Инфоурок Технология КонспектыПрограмма кружка "Текстильный дизайн"

Программа кружка "Текстильный дизайн"

Скачать материал

        Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

      С. Арыскан муниципального района «Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва»

668216, Республики Тыва, Улуг-Хемский район, п. Арыскан, улица Гагарина, д.29

 

 

 

    СОГЛАСОВАНА                                                                                          УТВЕРЖДЕНА

    заместителем директора по                                                                     приказом директора школы

    воспитательной работе.                                                                           №______ от «____»___________                      ______________/Бадарчи В.В./                                                                 _______________/Кыргыс Ч.М./               от «___»_______________2015г          

 

 

 

 ПРОГРАММА

кружка «ТЕКСТИЛЬНЫЙ ДИЗАЙН»

направление: художественно-эстетическое

 

 

Программа рассчитана: для учащихся от 9-15 лет

Срок реализации: 3 года

Руководитель: Шивидек Алимаа Шогжаловна

Вид программы: типовая

Тип: дополнительное образование

 

 

 

с. Арыскан

 

 

Пояснительная записка

       Дизайн (англ. design – проектировать, конструировать) — художественное конструирование предметов; проектирование эстетического облика промышленных изделий. Текстильный дизайн способен преобразить интерьер до неузнаваемости, обеспечить эмоционально-положительное восприятие условий жизни. Сочетание дизайна и текстиля меняют облик помещения, делая его комфортным, функциональным и уютным.

    В область текстильного дизайна также включаются и изделия, выполненные в декоративных и утилитарных целях не только для интерьера, но и для украшения человека. Это художественно выполненная одежда, бижутерия, аксессуары и т.д.

     Невнимание к текстильным деталям в интерьере и внешнем виде человека приводит к диссонансу и дисгармонии. Чаще всего эту проблему решают, обращаясь к дизайнерам, стилистам. Но лишних затрат можно избежать, если научиться самим создавать гармонию с помощью текстильных изделий. Вещи, сделанные своими руками, в последнее время становятся особенно актуальными. Эта работа требует мастерства, чувства цвета и композиции, художественного вкуса.

      Возможность обучения созданию дизайнерских вещей из текстиля предоставляют занятия в объединениях по интересам в сфере декоративно-прикладного творчества, в частности программа кружка «Текстильный дизайн». Программа имеет художественно-эстетическую направленность, объединяет несколько видов деятельности.

     Войлоковаляние – создание войлока – нетканого материала, получаемого в процессе валяния из овечьей шерсти. Художественные качества войлока крайне широки, а     изготовление различных декоративных и утилитарных изделий позволяет развить конструктивное и креативное мышление.

      Батик – роспись по ткани красками на водной основе. Занятия батиком помогают развитию воображения, фантазии, пространственного мышления, а также формируют аккуратность.

     Вышивка лентами – эффектный и быстрый способ вышивки, в котором вместо нити используются атласные ленты различной ширины; позволяет украшать бытовые предметы, развивая чувство прекрасного.

        Пэчворк – лоскутная техника, которая дает возможность познакомиться с основами декоративно-прикладного искусства, приобщиться к народному творчеству, приучает к аккуратности.

      Авторская кукла – часть современного декоративно-прикладного искусства, собирающая в себе многие его виды. Прежде всего, учащиеся знакомятся с пропорциями человеческого тела и его стилизацией, учатся элементарным приемам кройки и шитья одежды на человека, использованию нетрадиционных материалов в создании кукол.

      Изделия, выполненные в вышеперечисленных техниках, могут стать изюминкой в одежде человека или интерьере. Эти техники позволяют создать бесчисленное множество композиций, как по форме, так и в цветовых сочетаниях, предоставляя возможность экспериментировать.

      Декоративно-прикладное искусство, работа с различными материалами –средство гармоничного развития учащихся, который дает углубленное знание о качестве и возможностях различных материалов, способствует закреплению положительных эмоций, стимулирует желание трудиться и овладевать особенностями мастерства, приобщает к народному декоративному искусству. Полученный учащимися объем знаний и умений может стать первым шагом на пути к новой профессии.

 

   Актуальность программы кружка «Текстильный дизайн» в том, что стремление к новому и прекрасному естественно для любого человека, а для ребенка – это ещё и способ творческой самореализации. Занятия различными видами декоративно-прикладного творчества ведут к развитию важных для ребенка физических и психических качеств: мелкой моторики, усидчивости, самостоятельности, культуры труда и прочих качеств, необходимых человеку в современном обществе. Именно в подготовке современного творческого человека, умеющего реализовать себя в разнообразных видах декоративно-прикладного искусства и состоит замысел предлагаемой программы.

