдения;

2 Сбор информации;

3 Работа с литературой;

4 Экскурсии;

5 Обработка собранной информации;

6 Фенологические наблюдения

Ресурсное обеспечение проекта

Вид ресурсов	Перечень действий
Информационные	Спланировать рекламно-разъяснительную кампанию среди учащихся школы
Кадровые	Создать инициативную группу из учащихся и их родителей по реализации проекта
Нормативно-правовые	Утвердить местоположение уголка птиц на пришкольной территории
Программно-методические	Подготовить подборку материалов по оформлению птичьих кормушек
Материально-технические	Подготовить строительный инструмент, эскизы, строительный материал

Этапы реализации проекта

Содержание работы	Срок
Экскурсии в лесопосадку и школьный сад , наблюдение за птицами	Сентябрь-март
Пропаганда идеи защиты птиц среди учащихся школы	ноябрь
Организация фотовыставок «Синицы нашего края», «Зимующие птицы»	Ноябрь-декабрь
Изготовление и установка птичьих кормушек на территории школы	Ноябрь
Участие в городской акции «Покормите птиц зимой»	декабрь
Наблюдение за поведением и питанием зимующих птиц.	Ноябрь-март
Проведение праздника «Синичкин день»	12 ноября
Подведение итогов наблюдений за птицами в зимний период. Оформление Дневников наблюдений	Апрель

Реализация проекта осуществляется в рамках пяти направлений: 

• Организационные мероприятия; 
• Эколого-просветительские мероприятия; 
• Практические природоохранные мероприятия; 
• Исследовательская работа; 
• Участие в школьных,  районных, областных конкурсах.

Распределение обязанностей среди участников проекта:

• Фотокорреспонденты - сбор материалов для стенда и для отчёта по результатам выполнения проекта;
• Сценаристы - подбор, составление плана работы;
• Художники - выпуск плакатов, листовок;
• Рабочие (все) - уборка территории от мусора.

Формы работы: беседы, совместная трудовая деятельность родителей и обучающихся,  экскурсии,  трудовой десант, выставки, изготовление кормушек, скворечников, озеленение школьной территории.

План работы над проектом:

I. Подготовительный этап

1. Обсуждение актуальности темы проекта, обсуждение проблемы подкормки зимующих птиц. Определение цели и задач проекта, постановка гипотезы;

II. Информационный этап

• Сбор информации по теме, анализ литературы.
• Составление экологического календаря.
• Экскурсия в лесопосадку, по территории школы  с целью выявления видового состава зимующих птиц.
• Организация  фотовыставок «Синичкин день», «Зимующие птицы».
• Проведение конкурса на лучшую кормушку.
• Разработка и проведение мероприятия для учащихся «Синичкин день»,

III. Практический этап

Изготовление кормушек из различных материалов

Привлечение всех учащихся школы к подкормке птиц

Проведение практической природоохранной деятельности:                                                                          - развешивание кормушек не только на территории птиц, но и в частных домовладениях,           -подкормка птиц,                                                                                                                                                                 - организация мониторинга количества прилетающих к кормушкам птиц,                                                              -определение видового состава прилетающих птиц

IV. Заключительный этап

Подведение итогов работы над проектом на общешкольной линейке

 Награждение обучающихся, принявших активное участие в акции.

Ожидаемые результаты:

• непосредственное участие родителей и детей в организации различных экологических мероприятий;
• повышение уровня знаний у родителей и детей об экологии родного края, охране природы;
• благоустройство школьной и близлежащей территории;
• создание в ходе проекта стенгазет, листовок;
• привлечение родителей к посильному участию в деле экологического воспитания детей;

Краткое описание документа:

ПАСПОРТ ПРОЕКТА Тема проекта: «Поможем зимующим птицам» Коллективный проект Тип проекта: информационно-практико-ориентированный Продолжительность проекта: многолетний Организация – заявитель: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пригорьевская средняя школа имени Героя Советского Союза Е.Ф.Петрунина» 216556, Россия, Смоленская область, Рославльский район, деревня Пригоры, улица Школьная , дом 7 Телефон: [phone] Факс: [phone] e-mail: [e-mail] сайт: http://school-rosl-prigor.gov67.ru/ ФИО автора-руководителя проекта:Макарова Елена Николаевна учитель географии и биологии ФИО команды проекта: учащиеся 5-11 классов Описание проекта Цель проекта: =изучение образа жизни и поведения птиц зимой; = развитие интереса к живой природе, воспитание экологической культуры, бережного отношения ко всему живому; = привлечение обучающихся к практической природоохранной деятельности; = оказание помощи птицам в зимний период для сохранения количества особей; = продолжить мониторинг дат прилета зимующих птиц; Задачи: -расширить представления детей о зимующих птицах, и их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. -провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц; -организовать регулярную подкормку птиц. -практическое выполнение кормушек; - сделать анализ и обобщить результат. Этот проект в нашей школе осуществляется на протяжении многих лет и входит в систему фенологических наблюдений кружка «Юные исследователи природы» на территории д. Пригоры. Практическая значимость проекта Данный проект является важным звеном долгосрочных фенологических наблюдений, проводимых членами кружка «Юные исследователи природы» с 1998 года. За время наших наблюдений накоплен материал о среднемноголетних датах появления зимующих птиц.