1724170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДругоеПрезентацииПроект "Все профессии важны" (2 класс)

Проект "Все профессии важны" (2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Все прф. важны - на неделю проектов.ppt

библиотека
материалов
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7» Проект "Профессии...
Проблемный вопрос: В чем трудность выбора профессии? «Необходимо возбудить мы...
Цель проекта: Знакомство детей с миром профессий Задачи: 1. Выяснить уровень...
Механизм реализации проекта: Знакомство с детской литературой о труде взрослы...
Длительность проекта - 9 лет. В жизни всегда сложно сделать правильный выбор,...
В "Едином тарифно-квалификационном справочнике", насчитывается более семи ты...
То, что кажется правильным на сегодняшний день, завтра может оказаться неверн...
Что такое профессия? Профессия – это вид труда, который требует от человека о...
У первобытных людей не было профессий. Но кое-какое разделение труда все-так...
По мере развития общества появилась специализация людей по видам труда. Одни...
Труд бывает физический умственный
Тип профессий	Профессии	 Человек-человек	Врач, милиционер, соц.работник, прод...
Английские специалисты составили «шкалу стресса» для более чем 150 различных...
Календарь профессий Январь – День печати Февраль – День защитника Отечества А...
Мы побывали на экскурсиях в ряде организаций и предприятий города. Наталья Ми...
Интересная работа у библиотекаря Мужественная работа пожарника. Опасная работ...
С установкой «ГРАД» мы знакомы не понаслышке! Быть танкистом хорошо! Я в мили...
Оформили совместно с родителями стенд, рассказывающий о профессиях родителей,...
Провели анкетирование в 4 «А», 4 «Б», 6 «Г» , и своем классе и узнали, что ре...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7” (Кладовая послови...
Провели несколько уроков и бесед о профессиях, познакомили с тем, что знаем у...
Провели семейный праздник «Я расскажу Вам, дети, о своей работе!»
Подготовили презентации о династии учителей, военных, милицейской династии и...
Милицейская династия
Я тоже буду работать в органах внутренних дел. Мой дедушка – Николай Петрович...
Учительская династия Стать учителем моя мама мечтала с детства. Примером для...
Решила стать учителем и вторая дочь бабушки, Алина . Она уже 10 лет работает...
Есть такая профессия – Родину защищать. Мой прадед Косачев Владимир Федорови...
Здесь родился мой дедушка Косачев Александр Владимирович. Он закончил военно...
Второй мой прадед Лопата Григорий Федорович родился в 1917г. Закончил военно...
Мой дядя - сын моего деда Лопата Александра Викторовича, пошел по стопам свое...
 Кем будем мы?
Вывод: Прекрасных профессий на свете не счесть – И каждой профессии слава и...
Используемая литература http://www.sunhome.ru/journal/19772 (см: 910) Журнал...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7» Проект "Профессии
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7» Проект "Профессии разные нужны – профессии разные важны." (Ранняя профориентация детей) Работу выполнили ученики 2 «Г» класса Руководитель - Кашпура Н.В., учитель начальных классов Арсеньевский городской округ 2010г.

2 слайд Проблемный вопрос: В чем трудность выбора профессии? «Необходимо возбудить мы
Описание слайда:

Проблемный вопрос: В чем трудность выбора профессии? «Необходимо возбудить мысль ребенка к ремеслу… Таким образом, в труде будет расти душа, и человек станет мастером своего дела ». К.Д. Ушинский Гипотеза: Действительно ли трудно выбрать профессию?

3 слайд Цель проекта: Знакомство детей с миром профессий Задачи: 1. Выяснить уровень
Описание слайда:

Цель проекта: Знакомство детей с миром профессий Задачи: 1. Выяснить уровень знаний учащихся о профессиях. 2. Расширить знания детей о мире профессий. 3. Формировать интерес к профессиям. 4. Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.

4 слайд Механизм реализации проекта: Знакомство с детской литературой о труде взрослы
Описание слайда:

Механизм реализации проекта: Знакомство с детской литературой о труде взрослых, профессиях. 2. Беседы и уроки о профессиях. 3. Составление картотеки загадок и пословиц о профессиях; 4. Экскурсии на предприятия и организации города. 5. Исследовательская работа: узнать все о профессиях своих родителей и ближайших родственников. 6. Оформить совместно с родителями стенд “Все работы хороши” 7. Написать сочинения “Кем я хочу стать?» 8. Провести анкетирование среди гимназистов: «Кем ты будешь через несколько лет?» 9. Семейный праздник: «Я расскажу Вам, дети, о своей работе».

