1006288
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа кружка Волшебные фантазии 4 год обучения

Программа кружка Волшебные фантазии 4 год обучения


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр дополнительного образования детей

Ипатовского района Ставропольского края




Рассмотрена на методическом совете

Протокол от «_____»_______2015г.



Принята на педагогическом совете

Протокол от «___»__________ 2015 г.

____



Утверждено

Директор МКОУ ДОД ЦДОД

Ипатовского района

В.Д. Гарькуша

Приказ от «___»_____ 2015 г. № _____





Рабочая общеобразовательная программа

дополнительного образования детей

«Волшебные фантазии»


4 год обучения

Возраст учащихся – 13-17 лет




Романская Светлана Николаевна

педагог дополнительного образования

МКОУ ДОД ЦДОД Ипатовского района



г. Ипатово, 2015г.

IV ступень «Творец» (индивидуальная работа)

Слово дизайн в русском языке появилось относительно недавно. Пришло оно из итальянского языка и в переводе имеет множество значений. Дизайн – это замысел, план, намерение, цель, чертеж, эскиз, набросок, рисунок, узор, модель, шаблон, лежащая в основе схема, композиция. В связи с бурным развитием современных технологий, понятие дизайна приобрело новый, более широкий смысл и теперь обозначает не только какой-то отдельный предмет, а является целым направлением, применимым ко всем областям современной деятельности человека. Человек, занимающийся дизайном (дизайнер), должен обладать знаниями во многих предметных областях и умело применять их на практике, проецируя в творческом процессе создание образа. С уверенностью можно сказать, что дизайн – это современное искусство художественного конструирования, разработка образцов рационального построения предметной среды.

Целью данной программы является создание условий для обучающихся, при которых они смогут эстетически воспринимать действительность и искусство.

Задачи:

- формирование у учащихся нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве;

- формирование художественно-творческой активности учащихся;

- овладение образным языком изобразительного искусства по средствам формирования художественных знаний, умений и навыков.


Перечень знаний, умений и навыков,

которыми должны овладеть учащиеся.


Должны знать:

- понятие «дизайн»;

- понятие «композиция»;

- законы композиции;

- правила, приемы и средства композиции.

Должны уметь:

- анализировать художественные картины;

- выполнять различные упражнения по созданию разнообразных композиций;

- составлять декоративные композиции из разнообразных текстильных материалов;

- определять приемы и правила композиции, по которым строятся картины;

- схематически строить с помощью геометрических форм композицию;

- выполнять реалистическую и абстрактную композицию;

- составлять разнообразные орноментальные композиции из растительных и геометрических элементов;

- составлять динамичную композицию;

- выполнять композиции с передачей общего настроения;

- составлять орнамент на круглой форме;

- выполнять эскизы декоративного украшения;

- составлять натюрморты их разных предметов, передавая статику и динамику;

- составлять декоративные композиции из разнообразных по форме объектов;

- составлять декоративно – тематические композиции.









































Учебно-тематический план

4 год обучения (36 часов)

Тема

количество часов

всего

теор.

Прак.

1

Введение в образовательную область

1

1

0

2

Выполнение серий композиций

1

0,5

0,5

3

Составление декоративной композиции

1

0

1

4

Выполнение реалистической или абстрактной композиции

1

0

1

5

Заполнение листа бумаги контурными изображениями

1

0

1

6

Выполнение серий упражнений с выделением композиционного центра

1

0

1

7

Выполнение абстрактной композиции разнообразными художественными материалами

1

0

1

8

Выполнение серий упражнений из разнообразных форм

1

0

1

9

Выполнение серий и упражнений, в которых линии, пятна, силуэты сгущаются и разрежаются.

1

0

1

10

Рисование разнообразных по ритму контрастных композиций.

1

0

1

11

Выполнение серий упражнений разнообразными художественными материалами

1

0

1

12

Составление разнообразных орнаментальных композиций из растительных и геометрических элементов

1

0

1

13

Определение центра композиции в произведениях народного и декоративно-прикладного искусства

1

0,5

0,5

14

Выполнение аппликаций из геометрических фигур

1

0

1

15

Рисунок динамичной неуравновешенной композиции

1

0,5

0,5

16

Составление композиции «Морской берег»

1

0

1

17

Составление композиции в одной цветовой гамме

1

0

1

18

Выполнение композиций по схемам

1

0

1

19

Составление абстрактной композиции

1

0,5

0,5

20

Композиция из линий, пятен, точек

1

0,5

0,5

21

Нетрадиционное создание композиций из различных материалов

1

0

1

22

Динамичная композиция «Ветер»1

1

0

1

23

Композиция «Скачки»

1

0

1

24

Композиция «Футбол»

1

0

1

25

Построение композиции и пейзажа в нужном освещении «Утро»

1

0

1

26

Выполнение композиции с передачей общего настроения в технике коллаж

1

0

1

27

Выполнение композиций из разнообразных шрифтов

1

0

1

28

Рисунок орнамента на прямоугольной форме

1

0,5

0,5

29

Составление орнамента на круглой форме

1

0

1

30

Составление эскизов декоративного украшения ковров

1

0

1

31

Рисунок ансамбля женского и мужского народного костюма.

1

0,5

0,5

32

Выполнение вариантов декоративного оформление тканей

1

0,5

0,5

33

Составление нескольких натюрмортов из разных предметов

1

0,5

0,5

34

Составление декоративной композиции из разнообразных по форме объектов

1

0,5

0,5

35

Составление декоративно-тематической композиции «Веселый хоровод»

1

0,5

0,5

36

Итоговое занятие: оформление альбома работ

1

0

1

Итого:

36

6,5

29,5



Календарно-тематическое планирование

МКОУ ДОД ЦДОД, индивидуальные занятия


п/п

Дата проведения

Кол – во часов

Название темы

Форма проведения

занятия

Оборудование

Литература

всего

т

п

по пла-ну


по факту

1.





1

1

0

Введение в образовательную область

Комбинированное занятие

Наглядный материал

1

2.



1

0,5

0,5

Выполнение серий композиций

Комбинированное занятие

Наглядный материал

5

3.



1

0

1

Составление декоративной композиции

Комбинированное занятие

Наглядный материал

6

4.



1

0

1

Выполнение реалистической или абстрактной композиции

Комбинированное занятие

Наглядный материал

7,8

5.



1

0

1

Заполнение листа бумаги контурными изображениями

Комбинированное занятие

Наглядный материал

7,9,11

6.



1

0

1

Выполнение серий упражнений с выделением композиционного центра

Комбинированное занятие

Наглядный материал

3,4,20

7.



1

0

1

Выполнение абстрактной композиции разнообразными художественными материалами

Мастер-класс

Наглядный материал

3,8,26

8.



1

0

1

Выполнение серий упражнений из разнообразных форм

Мастер-класс

Наглядный материал

5

9.



1

0

1

Выполнение серий и упражнений, в которых линии, пятна, силуэты сгущаются и разрежаются.

Мастер-класс

Наглядный материал

6

10.



1

0

1

Рисование разнообразных по ритму контрастных композиций.

Комбинированное занятие

Наглядный материал

7,8

11.



1

0

1

Выполнение серий упражнений разнообразными художественными материалами

Мастер-класс

Наглядный материал

7,9,11

12.



1

0

1

Составление разнообразных орнаментальных композиций из растительных и геометрических элементов

Мастер-класс

Наглядный материал

26,5

13.



1

0,5

0,5

Определение центра композиции в произведениях народного и декоративно-прикладного искусства

Мастер-класс

Наглядный материал

2,7,12

14.



1

0

1

Выполнение аппликаций из геометрических фигур

Мастер-класс

Наглядный материал

3,9,13

15.



1

0,5

0,5

Рисунок динамичной неуравновешенной композиции

Мастер-класс

Наглядный материал

1

16.



1

0

1

Составление композиции «Морской берег»

Мастер-класс

Наглядный материал

5

17.



1

0

1

Составление композиции в одной цветовой гамме

Комбинированное занятие

Наглядный материал

6

18.



1

0

1

Выполнение композиций по схемам

Комбинированное занятие

Наглядный материал

7,8

19.



1

0,5

0,5

Составление абстрактной композиции

Комбинированное занятие

Наглядный материал

7,9,11

20.



1

0,5

0,5

Композиция из линий, пятен, точек

Мастер-класс

Наглядный материал

3,4,20

21.



1

0

1

Нетрадиционное создание композиций из различных материалов

Мастер-класс

Наглядный материал

3,8,26

22.



1

0

1

Динамичная композиция «Ветер»1

Мастер-класс

Наглядный материал

5

23.



1

0

1

Композиция «Скачки»

Мастер-класс

Наглядный материал

6

24.



1

0

1

Композиция «Футбол»


Наглядный материал

7,8

25.



1

0

1

Построение композиции и пейзажа в нужном освещении «Утро»

Комбинированное занятие

Наглядный материал

7,9,11

26.



1

0

1

Выполнение композиции с передачей общего настроения в технике коллаж

Мастер-класс

Наглядный материал

26,5

27.



1

0

1

Выполнение композиций из разнообразных шрифтов

Комбинированное занятие

Наглядный материал

2,7,12

28.



1

0,5

0,5

Рисунок орнамента на прямоугольной форме

Мастер-класс

Наглядный материал

1

29.



1

0

1

Составление орнамента на круглой форме

Комбинированное занятие

Наглядный материал

5

30.



1

0

1

Составление эскизов декоративного украшения ковров

Мастер-класс

Наглядный материал

6

31.



1

0,5

0,5

Рисунок ансамбля женского и мужского народного костюма.

Мастер-класс

Наглядный материал

7,8

32.



1

0,5

0,5

Выполнение вариантов декоративного оформление тканей


Наглядный материал

7,9,11

33.



1

0,5

0,5

Составление нескольких натюрмортов из разных предметов

Комбинированное занятие

Наглядный материал

3,4,20

34.



1

0,5

0,5

Составление декоративной композиции из разнообразных по форме объектов

Комбинированное занятие

Наглядный материал

3,8,26

35.



1

0,5

0,5

Составление декоративно-тематической композиции «Веселый хоровод»

Мастер-класс

Наглядный материал

5

36.



1

0

1

Итоговое занятие: оформление альбома работ

Комбинированное занятие

Наглядный материал


Итого:

36

6,5

29,5











Список литературы, используемой педагогом

  1. Абрамова М.А.. Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству – М.: ГИЦ Владос, 2003 г.

  2. Аллахвердова Б. «Дерево, глина, батик».

  3. Алпатов М.И. Немеркнущее наследие. – М.: 1993 г.

  4. Барская Н.А. Сюжеты и образы древнерусской живописи. – М.: 1993 г.

  5. Василенко В.М. Народное искусство: Избранные труды о народном творчестве X -XX веков – М.: 1974 г.

  6. Гришпун С.с. Воспитание творческой личности в процессе дополнительного образования – Бюллетень № 1 2003 г.

  7. Ефимов И.С. Об искусстве и художниках. – М. Советский художник, 1977 г.

  8. Жегалова С.К. Русская народная живопись – М. 1984 г.

  9. Ильин М.А. Основы понимания архитектуры. М.: Изд. Академии художеств. 1983 г.

  10. Колякина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества – М.: ГИЦ Владос, 2004 г.

  11. Комарова Т.С., Савенков А.И. Коллективное творчество детей. М. : 1998 г.

  12. КопцевВ.П. Учим детей чувствовать и создавать прекрасное. – Ярославль, Академия развития, 2001 г.

