МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ
ОБЛАСТИ
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Самарской области
«Сызранский политехнический колледж»
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГБПОУ «СПК»
__________ О.Н.Шиляева
«_____»__________ 2017г
|
Программа
по профилактике правонарушений среди студентов
государственного бюджетного профессионального образовательного
учреждения Самарской области
«Сызранский политехнический колледж»
Сызрань
2017г
1. ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время остро
встает вопрос о проведении определенных мероприятий по профилактике асоциальных
форм поведения среди студенческой молодежи. Негативные тенденции общественного
развития, нестабильность ситуации в российском обществе вызывают значительный
рост социальных девиаций, особенно среди студентов. Появляется все больше
молодых людей и девушек, которые бросают учебу, не задумываются о своей жизни,
попадают в организованные преступные группировки, деградируют как личность. В
основном нарушения правопорядка связаны с употреблением алкоголя, наркотиков и
проявлением ксенофобии. Решение данной проблемы требует комплексного подхода к
профилактической деятельности: вместе с профилактикой правонарушения среди
молодежи, необходимо проводить работу по антиалкогольной и анти наркотической
пропаганде. Для реализации обеспечения правопорядка и безопасности студентов в
институте возможно только посредством объединения совместных действий
администрации, ППС, студентов и правоохранительных органов.
Профилактика правонарушений
осуществляется в формах общего и индивидуального воздействия на объекты
профилактики правонарушений.
2. ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ:
-
предупреждение
правонарушений и антиобщественных действий в молодежной среде;
-
формирование
общественного мнения, направленного на недопустимость совершения
правонарушений.
3. ЗАДАЧИ:
-
активизировать
работу по профилактике правонарушений;
-
осуществлять
воспитательное сопровождение и контроль поведения студентов, склонных к
совершению правонарушений;
-
уменьшить
число нарушений правил внутреннего распорядка в колледже;
-
искоренить
«правовой нигилизм» студентов как негативное социальное явление;
-
выявлять
и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений;
-
совершенствование
локальной нормативной базы колледжа по профилактике правонарушений;
-
осуществлять
правовую пропаганду и правовое воспитание студентов;
- осуществлять
информационно-методическое обеспечение по профилактике правонарушений;
- осуществлять совместную деятельность
ГБОУ СПО «ГМК» и сотрудников правоохранительных органов в профилактике
правонарушений среди студентов.
4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ:
-
Совершенствование механизмов взаимодействия и координации деятельности органов
государственной и муниципальной власти, органов по молодежной политике,
молодежных и студенческих общественных организаций, колледжа по профилактике
правонарушений среди молодежи.
- Активизация
работы со студентами в направлении правового воспитания.
- Привлечение к
организации мероприятий по профилактике правонарушений студенческих и
молодежных общественных организаций, других органов студенческого
самоуправления, а также областных и городских органов правопорядка.
- Создание Служб
правовой помощи студентам ссуза.
5. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
-
по оказанию помощи
подросткам, находящимся
в социально опасном положении.
№
|
Мероприятия
|
Дата
проведения
|
Ответственный
|
1.
|
Определение в какой
помощи нуждается подросток и семья, (педагогическая помощь, консультации
психолога, репетиторство, помощь органов соцзащиты, работа ПДН УВД, КДН и ЗП
и т.д.).
|
Сентябрь-октябрь
|
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
2.
|
Организация в
группе образовательно-воспитательного пространства, оптимального для развития
положительного потенциала каждого обучающегося;
|
В течение года
|
Преподаватели
Классные руководители
|
3.
|
Контроль за учетом
посещаемости занятий несовершеннолетними;
|
В течение года
|
Классные руководители
|
4.
|
Изучение
жилищно-бытовых условий (условия проживания, количество человек в семье,
санитарно-гигиеническое состояние квартиры и т.д.)
|
В течение года
|
Классные руководители
|
5.
|
Дополнительное
образование (посещение кружков, спортивных секций)
|
Сентябрь-октябрь
|
Классные руководители
|
6.
|
Индивидуальные
консультации педагога-психолога, социального педагога, классного
руководителя с семьей обучающихся
|
В течение года
|
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
7.
|
Профилактические
беседы, классные часы, классного руководителя с подростками (правила
поведения в колледже, нравственно-правовое воспитание, профилактика ПАВ и
др.)
|
В течение года
|
Начальник отдела по воспитательной работе
|
8.
|
Организация и
проведение спортивно-оздоровительных и культурно-массовых мероприятий
|
В течение года
|
Руководитель физвоспитания
Педагог-организатор
|
9.
|
Взаимодействие
классного руководителя: с социальной, психологической службой колледжа;
ПДН,КДН и ЗП, ДМО и др. организациями
|
В течение года
|
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
10.
|
Занятость
несовершеннолетнего в свободное время, каникулярное время
|
В течение года
|
Социальный педагог
|
11.
