Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Проектная работа по теме декоративно-прикладное творчество в оформлении жилого дома

Проектная работа по теме декоративно-прикладное творчество в оформлении жилого дома

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Радищевская средняя общеобразовательная школа №1






Проект

Элементы декоративно- прикладного искусства в оформлении жилого дома



hello_html_77f17bf.jpg


Авторы:

ученица 8А класса

Абушаева Юлия ,

ученица 10 класса

Вагапова Регина

Руководитель:

Абдуллина Г.М.

Учитель технологии


Радищево – 2012год.

Актуальность и важность проблемы.

Проект направлен на изучение темы «Технология ведения дома». Дом - это место, где человек проводит большую часть своей жизни. Рационально оборудовать, красиво и уютно оформить комнату, дом, кухню по силам каждой хозяйке. Недаром говорится: «Мой дом - мой мир».

Бездомный - значит неприкаянный, несчастный, никому не нужный человек. И не важно, какой дом – пещера, шалаш, изба, дворец или квартира, главное, чтобы в нем человеку было уютно и тепло, чтобы он чувствовал себя защищенным от бед и невзгод. Радостно, когда человека дома ждут, встречают с улыбкой близкие люди, с громким лаем или тихим урчанием приветствуют животные. «Что нам стоит дом построить?! Нарисуем – будем жить!» Дети рисуют дом своей мечты, создают образ дома в единстве всех аспектов его бытования, стараются, чтобы он получился красивым. Ведь известно, что сначала человек создает дом, а затем дом формирует своего хозяина.

Вспомните подъезд дома, в котором вы живете… Часто подъезды наших домов выглядят серо и уныло: стены грязные и обшарпанные, с остатками краски неопределенно - желто-серых оттенков. Дополняют эту и без того безрадостную картину двери в обрывках старых объявлений. И при этом я, например, встречаюсь со своим подъездом как минимум пару раз в день! Открываешь этак с утра пораньше дверь в мир – и вот оно: и тебе привет – слово из нескольких букв – выведенное на дверях черной краской…

Все сталкивались с ситуацией, особенно в больших городах, когда открывая двери подъезда, мы наблюдаем море раскиданных рекламных буклетов и листовок.


hello_html_53c4c93c.jpg


К этому привыкаешь, перестаешь замечать – начинаешь жить в тусклом пространстве серости.

Как добиться порядка?

Как сделать чище придомовые территории, подъезды и холлы?

В процессе анализа проблемы дизайна интерьера мы решили провести опрос учащиеся и анализа информации.

Опрос провели в форме анкетирования:

После опроса оказалось, что из 140 учащихся положительный ответ дали–47, затрудняются ответить – 18 учеников, 64 человека – захотели обустроить подъезд своего дома. Мы этому были рады, так как дом является важнейшим символом полноценной жизни человека

hello_html_m31392620.gif

Результаты представим диаграммой


Положительный ответ на :

1 вопрос составил 17%

2 вопрос составил 21 %

3 вопрос составил 38%

4 вопрос составил 65%

Альтернатива всегда есть - одно из решений - яркие пейзажи или сказочные этюды, которые могут появиться на дверях и около дверном пространстве благодаря старанию и творческой фантазии художников!

Яркие картинки не только радуют усталый глаз вернувшегося домой человека, но также могут служить фоном для прекрасных снимков («вот в таком красивом доме я живу») или замечательным ориентиром («мой подъезд третий– не перепутаешь – он весь в цветах»). К тому же пусть наши дети видят вокруг себя цветы, бабочек, радуги, сказочных персонажей, нежели нецензурные надписи, которыми зачастую усеяны стены домов.

Все мы в своих квартирах стремимся создать маленький мирок уюта и тепла – а если попробовать немного раздвинуть рамки этого мира: цветочные клумбы, скамеечки, урны для мусора и яркая, красочная дверь подъезда? Может тогда дрогнет рука забияки, решившего, написать нецензурную угрозу миру и вместо этого он возьмет кисточку и нарисует солнце?

