Профориентация, как аспект деятельности учителя и классного руководителя

• 1 слайд

  Винтовкина Галина Викторовна,
  учитель информатики МБ НОУ «Лицей № 111»,
  классный руководитель,
  Участник I Форума классных руководителей г. Москва,
  Победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса
  «Учитель года России – 2014»,
  Победитель конкурса «Лучшие учителя России – 2009»
  
  
  Профориентация, как аспект деятельности учителя и классного руководителя
  

• 2 слайд

  Что не полезно школьнику?
  Ограничение выбора ребенка конкретными профессиями.
  Проведение профориентационной работы только в старших классах.
  Недостаточное количество времени на профориентационные активности.
  Отсутствие знаний о региональном рынке труда.
  

• 3 слайд

  Что полезно школьнику?
  Получение знаний о разнообразных профессиях.
  Использование методов профориентации, соответствующих возрастной категории.
  Начало работы по профориентации в начальной школе.
  Привлечение семьи к процессу профориентации.
  Предоставление возможности самостоятельного выбора дополнительных образовательных программ, направлений олимпиад, стажировок и т.д. с целью формирования соответствующего навыка.
  Участие в профориентационных мероприятиях, проводимых в том числе работодателями региона.
  

• 4 слайд

  Инженерный урок
  «Биологические модели»
  

• 5 слайд

  На уроках информатики
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Проект «Сайт»
  1) Создание учебного сайта на языке HTML
  Главная страница
  Гиперссылки
  Страница с таблицей
  Страница с Анкетой
  Страница Словарь
  Страница с нумерованным и маркированным списком
  Винтовкина Г.В., учитель информатики
  

• 9 слайд

  Этапы проекта
  1) Создание учебного сайта на языке HTML
  2) Изменение контента учебного сайта на собственный
  3) Защита проекта
  Винтовкина Г.В., учитель информатики
  

• 10 слайд

  Примеры сайтов
  Винтовкина Г.В., учитель информатики
  

• 11 слайд

  Конкурс видеороликов
  «Знаешь? Научи!»
  Винтовкина Г.В., учитель информатики
  

• 12 слайд

  Участие в олимпиадах
  

• 13 слайд

  «Искусственный интеллект и машинное обучение»
  «Цифровое искусство: Музыка и IT»
  «Искусственный интеллект в стартапах»
  

• 14 слайд

  14
  

• 15 слайд

  Игра «Загляни в будущее»
  Цели:
  Знакомство с «Атласом новых профессий».
  Совершенствование навыков владения информационно-коммуникационными технологиями.
  Определение возможностей построения будущего в городе проживания.
  Задачи:
  Помочь школьникам осознанно подойти к выбору профессии.
  Оценить свои возможности в освоении профессий будущего.
  Определить возможности построения будущего в городе проживания.
  
  

• 16 слайд

  Уникальность проекта:
  В ходе проекта развиваются метапредметные умения и навыки.
  Включен краеведческий аспект (большинство заданий связаны с прошлым, настоящим и будущим города).
  Используются материалы из предметов – информатика, русский язык, история, МХК, технология.
  Материалы подготовлены совместно с учащимся.
  Участники проекта: команды учащихся 5-6 классов.
  Организаторы на этапах: учащиеся 8-9 классов.
  

• 17 слайд

  Маршрутный лист команды ___________
  Кабинет 309
  Кабинет 203
  Кабинет 205
  Проект «Загляни в будущее»
  Кабинет 201
  Кабинет 207
  Актовый зал
  

• 18 слайд

  Станция 1. «ТУРИЗМ И ГОСТЕПРИИМСТВО»
  Профессия: РЕЖИССЕР ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТУРОВ
  
  

• 19 слайд

  Задание: Используя возможности сети Интернет, книги по краеведению, описать достопримечательности Новокузнецка (на выбор) так, чтобы заинтересовать, привлечь туристов.
  Список достопримечательностей
  Ручей Водопадный;
  Кузнецкая крепость;
  Новокузнецкий металлургический комбинат;
  Бульвар Героев;
  Спасо-Преображенский собор;
  Дом-музей Ф. М. Достоевского;
  Бульвар Героев.
  
  
  Профессия: РЕЖИССЕР ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТУРОВ
  
  

• 20 слайд

  Станция № 2 «КУЛЬТУРА
  И ИСКУССТВО»
  Профессия: АРТ-ОЦЕНЩИК
  
  10-ти метровый Маяковский
  Тающие часы
  Уличное пианино
  кинотеатр «Коммунар»
  

• 21 слайд

  Таблица оценки арт-объектов
  Задание: Оценить арт-объекты города Новокузнецка. Заполнить таблицу.
  Профессия: АРТ-ОЦЕНЩИК
  
  

• 22 слайд

  Станция № 3 «ИТ-СЕКТОР»
  Профессия: «АРХИТЕКТОР ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ»
  
  Задание: Используя оператор цикла, составьте программу для рисования узора.
  

• 23 слайд

  Станция № 4 «ЛЕГКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ»
  Профессия: СПЕЦИАЛИСТ ПО РЕЦИКЛИНГУ
  Задание: Создать элемент интерьера, одежды из вторсырья. Материал – газета, степлер, клей, скотч, фломастеры.
  

• 24 слайд

  Профессия: «СПЕЦИАЛИСТ ПО ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
  Стация № 5 «ИНДУСТРИЯ ДЕТСКИХ ТОВАРОВ И СЕРВИСОВ»
  

• 25 слайд

  Таблица оценки программ
  Задание: Протестировать и оценить (+ или –) игры.
  Профессия: «СПЕЦИАЛИСТ ПО ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
  

• 26 слайд

  Станция № 6 «ЗАГЛЯНИ В БУДУЩЕЕ»
  

• 27 слайд

  Задание: Используя «Атлас новых профессий»
  заполните таблицу:
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Источники:
  http://atlas100.ru/ - Атлас новых профессий
  http://dcbs-nvkz.narod.ru/7-chudes.htm - чудеса города Новокузнецка
  https://www.niisi.ru/kumir/index.htm - Программная среда КуМир - «Комплект учебных миров»
  http://vashgorod.ru/kemerovo/news/31809 - 10-ти метровый портрет Владимира Маяковского
  http://kuzbass-today.ru/novokuznetsk/9249 - уличное пианино
  http://www.novokuznetsk.su/news/city/1440523674 - тающие часы
  http://www.novokuznetsk.su/news/city/1458549204 - кинотеатр «Коммунар»
  http://www.novokuznetsk.su/news/city/1430792470 - девочка с яблоком
  https://clck.ru/9s7zp - библиотека программ, созданных учениками МБ НОУ «Лицей № 111»
  

• 30 слайд

  Контакты
  [e-mail]
  

Краткое описание документа:

В презентации представлен опыт профориентации на уроках информатики и в качестве классного руководителя. Во второй части работы представлена профориентационная игра на основе "Атласа новых профессий", авторская разработка, опубликованная в журнале "Информатика и образование". Презентация была подготовлена для выступления на "Форуме молодых специалистов" Кемеровской области (09.11.2022 г.)