Проект_Влияние книг в жизни человека_Яшкевич Олеся

Паспорт проекта

1.Название проекта	«Влияние книг в жизни человека»
2. Образовательная организация	МБОУ «Ершичская средняя школа»
3. Автор проекта	Ученица 10 А класса Яшкевич Олеся
4. Руководитель проекта	Марченкова Г.И.
5. Цель проекта	Узнать причины и последствия Смутного времени
6. Задачи проекта	·        Определить, какой путь прошла книга в своей эволюции ·        Выяснить, какие великие люди учувствовали в создании книги ·        Проанализировать роль книги и чтения в жизни
7. Актуальность проекта	Каждая книга – это новое открытие! Читая, вы получаете возможность совершить путешествие во времени и погрузиться в глубину столетий, увидеть настоящее и заглянуть в будущее
8. Методы	Наблюдение, сравнение, обобщение, устный опрос, анкетирование, анализ результатов анкетирования
9. Этапы работы над проектом	Подготовительный этап: апрель-май 2022 Основной этап: май 2022
10. Продукты проекта	Презентации с изображениями и информацией
11. Приложения	Проект, состоящий из введения, основной части, вывода, заключения, списка информационных ресурсов

• 1 слайд

  Влияние книг в жизни человека.
  Выполнила: ученица 10А класса
  Яшкевич Олеся
  Руководитель: Марченкова Г.И.
  

• 2 слайд

  Содержание.
  1.Введение
  2.История образования книг
  2.1.Книга из глиняных плиток
  2.2.Папирусные книги. Папирус
  2.3.Книги из пергамента
  2.4.Первые рукописные книги
  3.Роль книги в жизни человека
  4.История образования книги
  5.Место и значение книги в жизни человека
  6.Заключение
  

• 3 слайд

  1.Введение.
  Цель проекта - изучение влияния чтения и книг на жизнь человека
  
  Задачи –
  •Определить, какой путь прошла книга в своей эволюции.
  •Выяснить, какие великие люди участвовали в создании книги.
  •Проанализировать роль книги и чтения в жизни.
  •Исследовать читательскую культуру моих одноклассников.
  
  Методы исследования - наблюдение, сравнение, обобщение, устный опрос, анкетирование, анализ результатов анкетирования.
  
  

• 4 слайд

  2.История образования книги.
  Книга – это источник всех знаний человека, которые он накапливал много веков.
  Было время, когда на нашей земле книг не было вообще. И чтобы запомнить важную информацию, люди делали зарубки на деревьях, на стенах пещер, завязывали узелки на веревке. Письменности в то время тоже не было, но люди умели рисовать. В своих рисунках они отражали главные события своей жизни. Такими необычными и непохожими на современные книги были первые книжки.
  

• 5 слайд

  2.1Книги из глиняных плиток.
  Первые книги «писались» на камнях. Трудная это была работа. Каждый значок нужно было высечь на камне острым инструментом. Много таким способом не напишешь. Позднее появились книги и более удобные из глиняных плиток.
  
  

• 6 слайд

  2.2Папирусные книги. Папирус
  Папирус выделывался из растения похожего на камыш. Волокнистые части стебля этого растения склеивались и из них получались тонкие листы. Писали на этих листах чернилами. В место пера писцы употребляли заостренные палочки.
  Многие папирусные книги состояли из нескольких свитков. Свиток – это длинная полоска папируса, свёрнутая в трубочку.
  

• 7 слайд

  2.3.Книги из пергамента
  Книги из пергамента существовали почти за две тысячи лет до нас. Пергамент выделывался из телячьей, козьей и бараньей кожи.
  По свидетельству греческого историка V в. до н. э. Ктесия, кожа уже в то время употреблялась в качестве материала для письма у персов
  

• 8 слайд

  2.4.Первые рукописные книги.
  Первыми создателями рукописных книг были монахи.
  Самые древние русские рукописные книги, дошедшие до нас, датированы началом XI века.
  Первую книгу напечатал Иван Фёдоров в 1553 году по приказу Иоанна IV. В 1570 году Иван Фёдоров издал «Псалтырь с Часословцем», широко использовавшуюся также и для обучения грамоте.
  Иван Фёдоров
  

• 9 слайд

  3. Роль книги в жизни человека.
  Во-первых – книга – это ключ к знаниям.
  Во-вторых – книга развивает кругозор.
  В-третьих – книга развивает мышление и фантазию.
  В-четвёртых – книги помогают принимать правильные решения.
  В-пятых – мы пополняем словарный запас
  

• 10 слайд

  4.История образования книги.
  Глиняные плитки Папирус
  
  
  
  
  
  Книги из пергамента Рукописные книги
  

• 11 слайд

  5.Место и значение книги
  Мне нравится читать, делаю я это в основном перед сном. Нравится, что книги в отличие от компьютеров можно купить, выбрав то, что больше всего понравилось, ее можно потрогать, взять в школу, полюбоваться красивой обложкой, посмотреть картинки и даже понюхать.
  
  В нашей школе учителя делают все возможное, чтоб привить любовь к книгам. Большое время у нас отводится чтению книг и не только в рамках учебной программы, но и на наш выбор. Для этого мы можем обратиться в школьную библиотеку и выбрать интересную книгу.
  

• 12 слайд

  6.Заключение
  По результатам работы мы можем сделать следующие выводы:
  1. Чтение – это одно из главных умений, которыми должен обладать человек. Сегодня книга доступна всем, но не каждый умеет ей правильно распоряжаться.
  2. Книга – учебник жизни. На ошибках героев книг учатся люди.
  3. Книга – это и душевное спокойствие, гармония. Оценив и полюбив литературу, каждый может обогатить свой внутренний мир.
  
  
  

• 13 слайд

                                             МБОУ «Ершичская средняя школа»  

Научно-исследовательская работа по теме:

        «Влияние книг в жизни человека»

    

Выполнила:  ученица 10А класса

Яшкевич Олеся

Руководитель:  учитель проектной деятельности

Марченкова Г.И.

                                                                       Ершичи.2021

                                          Содержание проекта:

1.Введение.................................................................................................................3

2. История образования книги..............................................................................4

   2.1.Книги из глиняных плиток..............................................................................5

   2.2.Папирусные книги. Папирус...........................................................................7

   2.3.Книги из пергамента........................................................................................9

   2.4.Первые рукописные книги.............................................................................11

3.Роль книги в жизни человека..........................................................................16

4.История образования книги.............................................................................17

5.Место и значение книги в жизни человека...................................................19

6.Заключение..........................................................................................................20

7.Список используемой литературы..................................................................22

1.Введение

Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Николай Заболоцкий

Если, взяв в руки книгу, вы испытываете трепет от предчувствия чего-то необыкновенного, если вы говорите с ней как с живым человеком, если каждое слово в ней для вас не пустой звук – значит, вы настоящий библиофил. Библиофил – это тот, кто ценит и любит книги, собирает коллекции из книг.

Каждая книга – это новое открытие! Читая, вы получаете возможность совершить путешествие во времени и погрузиться в глубину столетий, увидеть настоящее и заглянуть в будущее

Книга сопровождает человека в течение всей жизни: первые книги – альбомы сказок, разукрашки, первые детские стихотворения. Мы полюбили их, а через них начали обращаться к другим книгам. Книги это наши верные советчики, они учат нас мыслить, открывают нам неизвестно. А потому роль книги в жизни человека очень большая: своей грамотности, образованности мы обязаны книге. Она учит нас быть честными, работящими, любить свой край, уважать людей.

В современном мире, когда каждый день появляются новые достижения техники и науки, чтение книг отходит на второй план, а то и вообще теряет свою значимость. Поэтому учитывая не всегда благоприятное воздействие компьютеров на здоровье и психику человека, а также то, что они доступны не каждому, хочется доказать важность книг в нашей жизни как источника информации для получения качественного образования и расширения кругозора человека. Я думаю, что несмотря ни на что, книга будет жить вечно.

Цель проекта: изучение влияния чтения и книги на жизнь человека.

Задачи:

·        Определить, какой путь прошла книга в своей эволюции.

·        Выяснить, какие великие люди участвовали в создании книги.

·        Проанализировать роль книги и чтения в жизни.

Методы исследования: наблюдение, сравнение, обобщение, устный опрос, анкетирование, анализ результатов анкетирования.

2.История образования книги

Я хочу начать своё повествование с вопросов:

·        Зачем нужны книги?

·        В чем заключается их необходимость?

·        Почему люди придумали книги? 

Книга – это источник всех знаний человека, которые он накапливал много веков. Читая их мы познаем мир, узнаем много нового, интересного, многому учимся – как правильно себя вести, как отличить хорошее от плохого, как поступить в какой-либо ситуации. Книга помогает нам развить нашу речь, учит правильно, грамотно говорить и писать.

Несмотря на  то, что сейчас у нас есть компьютеры и интернет, с помощью которых мы можем найти или узнать что угодно, книга не потеряла своей важности и полезности. Вот представьте, если отключили свет: компьютер без света включить нельзя, телевизор тоже. А книга всегда рядом и с ее помощью мы можем найти ответы на все вопросы. И кроме того,  в компьютере и интернете большинство информации попало именно из книг.

Книги хранят в себе много полезных исторических фактов и научной информации. Если бы у нас не было книг, написанных в прошлые века, то сейчас мы знали бы о тех временах намного меньше, чем сейчас и нам вряд ли удалось бы сохранить сведения из различных областей науки и культуры, о полезных изобретениях придуманных тогда и необходимых до сих пор.

А еще книга хороший друг и может замечательно развлечь разными сказками, приключениями и интересными историями. Наверняка у каждого взрослого человека и ребенка есть любимые герои, живущие не только в мультфильмах и фильмах, но и в книгах.

Было время, когда на нашей земле книг не было вообще. И чтобы запомнить важную информацию, люди делали зарубки на деревьях, на стенах пещер, завязывали узелки на веревке. Письменности в то время тоже не было, но люди умели рисовать. В своих рисунках они отражали главные события своей жизни. Такими необычными и непохожими на современные книги были первые книжки.

2.1.Книги из глиняных плиток

Первые книги «писались» на камнях. Трудная это была работа. Каждый значок нужно было высечь на камне острым инструментом. Много таким способом не напишешь. Позднее появились книги и более удобные из глиняных плиток. Каждая плитка – отдельная страница книги.

