Профилактика правонарушений, самовольных уходов и коррекция поведения у подростков, проживающих в условиях детского дома "Правила жизни"щих

• 1 слайд

  Профилактика правонарушений, самовольных уходов и коррекции поведения у подростков, проживающих в условиях детского дома «ПРАВИЛА ЖИЗНИ» Подготовила: Социальный педагог ГКУ «Красногорский детский дом» с. Красногорск Кротова Оксана Генриховна

• 2 слайд

  Основные понятия: Несовершеннолетний – лицо, не достигшее возраста 18 лет. Несовершеннолетние с девиантным поведением – несовершеннолетние, имеющие отклоняющееся от нормы общественно опасное поведение; Безнадзорный – несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует, в следствии неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей, либо должностных лиц. Правонарушение - любое деяние, нарушающее какие-либо нормы права, и представляет собой юридический факт, предусматривающий противоправное виновное деяние, совершенное умышленно либо по неосторожности. За правонарушение законом предусматривается соответственно гражданская, административная, дисциплинарная и уголовная ответственность. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними. Индивидуальная профилактическая работа - деятельность по своевременному выявлению обучающихся и семей, находящихся в социально- опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных деяний. «Самовольные уходы и побеги» несовершеннолетних относят к девиантным формам поведения, не соответствующим общепринятым или официально установленным рамкам. Это тайное или явное оставление учреждения, при котором ребенок отсутствует в учреждении более 3-хчасов без предупреждения, с ребенком нет связи.

• 3 слайд

  обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами самовольных уходов и правонарушений несовершеннолетними; воспитание законопослушной личности, профилактика противоправного поведение воспитанников, воспитание культуры поведения. создать условия для эффективного функционирования системы профилактики правонарушений, самовольных уходов и коррекции подростков. ЦЕЛИ:

• 4 слайд

  формировать у воспитанников знания и систему представлений о правовом и политическом устройстве общества; организация взаимодействия социально-педагогических и прочих структур в решении проблем несовершеннолетних; создание условий для успешной социальной адаптации несовершеннолетних, раскрытие их творческого потенциала и жизненного самоопределения; повышение уровня воспитательной – профилактической работы с подростками; организация социального, психологического и педагогического патронажа воспитанников, рассматриваемых на заседании Совета; обеспечение целенаправленного педагогического, психологического, правового влияния на поведение и деятельность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. ЗАДАЧИ:

• 5 слайд

  Конституция Российской Федерации от 12.12.1993г. Конвенция по правам ребенка 1989г. Семейный кодекс РФ от 29.12.1995г. Устав государственного казенного учреждения для детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГКУ «Красногорский детский дом»; Закон РФ «Об основных система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999г. № 120 Нормативно – правовое обеспечение:

• 6 слайд

  Схема взаимодействия ГКУ «Красногорский детский дом» с социальными партнерами Управление образования, органы опеки и попечительства, школы, учреждения профобразования КДНиЗП ГДН по Томаринскому району Учреждения ДО и культуры, лагеря отдыха Центр занятости населения ГБУ «Центр помощи семье и детям», ЦРБ по Томаринскому району ГКУ «Красногорский детский дом» Родственники и семьи, принимающие детей на временную опеку Пенсионный фонд, миграционная служба, налоговая служба, отдел ЗАГС

• 7 слайд

  Этапы работы:

• 8 слайд

  Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, самовольных уходов и коррекции поведения, осуществление систематической работы с картотекой воспитанников, состоящих на различных вида профилактического учета. Составление социального паспорта детского дома и групп Первый этап – организационная работа

• 9 слайд

  Диагностическая работа предполагает целенаправленную работу по диагностике детей, поступающих в детский дом, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений воспитанников с педагогами детского дома и школы, а также анкетирование и тестирование, составление картотеки детей состоящих на различных видах профилактического учета, систематическое наблюдение за воспитанниками, определение круга общения подростка. второй этап – диагностическая работа

• 10 слайд

  Профилактическая работа с воспитанниками включает предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с воспитанниками с отклоняющим поведением и детьми «группы риска». Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему воспитательных часов, общедомовых мероприятий, тренингов, с помощью индивидуальных бесед и т.д. Она способствует формированию у воспитанников представлений об адекватном поведении, о здоровой, не склонной к правонарушениям личности подростка. третий этап – профилактическая работа с воспитанниками

• 11 слайд

  Совместно с педагогами, руководителями кружков и секций провести работу по охвату «трудных» подростков, кружками и спортивными секциями и другими видами внеурочной работы. Принимать участие в подготовке и проведении мероприятий по вопросам повышения правовых знаний воспитанников и профилактики правонарушений и преступлений. Организация работы Совета профилактики. Консультирование по возникающим вопросам Заседания круглого стола. четвертый этап – профилактическая работа с педагогическим коллективом

• 12 слайд

  преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних; создание условий для обеспечения защиты прав детей, их социальной реабилитации и адаптации в обществе; увеличение числа воспитанников, ориентированных на полезные привычки, устойчивые нравственные качества, здоровый образ жизни. Ожидаемые конечные результаты

• 13 слайд

  Спасибо за внимание

Краткое описание документа:

Профилактика правонарушений, самовольных уходов и коррекции поведения воспитанников в условиях детского дома, нами понимается как система социальных, правовых, педагогических и психологических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних. Как правило, самовольные уходы совершаются воспитанниками в возрасте от 14 до 17 лет, следствием этого становятся правонарушения. Перед администрацией и педагогами детского дома стоит задача организации системы действий по профилактике отклонений в развитии личности и поведении детей и подростков, имеющих склонности к самовольным уходам из детского дома и правонарушениям. Профилактическая работа – процесс сложный, многоаспектный и продолжительный по времени.Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у детей определенного возраста.

Детский дом обладает возможностью для проведения профилактической работы, в частности он имеет возможность влиять на развитие личности ребенка. Анализ состава детского контингента показывает, что в них больше половины поступающих в детский дом составляют дети из неблагополучных семей, чьи родители ведут аморальный образ жизни, ненадлежащим образом исполняют свои родительские обязанности. Дети из таких семей нуждаются в участии и поддержке со стороны государства. Отрицательный микроклимат в неблагополучных семьях создает объективные предпосылки для появления асоциального поведения. У детей из неблагополучных семей, в силу их повышенной внушаемости, эмоционально-волевой неустойчивости, имеется повышенная склонность к возникновению социально отрицательных форм поведения, как сквернословие, хулиганские поступки, бродяжничество, а также курение и употребление алкоголя.С целью систематизации работы учреждения в области профилактики была разработана программа профилактики правонарушений, самовольных уходов и коррекции поведения у детей, проживающих в условиях детского дома «Правила жизни».