Учебная ситуация 2:
Тема: “Понятие модели.
Назначение и свойства моделей. Виды моделей”.
Класс: 9
Цель: сформировать понятие
модели, изучить основные виды моделей, ее назначение и функции.
Планируемые
результаты по ФГОС:
Предметные результаты:
●
обучающиеся знают такие понятия как -
модель, свойства моделей, какова роль моделирования;
●
знают, для чего и как используются модели.
Задание: Вам необходимо
самостоятельно заполнить таблицу “Облачные технологии” с помощью
Google-документов. Для этого разделитесь по парам и используя материалы
учебника и сеть Интернет заполните таблицу.
|
Традиционные
технологии
|
Облачные
технологии
|
|
Электронная
почта: Outlook.
Письма
скачиваются при запуске программы на компьютер пользователя и хранятся там.
|
|
|
Музыка:
скачали/купили и слушаете. Файлы/диски физически у вас.
|
|
|
Видео:
скачать/купить диск с фильмом. Многие фильмы мы смотрим один раз, а потом
диски пылятся на полках. При скачивании каждый фильм занимает до нескольких
гигабайт жесткого диска.
|
|
Возможное
решение:
|
Традиционные
технологии
|
Облачные
технологии
|
|
Электронная
почта: Outlook.
Письма
скачиваются при запуске программы на компьютер пользователя и хранятся там.
|
Браузерная
почта: Mail.ru, Yandex.ru, Rambler.ru и т. п.
Содержимое писем
можно читать, скачать вложения, но физически всё хранится на сервере. Можно
прочитать любое из своих писем с любого компьютера, подключенного к сети.
|
|
Музыка:
скачали/купили и слушаете. Файлы/диски физически у вас.
|
Слушаете музыку
через сайт.
|
|
Видео:
скачать/купить диск с фильмом. Многие фильмы мы смотрим один раз, а потом
диски пылятся на полках. При скачивании каждый фильм занимает до нескольких
гигабайт жесткого диска.
|
Смотрите фильмы
онлайн. Сейчас существует множество подобных сервисов, которые при достаточно
высокой скорости передачи данных обеспечивают неплохое качество
воспроизведения. При этом не надо ждать, пока фильм скачается.
|
Ответьте на вопросы:
1. Что в
приведенных примерах является объектом-оригиналом, а что моделью?
2. Какова роль
моделей в приведенных примерах?
3. Какими
свойствами обладают данные модели?
Критерии оценивания
|
Критерий
|
|
2
|
учащийся
заполнил таблицу, используя материалы учебника и сеть Интернет
|
учащийся грамотно изложил
материал в определенной логической последовательности
|
показал умение иллюстрировать
теоретические положения конкретными примерами
|
|
1
|
учащийся
не в полном объеме заполнил таблицу, но использовал учебный материал и сеть
Интернет
|
учащийся заполнил таблицу, но нет
определенного логического и информационного содержания ответа
|
учащийся не в
полном объеме ответил на вопрос и проиллюстрировал ответы конкретными
примерами
|
|
0
|
учащийся
не в полном объеме заполнил таблицу, не пользовался учебным материалом и
сетью Интернет
|
нет логической последовательноти,
не использует математическую терминологию и символику
|
ответил на вопросы, но не смог
проиллюстрировать конкретными примерами
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.