Страницы эти не скреплялись между собой, но на них ставились номера. «Писали» на глиняных плитках заострёнными палочками, “писать" на глине было гораздо легче, чем на камне. Но и глиняные книги не были удобны. Ведь 100 страниц такой книги – это 100 плиток. «Под мышкой такую книгу не унесешь».

Технология создания таких книг была простой, даже очень: сначала писец клал подготовленную и сформированную заготовку на твердую и ровную поверхность, а затем, вооружившись заостренной палочкой, начинал выдавливать на табличке символы клинописного алфавита. Свою «ручку» древний писец держал приблизительно тем же способом, каким мы сегодня удерживаем в руке карандаш. Посмотрите на детей, которые играют, что-то пытаясь написать в песочнице: фактически они уподобляются древним мастерам. Чтобы обеспечить ровность и параллельность наносимых на глину символов, перед началом работы табличку частенько размечали при помощи туго натянутой нитки. Частенько писец заполнял не только обе стороны книги, но даже умудрялся наносить информацию на ее торцы. Древние «офисные служащие» обжигали готовый документ в печи. Впрочем, частенько маловажные «бумаги» просто сушили на солнце. Если по каким-то причинам писарь не успевал закончить свою работу в один прием, он заворачивал заготовку в мокрую тряпку.

Но где находилась библиотека глиняных книг? Та, которая была первой в истории человечества? В далеком уже 1841 году столицу Франции потрясло переданное по телеграфу сообщение из Аравии: «Полагаю, что мной открыты древнейшие сооружения. Возможно, их можно с полным на то основанием отнести ко времени расцвета Ниневии». Человеком, отправившим сообщение, был Поль-Эмиль Ботта. Ему Азиатское общество Франции поручило открыть библейскую Ниневию. Как ни странно, но он смог это сделать, и первая библиотека глиняных книг вновь стала доступна человечеству. Всего лишь через несколько часов все крупнейшие газеты того времени пестрели сенсационными заголовками, сообщая о величайшем археологическом открытии. И для такого ажиотажа были все основания: как-никак, но до того дня официальная наука не располагала никакими данными, которые хоть на сколько-то уходили бы от времен древнеегипетских пирамид. Среди находок Ботта была и библиотека глиняных книг. Город Ниневия не только доказал свою реальность, но и обогатил человечество ценнейшими сведениями, которые содержались на «страницах» уникальных глиняных табличек.

            

2.2. Папирусные книги. Папирус

Позже стали появляться книги на папирусе. Папирус выделывался из растения похожего на камыш. Волокнистые части стебля этого растения склеивались и из них получались тонкие листы. Писали на этих листах чернилами. В место пера писцы употребляли заостренные палочки.

Многие папирусные книги состояли из нескольких свитков. Свиток – это длинная полоска папируса, свёрнутая в трубочку. Переносить их было легче, чем глиняные книги, но тоже не совсем удобно. Носили их чаще всего в больших круглых коробках. Постепенно папирус начали заменять пергаментом.

С высоких стеблей папируса удаляли твердую оболочку, а сердцевину разрезали на полоски шириной от 12 до 30 см, которые вплотную, одну к другой, раскладывали на длинном, чуть наклоненном столе. Сверху накладывали второй слой полосок, но уже поперек первого и смачивали особым клеем из илистой воды Нила, муки и уксуса. Затем помещали на папирус груз. Выделявшийся при этом сок крепко склеивал оба слоя. Получившийся лист обрезали, выравнивали, сушили. После высыхания листы полировали до блеска костью или гладкими раковинами. Теперь на папирусе можно было писать. Отдельные листы с рукописным текстом называли папирами.

Итак, можно было писать, но не складывать листы! Сложенный лист тут же ломался. Поэтому-то вначале папирусные листы сворачивались в трубки, а затем египтяне научились изготавливать гибкие полосы, которые, склеив по краям, сворачивали в свитки. Впоследствии греки назвали их библос, от чего произошли многие слова: библиотека, библиофил, библиография. Свитки были очень длинные – до 150-200 метров – в зависимости от величины текста (как сейчас – количество страниц). Самый большой дошедший до нас свиток – 40,5 м. Ему 3200 лет, хранится он в библиотеке Британского музея (Англия).

В сухом климате Египта папирусные свитки не только уцелели спустя тысячелетия, но и сохранили свою гибкость. Это имело, очевидно, немалое значение в глазах самих египтян. Идея длительности, сохранения себя за пределами кратких сроков человеческого существования была одной из определяющих в египетской культуре и, в частности, в формировании заупокойного культа, с которым тесно связано большинство дошедших до нас древнеегипетских книг.

Конечно, среди рукописей были не только подлинники, но и тысячи дубликатов – переписывание редких рукописей было одним из главных занятий работающих в библиотеке ученых. Папирусные свитки из Александрии распространялись по всему античному миру. Когда бесценная Александрийская библиотека была сожжена, именно благодаря этим копиям до нас дошло большинство произведений древнегреческой литературы.