5 слайд Длительность проекта - 9 лет. В жизни всегда сложно сделать правильный выбор,
Описание слайда:

Длительность проекта - 9 лет. В жизни всегда сложно сделать правильный выбор, в особенности, если речь идет о выборе профессии. Да и понятие «правильный выбор» весьма относительно...

6 слайд В "Едином тарифно-квалификационном справочнике", насчитывается более семи ты
Описание слайда:

В "Едином тарифно-квалификационном справочнике", насчитывается более семи тысяч названий профессий, имеющихся на сегодняшний день в России. Сильно меняется не только количество профессий, но и их состав. В наше время появляются новые, непривычные и незнакомые для нас профессии и исчезают старые.

7 слайд То, что кажется правильным на сегодняшний день, завтра может оказаться неверн
Описание слайда:

То, что кажется правильным на сегодняшний день, завтра может оказаться неверным решением. А ведь от того, насколько правильно мы выберем для себя ту или иную профессию, зависит в какой-то степени наша жизнь, ее успешность. Мы это поняли, исследовав несколько видеосюжетов с записью интервью детей 6 лет назад и этих же детей в прошлом году.

8 слайд Что такое профессия? Профессия – это вид труда, который требует от человека о
Описание слайда:

Что такое профессия? Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний, умений, это труд, который человек выбирает себе на всю жизнь. Как звучит слово профессия на разных языках? На казахском: мамандық На английском: professions ПРОФЕССИЯ - (от латинского professio), -- род трудовой деятельности, занятий, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.

9 слайд У первобытных людей не было профессий. Но кое-какое разделение труда все-так
Описание слайда:

У первобытных людей не было профессий. Но кое-какое разделение труда все-таки было - между мужчинами и женщинами.

10 слайд По мере развития общества появилась специализация людей по видам труда. Одни
Описание слайда:

По мере развития общества появилась специализация людей по видам труда. Одни люди становились охотниками, другие - рыбаками, третьи - земледельцами, четвертые - строителями, пятые - ткачами и т.д. Они обменивались друг с другом продуктами своего труда. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение. Появилось разделение труда, возникли профессии.

11 слайд Труд бывает физический умственный
Описание слайда:

Труд бывает физический умственный

12 слайд Тип профессий	Профессии	 Человек-человек	Врач, милиционер, соц.работник, прод
Описание слайда:

Тип профессий Профессии Человек-человек Врач, милиционер, соц.работник, продавец, менеджер, охранник, педагог, адвокат, психолог, страховой и коммерческий агент. Человек-техника Электрик, водитель, столяр, токарь, швея, автослесарь, инженер-технолог, инженер-конструктор. Человек - знаковая система Кассир, программист, экономист, налоговый инспектор, бухгалтер, аудитор, редактор, оператор ЭВМ, телефонист. Человек- художественный образ Хореограф, архитектор, кондитер, художник, артист, журналист, парикмахер-модельер, музыкальный руководитель. Человек- природа Эколог, ветеринар, флорист, геолог, лаборант, фармацевт, астроном, биолог, садовод.

13 слайд Английские специалисты составили «шкалу стресса» для более чем 150 различных
Описание слайда:

Английские специалисты составили «шкалу стресса» для более чем 150 различных профессий. На первое место по этой шкале вышли: шахтеры общественные деятели

14 слайд Календарь профессий Январь – День печати Февраль – День защитника Отечества А
Описание слайда:

Календарь профессий Январь – День печати Февраль – День защитника Отечества Апрель – День геолога, День космонавтики

15 слайд Мы побывали на экскурсиях в ряде организаций и предприятий города. Наталья Ми
Описание слайда:

Мы побывали на экскурсиях в ряде организаций и предприятий города. Наталья Михайловна познакомила нас с работой баклаборатории.

16 слайд Интересная работа у библиотекаря Мужественная работа пожарника. Опасная работ
Описание слайда:

Интересная работа у библиотекаря Мужественная работа пожарника. Опасная работа автогонщика

17 слайд С установкой «ГРАД» мы знакомы не понаслышке! Быть танкистом хорошо! Я в мили
Описание слайда:

С установкой «ГРАД» мы знакомы не понаслышке! Быть танкистом хорошо! Я в милицию пойду, пусть меня научат…

18 слайд Оформили совместно с родителями стенд, рассказывающий о профессиях родителей,
Описание слайда:

Оформили совместно с родителями стенд, рассказывающий о профессиях родителей, бабушек, дедушек, близких родственниках.