|
Летнее
трудоустройство (строительные отряды колледжа, трудоустройство через МБУ «ДМО»
|
Апрель-май
|
Социальный педагог
|
12.
|
Доступная психологическая помощь подросткам для преодоления
внутрисемейных конфликтов
|
В течение года
|
Педагог-психолог
|
13.
|
Тренинговые занятия по социальной адаптации: развитие адаптивных возможностей подростка.
|
1 раз в месяц
|
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
14.
|
Индивидуальная,
профилактическая работа с семьями обучающихся.
|
В течение года
|
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
-
по правовой пропаганде в
колледже. (для обучающихся, педагогов, родителей):
1.
|
Общеколледжские
мероприятия: Круглые столы, лекции, посещение мероприятий правовой
направленности,
|
В течение года
|
Начальник отдела по воспитательной работе
|
2.
|
Родительские
собрания, посвященные профилактике безнадзорности и правонарушений
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
3.
|
Консультирование
родителей по вопросам воспитания ребёнка, просвещение родителей с целью формирования
критического отношения к социально опасным явлениям
|
В течение года
|
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
4.
|
Коррекционно-развивающие
мероприятия, направленные на стабилизацию или налаживание детско-родительских
отношений
|
В течение года
|
Педагог-психолог
|
5.
|
Консультирование
родителей об ответственности за уклонение от воспитания и содержания ребёнка (совместно
с инспекцией ПДН)
|
В течение года
|
Начальник отдела по воспитательной работе
|
6.
|
Участие в акциях по предупреждению безнадзорности и
беспризорности, пропаганде здорового образа жизни.
|
В течение года
|
Педагог-организатор
|
7.
|
Профилактические беседы, классные часы, классного
руководителя с подростками (правила поведения в колледже,
нравственно-правовое воспитание, профилактика ПАВ и др.).
|
В течение года
|
Классные руководители
|
8.
|
Взаимодействие
классного руководителя: с социальной, психологической службой колледжа; ПДН
УВД, КДН и ЗП, ДМО и др. организациями.
|
В течение года
|
Классные руководители
|
9.
|
Рейды
совместно с инспектором ОПДН, встречи и беседы по изучению законов Самарской
области с инспекторами ОПДН в единый профилактический день
|
В течение года
|
Начальник отдела по воспитательной работе
|
10.
|
Совет профилактики ГБПОУ «СПК»
Профилактический
внутренний учет в ГБПОУ «СПК»
Профилактический
учет в ПДН УВД, КДН и ЗП
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
Начальник отдела по воспитательной работе
|
-
по
повышению эффективной работы по профилактике безнадзорности и правонарушений с
несовершеннолетними
1.
|
Включение
родителей в деятельность по улучшению социально педагогических условий в
семье
|
В течение года
|
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
2.
|
Разработка мер поддержки и контроля по каждому
обучающемуся и его семье, находящихся в группе риска.
|
В течение года
|
Классные руководители
|
3.
|
Внесение в планы работы классных руководителей
мероприятия по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся
|
В течение года
|
Классные руководители
|
4.
|
Повышение
уровня владения информацией о тех центрах, организациях, которые могут помочь
в решении проблем при работе с подростками, имеющими отклонения от норм
поведения и их семьями;
|
В течение года
|
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
5.
|
Систематизирование работы с ОПДН и другими организациями,
которые привлекаются при работе с подростками
|
В течение года
|
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
6.
|
Повышение
уровня педагогической компетентности педагога – психолога, социального
педагога по организации и проведению тренингов, дискуссий с подростками,
имеющими отклонения от норм поведения
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
7.
|
Организация
в рамках воспитательно-профилактической работы мероприятий по формированию
правовой культуры, гражданской и уголовной ответственности у обучающихся.
|
В течение года
|
Начальник отдела по воспитательной работе
|
8.
|
Привлечение
городских комиссий к работе с семьями, не выполняющими обязанности по
воспитанию детей.
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
6. Алгоритм действий по выявлению и учету
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а так же не
посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в
колледже
-
докладная или служебная
записка от классного руководителя на имя заместителя директора по ВР;
-
приглашение родителей для
беседы;
-
письменное уведомление по
месту жительства;
-
выезд по месту жительства
с оформлением актов посещения на дому;
-
вызов учащегося с
родителями на Совет профилактики;
-
письменное уведомление в
комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации г.о.
Сызрань;
-
сообщение в письменном
виде в органы внутренних дел.
7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
-
повышение правовой
грамотности студентов;
-
снижение числа
правонарушений, в том числе нарушение правил дорожного движения, студентами
колледжа;
-
уважительное отношение к
Законам РФ
-
искоренение «правового
нигилизма» студентов как негативного социального явления.
Заместитель директора
по воспитательной
работе И.А.Кузнецова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.