414570
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Экология / Рабочие программы / Программа экологического кружка "VITA"

Программа экологического кружка "VITA"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа «ВИТА» эколого-биологической направленности разработана на основе нормативно-правовой базы:

- Закон РФ «Об образовании» (Статья 9. Образовательные программы);

- Письмо Минобразования Российской Федерации от 20 мая 2003 г. № 28-51-391/16 «О реализации дополнительных образовательных программ в учреждениях дополнительного образования детей»;

- Письмо Минобрнауки РФ от 11.12.2006 № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»;

- Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Последнее время интерес к экологическому воспитанию резко возрос. Человек – часть природы: он не может жить вне её, не может нарушать законы, которые существуют в окружающем мире. Только живя в полном согласие с природой, мы сможем лучше понимать её тайны, сохранить жизнь на Земле.

Программа кружка содержит основные проблемы и задачи, которые предстоит решить в ходе занятий, раскрывает перспективы экологической науки, знакомит учащихся с основными терминами, принятыми в экологии.

Эта программа направлена на организацию деятельности учащихся по изучению ближайшего природного окружения и участия в реальной природоохранной деятельности своего района, своего округа.

Экологическое образование по данной программе предполагает не только получение знаний, но и воспитание экологической культуры, а также формирование умений практического характера, что позволяет учащимся внести реальный вклад в сбережение природы своего края.

Деятельность учащихся должна быть ориентирована на мониторинг окружающей среды своей местности.

Общение с природой – это главное условие формирования экологической ответственности по отношению к природной среде.

Сохранение здоровья подрастающего поколения – важнейшая задача семьи и школы. В условиях дальнейшего ухудшения состояния окружающей среды решение этой задачи особенно актуально.

Программа экологического кружка отражает все аспекты содержания экологического образования:

научно-познавательного;

ценностного;

нормативного;

практического

Научно-познавательный аспект содержания, развивает интерес школьников к проблемам окружающей среды и формирует представление о научной картине мира.

Ценностный аспект содержания раскрывает детям многогранную значимость изучаемых объектов в жизни природы и человека (учит милосердию, сочувствию, сопереживанию).

Нормативный аспект содержания экологического образования это правила (предписания и запреты) поведения человека и его деятельности в природе.

Практическое направление кружка

Изучение растительного и животного мира, почв, водоемов, ландшафтов родного края, связанное с практическими делами посадкой деревьев и кустарников, озеленением класса, уборкой и утилизацией мусора, подкормкой птиц.

В течение всего курса предусматривается несколько направлений, которые объединяют всю программу: изучение истории и природы родного края, озеленение классов, информированность населения об экологической ситуации в селе, городе, районе, округе, стране, Мире.

Задача кружка, не просто дать знания, а скорее научить учиться и воспитать человека, любящего свою Родину, счастливого, умеющего делать счастливыми других.

На занятиях кружка воспитанники будут ставить проблемные вопросы и их решать, проявляя при этом творческие способности, умение аналитически мыслить.

Обучающиеся изучат историю родного края, историю школы, встретятся с интересными людьми села. Данные полученные при работе с документами заставят детей задуматься о будущем своего села и о своём будущем.

Программа составлена из расчета 3 (академических) часов в неделю (108 часов). Из них: 1 час в неделю (36 часов)- теоретических, 2 часа в неделю (72 часа) – практических (посадка цветов, поделки, работа над проектами).

Продолжительность одного занятия 45 минут.

При планировании работы я постаралась сочетать теорию и практику, чтобы, изучив, что и как необходимо делать на теоретическом материале, воспитанники смогли сразу опробовать это на практике. В теоретическую часть включены общие вопросы по работе, уходу, выбору комнатных растений, а так же изучение наиболее интересных видов и представителей; встречи с интересными людьми, работа в библиотеке со справочной и энциклопедической литературой. В практической части воспитанники будут заниматься живым и полезным практическим делом – выращиванием и уходом за растениями, составлять интересные книжки-малышки, выпускать экологическую газету.

При реализации данной программы отбор предметного содержания, форм и методов осуществлении образовательного процесса направлен на формирование мировоззрения нового общества устойчивого развития:

  1. Принцип единства (все мы являемся частью природы).

  2. Принцип смирения (мы представляем собой ценный вид, однако не более важный, чем другие).

  3. Принцип сотрудничества (наша роль заключается в понимании и сотрудничестве с природой, а не в ее завоевании).

  4. Принцип уважения к природе (каждое живое существо имеет право на жизнь, или по крайней мере на борьбу за выживание просто потому, что оно живое; наличие этого права не зависит от степени его полезности для нас в настоящее время или от его потенциального использования в будущем).

  5. Принцип уважения к своим корням и, прежде всего, к Земле (все, что мы имеем или будем иметь, в конечном счете идет от Солнца и Земли; Земля без нас может существовать, а мы без нее – нет).

  6. Принцип права будущих поколений (после себя мы должны оставить Землю, по крайней мере, такой ж, если не лучше, чем она была для нас).

  7. Принцип: непосредственный опыт – лучший учитель (чтобы любить, лелеять и понимать природу и самого себя, необходимо затратить время на непосредственное познание и чувственное восприятие воздуха, воды, почвы, растений, животных, бактерий и других компонентов природы).

  8. Принцип: люби свой родной край, изучайте и любите природу своего края, живите в согласии с ней. Ступайте по Земле с осторожностью.

Данная программа рассчитана на работу с разновозрастной группой учащихся, что предполагает вариативность занятий: в соответствии со степенью развития учебных навыков, в том числе навыков исследовательской деятельности и навыков самостоятельного изучения материала, возрастными особенностями и личными предпочтениями. Следующей отличительной особенностью программы является её ориентация на проектную деятельность воспитанников и информированность.

Цель программы:

Воспитание у детей нравственных и духовных ценностей, мировоззренческой ориентации, глобального мышления, формирование психологической установки на мирное, бесконфликтное проживание человека в природе.

Задачи:

  • образовательная – у воспитанников расширяется кругозор, происходит переосмысление места и роли человека в природе, понимание принципов функционировании человеческого общества, построенного на законах, которые являются отражениями закономерностей, существующих в природе, активизируется мыслительная деятельность через самостоятельное изучение нового материала и исследовательскую деятельность, тренируется наблюдательность.

  • воспитательная – у воспитанника формируется потребность в новом типе отношений между человеком и природой, развивается любовь к своей малой родине, уважение к традициям и истории своего народа, происходит переосмысление ценностей и потребностей в соответствии с философией общества устойчивого развития, развиваются умения работать в команде.

В ходе реализации программы воспитанники должны проявлять:

  • познавательный интерес к изучению природы и взаимодействию на неё человека;

  • бережное отношение к природе;

  • творческую активность к познанию окружающего мира и своего места в нём, при этом соблюдать основное правило поведения в природе: Не навреди!

  • самоопределение себя как личности, способной к саморегуляции;

  • духовно-нравственные качества, воспринимать себя как человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества.


Воспитанники должны знать:

      • что такое природа;

      • правила поведения в природе;

      • что такое охрана природы;

      • основные сведения об экологическом состоянии окружающей среды;

      • глобальные экологические проблемы;

      • экологическую ситуацию Большетархово и его окрестностей;

      • историю села Большетархово;

      • разнообразие комнатных растений, способы их выращивания;

      • влияние вредных факторов на здоровье человека;

      • основы безопасности при возникновении опасных жизненных ситуаций;

Учащиеся должны уметь:

        оценивать экологическую ситуацию;

        выполнять правила поведения в природе;

        ухаживать за комнатными растениями;

        наблюдать за погодой, явлениями природы;

        правильно вести себя в ситуациях, опасных для жизни;

        участвовать в природоохранных акциях;

        изготовлять поделки из природных материалов;

        работать с научной литературой;

        выполнять учебные рефераты, презентации;

        самостоятельно ставить цели, находить пути решения и делать выводы.

  • собирать материал, систематизировать его;

  • строить связное аргументированное высказывание на конкретную тему;

  • доказывать свою собственную точку зрения;

  • интересоваться мнением других людей;

  • составлять план;

  • грамотно излагать свои мысли;

  • создавать макет будущего номера;

  • редактировать созданный материал.


Формы подведения итогов реализации программы:

  • выставки поделок из природных материалов;

  • фотовыставки;

  • учебно-исследовательские конференции;

  • выпуск школьной газеты

  Ожидаемый результат:

  1. Овладение основами методики исследовательской деятельности. Прочность усвоение навыков исследовательской деятельности проверяется в ходе применения их на практике при осуществлении проектной деятельности..

  2. Глубокое понимание взаимосвязи объектов и явлений в природе с особенностями быта, традиций, культуры населения своей местности. Степень осознания существующей взаимосвязи оценивается в ходе бесед, анализа выводов по исследовательской деятельности в области этно-экологии.

  3. Развитие творческого мышления. Качественным показателем проявления творческой активности является умение воспитанников находить нестандартные подходы в решении поставленных в ходе исследования задач, в постановке и доказательстве рабочих гипотез. Развитии креативности мышления также оценивается на основании педагогических наблюдений, главным показателем является готовность воспитанников предлагать темы новых исследований в ходе проектной деятельности.

  4. Привитие любви к родному краю, формирование бережного отношения к природе. Данный результат оценивается в результате педагогических наблюдений за поведением учащихся в природе, в ходе бесед. Важным показателем является готовность воспитанников принимать участие в природоохранной деятельности.

  5. Осуществление природоохранных работ, деятельности по улучшению состояния окружающей среды свей местности.

  6. Участие в конкурсах.

  7. Школьная газета выходит 2 раза в четверть в бумажном варианте, либо публикуется на школьном сайте.

 Средства и методы:

  • Практические работы.

  • Исследовательские методы и исследовательские работы.

  • Моделирование.

  • Проектная технология.

  • Технология критического мышления

Техническое оснащение программы:

  1. Компьютеры, принтер, сканер.

  2. Цифровой фотоаппарат.

  3. Медиапроектор

  4. Экран переносной.

  5. Магнитофон.

  6. Стенды для выставок.

Необходимая материальная база:

  1. Инструменты для проведения исследовательской деятельности (планшеты, канцелярские принадлежности)

  2. Расходные материалы (бумага, магнитные носители).

  3. Семена, земля, вазоны или кашпо.

Работа с родителями:

  • анкетирование «Мнение об организации и проведении кружка»;

  • посещение занятий родителями;

  • участие в опросах, проводимых учащимися, по сбору этнографическое и другой информации;

  • «Дни открытых дверей»;

  • индивидуальные беседы.


Календарно-тематический план


Горлов А.А. Жить в согласии с природой. – М., 2003

Губарева Л.И., Мизирева О.М., Чурилова Т. М. Экология человека: Практикум для вузов. – М.: Гуманитарн.изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 112с.

Г. К. Павлинова «Комнатное цветоводство» издательство «Диамант» СПб 1999 год

Журнал «Биология в школе 2000 - 2002 год

Журнал «Экология и жизнь» № 3 1998 год

Журнал «Здоровье» за 2002 год

Каневский З. Крик о помощи // Знание – сила, 1990. - №1

Методические указания по организации научно-исследовательской работы учащихся / Под общ.ред. Л.В.Егорова – Чебоксары. 1999. – 106с.

Мурманцев В.С., Юшкин Н.В. Человек и природа. – М.: 2001

Природа в эстетическом восприятии молодёжи В – Волжское издательство 1972 год

Сайты Интернета «Комнатные растения», «Комнатное и домашнее цветоводство»




Общая информация

Номер материала: ДБ-295149



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы предмета «Экология» в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Экологический аудит»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций экологического мышления в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экологическая безопасность в строительстве»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации деятельности в экологическом туризме»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.