Проектный метод как средство развития коммуникативных способностей у детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС

• 1 слайд

  
  ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
  
  
  Проектный метод как средство развития коммуникативных способностей детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
  
  
  
  Лаишево, 2017
  Автор проекта:
  Антонова Марина Александровна,
  воспитатель ГБОУ «Лаишевская
  школа-интернат для детей с ОВЗ»
  
  
  
  

• 2 слайд

  «Мы просто обязаны создать нормальную систему образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, чтобы дети могли обучаться среди сверстников в обычных общеобразовательных школах, и с раннего возраста не чувствовали себя изолированными от общества» Д.Медведев.
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Приоритетной целью федерального образовательного стандарта является формирование коммуникативных универсальных учебных действий, умение работать в группе, по-новому выстраивать свои отношения не только между собой, но и с воспитателем, который перестаёт быть носителем знаний, становится партнёром.
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  Создание методически обоснованной, структурированной модели   деятельности воспитателя  по организации наиболее эффективных условий формирования коммуникативных навыков воспитанников с ОВЗ, духовно- – нравственной сферы личности, необходимых для подготовки к самостоятельной жизни и успешной адаптации в социум;
  создание условий для вхождения в проектную деятельность, формирование первоначального проектировочного опыта, исследовательских, оценочных, организаторских умений, а также умения осуществлять самоуправление познавательной деятельностью и давать самооценку.
  

• 5 слайд

  Задачи
  Рассмотреть состояние и степень изученности проблемы развития коммуникативных способностей школьников с ОВЗ в психолого – педагогических исследованиях.
  Уточнить базовые понятия проекта, определить этапы, критерии и уровневые показатели мотивационно – развивающей проектной деятельности детей среднего школьного возраста.
  Изучить систему условий для формирования коммуникативных способностей.
  Разработать и апробировать в воспитательном процессе примеры формирования коммуникативных навыков с помощью метода проектов.
  Подготовить методические рекомендации для родителей по развитию коммуникативных способностей детей.
  
  
  

• 6 слайд

  Объект исследования: коммуникативные навыки детей среднего школьного возраста с нарушением зрения, воспитывающихся в условиях школы – интерната.
  Предмет исследования: формирование исследовательских, проектировочных, оценочных, организаторских и коммуникативных умений у детей с ОВЗ, а также умения осуществлять самоуправление познавательной деятельностью и давать самооценку деятельности во внеклассной работе.
  
  
  

• 7 слайд

  Гипотеза
  Работа по воспитанию в детях умения эффективно общаться между собой и со взрослыми будет способствовать развитию организаторских и коммуникативных умений, а также умения осуществлять самоуправление познавательной деятельностью и давать самооценку, способности управлять своим поведением, если будут учтены:
  - возрастные и психолого-педагогические особенности;
  - причины нарушений в эмоциональной сфере личности;
  - интересы и склонности.
  Развитие коммуникативных способностей воспитанников будет более эффективным, если будет:
  - направленно реализован в воспитательном процессе эмоционально-развивающий потенциал различных форм этического просвещения;
  - организована теоретико-практическая подготовка педагогов к работе по развитию проектной деятельности у детей с нарушениями зрения.
  
  
  

• 8 слайд

  Плюсы: инициатива, творчество, самостоятельность, ответственность, умение сотрудничать.
  Риски: рост нагрузки, увеличение эмоционального и умственного напряжения.
  Метод проекта
  

• 9 слайд

  Ожидаемые результаты реализации проекта:
  
  - разработана система психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве;
  - повысится уровень развития воспитанников;
  - эффективность коммуникативных навыков будет способствовать формированию правильных нравственных убеждений, позитивных взаимоотношений, развитию творческих способностей детей с ОВЗ;
  - повысится информационная компетентность родителей детей с ОВЗ.
  
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!