А когда на фасадах обычных домов и около, в дверном пространстве подъездов запоют птицы, зацветут цветы и будут порхать тропические бабочки – может тогда наши унылые в своей дождливости панорамы порадуют глаз людей : hello_html_m73ea99bb.jpg



Цель проекта:

Дать представление о декоративном оформлении интерьера жилого помещения.

Задачи:

1. Дать первоначальные сведения об искусстве дизайна, его основных законах; познакомить с работой дизайнера; обеспечить условия для создания и защиты проекта по теме «Дом. Квартира. Интерьер»; способствовать развитию креативного мышления и воображения

2. Научить изготовлению интересных композиций интерьера жилого помещения. Развитие у них эстетического чувства, художественного выражения творчества

3. Познакомить с понятием интерьера и его основными качествами, с композицией и зонированием, историческими стилями в архитектуре и искусстве;

4. Формировать эстетическое начало при создании интерьера жилого дома;

5. Развивать художественный вкус и фантазию, творческую активность;

6. Способствовать приобретению ими ценных качеств личности, способности вдохновенно и планомерно заниматься какой-либо деятельностью.


  1. Сбор и анализ разноплановой информации по избранной проблеме.


Из темы проекта выявляются несколько проблемных задач при его разработке:

1. Композиционно - пространственное решения изображения:

2. Творческое владение техническими навыками в работе с материалами

3. Художественное решение композиции:

Оформление подъезда – дело трудоемкое. Поэтому будет рационально эту работу осуществлять поэтапно, по мере возможностей. Значительную часть пособий и оборудования можно изготовить силами учащихся, используя уроки рисования, технологии, а также с помощью родителей.


Для начала разрабатываем план работы.

Рассмотрим примерный план проектной деятельности, на основе которого можно организовать различные проекты художественной направленности, в частности проект по оформлению подъезда.

  1. этап. Примерный выбор темы проекта и проектируемого объекта.

( приложение прилагается)

2 этап. Разработка концепции. ( приложение прилагается)

3 этап. Привлечение в проект участников из числа учащихся.

4 этап. Выполнение художественно-творческих работ участниками проекта.

( приложение прилагается)

Художественные работы выполняются участниками в среднем в течение одного - трех месяцев, но при желании и заинтересованности эта работа может быть продлена на больший срок.


При составлении плана нужно ответить на вопросы:

Как сделать свой подъезд уютным и красивым?

Какую роль играет цвет в интерьере?

Зачем нужны зелёные друзья?

Как раскрасить стены.

Роль искусственного освещения.

Одежка для окошка.

Цветочные идеи.

Требования, предъявляемые к проекту:

  1. Совмещение планового изображения с фронтальным;

  1. Наличие в композиции многоплановости;

  2. Целостность в композиции;

  3. Аккуратность в работе

5 Четкость изображаемой формы;

6 Выделение главного:

а) форма; б) размер; в) фактура; г) степень проработки.

7.Центральное размещение ведущего элемента композиции;

8.Оригинальность;

III. Реализация плана действий.

1-й этап. Подготовительный

Выделение акцента в композиции (составление схемы);

Компоновка элементов

Консультация

Детализация отдельных образов и цельность композиции.

Встречи со всеми заинтересованными лицами: родителями, детьми, администрацией школы, администрацией МО «Радищевское городское поселение», ЖКХ

Смета проекта (дом в 2 этажа) Всего: 4 891руб

П.П

Наименование материала

Кол-во

Цена (руб)

Стоимость, руб

1

Краска для покраски стен

4

355

1222

2

Кисточки

2

75

130

3.

Валик

4

50-00

200-00

4.

Водоэмульсионная краска

5

80

400

5.

Цветные бумаги (для принтера)

100шт

2-00

200-00

6.

Клей ПВА

3

17

51

7.

Клей для обоев

1

18-00

18-00

8.

Кашпо для цветов

20

100

2000

9.

Потолочные плиты

8

60

480



2 этап. Практическая деятельность

Анализ подготовительного этапа и составление плана мероприятий по практической деятельности;

Практическая деятельность по конкретному плану:

- подготовка материала, инструментов, инвентаря;

- изготовление панно в технике квиллинг, бросового материала и пэчворк,

- покраска стен подъезда

- побелка потолка

- нарисовать на стенах персонажей из сказки

- обустройство стен дополнительными элементами ( панно на стенах, букеты из сухоцветов)


3 этап. Защита проекта.