Судьба Александрийской библиотеки печальна. В 47 году до н. э. часть ее сожгли солдаты Юлия Цезаря, подавляя восстание местного населения против Рима, другую часть уничтожили в 391 году н. э. во времена религиозных распрей. Остальное было уничтожено правоверными мусульманами, завоевавшими Александрию. «Если в книгах сказано не то, что в Коране, их следует уничтожить. А если сказано то же самое, что написано в Коране, то они не нужны», — глубокомысленно изрек халиф Омар. И по его приказу собрание редчайших древних рукописей было сожжено...

2.3.Книги из пергамента

Книги из пергамента существовали почти за две тысячи лет до нас. Пергамент выделывался из телячьей, козьей и бараньей кожи. Кожа очищалась и белилась. Получались тонкие белые листы, по виду напоминающие бумагу.

По свидетельству греческого историка V в. до  н. э. Ктесия, кожа уже в то время употреблялась в качестве материала для письма у персов. Оттуда она под именем дифтера перешла в Грецию, где для письма употреблялись обработанные овечьи и козьи шкуры.

Название произошло от именования столицы Пергамского царства Пергам. Город основали в XII в. до н.э., столицей он являлся в III - II вв. до н.э.

Это был один из крупнейших ремесленных, торговых и культурных центров того времени. Из памятников культуры следует отметить библиотеку, немногим уступавшую только Александрийской. Пергамская библиотека была основана во II веке до нашей эры царем Эвменом II (197 - 158 гг. до н.э.). Археологи нашли место, где располагалась библиотека,— это было круглое, 45-метровое в окружности хранилище рукописей и большой читальный зал. Здание библиотеки было обращено окнами на восток. По словам выдающегося архитектора античности Витрувия, это предохраняло книги от плесени, которая легко появлялась при влажных южных и западных ветрах, а также улучшало естественное освещение читального зала в утренние часы, когда обычно в библиотеке занимались читатели.

С изобретением одного из самых распространённых материалов для письма, каковым оказался пергамент (можно встретить и другое название: в работах по истории и источниковедению обычно пергамен – от лат. pergamen), связана история, рассказанная Плинием. По его свидетельству, царь Эвмен II решил создать в Пергаме библиотеку, которая была бы не хуже знаменитой Александрийской. Египетский царь Птолемей V специальным указом запретил вывозить из Египта и продавать папирус, который до этого момента был самым распространенным материалом для письма на всем Средиземноморье. Тогда в Пергаме в результате поисков замены папирусу и изобрели пергамент (в дальнейшем называемый «Пергамская харта»).

Правдоподобность этого рассказа учёные подвергают сомнению. Скорее всего, пергамские мастера владели особыми секретами, благодаря которым им удавалось изготовлять писчий материал, превосходивший по своим свойствам папирус.

Производство пергамента было очень трудоёмким процессом. Сырую шкуру вначале вымачивали в воде, чтобы она размякла, и удаляли наиболее грубый и жесткий волос. Потом вновь вымачивали, добавив известь или золу. Делалось это для того, чтобы от шкуры легче отставали остатки мяса и шерсти. Через несколько (от 3-х до 10) дней после такой обработки и промывания водой шкуры натягивались на рамы, и мастер, пользуясь специальным скребком в виде полумесяца, убирал оставшуюся шерсть с одной стороны и остатки мяса — с другой.

Сушили шкуры при постепенном растягивании, а затем шлифовали и выглаживали пемзой.

При последней операции в пергамент втирался меловой порошок, впитывающий жиры, не удалённые при предыдущих обработках. Помимо этого, меловой порошок делал пергамент более светлым и однородным по цвету. Для отбеливания пергамента в него также втирали муку, белки или молоко.

Получалась тонкая, чуть желтоватая кожа, одинаково ровная и чистая с обеих сторон. Чем тоньше был пергамент, тем дороже он ценился. Самый тонкий пергамен изготовлялся из кожи еще не родившихся ягнят.

Стоили книги из пергамента очень дорого. Ведь для изготовления одной большой книги требовалась кожа целого стада скота. Книгу мог купить только очень богатый человек. Грамотных людей становилось всё больше, понадобились более дешевые книги. На помощь пришла бумага. Она появилась в Китае.

2.4.Первые рукописные книги

Первыми создателями рукописных книг были монахи.

Самые древние русские рукописные книги, дошедшие до нас, датированы началом XI века. Хотя ученые полагают, что такие книги могли появиться на Руси уже в IX в. вслед за изобретением славянской письменности.

По приблизительным оценкам Н.К. Никольского, посвятившего свою жизнь составлению картотеки древнерусских письменных изданий, число рукописных книг XI - XVIII в.в. в наших хранилищах составляет от 80 до 100 тыс.

По мнению же академика Д.С. Лихачева этот подсчет более чем скромен. Древнерусская книжность поистине огромна, и сегодня о ней говорят, как об отдельной ветви древнерусского искусства. Но знаем мы о нем очень мало...

Художественный образ русской рукописной книги создавался при помощи материала, на котором они писались. В Египте в эпоху Раннего Царства для письма использовались и камень, и дерево, и кожа, и полотно, и даже черепки. Однако главным материалом служил папирус.

