Программа кружка "Веселые лоскутки" (5-6 классы)

Департамент образования Ивановской области

МБОУ СОШ № 8

                  ПРОГРАММА   КРУЖКА

       «Веселые лоскутки»

Разработала: Ларкина М.А.

учитель технологии

г.Кинешма, 2016

                             Пояснительная записка.

    Лоскутная техника – это один из видов декоративно – прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация. Работа в лоскутной технике помогает ребенку развить воображение, чувство формы и цвета, точность и аккуратность, трудолюбие, познакомит с традициями русского народного художественного творчества.

Познание народных традиций вырабатывает уважение к русской культуре, вооружает способностью понимать язык народного искусства.

    Приобщение школьников к ручному труду, в частности к шитью в лоскутной технике, способствует воспитанию усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитию пальцев рук, благотворно влияет на нервную систему и приносит удовлетворение от выполненной работы.

      Актуальность. Дети могут применить полученные знания и практический опыт для изготовления подарков к различным праздникам, для оформления интерьера своего жилища, для собственных нужд. То есть учащиеся учатся своими руками создавать работы в технике декоративно-прикладного творчества.

     Социальная значимость. Работа в кружке решает проблемы социальной адаптации школьников, проблему профессионального самоопределения в художественно - творческой области посредством включения учащихся в активную социально - значимую творческую,  индивидуальную, самостоятельную деятельность.

    Оригинальность. Заключается в  индивидуальном творческом развитии    школьников, которое реализуется в увлекательном процессе изучения  самобытной техники пэчворк.

    Данному рукоделию могут обучаться школьники с 5 класса. В этом возрасте дети начинают осваивать швейное оборудование, с интересом шьют небольшие изделия, быстро наблюдая результаты своего труда. При подборе изделий учитываются доступность и посильность работы, возможность формирования у детей специальных знаний, умений, навыков.

    Программа рассчитана на детей 5-6 класса. При работе с детьми применяется индивидуальный подход. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, годовая программа рассчитана на 37 часов.

Цель программы: развитие эстетического вкуса учащихся в процессе изготовления предметов декоративно – прикладного характера.

Задачи программы:

1.Обучающие – приобретение  навыков применения разнообразных методов, приёмов и средств декоративно – прикладного творчества в решении практических и творческих задач,  обучение    рациональному    использованию    материалов.

2. Развивающие – развитие  самостоятельности, усидчивости, аккуратности. Развитие творческих способностей. Развитие внимания, памяти, мышления, воображения. Развитие эстетического вкуса и чувства прекрасного.

3.Воспитывающая – формирование у обучающихся культуры общения и поведения в социуме.

Методы обучения: объяснение, показ, практическое закрепление полученных знаний, использование схем, рисунков, готовых изделий.

Ожидаемые результаты:

В ходе познавательной деятельности у обучающихся формируются УУД:

*личностные: мотивация, творческая саморегуляция;

* регулятивные действия, включая целеполагание; планирование прогнозирование, контроль, коррекцию и оценку;

*познавательные: умения работать с информацией, осуществлять выбор наиболее эффективного способа решения;

* коммуникативные: умение общаться, взаимодействовать с людьми.

В конце обучения дети  ЗНАЮТ : 

-  виды декоративно – прикладного творчества

– историю возникновения лоскутной техники

– инструменты, материалы и приспособления

– технику выполнения пэчворка

– организацию рабочего места

– технику безопасности при выполнении ручных и машинных работ

– правила ухода за изделиями в лоскутной технике.

 УМЕЮТ:  – пользоваться инструментами, материалами и приспособлениями

– организовывать рабочее место

– выполнять изделия в технике пэчворк

– выполнять ручные и машинные работы

– гармонично сочетать цвета.

 ПРИОБРЕТАЮТ НАВЫКИ выполнения основных приемов лоскутной техники;  умения выполнять изделия  на основе  полученных знаний,  используя творчество и фантазию.

Оценкой достигнутого уровня является участие детей в выставках декоративно-прикладного творчества.