     Занимаясь в кружке, учащиеся не только приобретают навыки работы с текстилем, но и учатся находить новые, неожиданные решения при изготовлении элементов интерьера и одежды. Новизна данной программы в том, что учащиеся используют известные им материалы (текстиль) в новой интерпретации, познают ранее неизвестные им техники работы, а также изучают большой спектр изделий из текстиля – от украшений до арт-объектов.

         В содержании программы предполагается знакомство с историей и культурой, использование культурологических, этно-художественных знаний, что позволяет приобщить учащихся к народному декоративно-прикладному искусству Тывы, мировому культурному наследию и сформировать гармоничное отношение к окружающему миру.

       Цель программы: формирование у учащихся эстетического вкуса и креативного мышления на основе традиционных и современных видов работы с текстилем; развитие у них художественных и творческих способностей.

  Задачи:

Ø  знакомить с историей и традициями народных художественных ремесел;

Ø  обучить основным приёмам и техникам работы с текстилем;

Ø  развивать способность принимать нестандартные решения, искать новые сочетания материалов, цветов, фактур;

Ø  формировать гармоничное отношение к окружающему миру и декоративно-прикладному искусству в частности;

Ø  воспитывать аккуратность, бережливость в работе с материалами, усидчивость и умение доводить начатое до конца.

   Программа кружка  по интересам дифференцирована с учетом возраста и личностных особенностей обучающихся; имеющихся знаний, умений и навыков; готовности и способности каждого участника образовательного процесса к выполнению более сложных изделий. В связи с этим данная программа предполагает также выполнение творческих заданий повышенной сложности, что позволяет развивать и совершенствовать креативное мышление и мастерство, экспериментировать и создавать новые оригинальные изделия.

Организационные условия реализации программы

Программа рассчитана на учащихся от 9 до 15 лет. Реализация программы рассчитана на 3 года 204 часа, в год 68 часов, в неделю по 2 часа. 

Набор учащихся в кружок осуществляется по принципу добровольности, без отбора и предъявления требований к наличию у них специальных знаний. Главным условием приема учащихся остается их собственное желание заниматься декоративно-прикладным творчеством. Группы кружка формируются в составе учащихся разного возраста и с разным опытом прикладного творчества.

 

Материально-техническое обеспечение

     Кабинет для занятий должен соответствовать санитарным нормам и правилам, требованиям пожарной безопасности, правилам безопасной работы. В помещении должен соблюдаться режим проветривания, освещения, систематической уборки.

Материалы и инструменты

     Для валяния: шерсть непряденая, разных цветов, пленка для упаковки хрупких изделий с воздушными пузырьками (1 м на каждого учащегося), мыло детское, иголки для валяния, кипятильник (электрочайник для подогрева воды), полиэтиленовая пленка, простыня (мягкая ткань).

    Для текстильных кукол и пэчворка: ткани различного качества, иголки, нитки, картон для выкроек, швейная машинка.

   Для батика: краски для батика (4-5 цветов), ткань х/б (бязь, мадаполам), кисти мягкие,   полиэтиленовая пленка, нитки, рамка (подрамник), кнопки.

     Для вышивки лентами: ленты атласные различных цветов и ширины, ткань крупного переплетения, иглы с большим ушком, нитки, бисер.

    Для кукол: ткань, полимерный пластик, инструменты для лепки, клей ПВА, клей «Момент», синтепон, краска акриловая для тонирования и росписи кукол, кисти, иголки, нитки. Ткань, бумага, прочие материалы для декорирования, по выбору учащихся.

Учебно-тематический план

 

п/п

Наименование разделов, тем         

 

Количество часов

 

Теория

Практика

Всего

 

1

Вводное занятие. История текстиля и его роль в жизни человека          

4

4

 

4

2

Валяние войлока     

64

3

61

64

3

Роспись по ткани.

28

2

26

28

4

Вышивка лентами

40

4

36

40

5

Пэчворк        

30

4

26

30

6

Текстильные куклы

18

2

16

18

7

Куклы из пластика

20

2

18

20

8

Итоговая выставка работ

6

6

 

6

 

Содержание программы

1. Вводное занятие (4 ч.)  Текстильный дизайн: история, примеры. Роль текстиля в жизни, основные текстильные изделия. Изучаемые техники, технологии и материалы – краткое описание. Знакомство с необходимыми для работы материалами и инструментами. Правила безопасной работы.

2. Валяние войлока (64 ч.) История войлоковаляния. Технология валяния: мокрое валяние, бесшовное валяние объемных изделий, нуно-фелтинг, войлочные шарики, сухое валяние.

Практические занятия. Изготовление панно на свободную тему по предложенным эскизам или собственному замыслу. Оформление работ. Валяные подушки-игрушки. Эскизы подушек. Технология цельноваляного (бесшовного) изделия. Цветовая гармония. Оформление подушки, детали. Грелки на чайник. Выполнение собственной модели. Войлочные шарики. Варианты применения войлочных шариков. Изготовление коллективной работы – декоративной занавеси из шариков. Сухое валяние. Эскизирование и изготовление мелких сувенирных игрушек.

 Работа повышенной степени сложности: выполнение батлеечных кукол в технике сухого и мокрого валяния.

3. Роспись по ткани (28 ч.)   История росписи по ткани, виды и техники. Технология узелкового батика. Технология контурного батика. Цветовая гармония.

Практические занятия. Основные приемы завязывания узелков. Окрашивание. Сушка. Закрепление батика. Изготовления набора салфеток. Панно в контурной технике. Разработка эскиза. Закрепление ткани на раме. Перенос эскиза и нанесение контура. Окрашивание в несколько слоев. Закрепление батика. Оформление панно. Панно в технике свободной росписи. Подготовка грунта, нанесение рисунка, росписи.

Работа повышенной степени сложности: соединение батика и войлока.

4. Вышивка лентами (40 ч.)  История вышивки лентами. Основные приемы вышивки лентами. Оформление окна – композиция, дизайн.

Практические занятия. Изготовление брошек, открыток, салфеток. Панно с использованием батика и вышивки лентами. Сувениры к Новому году. Рождественские сапожки, рамки для фото, ёлочные игрушки (шарики из войлока).

 Работа повышенной степени сложности: соединение войлока и вышивки лентами (сумочки, обложки для блокнотов).

5. Пэчворк (30 ч.) История техники пэчворк. Виды узоров в технике пэчворк, основные приемы соединения лоскутков. Композиция и цвет.

Практические занятия. Игольница-звезда. Лоскутный мячик. Прихватки. Подушки (подбор узора, тканей, раскрой, сшивание и оформление).

 Работа повышенной степени сложности: соединение батика, войлока и печворка,  создание панно.

6. Текстильные куклы (18 ч.)

Текстильные куклы в тувинской культуре. Образ куклы-Тильды, разработка эскизов.

Практические занятия. Текстильные куклы Тильды – раскрой, сшивание, одежда, аксессуары.

 Работа повышенной степени сложности: создание текстильной куклы с элементами батика и пэчворка.

7. Куклы из пластика (20ч.) История и значение куклы в мировой культуре. Основы лепки из пластика, разработка эскизов куклы-фентези.

Практические занятия. Кукла-фентези из пластика: продумывание образа, лепка, изготовление туловища, изготовление одежды из ткани, бумаги, природных материалов с использованием техник, изученных за год.

 Работа повышенной степени сложности: создание куклы из нетрадиционных материалов.

8. Итоговая выставка работ (6 ч.) Отбор лучших работ за год. Оформление выставки. Анализ работы за год.

 

Календарно-тематический план 1 год

№ п/п

Наименование раздела, темы   

 

Кол-во часов

Теория

Прак             

 

Всего

 

Дата проведения

1

 

1. Вводное занятие (4 ч.) Текстильный дизайн: история, примеры. Роль текстиля в жизни, основные текстильные изделия. Изучаемые техники, технологии и материалы – краткое описание

2

2

 

2

04.09

2

Знакомство с необходимыми для работы материалами и инструментами. Правила безопасной работы.

2

2

 

2

11.09

3

Валяние войлока.  История войлоковаляния. Технология валяния: мокрое валяние

2

1

1

2

18.09

4

Выполнение простых работ в технике мокрого валяния

2

 

2

2

25.09

5

Бесшовное валяние объемных изделий

2

 

2

2

02.10

6

Бесшовное валяние объемных изделий

2

 

2

2

09.10

7

Нуно-фелтинг

2

 

2

2

16.10

8

Нуно-фелтинг

2

 

2

2

23.10

9

Войлочные шарики

2

 

2

2

30.10

10

Войлочные шарики

2

 

2

2

13.11

11

Сухое валяние.