Подведение итогов и составление плана дальнейшего развития.


IV. Ожидаемые результаты проекта

научиться создавать законченный, индивидуальный дизайнерский проект подъезда жилого дома, овладеть приёмами оформления жилого помещения;

научиться проектировать оформление интерьера жилых помещений,

используя множество различных стилей и своих собственных идей;

- знать основные элементы дизайна, композиции и оформления помещений.

Выполнение художественно-творческих работ участниками проекта.


hello_html_535fd577.jpghello_html_75c86d5e.jpghello_html_m3ab5150a.jpg


hello_html_34b1cba2.jpghello_html_1f85b8f3.jpg




2 этап. Практическая деятельность

Шаг 1. Подготовка макета

Для начала нужно измерить подъезд и сделать развёртку стен в любой графической программе.

Шаг 2. Подготовка поверхности

Чтобы Ваш рисунок продержался как можно дольше нужно хорошо подготовить поверхность под покраску. Поверхность перед покраской должна быть чистой, сухой и не жирной.

hello_html_m6905a048.png

Сначала необходимо содрать все бумажки, отмыть грязь. Можно промыть водой с моющим средством, чтобы обезжирить поверхность, а затем несколько раз промыть чистой водой.

hello_html_m6905a048.png


После того как стены высохнут, можно начинать следующий шаг.

Шаг 3. Грунтовка стен

Теперь загрунтовать поверхность на 1-2 раза основным фоновым цветом. Нужно использовать эмаль для наружных работ.


hello_html_d5758cf.png


Шаг 4. Эскиз картины на подъезде

Теперь перенести наше изображение на подъезд. Для этого расчертить мелом сетку 50 на 50 сантиметров и перерисовать контуры рисунка на подъезд.

Шаг 5. Прорисовка

Ну а теперь самый интересный этап! Запастись красками, кисточками, тряпочками и терпением . Сначала нарисовать самые дальние объекты.


hello_html_7db23722.jpghello_html_m7751dcb2.jpghello_html_29c5f1d.jpg


В последнюю очередь те объекты, которые расположены ближе всего к воображаемому наблюдателю. Они, как правило, более чёткие и их следует прорисовывать как можно более детально, чтобы получить эффект глубины рисунка, когда удалённые объекты более размыты, а близкие наоборот - более чёткие и детальные.


hello_html_1b618705.jpg


Остались последние штрихи - нарисовать дополнить интерьер творческими работами детей это:


Квиллинг- это простой и очень красивый вид рукоделия, не требующий больших затрат. Вам не понадобятся дорогостоящие инструменты и специально оборудованное рабочее место. Для того, чтобы сделать любую из описанных здесь композиций, приготовьте следующие материалы и принадлежности

        1. Ножницы

        2. Бумага.

        3. клей

hello_html_m19b3dc12.jpghello_html_5c4766b8.jpghello_html_1553f69b.jpghello_html_m58ea4ed1.jpg


Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. А если его соединить с ловкостью рук, то все можно оживить, дать как бы вторую жизнь. Проходишь мимо дуба, а земля возле него усыпана бочоночками-желудями. Остановись, не спеши. Всмотрись внимательно. Ведь это не желуди, а маленькие гномики — одни из них тоненькие, другие плотнее. А вот кроха-гном. Приделай ему ноги, разукрась лицо, и он улыбнется тебе, станет твоим спутником на прогулке.


hello_html_m542cff30.jpghello_html_m6c5f04af.jpghello_html_52a419aa.jpg

Пэчворк

Шитье в технике “ пэчворк” — это народное прикладное искусство, имеющее богатые многовековые традиции. Ведь у разных народов и в разные времена мы встречаем изделия, ставшие настоящими произведениями искусства. И в настоящее время такие изделия очень популярны.

hello_html_70dec081.jpghello_html_27f0a283.jpg


Тарелка из папье - маше с элементами росписи

Папье-маше – универсальный материал для творчества. Можно создавать, например, панно ручной работы. А можно моделировать и предметы – фигуры, светильники, вазы, чаши.


hello_html_m20f01737.jpghello_html_mdfc2012.jpg


Закончить оформления букетами из сухих цветов

Букет из сухих цветов – это замечательное, ни на что не похожее украшение. Может быть, засушенным растениям и не хватает свежести и нежности только что срезанных цветов, зато изысканные композиции из сухоцветов будут радовать особый шарм вашему дому.


hello_html_5c66fe54.jpg


Возможности развития проекта.

