Инфоурок / Технология / Конспекты / Программа кружка "Текстильный дизайн"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Программа кружка "Текстильный дизайн"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

С. Арыскан муниципального района «Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва»

668216, Республики Тыва, Улуг-Хемский район, п. Арыскан, улица Гагарина, д.29







СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА

заместителем директора по приказом директора школы

воспитательной работе. №______ от «____»___________ ______________/Бадарчи В.В./ _______________/Кыргыс Ч.М./ от «___»_______________2015г







ПРОГРАММА

кружка «ТЕКСТИЛЬНЫЙ ДИЗАЙН»

направление: художественно-эстетическое





Программа рассчитана: для учащихся от 9-15 лет

Срок реализации: 3 года

Руководитель: Шивидек Алимаа Шогжаловна

Вид программы: типовая

Тип: дополнительное образование







с. Арыскан





Пояснительная записка

Дизайн (англ. design – проектировать, конструировать) — художественное конструирование предметов; проектирование эстетического облика промышленных изделий. Текстильный дизайн способен преобразить интерьер до неузнаваемости, обеспечить эмоционально-положительное восприятие условий жизни. Сочетание дизайна и текстиля меняют облик помещения, делая его комфортным, функциональным и уютным.

В область текстильного дизайна также включаются и изделия, выполненные в декоративных и утилитарных целях не только для интерьера, но и для украшения человека. Это художественно выполненная одежда, бижутерия, аксессуары и т.д.

Невнимание к текстильным деталям в интерьере и внешнем виде человека приводит к диссонансу и дисгармонии. Чаще всего эту проблему решают, обращаясь к дизайнерам, стилистам. Но лишних затрат можно избежать, если научиться самим создавать гармонию с помощью текстильных изделий. Вещи, сделанные своими руками, в последнее время становятся особенно актуальными. Эта работа требует мастерства, чувства цвета и композиции, художественного вкуса.

Возможность обучения созданию дизайнерских вещей из текстиля предоставляют занятия в объединениях по интересам в сфере декоративно-прикладного творчества, в частности программа кружка «Текстильный дизайн». Программа имеет художественно-эстетическую направленность, объединяет несколько видов деятельности.

Войлоковаляние – создание войлока – нетканого материала, получаемого в процессе валяния из овечьей шерсти. Художественные качества войлока крайне широки, а изготовление различных декоративных и утилитарных изделий позволяет развить конструктивное и креативное мышление.

Батик – роспись по ткани красками на водной основе. Занятия батиком помогают развитию воображения, фантазии, пространственного мышления, а также формируют аккуратность.

Вышивка лентами – эффектный и быстрый способ вышивки, в котором вместо нити используются атласные ленты различной ширины; позволяет украшать бытовые предметы, развивая чувство прекрасного.

Пэчворк – лоскутная техника, которая дает возможность познакомиться с основами декоративно-прикладного искусства, приобщиться к народному творчеству, приучает к аккуратности.

Авторская кукла – часть современного декоративно-прикладного искусства, собирающая в себе многие его виды. Прежде всего, учащиеся знакомятся с пропорциями человеческого тела и его стилизацией, учатся элементарным приемам кройки и шитья одежды на человека, использованию нетрадиционных материалов в создании кукол.

Изделия, выполненные в вышеперечисленных техниках, могут стать изюминкой в одежде человека или интерьере. Эти техники позволяют создать бесчисленное множество композиций, как по форме, так и в цветовых сочетаниях, предоставляя возможность экспериментировать.

Декоративно-прикладное искусство, работа с различными материалами –средство гармоничного развития учащихся, который дает углубленное знание о качестве и возможностях различных материалов, способствует закреплению положительных эмоций, стимулирует желание трудиться и овладевать особенностями мастерства, приобщает к народному декоративному искусству. Полученный учащимися объем знаний и умений может стать первым шагом на пути к новой профессии.



Актуальность программы кружка «Текстильный дизайн» в том, что стремление к новому и прекрасному естественно для любого человека, а для ребенка – это ещё и способ творческой самореализации. Занятия различными видами декоративно-прикладного творчества ведут к развитию важных для ребенка физических и психических качеств: мелкой моторики, усидчивости, самостоятельности, культуры труда и прочих качеств, необходимых человеку в современном обществе. Именно в подготовке современного творческого человека, умеющего реализовать себя в разнообразных видах декоративно-прикладного искусства и состоит замысел предлагаемой программы.

Занимаясь в кружке, учащиеся не только приобретают навыки работы с текстилем, но и учатся находить новые, неожиданные решения при изготовлении элементов интерьера и одежды. Новизна данной программы в том, что учащиеся используют известные им материалы (текстиль) в новой интерпретации, познают ранее неизвестные им техники работы, а также изучают большой спектр изделий из текстиля – от украшений до арт-объектов.

В содержании программы предполагается знакомство с историей и культурой, использование культурологических, этно-художественных знаний, что позволяет приобщить учащихся к народному декоративно-прикладному искусству Тывы, мировому культурному наследию и сформировать гармоничное отношение к окружающему миру.

Цель программы: формирование у учащихся эстетического вкуса и креативного мышления на основе традиционных и современных видов работы с текстилем; развитие у них художественных и творческих способностей.

Задачи:

  • знакомить с историей и традициями народных художественных ремесел;

  • обучить основным приёмам и техникам работы с текстилем;

  • развивать способность принимать нестандартные решения, искать новые сочетания материалов, цветов, фактур;

  • формировать гармоничное отношение к окружающему миру и декоративно-прикладному искусству в частности;

  • воспитывать аккуратность, бережливость в работе с материалами, усидчивость и умение доводить начатое до конца.

Программа кружка по интересам дифференцирована с учетом возраста и личностных особенностей обучающихся; имеющихся знаний, умений и навыков; готовности и способности каждого участника образовательного процесса к выполнению более сложных изделий. В связи с этим данная программа предполагает также выполнение творческих заданий повышенной сложности, что позволяет развивать и совершенствовать креативное мышление и мастерство, экспериментировать и создавать новые оригинальные изделия.

Организационные условия реализации программы

Программа рассчитана на учащихся от 9 до 15 лет. Реализация программы рассчитана на 3 года 204 часа, в год 68 часов, в неделю по 2 часа.

Набор учащихся в кружок осуществляется по принципу добровольности, без отбора и предъявления требований к наличию у них специальных знаний. Главным условием приема учащихся остается их собственное желание заниматься декоративно-прикладным творчеством. Группы кружка формируются в составе учащихся разного возраста и с разным опытом прикладного творчества.



Материально-техническое обеспечение

Кабинет для занятий должен соответствовать санитарным нормам и правилам, требованиям пожарной безопасности, правилам безопасной работы. В помещении должен соблюдаться режим проветривания, освещения, систематической уборки.

Материалы и инструменты

Для валяния: шерсть непряденая, разных цветов, пленка для упаковки хрупких изделий с воздушными пузырьками (1 м на каждого учащегося), мыло детское, иголки для валяния, кипятильник (электрочайник для подогрева воды), полиэтиленовая пленка, простыня (мягкая ткань).

Для текстильных кукол и пэчворка: ткани различного качества, иголки, нитки, картон для выкроек, швейная машинка.

Для батика: краски для батика (4-5 цветов), ткань х/б (бязь, мадаполам), кисти мягкие, полиэтиленовая пленка, нитки, рамка (подрамник), кнопки.

Для вышивки лентами: ленты атласные различных цветов и ширины, ткань крупного переплетения, иглы с большим ушком, нитки, бисер.

Для кукол: ткань, полимерный пластик, инструменты для лепки, клей ПВА, клей «Момент», синтепон, краска акриловая для тонирования и росписи кукол, кисти, иголки, нитки. Ткань, бумага, прочие материалы для декорирования, по выбору учащихся.

Учебно-тематический план



п/п

Наименование разделов, тем


Количество часов


Теория

Практика

Всего


1

Вводное занятие. История текстиля и его роль в жизни человека

4

4


4

2

Валяние войлока

64

3

61

64

3

Роспись по ткани.

28

2

26

28

4

Вышивка лентами

40

4

36

40

5

Пэчворк

30

4

26

30

6

Текстильные куклы

18

2

16

18

7

Куклы из пластика

20

2

18

20

8

Итоговая выставка работ

6

6


6



Содержание программы

1. Вводное занятие (4 ч.) Текстильный дизайн: история, примеры. Роль текстиля в жизни, основные текстильные изделия. Изучаемые техники, технологии и материалы – краткое описание. Знакомство с необходимыми для работы материалами и инструментами. Правила безопасной работы.

2. Валяние войлока (64 ч.) История войлоковаляния. Технология валяния: мокрое валяние, бесшовное валяние объемных изделий, нуно-фелтинг, войлочные шарики, сухое валяние.

Практические занятия. Изготовление панно на свободную тему по предложенным эскизам или собственному замыслу. Оформление работ. Валяные подушки-игрушки. Эскизы подушек. Технология цельноваляного (бесшовного) изделия. Цветовая гармония. Оформление подушки, детали. Грелки на чайник. Выполнение собственной модели. Войлочные шарики. Варианты применения войлочных шариков. Изготовление коллективной работы – декоративной занавеси из шариков. Сухое валяние. Эскизирование и изготовление мелких сувенирных игрушек.

Работа повышенной степени сложности: выполнение батлеечных кукол в технике сухого и мокрого валяния.

3. Роспись по ткани (28 ч.) История росписи по ткани, виды и техники. Технология узелкового батика. Технология контурного батика. Цветовая гармония.

Практические занятия. Основные приемы завязывания узелков. Окрашивание. Сушка. Закрепление батика. Изготовления набора салфеток. Панно в контурной технике. Разработка эскиза. Закрепление ткани на раме. Перенос эскиза и нанесение контура. Окрашивание в несколько слоев. Закрепление батика. Оформление панно. Панно в технике свободной росписи. Подготовка грунта, нанесение рисунка, росписи.

Работа повышенной степени сложности: соединение батика и войлока.

4. Вышивка лентами (40 ч.) История вышивки лентами. Основные приемы вышивки лентами. Оформление окна – композиция, дизайн.

Практические занятия. Изготовление брошек, открыток, салфеток. Панно с использованием батика и вышивки лентами. Сувениры к Новому году. Рождественские сапожки, рамки для фото, ёлочные игрушки (шарики из войлока).

Работа повышенной степени сложности: соединение войлока и вышивки лентами (сумочки, обложки для блокнотов).

5. Пэчворк (30 ч.) История техники пэчворк. Виды узоров в технике пэчворк, основные приемы соединения лоскутков. Композиция и цвет.

Практические занятия. Игольница-звезда. Лоскутный мячик. Прихватки. Подушки (подбор узора, тканей, раскрой, сшивание и оформление).

Работа повышенной степени сложности: соединение батика, войлока и печворка, создание панно.

6. Текстильные куклы (18 ч.)

Текстильные куклы в тувинской культуре. Образ куклы-Тильды, разработка эскизов.

Практические занятия. Текстильные куклы Тильды – раскрой, сшивание, одежда, аксессуары.

Работа повышенной степени сложности: создание текстильной куклы с элементами батика и пэчворка.

7. Куклы из пластика (20ч.) История и значение куклы в мировой культуре. Основы лепки из пластика, разработка эскизов куклы-фентези.

Практические занятия. Кукла-фентези из пластика: продумывание образа, лепка, изготовление туловища, изготовление одежды из ткани, бумаги, природных материалов с использованием техник, изученных за год.

Работа повышенной степени сложности: создание куклы из нетрадиционных материалов.

8. Итоговая выставка работ (6 ч.) Отбор лучших работ за год. Оформление выставки. Анализ работы за год.



Календарно-тематический план 1 год

п/п

Наименование раздела, темы


Кол-во часов

Теория

Прак


Всего


Дата проведения

1


1. Вводное занятие (4 ч.) Текстильный дизайн: история, примеры. Роль текстиля в жизни, основные текстильные изделия. Изучаемые техники, технологии и материалы – краткое описание

2

2


2

04.09

2

Знакомство с необходимыми для работы материалами и инструментами. Правила безопасной работы.