19 слайд Провели анкетирование в 4 «А», 4 «Б», 6 «Г» , и своем классе и узнали, что ре
Описание слайда:

Провели анкетирование в 4 «А», 4 «Б», 6 «Г» , и своем классе и узнали, что ребята хотят быть: милиционерами, врачами, военными, бизнесменами, профессиональными спортсменами, дизайнерами, пожарными, программистами, поварами, моряками. Трое решили стать учителями и воспитателями, двое – певцами, трое – летчиками, 1 – слесарем и один – дворником. Некоторые в будущем видят себя олигархами.

20 слайд Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7” (Кладовая послови
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7” (Кладовая пословиц, поговорок и загадок о профессиях). Выполнили ученики 2 “Г» класса Классный руководительКашпура Н.В. Арсеньевский городской округ 2010г. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7” (Кладовая пословиц, поговорок и загадок о профессиях). Выполнили ученики 2 “Г» класса Классный руководительКашпура Н.В. Арсеньевский городской округ 2010г. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7” (Кладовая пословиц, поговорок и загадок о профессиях). Выполнили ученики 2 “Г» класса Классный руководительКашпура Н.В. Арсеньевский городской округ 2010г. Собрали коллекцию поговорок, загадок о профессиях. В прошлый раз был педагогом, Послезавтра — машинист. Должен знать он очень много, Потому что он -... (артист) Наведет стеклянный глаз, Щелкнет раз - и помнит вас. (Фотограф) Ночью, в полдень, на рассвете Службу он несет в секрете На тропе, на берегу, Преграждая путь врагу. (Пограничник)

21 слайд Провели несколько уроков и бесед о профессиях, познакомили с тем, что знаем у
Описание слайда:

Провели несколько уроков и бесед о профессиях, познакомили с тем, что знаем учеников 4 «Б» класса. Написали свои стихи и сочинения о том, кем хотим стать в будущем. Сняли видеоролик об этом. Кулаковский Илья Якубейко Владислав Вовкушевский Андрей

22 слайд Провели семейный праздник «Я расскажу Вам, дети, о своей работе!»
Описание слайда:

Провели семейный праздник «Я расскажу Вам, дети, о своей работе!»

23 слайд Подготовили презентации о династии учителей, военных, милицейской династии и
Описание слайда:

Подготовили презентации о династии учителей, военных, милицейской династии и самой многочисленной профессии – мама!

24 слайд Милицейская династия
Описание слайда:

Милицейская династия

25 слайд Я тоже буду работать в органах внутренних дел. Мой дедушка – Николай Петрович
Описание слайда:

Я тоже буду работать в органах внутренних дел. Мой дедушка – Николай Петрович Радьков много лет прослужил в милиции Сейчас он на заслуженном отдыхе, но ведет большую общественную работу с молодежью. Папа – Дмитрий, работал в уголовном розыске. Мама работает в следственном отделе. В дежурной части работает мой дядя – Алексей, бабушка – Людмила Тимофеевна, работает в Миграционной службе.

26 слайд Учительская династия Стать учителем моя мама мечтала с детства. Примером для
Описание слайда:

Учительская династия Стать учителем моя мама мечтала с детства. Примером для неё была её мама, моя бабушка, Омельченко Татьяна Михайловна. Уже 41 год бабушка работает учителем математики. Её все уважают, а ученики часто обращаются к ней за советом.

27 слайд Решила стать учителем и вторая дочь бабушки, Алина . Она уже 10 лет работает
Описание слайда:

Решила стать учителем и вторая дочь бабушки, Алина . Она уже 10 лет работает учителем математики и информатики в Морском колледже института «Морская академия» имени адмирала Невельского. Династия учителей Омельченко – Шевляковых известна в крае. В 2004 году губернатор Приморского края Сергей Михайлович Дарькин отметил их работу и вручил грамоты и памятные подарки. С. М. Дарькин вручает грамоту Елене Павловне.

28 слайд Есть такая профессия – Родину защищать. Мой прадед Косачев Владимир Федорови
Описание слайда:

Есть такая профессия – Родину защищать. Мой прадед Косачев Владимир Федорович родился в 1925 году в Брянской области. Вскоре началась Великая Отечественная Война. В звании старшины он участвовал в сражении на Курской дуге. Победу встретил в Приморском крае. В 1944 году воевал с японскими империалистами. После войны он остался служить в Приморском крае.

