Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа по технологии 7 класс

Программа по технологии 7 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

КОМИТЕТ ПО НАРОДНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ СОЛНЕЧНОГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ТИМОНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

г. СОЛНЕЧНОГОРСКА - 7

РОССИЯ 141507 Московская область г. Солнечногорск-7 ул. Подмосковная

Тел./факс 994-36-46 E-mail: timon-school@mail.ru



«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы _______ Серова В.В.

«__»____________2015_ года


приказа ______





Рабочая программа

по технологии

7 класс

Разработана Эверсковой В.М.

учителем технлогии

(базовый уровень)










г. Солнечногорск-7



2015 г.


Пояснительная записка

7 класс

Данная программа составлена в соответствии с государственными стандартами по «Технологии» для учащихся 7-х классов. Программа составлена на основе программы « Технология 5-9 кл.» под редакцией Симоненко В.Д. Образовательная область «Технология» призвана способствовать целостному развитию учащихся, практической реализации ими знаний и умений по основам наук, прежде всего в процессе изготовления конкретных изделий Актуальность программы состоит в том, что учащиеся знакомятся с национальными традициями и особенностями культуры и быта народов России, экономическими требованиями, что процесс создания любого изделия начинается с выполнения эскизов, зарисовок лучших образцов, составления вариантов композиций. При изготовлении изделий наряду с технологическими требованиями большое внимание уделяется эстетическим, экологическим требованиям.

Новизна является педагогически целесообразной. Ее реализация позволяет не только удовлетворить сформировавшиеся потребности населения, но и создать условия для развития личности ребенка, обеспечить его эмоциональное благополучие, приобщить к общечеловеческим ценностям, создать условия для творческой самореализации, обучить толерантному поведению, уважению и терпимости



Главными целями программы «Технология» являются:

  • воспитание трудолюбия и ответственности, потребности в труде, уважения к людям труда, бережного отношения к природе;

  • формирование представления о технической и технологической культуре, экономической грамотности;

Главными задачами программы «Технология» являются:


раскрытие творческих способностей учащихся и приобщение их к исторической памяти народа.

Программа направлена на общеобразовательный уровень, основным содержанием которой является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические и учебно-практические работы.

Особенностью программы является то, что овладение обязательным минимумом содержания технологического образования осуществляется через учебные проекты, которые содержат специальные технико-технологические упражнения, развивающие творческие и интеллектуальные способности учащихся, их самостоятельность, ответственность, мотивацию к обучению. Для осмысленного усвоения знаний и умений учащимся необходима собственная познавательная деятельность. Активизация ее – важнейшая задача учителя. Поэтому особое внимание в своей педагогической деятельности уделяется группе методов стимулирования учебно-познавательной деятельности, включает в себя методы эмоционального стимулирования, методы развития эмоционального интереса и методы формирования ответственности и обязательности.



К концу 7-го класса учащиеся должны знать:


  • общие сведения о воздействии микроорганизмов на пищевые продукты;

  • виды мясного сырья, способы обработки и правила его приготовления;

  • общие сведения о роли молочных продуктов в питании и технологию их приготовления;

  • природные источники воды, способы обеззараживания воды;

  • разогрев и приготовление пищи, в походных условиях;

  • способы приготовления изделий из пресного теста;

  • общие сведения о пищевой ценности фруктов и ягод, их кулинарная обработка;

  • возможности применения техники вязания крючком, их условные обозначения;

  • роль комнатных растений, правила составления букета, искусство дарить цветы;



Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса.


Учащиеся должны знать:

  • роль техники и технологии в развитии цивилизации, социальные и экологические последствия становления промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта;

  • свойства наиболее распространенных конструкционных и текстильных материалов (физические, технические, технологические);

  • традиционные и новейшие технологии обработки различных материалов;

  • значение питания для здоровья человека, состав пищевых продуктов (белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы);

  • возможности и области применения ПЭВМ в современном производстве, сфере обслуживания;

  • роль проектирования в преобразовательной деятельности, основные этапы выполнения проектов;

  • основные элементы предпринимательской деятельности (бизнес-план, менеджмент, маркетинг);

  • требования к выбору профессии и соответствие им личностных возможностей и способностей.

  • основные биологические и продуктивные характеристики изученных сельскохозяйственных растений, технологии их выращивания с учетом экологических подходов;

Учащиеся должны уметь:

  • рационально организовывать свое рабочее место, соблюдать правила техники безопасности;

  • выполнять разработку несложных проектов, конструировать простые изделия с учетом требований дизайна;

  • читать схемы, чертежи, эскизы деталей;

  • составлять или выбирать технологическую последовательность изготовления изделия в зависимости от предъявляемых к нему технико-технологических требований и существующих условий;

  • выполнять основные технологические операции и осуществлять подбор материалов, заготовок, фурнитуры, инструмента, приспособлений, орудий труда;

  • собирать изделие по схеме, чертежу, эскизу и контролировать его качество;

  • изготавливать простые швейные изделия ручным и машинным способами;

  • определять доброкачественность пищевых продуктов, их правильный подбор и готовить блюда для дневного рациона;

  • находить и использовать информацию для преобразовательной деятельности, в том числе с помощью ПЭВМ;

  • выполнять не менее одного вида художественной обработки материалов с учетом региональных условий и традиций;

  • управлять простыми электротехническими установками, диагностировать их исправность;

  • осуществлять анализ экономической деятельности (производственной и семейной), проявлять предпринимательскую инициативу.