В дальнейшем этот проект можно использовать как в оформлении подъездов жилых домов, так и в оформлении детских садов, игровых площадок. Для оформления дополнительных элементов можно подключить детей старшей и подготовительной группы детского сада, учащихся начальных классов, так как дети этого возраста уже знают элементы выполнения в техники квиллинг, папье-маше и так далее. Можно привлечь родителей учащихся. Ведь формирование культуры труда, привитие эстетического вкуса происходит в детском возрасте. А пример родителей и участие в проекте позволит получить незаменимые навыки на всю жизнь.































Ресурсы

  1. Раннев В. Интерьер. 1987г.

  2. Золотая коллекция хозяйки. Серия “О’кей. Ростов н/Д. (Э. Зацепина). – “Феникс”. 2003.

  3. Осипова Н.В. Современный цветочный дизайн. – М.:

  4. Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. М. 1994г

  5. Кругликов Г.И., Симоненко В.Д. Технология творчества. Книга для учителя. Брянск, 1999.

  6. 6.Агостон. Ж. Теория цвета и ее применение в искусстве и дизайне. М.1982г

  7. masterkvilling.ru

  8. ikirov.ru›Журнал Супермаркет›…chto-takoe-kvilling.html














































hello_html_m497902a7.gif








1-й этап. Подготовительный

Схема оформления

В ходе обсуждения темы проекта мы пришли к решению, что нужно учитывать, прежде всего, комфортность. Отсюда следует, что комфортность это:



К О М Ф О Р Т Н О С Т Ь


↓ ↓ ↓


ГАРМОНИЯ УДОБСТВО КРАСОТА



Анкетирование


1 . Нравиться ли вам ваш подъезд?

А) Да, Б) Нет, В) Затрудняюсь ответить

2. Что вас в нем не устраивает?

А) Внешний вид. Б) Грязь В) Затрудняюсь ответить

3.Как сделать свой подъезд уютным и красивым?

А.Не пачкать В.Не знаю В. Свой вариант

4.Хотели бы вы иметь оформленный дизайнером подъезд?

А) Да, Б) Нет, В) Затрудняюсь ответить

5. Хотели бы вы поучаствовать в обустройстве своего подъезда

А) Да, Б) Нет, В) Затрудняюсь ответить


Выбор концепции.


При выборе мы учитывали:

  1. Уровень нашего мастерства;

  2. Необходимость такого изделия;

  3. Затраты на приобретение материалов и инструментов для работы.

  4. Количество времени, необходимое для выполнения изделия.

5. Единство стиля - должны представлять единое целое;

6. Сочетание пропорций и размеров предметов

7. Многофункциональность – это пригодность вещи в различных ситуациях





Администрация муниципального образования

«Радищевское городское поселение»

Радищевского района Ульяновской области








Участникам проекта

МБОУ Радищевской средней
общеобразовательной школы №1





В связи с вашим ходатайством администрация муниципального образования «Радищевское городское поселение» сообщает, что готова оказывать поддержку в развитии проекта

«Элементы декоративно – прикладного искусства в оформлении жилого дома» По всем вопросам, касающимся сотрудничества, вы можете обращаться в отдел по развитию гражданских инициатив и делам детей и молодёжи администрации МО «Радищевское городское поселение» с понедельника по пятницу с 8.00 до 17.00 часов.










