Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК Рабочие программыПрофилактика простудных заболеваний. Конспект

Профилактика простудных заболеваний. Конспект

библиотека
материалов

Тема занятия: Профилактика простудных заболеваний.

Цели занятия: Воспитание в учащихся убеждения в том, что  здоровье является  важным  условием для счастливой жизни;

Знакомство учащихся с правилами профилактики простудных  заболеваний, способами укрепления своего здоровья.

Оборудование Игра «Ромашка», книга Роберта Ротенберга «Расти здоровым», мультимедийное оборудование, видеоролик о ЗОЖ, опорные таблицы.

Технологическая карта:


п\п

Этапы занятия

Дидактические задачи

Деятельность воспитателя

Деятельность обучающихся

1

Организационный

Подготовка обучающихся к работе на занятии, создание доброжелательной рабочей обстановки

Эмоциональный настрой «Мы говорим друг другу, здравствуйте».

Коррекционное упражнение на развитие речи «Составь словосочетание». Работа с картинками.

Индивидуальная работа Квеско Максим, Казакова Юлия. ЗКР (произношение звуков –ч- и –ц-)

Ира «Круговая беседа» (Карточка «Человек счастлив, когда…»)

Слушают инструкцию, выполняют задание.

2

Подготовка

К основному этапу занятия

Мотивация на

усвоение знаний

Актуализация опорных знаний

При встрече люди издавна желали друг другу здоровья:  «Здравствуйте, доброго здоровья!»

«Как ваше драгоценное здоровье?!»

И это не случайно. Ведь ещё в Древней Руси говорили  «Здоровья не купишь»

«Дал бы Бог здоровья, а счастье найдёшь»

- Что значит быть здоровым ?

Жить без болезней, вести нормальную деятельность, быть живым.
Здоровье  в большей  степени зависит от вас самих.
- Что может повлиять на состояние здоровья?

 Образ жизни.

Состояние окружающей среды – природы.

Питание.

Древние Греки  например, мало болели, но долго жили!

-  От чего же им так везло?
Пищу ели растительную, мяса употребляли мало, табака не знали, вино пили разбавленным, очень много двигались. Но главное, закалялись. В школе полдня занимались наукой, полдня физкультурой.

- Почему?

Слушают воспитателя, отвечают на вопросы.




Целеполагание

Сообщение темы занятия «Профилактика простудных заболеваний».

Дети самостоятельно формулируют тему занятия.






3

Усвоение новых знаний

Обеспечение восприятия и первичного запоминания знаний.

Работа с книгой Роберта Ротенберга «Расти здоровым» (старшая группа)

Просмотр видеоролика о ЗОЖ.

Работают в группах.








4

Первичная проверка понимания

Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала.

Игра «Ромашка». 

- Знаете ли вы пословицы о здоровье?

На лепестках ромашки записаны первые половинки пословиц – продолжите  их.

                 В здоровом теле - (здоровый дух)

                 Берегите платье снову, ( а здоровье смолоду)

                 Голову держи в холоде, живот в голоде, (а ноги в тепле)

                 Заболел живот, держи (закрытым рот)

                 Быстрого и ловкого (болезнь не догонит)

                 Землю сушит зной, человека (болезни)

                 К слабому и болезнь (пристает)

                 Ешь, да не жирей ( будешь здоровей)

                 Здоровье дороже денег, здоровым буду (и денег добуду)

                 Чеснок да лук ( от семи недуг)

                 Чистая  вода ( хвори беда)

Видите, что про здоровье люди думали и в древности, ведь пословицы - это народная   мудрость.
-  Так что же такое здоровье?

Принимают участие в игре, отвечают на вопросы.

5

Закрепление знаний и способов действий.

Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации.

Мозговой штурм.  

Дети высказываются на тему:
Здоровый человек- это…

Вывод.  Что же мешает быть здоровым?  ( неправильное питание, вредные привычки, лень, и перегрузки, боязнь физкультуры, не соблюдение личной гигиены…., а ещё зависть, и сквернословие.)

Высказывают свое мнение, делают вывод.

6

Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Учить анализировать и оценивать успешность.

Рефлексия «Паутинка».

Работа с опорными таблицами.

Выполняют задание.






Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.