Для занятий учащимся понадобятся:

·         лоскутки различных тканей, нитки, ножницы, иголки, линейка, мелок, булавки,  карандаш;

·         целлофановый пакет для хранения инструментов и принадлежностей;

·         тетрадка, в которую обучающиеся будут вносить необходимую информацию.

                                        Учебно - тематический план.

№ п/п	Наименование темы	Количество  часов
1	Вводное занятие. Виды декоративно – прикладного творчества	1
2	История возникновения пэчворка. Материалы и инструменты.	1
3	Цветовое решение композиции. Цветовой круг. Цветовая гамма.	1
4	Организация рабочего места. Техника безопасности. Изучение устройства швейной машины.	1
5	Технология изготовления изделий в лоскутной технике.	1
6	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из квадратов»	3
7	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из треугольников»	3
8	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из полос»	3
9	Технология  изготовления  прихватки в технике «Бревенчатая изба»	3
10	Технология  изготовления  прихватки в технике «Волшебные треугольники»	3
11	Технология  изготовления  прихватки в технике «Лоскутные уголки»	3
12	Технология  изготовления  прихватки в технике «Русский квадрат»	3
13	Технология  изготовления  прихватки в технике  «Шахматка»	3
14	Технология  изготовления  прихватки в технике «Квилтинг»	3
15	Технология  изготовления  прихватки в смешанной технике	3
16	Организация  выставки.	2
	Итого	37

                                 Календарно – тематический план.

№ п/п	Наименование темы	Дата проведения		Примечание
		по плану	фактичес-ки
1	Вводное занятие. Виды декоративно – прикладного творчества	3.09
2	История возникновения пэчворка.  Материалы и инструменты.	10.09
3	Цветовое решение композиции. Цветовой круг. Цветовая гамма.	24.09
4	Организация рабочего места. Техника безопасности. Изучение устройства швейной машины.	1.10
5	Технология изготовления изделий в лоскутной технике.	8.10
6	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из квадратов»	15.10
7	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из квадратов»	22.10
8	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из квадратов»	29.10
9	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из треугольников»	5.11
10	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из треугольников»	12.11
11	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из треугольников»	19.11
12	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из полос»	26.11
13	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из полос»	3.12
14	Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из полос»	10.12
15	Технология  изготовления  прихватки в технике «Бревенчатая изба»	17.12
16	Технология  изготовления  прихватки в технике «Бревенчатая изба»	24.12
17	Технология  изготовления  прихватки в технике «Бревенчатая изба»	31.12
18	Технология  изготовления  прихватки в технике «Волшебные треугольники»	14.01
19	Технология  изготовления  прихватки в технике «Волшебные треугольники»	21.01
20	Технология  изготовления  прихватки в технике «Волшебные треугольники»	28.01
21	Технология  изготовления  прихватки в технике «Лоскутные уголки»	4.02
22	Технология  изготовления  прихватки в технике «Лоскутные уголки»	11.02
23	Технология  изготовления  прихватки в технике «Лоскутные уголки»	18.02
24	Технология  изготовления  прихватки в технике «Русский квадрат»	25.02
25	Технология  изготовления  прихватки в технике «Русский квадрат»	3.03
26	Технология  изготовления  прихватки в технике «Русский квадрат»	10.03
27	Технология  изготовления  прихватки в технике  «Шахматка»	17.03
28	Технология  изготовления  прихватки в технике  «Шахматка»	24.03
29	Технология  изготовления  прихватки в технике  «Шахматка»	31.03
30	Технология  изготовления  прихватки в технике «Квилтинг»	7.04
31	Технология  изготовления  прихватки в технике «Квилтинг»	14.04
32	Технология  изготовления  прихватки в технике «Квилтинг»	21.04
33	Технология  изготовления  прихватки в смешанной технике	28.04
34	Технология  изготовления  прихватки в смешанной технике	5.05
35	Технология  изготовления  прихватки в смешанной технике	12.05
36	Организация  выставки	19.05
37	Организация  выставки	26.05

                                       Содержание программы

Тема 1. Виды декоративно – прикладного творчества – 1 ч.

