Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПроект "Здоровый образ жизни"

Проект "Здоровый образ жизни"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №9 города Смоленска















«ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»








Подготовила: Коровкина Лариса Сергеевна,

классный руководитель 1А класса

















2013-2014 учебный год


ОГЛАВЛЕНИЕ



Стр.

1. Титульный лист 1


2. Оглавление 2


3. Паспорт проекта 3


4. Введение 4-5


5. Работа над проектом 6-7


6. Литература 7































ПАСПОРТ ПРОЕКТА:



Направление проекта: «Здоровье сбережение и здоровый образ жизни»


Информация заявителя: МБОУ СОШ №9 города Смоленска


Автор и руководитель проекта: Коровкина Лариса Сергеевна, учитель начальных классов


Участники проекта: учащиеся 1А класса


Партнёры: родители учащихся


Сроки реализации проекта: сентябрь- апрель 2013-2014 учебного года



Основные направления реализации:

1. Актуальность. Обоснование актуальности выполнения индивидуальность целевого проекта.

2. Выявление проблемы.

3. Цель, задачи педагогического проекта.

5. Программа реализации проекта

6. Предполагаемые результаты

7. Дальнейшее развитие проекта



Форма защиты проекта: мультимедийная презентация, игра с залом



Продукт проектной деятельности: стенгазета









ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы

Проблема здоровья учащихся становится приоритетным направлением развития образовательной системы современной школы, стратегическая цель которой - воспитание и развитие свободной жизнелюбивой личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению. Ведущими задачами школы в настоящее время являются: развитие интеллекта, формирование нравственных чувств, забота о здоровье детей. Все это согласуется с основными направлениями проекта реформы общеобразовательной школы, в котором на одном из первых мест стоит здоровье школьников.

Проблема

В настоящие время существуют тенденции снижения здоровья подрастающего поколения, поэтому потребность в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни возрастает и требует поиска новых путей в образовании, воспитании и развитие школьников.

Цель проекта

1.Формирование у школьников основы здорового образа жизни, добиваться осознанного выполнения правил здоровье сбережения и ответственного отношения как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих, сохранение и укрепление здоровья детей, потребности поведенческих навыков здорового образа жизни.

2.Организация благоприятных условий для будущего формирования здоровой и физически крепкой личности, воспитания у детей созидательного отношения к своему здоровью

Задачи проекта:

Образовательные:

- Дать знания об основах безопасности жизнедеятельности; о здоровье человека и способах укрепления; о гигиене здоровья.

- Научить элементарным приемам сохранения здоровья





Воспитательные:

- Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у учащихся

- Воспитать желание у детей заботиться о своем здоровье.

- Формировать у школьников потребность в положительных привычках.



План реализации проекта


1 этап – подготовительный

Анализ научно-методической литературы; изучение возможностей качественной реализации мероприятий в системе образовательного процесса;

2 этап - практический

Разработка и проведение внеклассных и классных мероприятий по данной проблеме, занятия с детьми с введением здоровье сберегающих технологий;

3 этап – заключительный

Отчет о проделанной работе, выпуск стенгазеты






















Работа над проектом

Основным критерием результативности деятельности в процессе осуществления проекта будет выступать критерий сформированности у школьников правильного понимания здорового образа жизни.

Основными показателями такого критерия будут служить:

-  активизация познавательной деятельности учащихся

-  информированность по теме проекта

- активный образ жизни (занятия спортом и творчеством, посещение кружков по интересам).

В ходе работы над проектом были проведены следующие мероприятия:

  • Беседа «Если хочешь быть здоров – закаляйся»

  • Путешествие в «Страну Здоровья»

  • Игра «Каша – пища наша»

  • Путешествие «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу»

  • Классный час «Полезные и вредные привычки»

  • Выпуск стенгазеты

Прогнозируемые результаты.

- Сущность понятия “здоровье”.

- Факторы, оказывающие влияние на не только жизнь и здоровье человека, но и всего живого на Земле.

- О роли правильного питания .

- Значение гигиенических процедур для здоровья.

- Распознавать факторы риска во внешней и внутренней среде организма.

- Соблюдать правила питания

- Выполнять гигиенические процедуры

Спорт – это жизнь

- О роли двигательной активности в повышении работоспособности.

- Правила закаливания организма.

- О влиянии физкультуры и спорта на секреты долголетия.

- Выполнять комплексы упражнений утренней гимнастики и для разминок на занятиях.

- Выполнять доступные виды закаливания.

Твой выбор

- Полезные и вредные привычки.

- Привычки укрепления здоровья.

- О вредном влиянии курения, алкоголя, наркотиков на здоровье.

.

- Критически относиться к употреблению табака, алкоголя, наркотических веществ.

Саморазвитие

- Знать самого себя и свои возможности.

- Способы взаимодействия с людьми.

- Качества, достойные человека.

- Черты характера людей.

- Причины неуверенности в себе.

- Виды давления.

- Причины неуверенности в себе.

- Оценивать самого себя.

- Отстаивать свою точку зрения.

- Принимать решения в ситуациях, связанных с соблазном.

- Говорить “нет” в опасных ситуациях.

- Искать способы сотрудничества с людьми в различных ситуациях.

- Находить друзей по интересам.


Вывод: Учитывая актуальность направления, данный проект может быть продолжен и расширен. Данный проект может быть использован или взят за основу классными руководителями любого класса для организации внеурочной деятельности.

Литература:

1.     Журнал «Классный руководитель».

2.     Е. С. Полат «Обучение в сотрудничестве» («ИЯШ» 2000 № 1)

3.     «Физкультура и закаливание в семье» (М. 1984)

4.     А. А. Леонтьев «Психология общения» (М. 1997)

5.С.В.Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала».

6.Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. Тридцать уроков здоровья для первоклассников: Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2001.

























ПРИЛОЖЕНИЕ


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.