Процесс из­готовления писчего материала из папируса подроб­но описан римским ученым Плинием Старшим в его «Естественной истории». Стебель папируса ножом или иглой наре­зали вдоль широкими полосками и укладывали на смоченную илистой нильской водой наклонную доску. Вода стекала, а липкий ил скреплял полоски меж­ду собой. Затем накладывали поперек еще один та­кой же ряд полосок, чтобы они плотнее прилегали одна к другой, их сильно отбивали молотком.

В конце концов получалось нечто вроде ткани из ра­сположенных крест-накрест волокон. Непросо­хшие папирусные листы прессовали, разглаживали раковиной или слоновым бивнем и выносили на солнце для просушки. Это и была «бумага» древ­них египтян, только желтоватого оттенка. Листы нарезали по нужному формату, приклеивали один к другому, а образовавшуюся таким образом длин­ную полосу папируса сворачивали в рулон (свиток).

Египтяне писали на папирусе продолговатой ка­мышовой тростинкой со срезанным наискось кон­цом. Писец должен был иметь при себе небольшой кувшинчик с водой, чтобы разво­дить краски или смыСовершенно иначе, чем в Египте, выглядела книга в государствах Месопотамии. Папирус там не растет, нет там и пригодного для резьбы камня. За­то много глины - вот шумеры и воспользовались этим природным материалом. Жирная и вязкая ал­лювиальная глина стала для них не только основ­ным строительным и гончарным материалом, но и пригодилась в качестве материала для письма.

Чтобы письмо было ровным, табличку расчерчивали, прикладывая к мягкой глине туго натянутую нить. Зачастую табличку исписывали с обеих сто­рон, а то и по торцам. Готовый документ сушили на солнце или обжигали. Если писец не успевал нанести весь текст в один прием, он заво­рачивал табличку в мокрую тряпку, чтобы она не затвердела. Шумерская или вавилонская книга состояла из десятков пронумерованных гли­няных таблиц (приложение 4).

В северо-западных областях Ин­дии тексты писались на глиняных табличках, как в Шумере и Вавилоне. Одним из наиболее распро­страненных материалов для письма, особенно в XI и XII веках, служила хлопчатая ткань, обработан­ная смолой тамариска (пата), и шелковая ткань. В других местах писали на тонких бамбуковых дощечках (салака), использовали также кору гима­лайской березы (бухрджа). С VII в. самым распро­страненным материалом для письма стали пальмо­вые листья.

Первые китайские книги написаны на бамбу­ковых или деревянных планках (приложение 5). Предполагается, что бамбуковая книга возникла в XIV-XIII вв. до н.э. и просуществовала до II в. н.э. На бамбуковых планках, длинных и узких, можно было уместить мало иероглифов, а, следовательно, на книгу уходило множество планок. Чтобы они не перепутывались, их связывали в определенном по­рядке кожаным ремешком или шелковым шнур­ком. Книга получалась громоздкая, тяжелая, неу­добная для чтения. К тому же шнурки и ремешки часто перетирались, и деревянные «листы» пере­путывались.

Античный мир заимствовал с Востока не только систему письма, но и папирус. Видимо, папирус по­пал в Грецию не ранее VII в. до н.э., когда между Грецией и Египтом установились постоянные тор­говые связи. И вплоть до III в. до н.э. он оставался главным писчим материалом. Однако, сохраняя монополию на его производство, Египет постоян­но взвинчивал цены. В результате начались поиски более дешевого материала. Им в римскую эпоху и оказался пергамен.

Пергамент - древнейший книжный материал (приложение 6). Это особым образом обработанная кожа. Вообще-то выделанные шкуры использовались для письма уже с незапамятной древности, в том числе в Египте и Ассирии, на обработанной коже евреи записывали свои священные книги.

Еще сов­сем недавно ирокезы в Северной Америке изо­бражали на коже тотемы и пиктограммы. Особую роль тут сыграло малоазиатское эллинистическое государство Пергам (отсюда и название «перга­мен»), но монополию на изготовление этого писче­го материала ему не удалось удержать надолго.

Греция, а затем Рим и его провинции сами налади­ли производство пергамена. О технологии его изго­товления в античные времена нам известно мало. Самый ранний рецепт относится к VIII в. н.э. На пергамен шла овечья, козья или телячья шкура. По сравнению с папирусом пергамен обладал мно­гочисленными преимуществами: он прочнее, его легко сгибать и резать. Писать на нем можно было с обеих сторон листа. Не было и проблем с сырьем, хотя шкуры обходились дороже папируса: ведь на одну-единственную книгу прихо­дилось забивать целое овечье или козье стадо.

На Руси пергамен называли также «кожей», «мехом», «телятиной». Последнее название указывает на производство пергамена из телячьей кожи. Термин «пергамен» появился на Руси только в XVII веке.

Кроме пергамена в качестве материала для письма использовались береста и холст, привлекались дерево и камень.

Главным орудием письма на Руси служили гусиные перья. В рукописях упоминаются и лебединые, и павлиньи перья.

Книги писались чернилами, которые имели коричневатый бурый тон совершенно различных оттенков и отличались большой прочностью. Для изготовления чернил использовали также старые гвозди и старое железо, вишневый клей, мед, квас, кислые щи. Способы приготовления чернил были достаточно разнообразны.