  13. Методические рекомендации по проведению уроков трудового обучения. составители Н.Н. Николаенко, С.Н. Худоярова. - М. : Граф-Пресс, Ставрополь, 2001 г.

  14. Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. - М.: 2001 г.

  15. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребёнка как форма усвоения социального опыта.- М.: 1984 г.

  16. Некрасова М.А. Народное искусство России – М.: 1983 г.

  17. Неменский Б.М. Программы общеобразовательных учреждений М.: Просвещение , 2005 г.

  18. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Изобразительное искусство под редакцией В.С. Кузина – М.: Дрофа, 2000 г.

  19. Программа детских художественных школ и художественных отделений школ искусств под редакцией Б.М. Неменского – М.:, 1986 г.

  20. Савенков А.И. Маленький исследователь – Ярославль, Академия развития, 2004 г.

  21. Тиц А.А., Воробьёва Е.В. Пластический язык архитектуры. М. : Стройиздат , 1986 г.

  22. Трушин В.П. Уроки труда в начальной школе – Волгоград, Учитель, 2006 г.

  23. Фокина Е.А. Одарённые дети в коллективе сверстников - М.: 2002 г.

  24. Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство - М.: Просвещение, 2002 г.

  25. Шумакова Н.Б. Обучение и развитие одарённых школьников - М.: 2004 г.

  26. Ячменева В.В. Занятия и игровые упражнения по художественному творчеству с детьми 7-14 лет - М.: ГИЦ Владос, 2003 г.


























Список литературы, рекомендуемой для детей и родителей.


  1. Алпатов М.И. Немеркнущее наследие. – М.: 1993 г.

  2. Барская Н.А. Сюжеты и образы древнерусской живописи. – М.: 1993 г.

  3. Бондарь Е.Ю. 100 поделок из яиц- Ярославль, Академия развития, 2000г.

  4. Василенко В.М. Народное искусство: Избранные труды о народном творчестве X -XX веков – М.: 1974 г.

  5. Горяинова О.В., Медведева О.П. Школа юного дизайнера – Ростов-на-Дону «Феникс», 2005 г.

  6. Джексон Джун. Поделки из бумаги - М. Просвещение, 1979 г.

  7. Докучаева Н. Мастерим бумажный мир. – Санкт-Петербург, Динамит, 1997 г.

  8. Долженко Г.И. 100 поделок из бумаги.- Ярославль, Академия развития, 1999 г.

  9. Жадько Е, Шешко Н. Игрушки своими руками- Ростов-на- Дону, Феникс, 2004 .

  10. Жегалова С.К. Русская народная живопись – М. 1984 г.

  11. Ильин М.А. Основы понимания архитектуры. М.: Изд. Академии художеств. 1983 г.

  12. Ищук В.В., Нагибина М.И. Календарные праздники – Ярославль Академия развития, 2000 г.

  13. Комарова Т.С., Савенков А.И. Коллективное творчество детей. - М. : 1998 г.

  14. Нагибина М.И. Из простой бумаги мастерим как маги – Ярославль, Академия развития, 2001 г.

  15. Нагибина М.И. Чудеса для детей из ненужных вещей- Ярославль, Академия развития, 2000 г.

  16. Нагибина М.И. Природные дары для поделки и игры – Ярославль, Академия развития, 1998 г.

  17. Некрасова М.А. Народное искусство России – М.: 1983 г.

  18. Савенков А.И. Маленький исследователь – Ярославль, Академия развития, 2004 г.

  19. Тиц А.А., Воробьёва Е.В. Пластический язык архитектуры. М. : Стройиздат , 1986 г.

  20. Цамуталина Е.Е. 100 поделок из ненужных вещей – Ярославль, Академия развития , 2000 г.

  21. Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство - М.: Просвещение, 2002 г.

  22. Ячменева В.В. Занятия и игровые упражнения по художественному творчеству с детьми 7-14 лет - М.: ГИЦ Владос, 2003 г.




Общая информация

Номер материала: ДВ-020969



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.