  • выращивать растения, хранить и перерабатывать сельскохозяйственную продукцию.



hello_html_m2d212285.gifУчебно – тематическое планирование « Технология» - 7 класс



п/п

Тема урока

Кол часов

Дано по плану

По факту

1.

Вводное занятие. Виды чертежей и инструкций по технике безопасности

2



2.

Физиология питания. Первая помощь при пищевых отравлениях


2



3

Мясо и мясные полуфабрикаты, их термическая обработка.

2



4

Тепловая обработка мяса и блюда из него

2



5

Кисломолочные продукты и блюда из них

2



6

Мучные изделия. Приготовление изделий из пресного теста.

2



7

Сладкие блюда из фруктов и ягод

2



8

Заготовка фруктов, компот

2



9

Блюда из фруктов и ягод

2



10

Технология приготовления обеда в походных условиях

2




11

Технология приготовления тканей из искусственных волокон .



2



12

Бытовая швейная машина и приспособления к ней

2



13

Машинные швы: соединительные и краевые.

2



14

Силуэт и стиль в одежде. Конструирование одежды. Требование предъявляемые к одежде. Снятие мерок.

2



15

Расчёт величин, построение чертежей

2



16

Конструирование и моделирование воротников

2



17

Моделирование основы плечевого изделия

2



18

Подготовка ткани к раскрою, раскрой и подготовка к примерке

2



19

Проведение примерки, обработка плечевых и боковых швов

2



20

Обработка срезов горловины подкройной обтачкой

2



21

Обработка воротника и соединение его с изделием Окончательная отделка изделия

2



22

Творческая проектная деятельность. Примеры выполнения проекта

2



23

Подготовительный этап проектной деятельности

2



24

Обоснование темы выбранного проекта

2



25

Разработка плана изготовления проектируемого изделия

2



26

Изготовление изделия по теме: « Русские узоры».

2



27

Творческий проект: «Изготовление оберега»

2



28

Творческий проект: «Подарок своими руками»

2



29

Оценка проекта: самоанализ проекта, защита

2



30

Основные приёмы вязания крючком

2



31

Вязание салфетки по кругу

2



32

Вязание по кругу мелких изделий

2



33

Интерьер жилых помещений

2



34

Уход за одеждой и обувью

2



35

Роль комнатных растений в интерьере помещения

2































Учебно-методическое и информационное обеспечение программ 7 класс.

1.Маркуцкая С.Э. Технология: Обслуживающий труд. Тесты. 5-7 классы / Маркуцкая С.Э. – М.: Издательство “Экзамен”, 2006. – 128с. (-методический ко
2.Технология. 5-11 . проектная деятельность учащихся/ автор. .Л. Н. Морозова, Н.Г. Кравченко, О. В. Павлова. – 2 изд., стереотип.- Волгоград: учитель, 2008.
3. Развернутое тематическое планирование. Технология 5-11 классы. Вариант для девочек. По программе В.Д. Симоненко.. авторы: Е.А.Киселева, О.В.Павлова, Г.П. Попова.
4. Творческая мастерская учителя . Технология. 5-9 классы .Автор: Боброва Л.В. .
5. Неделя технологии В начальной и средней школе. Авт: Павлова. О.В.
6. Уроки по курсу технология . 5-9 классы. Авт: Перова. Е.Н. 2006.
7. Поурочные планы 7 класс «.Технология.» Авт:О.В.павлова.2006.
8. Организация кружковой работы  в классе..Автор: О .Н. Маркелова. изд.2008.
9. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е изд., переработанный. /Под ред.\ В.Д.Симоненко.














































«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО

«__»_________2014 года

протокола ___

подпись руководителя ШМО

__________________ И. Никоненко



«СОГЛАСОВАНО»

подпись заместителя директора по УВР

___________________ О.В. Башковская О.В.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Актуальность программы состоит в том, что учащиеся знакомятся с национальными традициями и особенностями культуры и быта народов России, экономическими требованиями, что процесс создания любого изделия начинается с выполнения эскизов, зарисовок лучших образцов, составления вариантов композиций. При изготовлении изделий наряду с технологическими требованиями большое внимание уделяется эстетическим, экологическим требованиям.

Новизна является педагогически целесообразной. Ее реализация позволяет не только удовлетворить сформировавшиеся потребности населения, но и создать условия для развития личности ребенка, обеспечить его эмоциональное благополучие, приобщить к общечеловеческим ценностям, создать условия для творческой самореализации, обучить толерантному поведению, уважению и терпимости

Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров169
Номер материала ДВ-016794
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх