Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Проект по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проект по русскому языку

библиотека
материалов

АСТРАХАНЬ – 2014

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

г. Астрахани МБОУ «СОШ № 13»


ПРОЕКТ

«МЕДИЦИНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЖАРГОН»

ИСПОЛНИТЕЛИ ПРОЕКТА:

  1. МАРКОВ ЮРИЙ МИХАЙЛОВИЧ – магистр педагогического образования, учитель русского языка и литературы, аспирант кафедры педагогики и непрерывного профессионального образования.

Образование: высшее полное (ГБОУ ВПО «АГУ»), квалификация: учитель русского языка и литературы, магистр педагогического образования.

Место работы: учитель русского языка и литературы МБОУ г. Астрахани «СОШ №13».

Ответственный за разработку проекта, за составление и распространение анкет.

  1. СИМБИРКИНА НАТАЛИЯ ВКТОРОВНА - учитель русского языка и литературы.

Образование: высшее полное, квалификация: учитель русского языка и литературы.

Место работы: учитель русского языка и литературы МБОУ г. Астрахани «СОШ №13».

Ответственный за разработку проекта, за составление и распространение анкет.

КОНСУЛЬТАНТ ПРОЕКТА:

МАРКОВ ЮРИЙ МИХАЙЛОВИЧ – магистр педагогического образования, учитель русского языка и литературы, аспирант кафедры педагогики и непрерывного профессионального образования.


ГЕОГРАФИЯ ПРОЕКТА: город Астрахань («ГБУЗ АО «Приволжская ЦРБ»; «Икрянинская ЦРБ», МУЗ «Станция скорой медицинской помощи», «Областной кожно-венерологический диспансер», ООО «Медис», ГУЗ АО «Областной онкологический диспансер», МУЗ «Городская поликлиника №2», ДКБ «Казачий», ГПБ №6, ГКБ №5, «Трудофронтская участковая больница», «Александро-Мариинская областная больница», «Кировская больница», ГБОУ ВПО «Астраханская государственная медицинская академия» Минздравсоцразвития).

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

Проект выполняется командой студентов магистратуры «Международная коммуникация» факультета филологии и журналистики Астраханского государственного университета.

Актуальность проекта обусловлена возрастающей популярностью профессиональных жаргонизмов, которые вызывают интерес у медицинских работников, у студентов-первокурсников, у студентов-иностранцев, обучающихся в медицинских образовательных учреждениях, а также у рядовых носителей языка.

ОПИСАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ

Команду представляют педагоги МБОУ г. Астрахани «СОШ № 13».

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

Профессиональный жаргон — это совокупность особенностей разговорной речи людей, объединённых профессией.

Профессиональный жаргон является средством языкового обособления, языковой конспирации, что, в целом, справедливо и для медицины. Специальная лексика в профессиональном общении медиков сосуществуют параллельно с общеупотребительной лексикой. Человек должен преодолеть многие годы обучения и приобретения опыта, прежде чем он будет «допущен» к конкретной сфере деятельности, так как каждая профессия имеет свой собственный набор слов, которые добавляют таинственности. Особую трудность данное явление представляет для пациентов и непрофессионалов в данной сфере деятельности.

ГИПОТЕЗА

Медицинский профессиональный жаргон как явление современной языковой ситуации требует более пристального изучения в связи с увеличением частотности употребления в профессиональной речи медиков. Медицинский жаргон служит целям облегчения общения и экономии речевых усилий при общении между «своими», указывая на принадлежность говорящего к определенной профессиональной группе.


ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель данного проекта: выяснить, как влияет медицинский профессиональный жаргон на речь медиков; создать условия для адаптации пациентов и людей, не владеющих медицинской терминологией, а также исследователей, интересующихся профессиональным жаргоном врачей.

Задачи:

  • проведение социолингвистического опроса в среде медработников;

  • проведение опроса в среде студентов-медиков;

  • анализ языка участников форумов, связанных с медициной (http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=31996&page=5);

  • создание условий для общения молодых специалистов в профессиональной деятельности (медицина);

  • подготовка будущих медработников (владеющих русским языком как иностранным) для работы в медучреждениях.

Поставленные задачи обусловили использование в проектном исследовании следующих МЕТОДОВ:

  1. Социолингвистическое анкетирование.

  2. Методика сбора данных (медицинских жаргонизмов).

  3. Метод контент-анализа (анализ собранного материала).


РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Подготовительный этап проекта.

Составление плана проекта. Продумывание географии исследования (больницы, поликлиники, АГМА). Составление вопросов для анкет и заданий для студентов АГМА.

Этап реализации проекта.

Посещение медучреждений и проведение анкетирования среди медработников; опрос студентов АГМА.

Подведение итогов (результаты)

Анализ и систематизация собранного материала и составление словаря.


ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ,

СОПРОВОЖДАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОЕКТА

  1. Посещение медучреждений и проведение анкетирования среди медработников;

  2. Опрос студентов АГМА.

  3. Создание краткого словаря медицинских жаргонизмов.


ВЫВОД:

В ходе проведённого исследования нами было выявлено, что медицинский профессиональный жаргон служит целям облегчения общения и экономит речевые усилия, чем обусловлены способы образования жаргонизмов: а) сложение частей слов; б) аббревиация; в) каламбур; г) использование уменьшительно-ласкательных суффиксов при образовании жаргонизмов.

Гораздо проще и быстрее сказать, например: «Клиент замерцал, кинул давление, мы его стукнули и на трубу посадили», чем выговорить: «У пациента развился пароксизм тахисистолической мерцательной аритмии, сопровождающийся нестабильностью гемодинамимки, что послужило показанием для проведения электроимпульсной терапии с последующей интубацией и переводом на ИВЛ».


КОНКРЕТНЫЕ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Наш проект направлен на создание условий для облегчения адаптации студентов медицинских образовательных учреждений в профессиональной среде.

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

В дальнейшем предполагается оценить результаты проекта студентами-медиками и медработниками.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Нами предлагается составить краткий словарь медицинских жаргонизмов, предназначенный для студентов-иностранцев, первокурсников и исследователей профессионального жаргона.

















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная разработка поможет педагогам, работающим  в общеобразовательной школе, в высших учебных заведениях провести успешную работу по изучению профессионального медицинского жаргона. Проект ориентирован на учащихся школ и студентов высших  учебных заведений. Проект разработан преподавателями МБОУ города Астрахани "СОШ № 13": Марковым Юрием Михайловичем, магистр педагогического образования, аспирант кафедры педагогики и непрерывного профессионального образования, учитель русского языка и литературы, и Симбиркиной Наталией викторовной, учитель русского языка и литературы.

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров400
Номер материала 284833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх