Профилактическая работа с воспитанниками «группы риска», организованная Никишовой О.А. в клубе «Познай себя»

• 1 слайд

  
  
  
  ГБОУ СОШ № 603 Фрунзенского района
  Санкт-Петербурга
  Профилактическая работа с воспитанниками «группы риска», организованная Никишовой О.А.
  в клубе «Познай себя»
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  обеспечение сохранения здоровья, защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
  создание условий по предупреждению правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних;
  анализ факторов социальной дезадаптации подростков;
  формирование здорового образа жизни;
  изучение психических состояний подростка, особенностей его личностного развития и поведения;
  установление и снятие психотравматических ситуаций среди ближайшего окружения подростков;
  оздоровление системы межличностных отношений подростка, восстановление его социального статуса в коллективе сверстников;
  включение подростков в коллективные творческие виды деятельности, социальные проекты;
  систематизация антитабачной, антиалкогольной и антинаркотической пропаганды среди учащихся;
  привлечение учащихся к общественно-полезной деятельности, содействие профессиональной ориентации и получению специальности.
  ЗАДАЧИ:
  

• 4 слайд

  П
  Р
  О
  Г
  Р
  А
  М
  М
  А
  Направления профилактической деятельности по предупреждению правонарушений среди учащихся
  Организация единого социального, психолого-педагогического пространства в сфере профилактики правонарушений учащихся.
  Профилактика правонарушений несовершеннолетних в учебной деятельности, социально-правовое образование.
  Организация воспитательной работы по формированию духовно-нравственной личности через социально-значимую деятельность.
  Медико-социальное психолого-педагогическое сопровождение воспитанников.
  Совместная деятельность администрации школы, педагогического коллектива и родительского сообщества.
  Взаимодействие с правоохранительными и административными учреждениями осуществляющими профилактические мероприятия.
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  

• 5 слайд

  Нормативно-правовая база
  

• 6 слайд

  Социальный паспорт образовательного учреждения
  

• 7 слайд

  Медико- социальное психолого-педагогическое сопровождение подростка
  Психолого-педагогическая диагностика особенностей личности
  Индивид. и профилакт. консультац.
  Коррекционно-развивающая деятельность
  СПП , ППК, КДН
  

• 8 слайд

  Мониторинг правонарушений
  

• 9 слайд

  Содержание программы
  «Самопознание через познавательную сферу»
  «Где живет наша психика?»
  «Мостики познания»
  «Создаем картину окружающего мира»
  «Откуда берутся наши мысли?»
  «Так ли плохо быть фантазером?»
  «Умеем ли мы хранить то, что знаем»
  познакомятся с психическими познавательными процессами;
  исследуют особенности познавательной сферы;
  сформируют способность к самопознанию и саморазвитию.
  ТЕМЫ:
  Воспитанники к концу I года обучения:
  

• 10 слайд

  Содержание программы
  «Самопознание через эмоционально-волевую сферу»
  «Характеристика наших чувств»
  «Как справиться с эмоциями»
  «Для чего нужна воля»
  «Исследование резервов психики»
  «Развитие волевых качеств»
  «Саморегуляция поведения»
  познакомятся с фундаментальными эмоциями;
  исследуют особенности эмоционально-волевой сферы;
  овладеют навыками психической саморегуляции состояния и поведения.
  ТЕМЫ:
  Воспитанники к концу II года обучения:
  

• 11 слайд

  Содержание программы
  «Самопознание через общение и взаимодействие»
  «Общение как обмен информацией»
  «Общение как взаимодействие»
  «Общение как восприятие людьми друг друга»
  «Конфликт – неэффективное общение»
  «Исследование особенностей общения и взаимодействия»
  «Лекарство от конфликта - посредничество»
  познакомятся с особенностями социально-коммуникативной сферы;
  овладеют приемами конструктивного общения и взаимодействия;
  исследуют особенности коммуникативной сферы.
  ТЕМЫ:
  Воспитанники к концу III года обучения:
  

• 12 слайд

  Содержание программы
  «Самопознание через изучение особенностей личности»
  «Теории личности»
  «Самосознание личности»
  «Психологическая защита личности»
  «Характер и привычки»
  «Темперамент и деятельность»
  «Способности и выбор профессии»
  познакомятся с собственными личностными особенностями;
  сформируют стремление к саморазвитию и самоопределению;
  повысят уровень социально-психологической грамотности и культуры.
  ТЕМЫ:
  Воспитанники к концу IV года обучения:
  

• 13 слайд

  Психодиагностические исследования личностных особенностей
  

• 14 слайд

  « Это мы - перфекционисты»
  

• 15 слайд

  Коуч-сессия
  

• 16 слайд

  Психологический тренинг
  

• 17 слайд

  Социально-психологические тренинги
  

• 18 слайд

  Профилактическая беседа
  Кабинет психологии
  

• 19 слайд

  Психологическая диагностика
  Кабинет психологии
  

• 20 слайд

  Индивидуальное консультирование
  Кабинет психологии
  

• 21 слайд

  Профориентационное исследование
  Информационный центр
  

• 22 слайд

  Исследование особенностей личности
  Информационный центр
  

• 23 слайд

  Мы толерантны!
  Кабинет релаксации
  

• 24 слайд

  Погружение в СЕБЯ!
  Кабинет релаксации