Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Проект урока музыки для 2 класса «Музыка выражает характер людей»

Проект урока музыки для 2 класса «Музыка выражает характер людей»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:










УРОК МУЗЫКИ ВО 2 КЛАССЕ




Тема полугодия: «О чем говорит музыка»




Тема урока: «Музыка выражает характер людей»




Использованы современные образовательные технологии:

- технология проблемного обучения;

- технология перспективно-опережающего обучения;

- информационно-коммуникационные технологии;

- здоровьесберегающие технологии;

- элементы системы Карла Орфа.






Цели урока:

  1. Научить определять характер человека, выраженный в музыке.

  2. Развитие навыков анализа музыкальных произведений, речи детей, творческого мышления, способности воспринимать образное содержание музыки;

  3. Воспитывать слушательскую и исполнительскую вокально-хоровую культуру.


Тип урока: комбинированный (закрепление пройденного и объяснение нового материала).


Технологии и методы: традиционные (беседа, зрительная и музыкальная наглядность, репродуктивный), инновационные: элементы системы Карла Орфа, перспективно-опережающее обучение, контраста и тождества, сравнения и обобщения, проблемные ситуации.

Наглядность и ТСО: музыкальный центр, картинка «Три подружки», портрет Д.Б. Кабалевского, схема игры на музыкальных инструментах на доске.

План и задачи урока:


Организовать класс, настроить на урок. Мотивация занятия.

Вызов

Вход в класс под музыку. Приветствие:

Учитель: “Здравствуйте, ребята!”

Дети: “Добрый, добрый день!”

Учитель, Дети: “С музыкой встречаться

Никогда не лень!”

Объявляю тему урока, чему мы сегодня научимся.

2

Д.Б. Кабалевский. Три подружки.

Определить через музыку характер девочек.


Осмысление

Учитель: У нас на уроке сегодня гости. Музыкальные гости. Их сочинил композитор Дмитрий Борисович Кабалевский (Несколько слов о Кабалевском, портрет композитора). Три девочки, три подружки. На доске появляется рисунок со спины 3-х подружек. Играю «Резвушку». Какая первая девочка? Какой ее показывает нам музыка?

Дети: Веселая, подвижная, прыгает, неспокойная, не сидит на месте, непоседа, в движении, резвится.

Учитель: Назовем ее Резвушкой. Показываю Плаксу. Обращаю внимание на интонацию вздоха, стона, плача (забег в тему «Интонация»). Вторая девочка ноет, вздыхает, плачет. Как ее назовем? Дети: Плакса.

Учитель: Ну, а третья какая?

Дети: Злая, грубая, кричит, ругается, дерется.

Учитель: Как ее назовем?

Дети: Злюка.

Учитель: На рисунке мы видим девочек, их одежду, бантики, косички. А музыка показывает, как они одеты? А что показала музыка?

Дети: Характер девочек. Музыка может выражать характер человека.

3

«Мы шагаем».

«Разные ребята»


Распевание. Настрой на вокально-хоровую работу. «Забег» в тему «Музыка изображает движение». Определение характера детей. Работа над ритмическим двухголосием.

Распевание: на одном звуке «У» собираю унисон. Использую приемы пения про себя, с закрытыми глазами, по группам.

Попевка «Мы шагаем вверх, мы шагаем вниз» с транспортом C-durF dur.

Учитель: У нас в классе есть разные ребята. Одни такие (играю «Спокойные ребята»), а есть такие (играю без слов «Непоседы»).

Определяем характер музыки, поем со словами, разделив класс на 2 части. Работа над ритмом с ударом указательного пальчика о пальчик. Работа над ритмическим двухголосием.

4

Д. Кабалевский. Монтер.

Определение характера героя песни.

Разучивание первого куплета песни.

Слушание нового произведения. Учитель: Кем захотел стать мишка?

Дети: Монтером..

Учитель: Получилось у него осветить лес? А почему не получилось?

Дети: Не умел. Надо учиться, прежде чем браться за незнакомое дело. (Не берись не за свое дело).

Учитель: Каким музыка показывает мишку вначале?

Дети: Уверенный, самоуверенный (Я все могу, все умею!).

Учитель: А потом?

Дети: Беда! И задуманное хорошее дело не получилось, и повис вверх ногами… Грустный, беспомощный…

Учитель: Что выражает музыка?

Дети: Настроение и характер.

Разучиваем первый куплет песни репродуктивным методом по фразам.

6

Калинка. Русская народная песня.

Определение настроения запева и припева песни. Закрепление первого и разучивание второго куплетов.

Игра на детских музыкальных инструментах.

Наигрываю мелодию песни «Калинка». Учитель: Название? Жанр?

Определение настроения. Повторение первого куплета и припева. Вокально-хоровая работа. Разучивание второго куплета. Исполнение песни.

Игра на детских музыкальных инструментах: ложки, треугольник, бубен, металлофон и ксилофон, маракасы.

Исполнение. Анализ исполнения.

7

Обобщение урока.

Рефлексия. Закрепление знаний.

Учитель: Какая музыка звучала на уроке? Что может выражать музыка? Какие характеры выражала музыка сегодня на уроке? Примеры? Что понравилось на уроке?

С какой музыкой урока дети хотят уйти с занятия.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров64
Номер материала ДБ-211481
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх