Проектная деятельность "Цветочный калейдоскоп

Проект «Цветочный калейдоскоп»

№	Мероприятия Цель	Когда реализуется	Где реализуется	Формы работы	Оборудование, наглядность	Помощь родителей	Результат
1	Познавательно-развивающее занятие с элементами игры на тему: «Цветы – краса земли» Цель: расширять знания младших школьников о цветах, воспитывать любовь и бережное отношение к цветам	25.04.17 г.	Внеклассное время Воспитатель Занятие в кругу	Групповая	Иллюстрации, наглядность, компьютер интернет	-	Сформированы представления о цветах, выработалось положительно-эмоциональное отношение.
2	Собрать коллекцию «Цветочное ассорти»: цветы, сделанные из разного материала, цветы на ткани, цветы из пластилина, цветы из квиллинга, открытки, «Букеты цветов». Цель: закреплять практические навыки при работе с аппликацией, пластилином, квиллингом, тканью, бумагой.	26.04.17 г.	Внеклассное время Воспитатель Занятие в кругу	Групповая	Ткань, пластилин,  цветная бумага, квиллинг, клей, ножницы	-	Закрепились умения работать с различными видами материалов для поделок. Выставка работ.
3	Экскурсия в цветочный магазин (каждый учащийся со своими родителями) Цель: учить классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом). Познакомить детей с профессиями людей, связанных с цветоводством.	27.04.17 г.	Домашняя работа За пределами школы. Родители	Индивидуальная	Различные виды живых цветов	Экскурсия в цветочный магазин	Знают о профессии цветовод, о цветах по их произрастанию.
4	Аппликация «Букет в вазе» Цель: научить заниматься коллективной деятельностью; закрепить навыки вырезывания и наклеивания; развивать эстетический вкус. Умение составлять композицию, ориентироваться на листе бумаги; развивать воображение, творческое мышление.	28.04.17 г.	Внеклассное время Воспитатель Занятие в кругу	Индивидуальная	Цветная бумага, клей, ножницы	-	Закрепились умения работать с бумагой, ножницами. Выставка работ.
5	Рисование на тему: «Мой любимый цветок» Цель: Продолжать побуждать детей передавать в рисовании красоту цветов доступными средствами выразительности. Поощрять инициативу и самостоятельность детей при выборе изобразительных материалов, комбинировании их между собой для создания выразительного образа.	29.04.17 г.	Внеклассное время Воспитатель Занятие в кругу	Индивидуальная	Краски, карандаши, лист бумаги	-	Закрепились умения и навыки работать карандашами и красками. Выставка работ.

Проект «Цветочный калейдоскоп»

Цель: Знакомство с разнообразием цветов, условиями, необходимыми для их роста и влиянием на эмоциональное состояние человека.

Задачи:

Углублять знания о цветах и их разнообразии

Закреплять умения отражать полученные впечатления в рисунках и творческих работах
Развивать воображение, творческие способности, любознательность, мелкую моторику рук.

Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них.

Сроки реализации: 1 неделя (краткосрочный)

Формы организации: групповые, индивидуальные

Участники проекта: учащиеся 5 «Б» класса, классный руководитель, воспитатель, родители.

Ожидаемые результаты:

1. Сформированность представлений о цветах.

2. Сформированность первоначальных навыков экологически грамотного отношения к растительному миру.

3. Ответственное отношение к окружающей среде (от этого зависит твое здоровье).

4. Вовлечение в творческую деятельность.

5. Развитие познавательного интереса к природе.

6. Развитие коммуникативных навыков, навыков взаимодействия и сотрудничества.

Этапы реализации:

I этап. Подготовительный

1.      Составление плана работы

2.      Продумывание и оформление макета – идеи проекта совместно с учащимися

3.      Отбор средств, материалов для реализации проекта:

- художественной литературы (стихи, загадки, рассказы, сказки)

- иллюстративного материала (журналы, иллюстрации)

- подборка подвижных, пальчиковых, дидактических игр, атрибутов для игр.

                      - задания родителям по подготовке проекта о цветах

  II этап. Практический

1.      Познавательно-развивающее занятие с элементами игры на тему: «Цветы – краса земли»

      2. Собрать коллекцию «Цветочное ассорти»: цветы, сделанные из разного материала, цветы на ткани, цветы из пластилина, цветы из квиллинга, открытки, «Букеты цветов».

       3.Экскурсия в цветочный магазин (каждый учащийся со своими родителями)

       4. Аппликация «Букет в вазе»

       5. Рисование на тему: «Мой любимый цветок»

   III этап. Заключительный

1.Проведение познавательно-развивающего занятия с использованием дидактических игр:

«Дорисуй цветок», «Цветы в клумбе», «Угадай цветок по загадке, по иллюстрации», подвижная игра «Кто быстрее соберет цветок из геометрических фигур», «Найди цветок для бабочки», игра с пуговицами «Цветы»

2. Выставка детских поделок о цветах

3.Награждение учеников