Кроме чернил, для письма часто использовали красную краску. Она служила для оформления заголовков и инициалов. Для написания заглавий и отдельных букв применялось золото, сусальное или твореное. Серебро в русской письменности встречалось очень редко.

вать чернила.

Безусловно, самым ярким в рукописных книгах являются их украшения, сразу же привлекающие взгляд читателя.

В рукописной книге все изображения были тесно связаны с ее важнейшими мотивами и имеют практическое назначение. К художественным украшениям книги относятся орнамент, миниатюры, заставки, вязь, инициалы, концовки, полевые украшения, маргинальные рисунки.

Книжный орнамент давно является предметом пристального внимания и изучения. «Орнаменты всех вообще народов идут из глубокой древности, а у народов древнего мира орнамент не заключал ни единой праздной линии: каждая черточка тут имеет свое значение, является словом, фразой, выражением известных понятий, представлений». На орнамент рукописных книг нельзя смотреть как на «мелочи» древних наших рисовальщиков. Украшение книги и ее содержание — это «нечто целое», это «художественная масса», крупная и значительная, которая выражает народное настроение, вкус и дух.

Миниатюры - это живописные изображения, иллюстрации. В настоящее время под миниатюрой понимается картинка малого размера, или термин – «миниатюра» – просто соответствует понятию «малый размер». В указанном понимании термины «миниатюра» и «миниатюрный» происходят от латинского «minimum» – предельно мало. Но в основе книжного термина «миниатюра» лежит другое латинское слово – «minium», что значит сурик, красная краска.

Слово «miniatus» означает раскрашенный. Таким образом, миниатюра – это красочная иллюстрация . На Руси для обозначения иллюстрированных книг существовали свои понятия: «рукопись сряженная», «обряженная» и «лицевая». Первые два термина относились к орнаменту и переплету, последний – к изображениям лиц, т.е. к тому роду миниатюр, который господствовал на Руси и был тесно связан с иконописью.

Заставка  находилась перед началом книги, перед отдельными ее главами или толкованиями, поучениями, являясь своего рода живописно-символическим началом.

Концовка - это художественное завершение текста (глав, разделов книги) в виде графического рисунка или воронки.

Полевые украшения - это узоры на полях, которые часто называют цветки.

Самым распространенным и разнообразным украшением рукописной книги стали инициалы (от латин. initium — начало) — обыкновенно большие и изукрашенные начальные (заглавные) буквы (часто в обиходной речи их называют буквицами). В рукописных книгах с их помощью отмечали начало текста, глав, чтений, песнопений и т.п.

Поэтому иногда на развернутом листе могло быть несколько инициалов. Начальные буквы, написанные иначе, чем основной текст, встречаются уже в древнейших греческих и латинских рукописях V - VI веков. Постепенно изменяясь и развиваясь, инициалы стали со временем одним из важнейших элементов украшения рукописи, неотделимым от ее содержания.

И особенно ярко эта взаимосвязь инициала и текста проявилась в русской рукописной книге. Художественный инициал являлся одновременно и элементом письма, и элементом украшения. Инициалы всегда компактно «вмонтированы» в текст и хорошо гармонируют со всем художественным строем книги. В одной и той же рукописи разные по величине и оформлению инициалы несли разную смысловую нагрузку. Большие красочные инициалы располагались перед каждой самостоятельной частью, главой произведения.

Их писали киноварью, иногда с дополнением голубой, желтой или зеленой красок. Были и мелкие, обычно киноварные, реже чернильные инициалы, помещаемые перед важным эпизодом. Количество инициалов в рукописных книгах не было одинаковым. И удивительно то, что ни один из них не похож на другой: сколько раз ни повторяется в рукописи инициал, всякий раз он дает самые разнообразные рисунки.

Завершением художественного оформления книги был ее переплет. На Русь он пришел вместе с первыми книгами. Он состоял из двух досок, оболоченных кожей, с орнаментацией, выполненной тиснением.

Переплет изготовлял особый мастер. Форма и конструкция переплета на протяжении многих столетий оставались неизменными. Собранные в тетради листы пергамента пришивали к шнурам или «плетям», которые делали из конопляных нитей. Корешок промазывали клеем, а затем будущую книгу обрезали с трех сторон, чтобы все страницы ее были одинаковыми.

Концы шнуров продевали в отверстия, высверленные в хорошо оструганных сосновых или березовых досках. Доски и служили основой переплета. Шнуры закрепляли в отверстиях, а потом доски обшивали кожей или тканью. Кожу и ткань покрывали тисненым рисунком. Края переплета украшали медными наугольниками. Иногда переплет оковывали золотом и серебром, украшали драгоценными камнями. Такие металлические переплеты называют окладами.

 Труд писца был очень почётен и приравнивался к великому подвигу. Букву за буквой выводил писец, строку за строкой. А художник заполнял страницы рисунками, причудливым шрифтом писал заглавие. Затем книгу одевали в переплёт, украшали серебром и драгоценными камнями. Крышки переплёта замыкались застёжками. Одна книга делалась очень долго и стоила очень дорого (за неё давали табун лошадей).

