Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа мало затратной формы отдыха детей
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Программа мало затратной формы отдыха детей



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Утверждаю:

директор ЦДТ «Мастер»

_________________ В.А. Планида

ПРОГРАМА ЦЕНТРА ЛЕТНЕГО ДОСУГА ДЕТЕЙ

Название: «Сребристый дирижабль»

Время и место проведения: ЦДТ «Мастер»


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, формирование у ребенка позитивного отношения к здоровому образу жизни.

Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные лагеря, дворовые площадки, центры летнего досуга.

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Время, когда можно свободно играть.

Действительно, нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от ребенка, если у него что – то не получиться.

В каникулы ребенок может общаться, с кем хочет, и этот выбор делает он сам, поэтому важно, в период организации отдыха направить в надежное русло эти знакомства и общение в полезное и безопасное русло.

Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма, формированию здорового образа жизни. Именно поэтому в программу Серебристый дирижабль» включены разнообразные игры, социальные акции, культурно – массовые мероприятия в которых ребёнок сможет проявить себя в различных видах деятельности стать активным участником, как общественной жизни, так и дома.

 





ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Создание условий для развития творческого потенциала и активной жизненной позиции детей, для полноценного отдыха, оздоровления детей, содействие формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни.

 ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ  

  • способствовать формированию культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры; 

  • создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей; 

  • формировать базу знаний всевозможных игр для использования их в воспитательном процессе; 

  • сплотить детский коллектив, поддержать дух сотрудничества и взаимопомощи; 

  • расширить кругозор ребенка через игровой сюжет с учетом возрастных особенностей и интеллектуального уровня; 

  • формировать мотивацию к применению накопленных знаний, умений, навыков в повседневной жизни; 

  • повышение значимости здорового образа жизни;

  • формирование негативного отношения к табакокурению, алкоголю, наркотикам;

  • просветительская деятельность и пропаганда здорового образа жизни.



 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Учитывая возрастные особенности младшего и среднего школьного возраста, воспитание творчески активной личности будет проходить через сюжетно – ролевую игру, как ведущий тип деятельности.

Сюжетно - ролевая игра представляет собой исполнение детьми какого-либо сюжета. Сценарий игры служит лишь канвой для импровизации. Эти игры проходят без зрителей, все-участники! Ценность сюжетно-ролевой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности.

Игра предполагает:


- большую двигательную активность;

- разнообразие видов деятельности;

- признание и позитивную оценку в среде сверстников и взрослых;

- релаксационные занятия. 



Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей:

1.  Организационный модуль.

  • планирование;

  • подготовка к проведению полноценной работы центра летнего досуга детей;

  • оформление помещения;

  • подготовка материальной базы;

  • определение обязанностей;

2. Оздоровительный модуль.

  • утренняя зарядка;

  • влажная уборка, проветривание;

  • беседы о вредных привычках;

  • социальные акции, направленные на профилактику ПАВ;

  • спортивные праздники;

  • экскурсии;

  • подвижные игры;

3.  Творческий модуль

  • коллективно-творческая деятельность;

  • работа творческих мастерских;

  • экскурсии в библиотеку;

  • конкурсы;

  • викторины.

4.     Патриотический модуль

  • беседы;

5.     Нравственно-экологический модуль

  • экскурсии в природу;

  • беседы о нравственности;

  • викторины, конкурсы;

  • мероприятия.

Для успешной реализации программы необходимо следующее обеспечение:


- цифровой фотоаппарат;

- музыкальное оборудование;

- компакт-диски и аудиокассеты;

- спортивно-игровой инвентарь;

- канцелярские товары;

- призовой фонд; сувенирная продукция; грамоты, дипломы;

- методическая литература: (игры, конкурсы, сценарии, викторины, праздники и т.д.);

- автотранспорт.




ЛОГИКА РАЗВИТИЯ центра летнего досуга

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях центра летнего досуга.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение 19-24 дней.

Основной состав ЦЛДД – это учащиеся образовательных учреждений в возрасте 7–14 лет. Деятельность воспитанников во время работы ЦЛДД осуществляется в разновозрастных отрядах.

Подготовительный этап.

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия ЦЛДД начинается подготовка к проведению и открытию. Деятельностью этого этапа является:

  • проведение совещаний при директоре по подготовке центра «Мастер» к летнему сезону;

  • издание приказа о проведении летней кампании;

  • разработка программы деятельности центра летнего досуга;

  • подготовка методического материала для работников лагеря;

  • отбор кадров для работы в ЦЛДД;

  • составление необходимой документации для деятельности ЦЛДД (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.

Организационный этап смены.

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

  • встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

  • знакомство с правилами жизнедеятельности ЦЛДД.

Основной этап смены.

Основной деятельностью этого этапа является:

  • реализация основной идеи ЦЛДД;

  • вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно - творческих дел;

  • организация социально значимых акций;

  • работа творческих мастерских.

Дирижабль совершает свой волшебный полет, его пассажиры попадают в разные приключенческие истории. Истории – это мероприятия, проводимые в центре летнего досуга.

Заключительный этап смены.

 Основной идеей этого этапа является:

  • подведение итогов;

  • анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего отдыха в будущем году.

Дирижабль завершает свое путешествие в сказочной стране. В день закрытия проводиться праздник – воспоминаний о хорошо проведенном времени, пожеланий успехов.

 

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ  

  1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

  2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

  3. Получение участниками умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности.

  4. Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве центра детского творчества.

  5. Личностный рост участников смены.

       Предполагается, что у участников будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки.

Использование предложенных форм работы послужит созданию условий для реализации способностей и задатков детей, что окажет существенное влияние на формирование интереса к различным видам социального творчества, к созидательной деятельности.

По окончании работы ЦЛДД у ребёнка:

- будет реализована мотивация к собственному развитию, участию в собственной деятельности, проявлению социальной инициативы;

- будет развита индивидуальная, личная культура;

- будут развиты коммуникативные, познавательные, творческие способности, умение работать в коллективе;

- будет создана мотивация к активной жизненной позиции в формировании здорового образа жизни.

 

 

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-004303

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>