29 слайд Здесь родился мой дедушка Косачев Александр Владимирович. Он закончил военно
Описание слайда:

Здесь родился мой дедушка Косачев Александр Владимирович. Он закончил военное танковое училище. В Вооруженных Силах Российской Федерации с ноября 1967 года. Дослужился до звания полковник, был командиром войсковой части 42718 в г. Арсеньеве. Мой дедушка настоящий офицер.

30 слайд Второй мой прадед Лопата Григорий Федорович родился в 1917г. Закончил военно
Описание слайда:

Второй мой прадед Лопата Григорий Федорович родился в 1917г. Закончил военное медицинское училище. Служил на русско-китайской границе. Награжден орденом “Красной Звезды”, Медалью “За отвагу.”

31 слайд Мой дядя - сын моего деда Лопата Александра Викторовича, пошел по стопам свое
Описание слайда:

Мой дядя - сын моего деда Лопата Александра Викторовича, пошел по стопам своего деда. Служит в г. Вологде – подполковник, командир части. Мой папа - Косачев Алексей Александрович, учился в Суворовском Военном училище, затем в Уссурийском Высшем Военном Автомобильном Командном Училище. Служил в г.Арсеньеве, на о.Сахалине. Сейчас он командир части в г. Хабаровске. У него есть награды: “Символ кадета”и медаль “За 10 лет безупречной службы”.

32 слайд  Кем будем мы?
Описание слайда:

Кем будем мы?

33 слайд Вывод: Прекрасных профессий на свете не счесть – И каждой профессии слава и
Описание слайда:

Вывод: Прекрасных профессий на свете не счесть – И каждой профессии слава и честь! Твердо выбрать, кем быть, нам, друзья, нелегко! И до финиша плыть еще так далеко. Но, запомните вы все, без исключения, Даже рыбку из пруда не поймаешь без труда и терпения. Но всегда - и как было когда-то, И сейчас в XXI наш век – Я хочу пожелать вам, ребята… Чтобы вырос из вас Человек.

34 слайд Используемая литература http://www.sunhome.ru/journal/19772 (см: 910) Журнал
Описание слайда:

Используемая литература http://www.sunhome.ru/journal/19772 (см: 910) Журнал «Начальная школа» Журнал «Педсовет» Журнал «Классный руководитель»

35 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Тезисы к проекту.doc

библиотека
материалов

      Тезисы к проекту «Все работы важны – все работы нужны».

Выполнили ученики 3 Г класса, руководитель Кашпура Надежда Владимировна.


Выбор правильного пути в жизни непосредственно связан с ранней профориентацией ребенка, умелым использованием и развитием его потенциальных способностей.  Конкуренция, и быстро меняющиеся технологии, требуют определиться с профессией как можно раньше. Накапливать умения и навыки уже в достаточно юном возрасте, расширять знания о мире профессий, формировать интерес к поиску «своей» профессии, развивать умение работать самостоятельно и в группе, развивать умение планировать и оценивать свою деятельность, помогать в самопознании и осуществлении конкретного выбора. Эти и другие важные вопросы мы начали изучать с первого класса.

Наша работа вылилась в проект «Все работы важны – все работы нужны».

Мы поставили перед собой проблемный вопрос: «В чем трудность выбора профессии» и решили проверитьдействительно ли трудно выбрать профессию?

Цель нашего проекта - постепенное знакомство с миром профессий.

Главными задачами для нас было:

1. Выяснить уровень наших знаний о профессиях.

2. Расширить наши знания о видах и типах профессий.

3. Формировать интерес к профессиям.

4. Проникнуться чувством уважения к труду взрослых.

Мы разработали план работы над проектом.

Определили его этапы.

1. Знакомство с детской литературой о труде взрослых, профессиях.

2. Экскурсии на предприятия и организации города.

3. Беседы о профессиях.

4. Составление картотеки загадок и пословиц о профессиях;

5. Исследовательская работа: узнать все о профессии своих родителей и ближайших родственников.

6. Оформление совместно с родителями стенда “Все работы хороши”

7. Написать сочинения “Кем я хочу стать?»

8. Провести анкетирование: «Кем ты будешь через несколько лет?»

9. Подготовить и провести праздник: «Город мастеров».

Решили, что закончим работу над проектом лишь после выбора профессии – значит через 9 лет. В жизни всегда сложно сделать правильный выбор, в особенности, если речь идет о выборе профессии. Чтобы больше узнать о профессиях мы обратились к документу, который называется "Единый тарифно-квалификационный справочник", и узнали, что насчитывается более семи тысяч названий профессий, имеющихся на сегодняшний день в России. Но реально используются сотни.

Сегодня быстро меняется не только количество профессий, но и их состав. Появляются новые, непривычные и незнакомые для нас профессии, такие как менеджер, дилер, аудитор и исчезают старые. А ведь от того, насколько правильно мы выберем для себя ту или иную профессию, зависит в какой-то степени наша жизнь, ее успешность. Готовиться к этому надо сегодня!

Мы это поняли, исследовав несколько видеосюжетов с записью интервью детей шесть лет назад и этих же детей в прошлом году (это сегодняшний 10 «А» класс). И увидели, что совпадение в выборе профессии минимальное.

То, что казалось правильным вчера, сегодня оказалось неверным решением.

Продолжив исследование, мы из энциклопедии узнали, что такое профессия: «Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний, умений, это труд, который человек выбирает себе на всю жизнь».

Из истории древнего мира узнали, что у первобытных людей не было профессий. Но кое-какое разделение труда все-таки было - между мужчинами и женщинами. Мужчины охотились на животных, строили жилище, делали оружие, орудия, лодки. Женщины - собирали съедобные растения, готовили пищу, делали одежду, растили детей.

По мере развития общества появилась специализация людей по видам труда. Появилось разделение труда, возникли профессии.

Узнали, что труд подразделяется на физический и умственный.

А также нам стали известны типы профессий: человек – человек (врачи, учителя), человек – техника (водитель, конструктор), человек – знаковая система (программист, кассир), человек – художественный образ (артист, художник), человек – природа (эколог, садовод)

Из Интернет – ресурсов узнали, что самые стрессовые профессии - это профессии шахтера и общественных деятелей. Такой высокий «показатель риска» у государственных людей психологи объясняют тем, что они «работают на публику».

Узнали, что есть календарь профессий.

Мы побывали на экскурсиях в ряде организаций и предприятий города: в пожарной части,

кондитерской предприятия «Эврика», городском отделе внутренних дел, танковой части г. Арсеньева и у артиллеристов с. Ново – Покровки. Встретились с работниками городской больницы, библиотеки, познакомились с трудом повара и слесаря.

Провели исследовательскую работу и узнали о работе своих родителей, бабушек, дедушек, близких родственниках. Оформили вместе с ними стенд «Все работы важны…».

Провели анкетирование и узнали, что ребята хотят быть милиционерами, врачами, военными, бизнесменами, профессиональными спортсменами, дизайнерами, пожарными, программистами, поварами, моряками. Лишь трое решили стать учителями и воспитателями, двое – певцами, трое – летчиками, один – слесарем и один – дворником. Некоторые в будущем видят себя олигархами.

Собрали коллекцию поговорок, загадок о профессиях.

Написали свои стихи и сочинения о том, кем хотим стать в будущем. Сняли видеоролик об этом.

Провели праздник «Город мастеров». Выпустили буклет.

Подготовили презентации о династии учителей, военных, милицейской династии и самой многочисленной профессии – мама!

Вывод:

Как видите - Прекрасных профессий на свете не счесть –
И каждой профессии слава и честь!

Мы поняли, что …

«Твердо выбрать, кем быть нам, друзья, нелегко!

И до финиша плыть еще так далеко.
Но, запомните вы все, без исключения,
Даже рыбку из пруда не поймаешь без труда и терпения.

Но всегда - и как было когда-то,
И сейчас в XXI наш век –
Мы хотим пожелать вам, ребята…
Чтобы вырос из вас Человек».









   




Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Выбор правильного пути в жизни непосредственно связан с ранней профориентацией ребенка, умелым использованием и развитием его потенциальных способностей. Конкуренция, и быстро меняющиеся технологии, требуют определиться с профессией как можно раньше. Накапливать умения и навыки уже в достаточно юном возрасте, расширять знания о мире профессий, формировать интерес к поиску «своей» профессии, развивать умение работать самостоятельно и в группе, развивать умение планировать и оценивать свою деятельность, помогать в самопознании и осуществлении конкретного выбора. Эти и другие важные вопросы мы начали изучать с первого класса.

Наша работа вылилась в проект «Все работы важны – все работы нужны».

Общая информация

Номер материала: ДВ-380335

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.