Через многие столетия появились церковные книги средневековья, потом первая в России печатная книга «Апостол», далее первая печатная газета «Куранты» и так до наших дней…

Первую книгу напечатал Иван Фёдоров. В 1553 году по приказу Иоанна IV в Москве был построен Печатный двор, который в 1550-е годы выпустил несколько «анонимных», то есть не содержащих никаких выходных данных, изданий (известно, по крайней мере, семь из них). Предполагают, что в этой типографии работал и Иван Фёдоров.

В 1570 году Иван Фёдоров издал «Псалтырь с Часословцем», широко использовавшуюся также и для обучения грамоте.

А сейчас, в наше время, все книги можно найти даже в электронном виде, с помощью интернета и компьютера.

В нашей жизни немало важную роль занимают компьютеры, которые зачастую становятся нашими помощниками и подсказчиками в решении различных вопросов. Но, очень жалко осознавать тот факт, что все больше и больше людей отказываются от книг, выбирая легкий путь поиска нужной информации.

Глава 3.Роль книги в жизни человека

«Всем хорошим я обязан книге», - так говорил Максим Горький. Я с ним полностью согласна. Я считаю, что книги играют очень важную роль в жизни человека. И сейчас я попытаюсь это доказать.

Во - первых, как вы вообще представляете жизнь без книг? Это же скучно и неинтересно! Как иногда противно смотреть на лежебок, которые целыми днями сидят за компьютерами и телевизорами. Какой от них толк? А книга – это ключ к знаниям. Читая, её ты узнаешь много нового и полезного для себя. Даже древние люди говорили: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать».

Во – вторых, книга развивает кругозор. Ведь это так интересно заглянуть в неё и увидеть прошлое: сражения, царей, рыцарские турниры, походы, войны, географические и научные исследования, узнать об истории своей Родины и познать культуру и религию других народов.

В – третьих, книга развивает мышление и фантазию. Как здорово, иногда бывает представить себя греческим героем или ученым, который вот – вот откроет новый закон физики, фараоном или царицей Египта! Мысленно побывать в других странах и городах, представить и очутиться в католическом храме, в протестантской церкви или в православном соборе.

В – четвёртых, книги помогают нам принимать правильные решения. Иногда, смотря на героев книги, мы узнаём самих себя или своих друзей, мы учимся на чужих ошибках и стараемся их не допускать.

В – пятых, читая любое произведение, мы становимся грамотнее, как в устной, так и в письменной речи. Мы пополняем свой словарный запас, тем самым делаем себя более интересным человеком. Я считаю, что книги – это ценные вещи.

Глава 4.История образования книги

Первые книги «писались» на камнях. Трудная это была работа. Каждый значок нужно было высечь на камне острым инструментом. Много таким способом не напишешь. Позднее появились книги и более удобные из глиняных плиток. Каждая плитка – отдельная страница книги.

Страницы эти не скреплялись между собой, но на них ставились номера. «Писали» на глиняных плитках заострёнными палочками, “писать" на глине было гораздо легче, чем на камне. Но и глиняные книги не были удобны. Ведь 100 страниц такой книги – это 100 плиток. «Под мышкой такую книгу не унесешь».

Вот почему стали появляться книги на папирусе. Папирус выделывался из растения похожего на камыш. Волокнистые части стебля этого растения склеивались и из них получались тонкие листы. Писали на этих листах чернилами. В место пера писцы употребляли заостренные палочки.

Многие папирусные книги состояли из нескольких свитков. Свиток – это длинная полоска папируса, свёрнутая в трубочку. Переносить их было легче, чем глиняные книги, но тоже не совсем удобно. Носили их чаще всего в больших круглых коробках. Постепенно папирус начали заменять пергаментом.

Книги из пергамента существовали почти за две тысячи лет до нас. Пергамент выделывался из телячьей, козьей и бараньей кожи. Кожа очищалась и белилась. Получались тонкие белые листы, по виду напоминающие бумагу.

Стоили книги из пергамента очень дорого. Ведь для изготовления одной большой книги требовалась кожа целого стада скота. Книгу мог купить только очень богатый человек. Грамотных людей становилось всё больше, понадобились более дешевые книги. На помощь пришла бумага. Она появилась в Китае.

Первыми создателями рукописных книг были монахи. Труд писца был очень почётен и приравнивался к великому подвигу. Букву за буквой выводил писец, строку за строкой. А художник заполнял страницы рисунками, причудливым шрифтом писал заглавие. Затем книгу одевали в переплёт, украшали серебром и драгоценными камнями. Крышки переплёта замыкались застёжками. Одна книга делалась очень долго и стоила очень дорого (за неё давали табун лошадей).

Через многие столетия появились церковные книги средневековья, потом первая в России печатная книга «Апостол», далее первая печатная газета «Куранты» и так до наших дней…

Первую книгу напечатал Иван Фёдоров. В 1553 году по приказу Иоанна IV в Москве был построен Печатный двор, который в 1550-е годы выпустил несколько «анонимных», то есть не содержащих никаких выходных данных, изданий (известно, по крайней мере, семь из них). Предполагают, что в этой типографии работал и Иван Фёдоров.

В 1570 году Иван Фёдоров издал «Псалтырь с Часословцем», широко использовавшуюся также и для обучения грамоте.