2

 

2

2

20.11

12

Сухое валяние.

2

 

2

2

27.11

13

Изготовление панно на свободную тему по предложенным эскизам или собственному замыслу.

2

 

2

2

04.12

14

Изготовление панно на свободную тему по предложенным эскизам или собственному замыслу.

2

 

2

2

11.12

15

Оформление работ. Валяные подушки-игрушки. Эскизы подушек.

2

 

2

2

18.12

16

Оформление работ. Валяные подушки-игрушки. Эскизы подушек

2

 

2

2

25.12

17

 Технология цельноваляного (бесшовного) изделия. Цветовая гармония.

2

 

2

2

15.01

18

Оформление подушки, детали.

2

 

2

2

22.01

19

Оформление подушки, детали.

2

 

2

2

29.01

20

Грелки на чайник.

2

 

2

2

05.02

21

Грелки на чайник.

2

 

2

2

12.02

22

Выполнение собственной модели.

2

 

2

2

19.02

23

Выполнение собственной модели.

2

 

2

2

26.02

24

Войлочные шарики. Варианты применения войлочных шариков.

2

 

2

2

04.03

25

Войлочные шарики. Варианты применения войлочных шариков.

2

 

2

2

11.03

26

Изготовление коллективной работы – декоративной занавеси из шариков.

2

 

2

2

18.03

27

Изготовление коллективной работы – декоративной занавеси из шариков.

2

 

2

2

25.03

28

Изготовление коллективной работы – декоративной занавеси из шариков.

2

 

2

 

08.04

29

Сухое валяние. Эскизирование и изготовление мелких сувенирных игрушек.

2

 

2

2

15.04

30

Сухое валяние. Эскизирование и изготовление мелких сувенирных игрушек.

2

 

2

2

22.04

31

Выполнение батлеечных кукол в технике сухого и мокрого валяния.

2

 

2

2

29.04

32

Выполнение батлеечных кукол в технике сухого и мокрого валяния.

2

 

2

2

13.05

33

Выполнение батлеечных кукол в технике сухого и мокрого валяния.

2

 

2

2

20.05

34

Оформление выставки. Анализ работы за год.

2

2

 

2

27.05

 

итого

68

7

61

68

 

 

Календарно-тематический план 2 год

№ п/п

Наименование раздела, темы   

 

Кол-во часов

Теория

Прак             

 

Всего

 

Дата проведения

1

Роспись по ткани (28 ч.)  История росписи по ткани, виды и техники.

2

2

 

2

 

2

Технология узелкового батика.

2

 

2

2

 

3

Технология контурного батика. Цветовая гармония

2

 

2

2

 

4

Основные приемы завязывания узелков.

2

 

2

2

 

5

Окрашивание. Сушка.

2

 

2

2

 

6

Закрепление батика. Изготовления набора салфеток.

2

 

2

2

 

7

Панно в контурной технике. Разработка эскиза.

2

 

2

2

 

8

Закрепление ткани на раме.

2

 

2

2

 

9

Перенос эскиза и нанесение контура. Окрашивание в несколько слоев.

2

 

2

2

 

10

Закрепление батика. Оформление панно.

2

 

2

2

 

11

Панно в технике свободной росписи. Подготовка грунта, нанесение рисунка, росписи.

2

 

2

2

 

12

Работа повышенной степени сложности: соединение батика и войлока.

2

 

2

2

 

13

Работа повышенной степени сложности: соединение батика и войлока.

2

 

2

2

 

14

Работа повышенной степени сложности: соединение батика и войлока.

2

 

2

2

 

15

Вышивка лентами (40 ч.)  История вышивки лентами

2

2

 

2

 

16

Основные приемы вышивки лентами.

2

 

2

2

 

17

Оформление окна – композиция, дизайн.

2

 

2

2

 

18

Практические занятия. Изготовление брошек, открыток, салфеток.

2

 

2

2

 

19

Практические занятия. Изготовление брошек, открыток, салфеток.

2

 

2

2

 

20

Практические занятия. Изготовление брошек, открыток, салфеток.

2

 

2

2

 

21

Панно с использованием батика и вышивки лентами.

2

 

2

2

 

22

Панно с использованием батика и вышивки лентами.

2

 

2

2

 

23

Панно с использованием батика и вышивки лентами.

2

 

2

2

 

24

Сувениры к 8 марту.