2

2


2

11.09

3

Валяние войлока. История войлоковаляния. Технология валяния: мокрое валяние

2

1

1

2

18.09

4

Выполнение простых работ в технике мокрого валяния

2


2

2

25.09

5

Бесшовное валяние объемных изделий

2


2

2

02.10

6

Бесшовное валяние объемных изделий

2


2

2

09.10

7

Нуно-фелтинг

2


2

2

16.10

8

Нуно-фелтинг

2


2

2

23.10

9

Войлочные шарики

2


2

2

30.10

10

Войлочные шарики

2


2

2

13.11

11

Сухое валяние.

2


2

2

20.11

12

Сухое валяние.

2


2

2

27.11

13

Изготовление панно на свободную тему по предложенным эскизам или собственному замыслу.

2


2

2

04.12

14

Изготовление панно на свободную тему по предложенным эскизам или собственному замыслу.

2


2

2

11.12

15

Оформление работ. Валяные подушки-игрушки. Эскизы подушек.

2


2

2

18.12

16

Оформление работ. Валяные подушки-игрушки. Эскизы подушек

2


2

2

25.12

17

Технология цельноваляного (бесшовного) изделия. Цветовая гармония.

2


2

2

15.01

18

Оформление подушки, детали.

2


2

2

22.01

19

Оформление подушки, детали.

2


2

2

29.01

20

Грелки на чайник.

2


2

2

05.02

21

Грелки на чайник.

2


2

2

12.02

22

Выполнение собственной модели.

2


2

2

19.02

23

Выполнение собственной модели.

2


2

2

26.02

24

Войлочные шарики. Варианты применения войлочных шариков.

2


2

2

04.03

25

Войлочные шарики. Варианты применения войлочных шариков.

2


2

2

11.03

26

Изготовление коллективной работы – декоративной занавеси из шариков.

2


2

2

18.03

27

Изготовление коллективной работы – декоративной занавеси из шариков.

2


2

2

25.03

28

Изготовление коллективной работы – декоративной занавеси из шариков.

2


2


08.04

29

Сухое валяние. Эскизирование и изготовление мелких сувенирных игрушек.

2


2

2

15.04

30

Сухое валяние. Эскизирование и изготовление мелких сувенирных игрушек.

2


2

2

22.04

31

Выполнение батлеечных кукол в технике сухого и мокрого валяния.

2


2

2

29.04

32

Выполнение батлеечных кукол в технике сухого и мокрого валяния.

2


2

2

13.05

33

Выполнение батлеечных кукол в технике сухого и мокрого валяния.

2


2

2

20.05

34

Оформление выставки. Анализ работы за год.

2

2


2

27.05


итого

68

7

61

68




Календарно-тематический план 2 год

п/п

Наименование раздела, темы


Кол-во часов

Теория

Прак


Всего


Дата проведения

1

Роспись по ткани (28 ч.) История росписи по ткани, виды и техники.

2

2


2


2

Технология узелкового батика.

2


2

2


3

Технология контурного батика. Цветовая гармония

2


2

2


4

Основные приемы завязывания узелков.

2


2

2


5

Окрашивание. Сушка.

2


2

2


6

Закрепление батика. Изготовления набора салфеток.

2


2

2


7

Панно в контурной технике. Разработка эскиза.

2


2

2


8

Закрепление ткани на раме.

2


2

2


9

Перенос эскиза и нанесение контура. Окрашивание в несколько слоев.

2


2

2


10

Закрепление батика. Оформление панно.

2


2

2


11

Панно в технике свободной росписи. Подготовка грунта, нанесение рисунка, росписи.

2


2

2


12

Работа повышенной степени сложности: соединение батика и войлока.

2


2

2


13

Работа повышенной степени сложности: соединение батика и войлока.

2


2

2


14

Работа повышенной степени сложности: соединение батика и войлока.

2


2

2


15

Вышивка лентами (40 ч.) История вышивки лентами

2

2


2


16

Основные приемы вышивки лентами.

2


2

2


17

Оформление окна – композиция, дизайн.

2


2

2


18

Практические занятия. Изготовление брошек, открыток, салфеток.

2


2

2


19

Практические занятия. Изготовление брошек, открыток, салфеток.

2


2

2


20

Практические занятия. Изготовление брошек, открыток, салфеток.