Возникновение декоративно – прикладного творчества на Руси. Использование различных материалов, инструментов, и приспособлений для работы. Виды декоративно – прикладного творчества.

Основные термины: бисероплетение, пэчворк, гравюра, чеканка, керамика, вышивка, кружевоплетение, роспись по дереву.

Тема 2. История возникновения пэчворка – 1 час.

Возможности лоскутной техники и связь с направлениями современной моды при оформлении интерьера. Виды композиций .

Основные термины: пэчворк.

Тема 3. Цветовое решение композиции – 1 час.

Цветовой круг. Цветовая гамма или сочетание цветов (холодные цвета, тёплые цвета, контрастные цвета).

Тема 4. Организация рабочего места. Техника безопасности. Изучение устройства швейной машины -1 час.

Правила работы с инструкционными картами. Основные механизмы машины. Заправка нитей. Техника безопасности при выполнении ручных и машинных работ.

Основные термины: машина, резец, сантиметровая лента, вспарыватель.

Тема 5. Технология изготовления изделий в лоскутной технике – 1час.

Правила выполнения и виды ручных стежков. Виды влажно – тепловой обработки. Виды материалов, инструментов и приспособлений.

Тема 6. Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из квадратов»- 3часа.

Составление блок-схемы из квадратов. Технологическая последовательность соединения деталей между собой. Практикум.

Тема 7. Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из треугольников»- 3часа.

Составление блок-схемы «Мельница». Технологическая последовательность соединения деталей между собой. Практикум.

Тема 8. Технология  изготовления  прихватки в технике «шитье из полос»-3часа.

Составление блок-схемы «Елочка». Технологическая последовательность соединения деталей между собой. Практикум.

Тема 9. Технология  изготовления  прихватки в технике «Бревенчатая изба»- 3часа.

Составление блок-схемы «Изба». Технологическая последовательность соединения деталей между собой. Практикум.

Тема 10. Технология  изготовления  прихватки в технике «Волшебные треугольники»-3часа.

Последовательность раскроя деталей и получения треугольников из квадратов. Практикум.

Тема 11. Технология  изготовления  прихватки в технике «Лоскутные уголки»- 3часа.

Способы складывания уголков  из полос ткани или квадратов. Технология сшивания уголков в полосы,  затем в объёмное полотно. Практикум.
Тема 12. Технология  изготовления  прихватки в технике «Русский квадрат»-3часа.

Техника сборки ярусов квадрата из полос и треугольников. Практикум.

Тема 13. Технология  изготовления  прихватки в технике  «Шахматка»-3часа.

Техника укладывания маленьких квадратиков в шахматном порядке. Соединение деталей в «шахматные» блоки. Практикум.
Тема 14. Технология  изготовления  прихватки в технике «Квилтинг»- 3часа.

Последовательность соединения полотна  между собой машинной строчкой, имитирующей различные узоры. Практикум.

Тема 15. Технология  изготовления  прихватки в смешанной технике -3часа.

Использование нескольких техник в одном изделии. Практикум.

Список  литературы.

1.Кожина О.А. Обслуживающий труд. / С.Э. Маркуцкая – М.: Дрофа, 2004. – 112с.

2. Кожина, О.А. О примерных программах по технологии «Художественного ремесла» / О.А. Кожина // Школа и производство. – 2004. – № 6 – С.61.

3. Крупская, Ю.В. Методические рекомендации, 5 класс. – М.: Вентана –  

Граф, 2006. -80с.

4. Кожина, О.А. Рабочая тетрадь. Обслуживающий труд 5 класс. / Е.Н. Кудакова – М.: Дрофа, 2004. – 80с.

5. Кругликов, Г.И. Методика профессионального обучения с практикумом. – М.: Академия, 2005. – 345с.

6.. Лебедева, О.Е. Дополнительное образование детей: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / О.Е.Лебедева. – М.: Владос, 2003 – 256 с.

7.Художественное лоскутное шитьё: учебно – методическое пособие для  учителя. – М.: Школьная пресса, 2004. – 96 с.: ил. («Школа и производство» Библиотека журнала». Вып. 21.)

Реклама