2

 

2

2

 

25

Сувениры к 8 марту.

2

 

2

2

 

26

Рождественские сапожки,

рамки для фото

2

 

2

2

 

27

Рамки для фото.

2

 

2

2

 

28

Елочные игрушки (шарики из войлока).

2

 

2

2

 

29

Елочные игрушки (шарики из войлока).

2

 

2

2

 

30

Работа повышенной степени сложности: соединение войлока и вышивки лентами сумочки

2

 

2

2

 

31

Соединение войлока и вышивки лентами сумочки.

2

 

2

2

 

32

Соединение войлока и вышивки лентами обложки для блокнотов.

2

 

2

2

 

33

Соединение войлока и вышивки лентами

обложки для блокнотов.

2

 

2

2

 

34

Отбор лучших работ за год. Оформление выставки. Анализ работы за год.

2

2

 

2

 

 

итого

68

6

62

68

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематический план 3 год

№ п/п

Наименование раздела, темы   

 

Кол-во часов

Теория

Прак             

 

Всего

 

Дата проведения

1

Пэчворк  (30 ч.)  История техники пэчворк.

2

2

 

2

 

2

Виды узоров в технике пэчворк, основные приемы соединения лоскутков.

2

 

2

2

 

3

Композиция и цвет.

2

2

 

2

 

4

Игольница-звезда.

2

 

2

2

 

5

Игольница-звезда.

2

 

2

2

 

6

Лоскутный мячик.

2

 

2

2

 

7

Лоскутный мячик.

2

 

2

2

 

8

Прихватки.

2

 

2

2

 

9

Прихватки.

2

 

2

2

 

10

Подушки (подбор узора, тканей, раскрой, сшивание и оформление).

2

 

2

2

 

11

Подушки (подбор узора, тканей, раскрой, сшивание и оформление)

2

 

2

2

 

12

Работа повышенной степени сложности: соединение батика, войлока и пэчворка,  создание панно.

2

 

2

2

 

13

Работа повышенной степени сложности: соединение батика, войлока и пэчворка,  создание панно.

2

 

2

2

 

14

Работа повышенной степени сложности: соединение батика, войлока и пэчворка,  создание панно.

2

 

2

2

 

15

Работа повышенной степени сложности: соединение батика, войлока и пэчворка,  создание панно.

2

 

2

2

 

16

Текстильные куклы (18 ч.)

Текстильные куклы в тувинской культуре.

2

2

 

2

 

17

Образ куклы-Тильды, разработка эскизов.

2

 

2

2

 

18

 Текстильные куклы Тильды – раскрой, сшивание, одежда, аксессуары.

2

 

2

2

 

 

19

 Текстильные куклы Тильды – раскрой, сшивание, одежда, аксессуары

2

 

2

2

 

20

Текстильные куклы Тильды – раскрой, сшивание, одежда, аксессуары.

2

 

2

2

 

21

Работа повышенной степени сложности: создание текстильной куклы с элементами батика и пэчворка.

2

 

2

2

 

22

Работа повышенной степени сложности: создание текстильной куклы с элементами батика и пэчворка.

2

 

2

2

 

23

Работа повышенной степени сложности: создание текстильной куклы с элементами батика и пэчворка.

2

 

2

2

 

24

Работа повышенной степени сложности: создание текстильной куклы с элементами батика и пэчворка.

2

 

2

2

 

25

Куклы из пластика (20 ч.).  История и значение куклы в мировой культуре.

2

2

 

2

 

26

Основы лепки из пластика, разработка эскизов куклы-фентези.

2

 

2

2

 

27

 Кукла-фентези из пластика: продумывание образа.

2

 

2

2

 

28

Кукла-фентези из пластика:лепка, изготовление туловища изготовление одежды из ткани.

2

 

2

2

 

29

Кукла-фентези из пластика:  изготовление туловища, изготовление одежды избумаги.

2

 

2

2

 

30

Кукла-фентези из пластика:  изготовление туловища, изготовление одежды из

 природных материалов с использованием техник.

2

 

2

2

 

31

Работа повышенной степени сложности: создание куклы из нетрадиционных материалов.

2

 

2

2

 

32

Работа повышенной степени сложности: создание куклы из нетрадиционных материалов.

2

 

2

2

 

33

Работа повышенной степени сложности: создание куклы из нетрадиционных материалов.

2

 

2

2

 

34

Отбор лучших работ за год. Оформление выставки. Анализ работы за год.