2


2

2


21

Панно с использованием батика и вышивки лентами.

2


2

2


22

Панно с использованием батика и вышивки лентами.

2


2

2


23

Панно с использованием батика и вышивки лентами.

2


2

2


24

Сувениры к 8 марту.

2


2

2


25

Сувениры к 8 марту.

2


2

2


26

Рождественские сапожки,

рамки для фото

2


2

2


27

Рамки для фото.

2


2

2


28

Елочные игрушки (шарики из войлока).

2


2

2


29

Елочные игрушки (шарики из войлока).

2


2

2


30

Работа повышенной степени сложности: соединение войлока и вышивки лентами сумочки

2


2

2


31

Соединение войлока и вышивки лентами сумочки.

2


2

2


32

Соединение войлока и вышивки лентами обложки для блокнотов.

2


2

2


33

Соединение войлока и вышивки лентами

обложки для блокнотов.

2


2

2


34

Отбор лучших работ за год. Оформление выставки. Анализ работы за год.

2

2


2



итого

68

6

62

68












Календарно-тематический план 3 год

п/п

Наименование раздела, темы


Кол-во часов

Теория

Прак


Всего


Дата проведения

1

Пэчворк (30 ч.) История техники пэчворк.

2

2


2


2

Виды узоров в технике пэчворк, основные приемы соединения лоскутков.

2


2

2


3

Композиция и цвет.

2

2


2


4

Игольница-звезда.

2


2

2


5

Игольница-звезда.

2


2

2


6

Лоскутный мячик.

2


2

2


7

Лоскутный мячик.

2


2

2


8

Прихватки.

2


2

2


9

Прихватки.

2


2

2


10

Подушки (подбор узора, тканей, раскрой, сшивание и оформление).

2


2

2


11

Подушки (подбор узора, тканей, раскрой, сшивание и оформление)

2


2

2


12

Работа повышенной степени сложности: соединение батика, войлока и пэчворка, создание панно.

2


2

2


13

Работа повышенной степени сложности: соединение батика, войлока и пэчворка, создание панно.

2


2

2


14

Работа повышенной степени сложности: соединение батика, войлока и пэчворка, создание панно.

2


2

2


15

Работа повышенной степени сложности: соединение батика, войлока и пэчворка, создание панно.

2


2

2


16

Текстильные куклы (18 ч.)

Текстильные куклы в тувинской культуре.

2

2


2


17

Образ куклы-Тильды, разработка эскизов.

2


2

2


18

Текстильные куклы Тильды – раскрой, сшивание, одежда, аксессуары.

2


2

2




19

Текстильные куклы Тильды – раскрой, сшивание, одежда, аксессуары

2


2

2


20

Текстильные куклы Тильды – раскрой, сшивание, одежда, аксессуары.

2


2

2


21

Работа повышенной степени сложности: создание текстильной куклы с элементами батика и пэчворка.

2


2

2


22

Работа повышенной степени сложности: создание текстильной куклы с элементами батика и пэчворка.

2


2

2


23

Работа повышенной степени сложности: создание текстильной куклы с элементами батика и пэчворка.

2


2

2


24

Работа повышенной степени сложности: создание текстильной куклы с элементами батика и пэчворка.

2


2

2


25

Куклы из пластика (20 ч.). История и значение куклы в мировой культуре.

2

2


2


26

Основы лепки из пластика, разработка эскизов куклы-фентези.

2


2

2


27

Кукла-фентези из пластика: продумывание образа.

2


2

2


28

Кукла-фентези из пластика:лепка, изготовление туловища изготовление одежды из ткани.

2


2

2


29

Кукла-фентези из пластика: изготовление туловища, изготовление одежды избумаги.

2


2

2


30

Кукла-фентези из пластика: изготовление туловища, изготовление одежды из

природных материалов с использованием техник.

2


2

2


31

Работа повышенной степени сложности: создание куклы из нетрадиционных материалов.

2


2

2


32

Работа повышенной степени сложности: создание куклы из нетрадиционных материалов.

2


2

2


33

Работа повышенной степени сложности: создание куклы из нетрадиционных материалов.

