Проект развивающей предметно-пространственной среды детского сада

Проект построения развивающей среды в старшей возрастной группе

Среда – является сложным образованием, включающим целый ряд взаимосвязанных между собой компонентов природного и социального характера.

Модель  образовательной среды должна включать в себя три блока:

•      содержание дошкольного образования;

•      взаимодействие всех участников педагогического процесса;

•      пространственно – предметная развивающая среда.

Принципы построения среды:

·        Принцип безопасности;

·        Принцип индивидуального комфорта и эмоционального благополучия;

·        Принцип эстетичности и красоты;

·        Принцип уважения к потребностям и нуждам ребёнка;

·        Принцип функциональности;

·        Принцип динамичности – статичности;

·        Принцип комплексирования и гибкого зонирования;

·        Принцип учёта гендерных и возрастных различий детей;

·        Принцип полифункциональности;

·        Внимание к индивидуальным заслугам ребёнка.

Я считаю, что развивающая среда во второй младшей группе должна включать:

 Литературный уголок                        Природный уголок

 

Физкультурный уголок                          Театральный уголок

      

Зона искусства и красоты                    Творческая мастерская

       

Строительная   зона                           Зона науки, мини - лаборатория

     

Игротека                                             Уголок уединения и отдыха

     

Уголок безопасности дорожного движения      Зона сюжетно – ролевой игры