А сейчас, в наше время, все книги можно найти даже в электронном виде, с помощью интернета и компьютера.

В нашей жизни немало важную роль занимают компьютеры, которые зачастую становятся нашими помощниками и подсказчиками в решении различных вопросов. Но, очень жалко осознавать тот факт, что все больше и больше людей отказываются от книг, выбирая легкий путь поиска нужной информации.

Глава 5.Место и значение книги в нашей жизни

Мне нравится читать, делаю я это в основном перед сном. Нравится, что книги в отличие от компьютеров можно купить, выбрав то, что больше всего понравилось, ее можно потрогать, взять в школу, полюбоваться красивой обложкой, посмотреть картинки и даже понюхать.

В нашей школе учителя делают все возможное, чтоб привить любовь к книгам. Большое время у нас отводится чтению книг и не только в рамках учебной программы, но и на наш выбор. Для этого мы можем обратиться в школьную библиотеку и выбрать интересную книгу.

А также пойти в книжный уголок, который есть в нашей школе, где на книжной полке можно найти произведения разных писателей. Все прочитанные рассказы мы оформляем в читательский дневник. Пролистав его, мы можем вспомнить и посоветовать прочесть другу какой-нибудь рассказ из наиболее понравившихся.

6.Заключение

В результате своей работы я достигла поставленной цели, а именно изучила влияния чтения и книги на жизнь человека

Для этого были решены следующие задачи:

·        Изучена литература по тему;

·        Найден материал об истории книги;

·        Проанализирована роль книги и чтения в моей жизни;

По результатам работы мы можем сделать следующие выводы:

1.     Чтение – это одно из главных умений, которыми должен обладать человек. Сегодня книга доступна всем, но не каждый умеет ей правильно распоряжаться.

2.     Книга – учебник жизни. На ошибках героев книг учатся люди.

3.     Книга – это и душевное спокойствие, гармония. Оценив и полюбив литературу, каждый может обогатить свой внутренний мир.

Такой простой вопрос «Зачем нужно читать книги?», по сути, имеет логичный ответ — чтобы быть умным, образованным, успешным. Все это знают, однако на деле книги читают единицы. С детства известно, что данное занятие крайне полезно, однако в последнее время данный вопрос приходится поднимать снова и снова.

Нужно ли читать? Однозначно да. С детства за чтением книг вы активно развиваете творческое мышление. Вы не просто читатель, вы создатель произведения. Ведь ваше видение сюжета отличается от того, как его представлял автор. Вы создаете свой мир, своих персонажей. Творческое мышление необходимо не только для художников или дизайнеров, оно нам необходимо куда чаще, чем кажется. Книги позволяют оставлять наш мозг «чистым», не засоряя политикой или негативными событиями, которые происходят в мире. Сегодня практически каждая статья в газете или в интернете имеет свой скрытый смысл — заставить нас верить в то, чего нет на самом деле. Нас программируют на искусственный мир. Классические же произведения такого не делают, они будут затрагивать духовные и интеллектуальные стороны личности. Возвращаясь к воображению, необходимо отметить, что оно крайне необходимо тем, кто хочет быть интересным собеседником. Самая главная ценность — это не то, что вы блещете шутками из популярных телепередач, а ваши мысли, возникающие во время разговора с собеседником. Без воображения вы просто не сможете поддержать разговор советами, вопросами, размышлениями. Еще одна причина, для чего нужно читать книги, так это счастливая семейная жизнь. За несколько лет супруги узнают друг друга досконально, и просто становится скучно. Люди же, которые много читают, имеют отличное воображение, всегда что-нибудь придумывают, делают жизнь активной и яркой. В такой семье никогда не будет скучно. Книги заставляют думать, анализировать, угадывать. Эти качества важны для того, чтобы справляться с жизненными проблемами и заботами, находить решения даже для самых сложных задач.К сожалению, люди устроены так, что теряют интерес к самым доступным вещам. Раньше, когда книги были в дефиците, за ними буквально гонялись, зачитывали до дыр. Сегодня же можно любую книгу за пару минут скачать из интернета, только это уже мало кому интересно.

Поэтому, ответ на вопрос «Почему нужно читать?» — однозначно нужно для развития интеллекта, творческого мышления и духовной стороны вашей личности.

7.Список литературы

1.     https://tvorcheskie-proekty.ru/node/1795

2.     https://nsportal.ru/user/1167582/page/pochemu-vazhno-chitat-knigi

3.     http://motive4you.ru/books/nuzhno-li-chitat-knigi/

4.     https://www.literatura-mira.ru/istoriya-pismennosti-i-knizhnogo-dela-na-rusi-i-v-mire.html

5.     https://www.voskresenie-tomsk.ru/85-o-

6.     https://fb.ru/article/163680/chto-takoe-glinyanyie-knigi-gde-nahodilas-znamenitaya-biblioteka-glinyanyih-knig

7.     http://philolog.pspu.ru/module/magazine/do/mpub_17_358

8.     https://tlum.ru/news/kak-poavilas-kniga/

9.     https://yznavaika.ru/zachem/zachem-nuzhny-knigi

10. https://travel-in-time.org/istoriya-izobreteniy/istoriya-knigi-ot-drevnosti-do-nashih-dney/