2


2

2


34

Отбор лучших работ за год. Оформление выставки. Анализ работы за год.

2


2

2



Итого:

68

8

60

68




Ожидаемые результаты

По истечению года занятий в кружке учащиеся должны

знать:

  • историю развития текстиля и каждой изученной техники;

  • основные приемы и техники работы с текстилем;

  • основы цветовой гармонии;

  • технологии войлоковаляния, батика, пэчворка, вышивки лентами;

  • технологию создания художественной куклы;

уметь:

  • применять полученные знания в практической работе;

  • принимать творческие решения, искать креативные сочетания материалов;

  • создавать творческие дизайнерские работы в изученных техниках;

  • использовать и сочетать в работе различные материалы;

  • соблюдать правила безопасной работы;

приобрести навыки:

  • практической работы с различными материалами;

  • аккуратной работы с материалом;

  • совместной работы в коллективе.

Положительным результатом является устойчивый интерес учащихся к изделиям, выполненным своими руками с высокой степенью аккуратности. Учащиеся должны проявлять интерес к участию в выставках, ярмарках-продажах, фестивалях. Важно сформировать желание продолжать заниматься текстильным дизайном, повышать свой уровень мастерства, совершенствовать навыки и стремиться к новым знаниям.























Литература для педагога

Декоративно-прикладное искусство: программа для специальности 1-03 01 06 01 «Изобразительное искусство»; авт.-сост.Ж.М.Буева. – Гродно: УО “Гродненский государственный университет им. Я. Купалы”, 2004. – 29 с.

Кокарева, И. Живописный войлок: техника, приемы, изделия / И. Кокарева. – М.: АСТ-Пресс Книга, 2009. – 112 с.

Красникова, Г. Всё о войлоке и фильцевании: практ. руководство / Г.Красникова, В. Бублик, М. Мамонова. – М.: ЗАО «Астрея», 2007. – 42 с.

Миронова, Л.Н. Цвет в изобразительном искусстве: учеб. пособие / Л.Н. Миронова. – Минск., Беларусь, 2005. – 288 с.

Программы для учебных заведений и учреждений внешкольного образования и воспитания / А.С. Желудков, О.П. Котикова, Л.С. Калистратов; под ред. А.С. Желудкова. – Адукацыя i выхаванне. – 1999.

Сущенко, Т.С. Основы внешкольной педагогики / Т.С. Сущенко. – Минск.: Беларуская навука, 2000.

Фронкс, Д.А. Новое в пэчворке и квилте: практ. руководство / Д.А. Фронкс: серия «Секреты мастерства». – М., Ниола-Пресс, 2007. – 96 с.

Шинковская, К. Войлок. Все способы валяния / К. Шинковская. – М.: АСТ-Пресс Книга, 2011 г. – 176 с.

Литература для учащихся

Генсицкая, Н. История одной куклы / Н. Генсицкая. – М.: Слово, 2006. – 64с.

Давыдов, С. Батик. Техника. Приемы. Изделия: энциклопедия / С. Давыдов – СПб.: АСТ-Пресс Книга, 2004. – 184 с.

Денисова, Л.Ф. Изысканный лоскут. Техника, приёмы, изделия: энциклопедия / Л.Ф. Денисова. – М.: АСТ-Пресс Книга, 2007. – 120 с.

Журналы «Лена Рукоделие», «Анна», «Ручная работа», «Идеи вашего дома», «Кукольный мастер».

Зимина, З.И. Текстильные обрядовые куклы / З.И. Зимина. – СПб.: Ладога-100, 2007. – 68 с.

Куклы. 50 мастер-классов: сб. – М.: РКД-Пресс, 2009. – 180 с.

Терешина, Г. Батик своими руками / Г. Терешина: серия «Ручная работа». – М., АСТ-Пресс Книга, 2007. – 88 с.

Чиотти, Д. Вышивка шелковыми лентами: Техника. Приемы. Изделия / Д.Чиотти; пер. с итал. Т. Сухановой. – М.: АСТ-Пресс, 2001. – 160 с.

Юрина, Н. Куклы. Что есть что / Н. Юрина. – М.: Слово, 2002. – 48 с.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-376969

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"