Проектная деятельность "По страницам сказок Корнея Чуковского"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Сакмарский детский сад «Берёзка»

Тема проекта:

«По страницам сказок

Корнея Чуковского»

Разработала и провела:

Воспитатель Сосновцева Ю.А.

2022г.

Пояснительная записка

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает  мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка.

Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, если ему интересно.

В век современных технологий, к великому сожалению, очень мало времени уделяется семейному чтению. Дети дошкольного возраста мало знают детских писателей и их произведения; родители не уделяют должного внимания чтению художественной литературы, заменяют чтение книг на просмотр мультфильмов. Следствие этого: дети не умеют выразительно рассказывать стихи, правильно строить предложения. Речь детей довольно скудна, что мешает им при общении.

Корней Чуковский - один из любимых детских авторов. Кто же не знает Муху Цокотуху, Мойдодыра, бабушку Федору и других персонажей Корнея Ивановича Чуковского? Его произведения написаны простым детским языком, эмоциональны, доступны для детей, легко воспринимаются, ведь К.И. Чуковский в своих сказках – играет с малышами, и для маленьких слушателей чтение этих сказок превращается в забавную игру. Но в то же время они очень ценны с точки зрения воспитания в детях бережного отношения к вещам, своему здоровью и внешнему виду, развития в детях умения постоять за себя, воспитания желания помочь слабым.

Необходимость приобщения ребёнка к чтению, начиная с раннего детства, бесспорна. Сказка способствует всестороннему развитию личности, помогает не только овладевать речью и развивать творческие способности, но и познавать окружающий мир.

Проблемное поле проекта: Недостаточное знание детьми дошкольного возраста о произведениях К.Чуковского, недостаточно уделяется времени чтению художественной литературы в семье.

Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта

·        Игровые;

·        Проблемно – поисковые;

·        Исследовательско – поисковый;

·        Информационно – коммуникативные технологии;

·        Технология сотрудничества;

·        Художественное слово.

Цель: Формирование свободной творческой личности ребёнка через ознакомление детей с произведениями К. И. Чуковского.

Задачи проекта:

Ø Совершенствовать навыки, умения выразительно декламировать стихи, драматизировать, инсценировать;

Ø Развивать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов;

Ø Воспитывать положительное эмоциональное отношение детей от встречи с любимыми героями сказок, где побеждает добро, дружба, смелость.

Проектная карта:

Проектная карта
Основные виды деятельности детей, организуемых педагогами		Дни недели
		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1	ОД	Ознакомление с миром природы/ приобщение к социальным ценностям: «К.Чуковский -знакомство с произведениями»	Слушание аудио сказки «Мойдодыр»	Изобразительная деятельность: Рисование «Мой любимый герой К. Чуковского»	Развитие речи  (Речевое развитие): Творческое рассказывание: «Краденое солнце»	Художественная деятельность. (Художественно-эстетическое развитие) Аппликация «Вместе в космос полетим!»
2	Рассказывание	Цикл бесед «Жизнь и творчество Корнея Чуковского»
3	Чтение худож. литературы	“Литературная гостиная, посвящённая творчеству К.И.Чуковского” ·
4	Моделирование		Бабочка   способом оригамии
5	Игры	Пальчиковая гимнастика «Свинки»  Логоритмика «Путешествие в Африку»
6	Художественно-творческая деятельность	Свободное рисование разукрашки «Сказки»

Планируемые результаты:

1.     Приобретение и углубление знаний детей о жизни и творчестве К. И. Чуковского;

2.     Проявление у дошкольников желания обращаться к книге не только для развлечения, но и приобретения знаний;

3.     У детей повысится интерес к произведениям художественной литературы.

Сценарий совместной деятельности по решению задач:

Дети средней группы	Продуктивная деятельность в процессе ООД Участие в итоговом мероприятии
Воспитатели	Проведение ООД по тематике проекта Подготовка итогового мероприятия
Родители	Участие в выставке рисунков «Любимые сказки» Подбор художественной литературы
Музыкальный руководитель	Разучивание музыкальных игр
Физинструктор	Разучивание подвижных игр.

Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Любимые сказки»

Описание продукта, полученного в результате проекта: выставка рисунков «Любимые сказки», участие в конкурсе «Мир сказок К.Чуковского».

Вид проекта: краткосрочный,  групповой, творческо-познавательный.

Состав участников:

·        Воспитатель Сосновцева Ю.А.

·        Все дети средней  группы

·        Родители.

Интеграция образовательных областей:

№№ пп			Название образовательной области	Содержание (краткое)		Задачи
1			Физическое развитие	Подвижные игры, пальчиковая гимнастика		Способствующих   правильному     формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия,   координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук.
2			Речевое  развитие	Чтение произведений худ.литературы, Беседы с детьми.		Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг. обогащение активного словаря. Развитие литературной речи к словесному искусству.
3			Социально - коммуникативное развитие	Игра - драмматизация		Развитие общения  и  взаимодействия  ребёнка  со    взрослыми и сверстниками;  становление  самостоятельности,       целенаправленности в деятельности;
4			Художественно-эстетическое развитие.	Разучивание стихов, подвижных игр		Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, потребность в самовыражении. Развитие продуктивной деятельности детского творчества, приобщение к изобразительному искусству.
5		Познавательное развитие.			Беседы о писателе, знакомство с худ.произведениями.	Развитие любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий;  развитие  воображения  и    творческой активности.

Дополнительная информация, необходимая для выполнения проекта:

•        Подбор худ. произведений К.Чуковского;

•        Согласованная работа воспитателей группы по качественной подготовке детей деятельности (готовность детей, помощь в создании предметно – развивающей среды);

•        Связь с родителями, выполняющими роль участников и зрителей.

•        Картотека подвижных игр «Сказочные подвижные игры»;

      Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта  для педагога:

       Проектор, экран, аудиозаписи, презентации, демонстрационный материал.

       Краски с кисточкой, дидактические игры.

Планируемое время на реализацию проекта по этапам:

подготовительный этап 3 неделя марта;

основной этап 4неделя марта;

заключительный этап  5 неделя марта.

№№ пп	Этап	Содержание деятельности	Сроки
1	Поисковый	Подбор и анализ литературного, иллюстративного, игрового, фото и видео материала по теме проекта	3 неделя марта
2	Аналитический	Анализ собранной информации и планирование практической деятельности по созданию продукта. Разработка сценария
3	Практический	ООД; наблюдения; изготовление поделок, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры.	4 неделя марта 5 неделя марта
4	Презентационный	Выставка рисунков «Любимые сказки», Награждение в конкурсе «Мир сказок К.Чуковского».
5	Контрольный	Анализ проведенных мероприятий по теме проекта, обобщение.

Организационные формы работы над проектом

№ пп	Формы работы	Название / тема	Сроки
1	ООД	Ознакомление с миром природы/ приобщение к социальным ценностям: «К.Чуковский - знакомство с произведениями»; Слушание аудио сказки «Мойдодыр»; Изобразительная деятельность: Рисование «Мой любимый герой К. Чуковского; Цикл бесед «Жизнь и творчество Корнея Чуковского»	21.03-25.03
4	Самостоятельная работа детей	Раскраски, лепка.	Весь март
5	Подвижные игры	Пальчиковая гимнастика «Свинки»  Логоритмика «Путешествие в Африку»	Весь март
6
7	Взаимодействие с родителями	Изготовление рисунков; фото выставка; выставка литературы «Советуем почитать дома»	21.03-25.03
8	Групповое обсуждение	“Литературная гостиная, посвящённая творчеству К.И.Чуковского”	14.03-18.03
9	Дидактические игры		Весь апрель
10	Рассматривание иллюстраций	Демонстрационный материал «К.Чуковский»	Весь март
11	Восприятие худ. произведений	Худ.литература К.Чуковский	Весь март

Форма проведения презентации:

Выставка рисунков «Любимые сказки»;

Награждение в конкурсе «Мир сказок К.Чуковского».