2

 

2

2

 

 

Итого:

68

8

60

68

 

 

    Ожидаемые результаты

     По истечению года занятий в кружке учащиеся должны

 знать:

Ø  историю развития текстиля и каждой изученной техники;

Ø  основные приемы и техники работы с текстилем;

Ø  основы цветовой гармонии;

Ø  технологии войлоковаляния, батика, пэчворка, вышивки лентами;

Ø  технологию создания художественной куклы;

уметь:

Ø  применять полученные знания в практической работе;

Ø  принимать творческие решения, искать креативные сочетания материалов;

Ø  создавать творческие дизайнерские работы в изученных техниках;

Ø  использовать и сочетать в работе различные материалы;

Ø  соблюдать правила безопасной работы;

приобрести навыки:

Ø  практической работы с различными материалами;

Ø  аккуратной работы с материалом;

Ø  совместной работы в коллективе.

    Положительным результатом является устойчивый интерес учащихся к изделиям, выполненным своими руками с высокой степенью аккуратности. Учащиеся должны проявлять интерес к участию в выставках, ярмарках-продажах, фестивалях. Важно сформировать желание продолжать заниматься текстильным дизайном, повышать свой уровень мастерства, совершенствовать навыки и стремиться к новым знаниям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература для педагога

Декоративно-прикладное искусство: программа для специальности 1-03 01 06 01 «Изобразительное искусство»; авт.-сост.Ж.М.Буева. – Гродно: УО “Гродненский государственный университет им. Я. Купалы”, 2004. – 29 с.

Кокарева, И. Живописный войлок: техника, приемы, изделия / И. Кокарева. – М.: АСТ-Пресс Книга, 2009. – 112 с.

Красникова, Г. Всё о войлоке и фильцевании: практ. руководство / Г.Красникова, В. Бублик, М. Мамонова. – М.: ЗАО «Астрея», 2007. – 42 с.

Миронова, Л.Н. Цвет в изобразительном искусстве: учеб. пособие / Л.Н. Миронова. – Минск., Беларусь, 2005. – 288 с.

Программы для учебных заведений и учреждений внешкольного  образования и воспитания / А.С. Желудков, О.П. Котикова, Л.С. Калистратов; под ред. А.С. Желудкова. – Адукацыя i выхаванне. – 1999.

Сущенко, Т.С. Основы внешкольной педагогики / Т.С. Сущенко. – Минск.: Беларуская навука, 2000.

Фронкс, Д.А. Новое в пэчворке и квилте: практ. руководство / Д.А. Фронкс: серия «Секреты мастерства». – М., Ниола-Пресс, 2007. – 96 с.

Шинковская, К. Войлок. Все способы валяния / К. Шинковская. – М.: АСТ-Пресс Книга, 2011 г. – 176 с.

Литература для учащихся

Генсицкая, Н. История одной куклы / Н. Генсицкая. – М.: Слово, 2006. – 64с.

Давыдов, С.  Батик. Техника. Приемы. Изделия: энциклопедия / С. Давыдов – СПб.: АСТ-Пресс Книга, 2004. – 184 с.

Денисова, Л.Ф. Изысканный лоскут. Техника, приёмы, изделия: энциклопедия / Л.Ф. Денисова. – М.: АСТ-Пресс Книга, 2007. – 120 с.

Журналы «Лена Рукоделие», «Анна», «Ручная работа», «Идеи вашего дома», «Кукольный мастер».

Зимина, З.И. Текстильные обрядовые куклы / З.И. Зимина.  – СПб.: Ладога-100, 2007. – 68 с.

Куклы. 50 мастер-классов: сб. – М.: РКД-Пресс, 2009. – 180 с.

Терешина,  Г. Батик своими руками / Г. Терешина: серия «Ручная работа». – М., АСТ-Пресс Книга, 2007. – 88 с.

Чиотти, Д. Вышивка шелковыми лентами: Техника. Приемы. Изделия / Д.Чиотти; пер. с итал. Т. Сухановой. – М.: АСТ-Пресс, 2001. – 160 с.

Юрина, Н. Куклы. Что есть что / Н. Юрина. – М.: Слово, 2002. – 48 с.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа кружка "Текстильный дизайн""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 590 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.01.2016 3261
    • DOCX 47.3 кбайт
    • 36 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шивидек Алимаа Шогжаловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шивидек Алимаа Шогжаловна
    Шивидек Алимаа Шогжаловна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8265
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 309 человек из 69 регионов

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 15 регионов

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе