Программа кружка "Школа оптимизма"

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ.

ДРУЖИТЬ ИЛИ ССОРИТЬСЯ?

     Цели: развивать умение анализировать конкретные жизненные ситуации, делать выводы; способствовать развитию умения учащихся работать в группах; развивать коммуникативные навыки детей в построении конструктивных взаимоотношений между мальчиками и девочками; научить детей выделять нравственную сторону в поступках героев произведений

    Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация-сопровождение, магнитофон.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Постановка цели занятия

      Сегодня на занятии мы будем учиться лучше понимать друг друга: девочки – мальчиков, а мальчики – девочек.

     Ни для кого не секрет, что споры между мальчишками и девчонками до сих пор имеют место в классе, дворе или даже семье. Почему же так происходит? Почему девочкам и мальчикам так тяжело понять друг друга, мы и попробуем сегодня выяснить.

2. Введение в тему

    1) Игра «Найди сходства и различия»

    - Ребята, перед вами (имя мальчика  из класса) и (имя девочки из класса). Назовите сходства, что в них общего. (Они одноклассники, дети.)

    - А чем они отличаются друг от дрвуга? (Внешностью, ростом. Он – мальчик, она – девочка.)

    Да, они– мальчик и девочка. И сегодня на занятии мы поговорим о двух началах человеческой природы. Я – женщина. Каждый человек на Земле либо мужчина, либо женщина, а дети – мальчики и девочки.

   2) Упражнение «Найди свой круг»

    Проведем интересный эксперимент. Вы должны с закрытыми глазами передвигаться по комнате, стараясь не толкать друг друга. Затем по сигналу образовать два круга: справа от меня – мальчики, слева – девочки. Но при одном условии: разговаривать и издавать звуки нельзя. Только определять друг друга на ощупь. (Выполняется упражнение)

    - Все ли у вас получилось?

    - Не получилось? Что помешало?

    3. )Упражнение «Он и она»

    Сейчас каждая группа посовещается и выскажет свои соображения: мальчики – о мужской половине человечества, а девочки – о женской.

    - Кто такие мальчики или девочки? Чем отличаются? Что любят?

    - Что они должны делать и чего не должны? Выскажите свои соображения.

(Идет обсуждение)

    Мы имели прекрасную возможность услышать, что думают представители каждого пола о самих себе. Но в жизни существуют противоречия между мужчинами и женщинами. Этот поединок существует столько, сколько существуют люди.

    4.) Игра «Претензии»

    Инструкция

    Девочки садятся во внутренний круг, а мальчики образуют внешний круг. Девочки, подумайте и скажите, чем вас не устраивают мальчики. Возможно, все устраивает, так и скажите. Но если есть какие-то претензии, обиды, то выскажите их без стеснения. Мальчики – сторонние наблюдатели.

(Девочки высказывают претензии. Мальчики молча слушают)

    Теперь поменяйтесь местами.

    - Что вас удивило в претензиях друг к другу? Чего вы не ожидали? С чем не согласны?

    В каждом человеке есть два начала: мужское и женское. Естественно, что у мальчиков преобладает мужское начало, а у девочек – женское. Мужское проявляется в одних качествах личности, женское – в других.

    - Я предлагаю вам разложить данные качества на две группы. Какие из них присущи мужской половине, а какие женской?

                Смелость                      Сила

                 Терпение                     Чуткость

                 Мягкость                      Воля

                 Мужество                    Нежность

(Дети прикрепляют ответы на магнитной доске.)

    Но бывает так, что у мальчиков вдруг берет верх женское начало, тогда они становятся плаксивыми и теряют уважение девочек. А вот что происходит с девочками, когда они становятся слишком капризными, вы узнаете, послушав сказку. (Учитель читает сказку «Серебрины и Серебрята»)

    - Почему Серебрята захотели улететь?

    - Почему Серебрины решили их вернуть? Какие испытания им пришлось пережить?

    - Что приобрели они, пройдя через испытания? (ОЛни стали нежнее, ласковее, добрее, терпели

    Итак, лучшие черты мальчиков должны быть присущи девочкам, лучшие качества девочек – мальчикам. Так девочки должны быть логичны, справедливы, великодушны, а мальчики – терпеливы, добры. Это очень важно.

5.)Упражнение «Волшебное ожерелье»

     Дорогие ребята, волшебница Голубина подарила нам необычный клубочек, с его помощью мы создадим для каждого волшебное ожерелье. Клубочек передается по кругу, и каждый отмеряет нить, перекидывая ее через шею.

    Теперь мальчики и девочки обмениваются друг с другом добрыми пожеланиями, привязывая при этом ниточки к ожерелью друг друга.

(Заранее приготовить нити длиной около 10 см. учащиеся работают в парах. Девочки и мальчики меняются добрыми пожеланиями.)

3. Подведение итога занятия

    - Теперь встаньте в круг. Как вы думаете, почему эти ожерелья волшебные?

    Теперь мы будем лучше понимать друг друга и помнить, что у мальчиков свой путь, а у девочек – свой. А волшебное ожерелье будет питать вас доброй положительной энергией.