Глава Радищевского городского поселения: И.А.Фокеев












Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Радищевская средняя общеобразовательная школа №1





Участникам проекта

МБОУ Радищевской средней
общеобразовательной школы №1








Уважаемые ребята! Рассмотрела ваше ходатайство по созданию проекта ««Элементы декоративно –прикладного искусства в оформлении жилого дома» . Одобряю вашу инициативу и уверена, что вы занимаетесь важным, социально-значимым проектом, который сформирует у детей устойчивые знания и прочные навыки культурного наследия, привития навыков бережного отношения к своему дому, подъезду. Реализация вашего проекта поможет развитию детей и способствует занятости детей во внеурочное время.




Директор МБОУ Радищевская СОШ №1 В.П. Штаева



















ЖКХ МОУ Радищевский район

Радищевского района Ульяновской области



Участникам проекта

МБОУ Радищевской средней
общеобразовательной школы №1





В связи с вашим ходатайством администрация муниципального образования «Радищевское городское поселение» сообщает, что готова оказывать поддержку в развитии проекта

«Элементы декоративно – прикладного искусства в оформлении жилого дома» По всем вопросам, касающимся сотрудничества, вы можете обращаться в отдел по развитию гражданских инициатив и делам детей и молодёжи администрации МО «Радищевское городское поселение» с понедельника по пятницу с 8.00 до 17.00 часов.










Начальник ЖКХ МОУ Радищевский район Фокин А.В.




















Техника квиллинга

В целом техника квиллинга заключается в следующих действиях: узкие и длинные ленты бумаги скручиваются в маленькие валики - спирали. Им придаётся соответствующая форма, а затем склеиваются при помощи клея. Перед тем, как приступить к творчеству, необходимо подготовиться, а именно:

полоски бумаги должны быть шириной в среднем 3-7 мм, а длиной - 28-45 мм;

должен быть готов инструмент, в разных странах по-разному. Иногда используют палочку с расколотым концом или тонкое шило, а иногда - даже стержень от ручки;

вооружится клеем, можно ПВА.

hello_html_m60c547d8.png

После того, как Вы подготовились к квилллингу, можно приступить и к самой работе:

берётся полоска бумаги двумя пальцами, другой её конец немного оттягивается. Затем нужно провести по длине полоски ногтём, при этом конец полоски немного изгибается;

загнутый конец плотно наматывается на шило или тоненькую палочку, делается несколько витков;

когда диаметр валика будет равен примерно 3-4 мм, он снимается с шила и закручивается вручную;

hello_html_m72521517.pnghello_html_m6c347100.pnghello_html_b05e80.png

скручивая вручную, нужно сильно прижимать ленту двумя руками для того, чтобы она плотно и равномерно прижималась и не раскручивалась;

когда вся полоска будет скручена, необходимо слегка расслабить пальцы и полоска немного распустится;

когда она немного раскрутилась, желательно склеить конец ленты клеем;

после этого заготовке при помощи сжатия и других движений, придают любую форму.

hello_html_m39e4a4cb.pnghello_html_m5a6b905b.pnghello_html_347bfa31.jpg

Чтобы получить заготовку одновременно нескольких цветов, нужно склеить одну целую полоску с несколькими короткими других цветов. Из полученных заготовок потом складывается воедино вся композиция.


Пэчворк без иглы


hello_html_6501f.pnghello_html_3950a62b.png





hello_html_4d16dcbb.pnghello_html_6d0c40a4.png






hello_html_6df97801.pnghello_html_m23b9c15f.png

hello_html_m2dd7e057.pnghello_html_1d05acfb.png




hello_html_653040e3.png







Анкетирование




1 . Нравиться ли вам ваш подъезд?

А) Да, Б) Нет, В) Затрудняюсь ответить


2. Что вас в нем не устраивает?

А) Внешний вид. Б) Грязь В) Затрудняюсь ответить


3.Как сделать свой подъезд уютным и красивым?

А.Не пачкать В.Не знаю В. Свой вариант


4.Хотели бы вы иметь оформленный дизайнером подъезд?

А) Да, Б) Нет, В) Затрудняюсь ответить


5. Хотели бы вы поучаствовать в обустройстве своего подъезда?

А) Да, Б) Нет, В) Затрудняюсь ответить


6.Что бы вы хотели изменить?

А.Дизайн. В.Все. Г. Не знаю.






20


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров336
Номер материала ДВ-061625
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх