Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа по технологии 5 класс 8 вида

Программа по технологии 5 класс 8 вида


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

пояснительная записка

к тематическому планированию

по столярному делу 5 класс VIII вид

Тематическое планирование разработано применительно к программам специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида под редакцией В.В. Воронковой и в соответствии с авторской программой по столярному делу С.Л. Мирского и Б.А. Журавлева (2001 г.).

Тематическое планирование ориентировано на использование учебников и учебных пособий :

  1. Журавлев, Б.А. Столярное дело : учеб. Пособие для учащихся 5-6 классов вспомогательной школы / Б.А. Журавлев. – М.:Просвещение, 1992.

  2. Журавлев Б.А. Столярное дело : учеб. Пособие для учащихся 7-8 классов вспомогательной школы / Б.А. Журавлев. -:Просвещение, 1989.


Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы VIII вида.

Цель программы – подготовить учащихся к поступлению в ПТУ соответствующего типа и профиля.

Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения, экскурсии.

При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.

Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках рисования, естествознания, истории и других предметов.

В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, креплением деталей в изделиях и украшением их; приобретают навыки владения столярным инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними; некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, учащиеся учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, овладевают навыками правильности выполнения трудовых операций.

Большое внимание уделяется технике безопасности, эстетическому воспитанию. Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с ограниченными умственными способностями.

Учитель, исходя из материально – технической базы школы и уровня подготовленности учащихся, вправе заменять темы занятий. Время на изучение тем не регламентируется по аналогичным причинам.

Для успешного обучения по данной программе школе необходимо иметь хорошо оснащенную столярную мастерскую. Очень желательна связь со столярным предприятием, заказы которого учащиеся могли бы выполнять на практических занятиях.







п/п

Тема урока

часы

Тип урока. Вид деятельности

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Вид контроля

I четверть (54ч)

Вводное занятие (2ч)

1-2

Вводное занятие. Вводный инструктаж по ТБ

2

Объяснение нового материала. Беседа

Вводный инструктаж по технике безопасности. Задачи обучения в 5 классе. Распределение рабочих мест. Обязанности учащихся. План работы на четверть.

Знать: правила безопасного поведения в мастерской; правила безопасной работы с инструментом

Ответы на вопросы

Пиление ножовкой (23 ч)

3-4

Столярные инструменты и приспособления

2

Объяснение нового материала.

Столярный инструмент и приспособления: виды и назначение. устройство и правила пользования столярным инструментом.

Знать устройство и назначение столярных инструментов и приспособлений, правила безопасной работы

Ответы на вопросы.

5-6

Устройство и назначение столярного верстака

2

Объяснение нового материала.

Устройство и назначение столярного верстака. Организация рабочего места соляра. Правила работы на верстаке

Знать: устройство и назначение верстака; правила регулировки.

Уметь организовать рабочее место

Ответы на вопросы

7-8

Знакомство с изделием

2

Объяснение нового материала.

Игрушечный строительный материал из брусков разного сечения и формы. Материал и инструменты для изготовления изделия. Технический рисунок

Знать: материал, инструменты для изготовления изделия, формы брусков

Уметь выполнять технический рисунок

Ответы на вопросы

9

Пиление как одна из основных столярных операций

1

Объяснение нового материала.

Пиление как одна из основных столярных операций. Инструмент для пиления. Столярная ножовка. Правила безопасной работы при пилении ножовкой

Знать: правила безопасной работы при пилении ножовкой; устройство столярной ножовки.

Уметь выполнять пиление ножовкой

Ответы на вопросы

10-11

Выполнение упражнений по пилению древесины

2

Практическая работа

Приемы пиления столярной ножовкой. Пиление поперек волокон в стусле. Пиление под углом в стусле. Виды брака при пилении

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять пиление поперек волокон

Контроль за действием и

качеством

12

Последовательность изготовления изделия

1

Объяснение нового материала. Беседа

Последовательность изготовления изделия.

Знать названия операций по изготовлению изделий.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Ответы на вопросы

13-14

Основы разметки

2

Объяснение нового материала.

Понятие плоская поверхность. Виды разметки(по чертеже, образцу) Миллиметр как основная мера длины в столярном деле. Понятие припуск на обработку. Примеры разметки.

Знать виды и приемы разметки

Контроль за действием и

качеством

15-16

Разметка деталей строительного набора

2

Практическая работа

Разметка деталей строительного набора с помощью линейки и угольника.

Знать правила разметки приемы ее выполнения.

Уметь выполнять разметку.

Контроль за действием и

качеством

17-18

Пиление брусков.

2

Комбинированный

Пиление брусков выстроганных по толщине и ширине. Закрепление заготовок на верстаке. Пиление поперек волокон в стусле. Пиление под углом в стусле.

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять пиление брусков и контролировать качество.

Контроль за действием и

качеством

19

Отделка изделий

2

Объяснение нового материала.

Виды отделки изделий. Виды шлифовальной шкурки.

Знать виды отделки изделий и виды шлифовальной шкурки.

Ответы на вопросы

20-21

Шлифование торцов деталей.

2

Комбинированный

Шлифование торцов деталей шлифовальной шкуркой. Выполнение шлифования торцов брусков. Технические требования к выполнению данной операции.

Знать способы шлифовки деталей.

Уметь выполнять шлифовку торцов брусков.

Контроль за действием и

качеством

22-23

Окрашивание изделий.

2

Комбинированный

Водные краски для окрашивания изделий окрашивание изделий кисточкой. Оценка качества готового изделия.

Знать приемы окрашивания изделий.

Уметь выполнять окрашивание изделий.

Контроль за действием и

качеством

24

Оценка качества изделия.

1

Объяснение нового материала. Беседа.

Оценка качества готового изделия.

Уметь оценивать качество изделия

Контроль за действием и

качеством

Промышленная заготовка древесины (5 ч)

25-26

Древесина: строение, использование, заготовка

2

Объяснение нового материала.

Дерево: основные части, породы. Древесина: использование, заготовка, разделка. транспортировка

Знать строение древесины, породы деревьев, способы заготовки древесины, сферы ее использования

Ответы на вопросы

27-28

Пиломатериалы: виды и использование

2

Объяснение нового материала.

Пиломатериалы: виды и использование. Доска: виды, размеры. Брусок.

Знать виды пиломатериалов.

Уметь определять вид пиломатериала

Ответы на вопросы

29

Определение видов пиломатериала

1

Лабораторная работа

Определение видов пиломатериалов по образцам, техническим рисункам

Уметь определять виды пиломатериалов

Оформление результатов

Игрушки из древесного материала (19 ч)

30-31

Рисунок детали изделия

2

Объяснение нового материала.

Рисунок детали изделия: назначение, выполнение, обозначение размеров.

Знать правила выполнения технического рисунка изделия и обозначение размеров.

Уметь выполнять рисунки простых изделий

Ответы на вопросы

32

Знакомство с изделием (детская мебель)

1

Объяснение нового материала.

Игрушечная мебель: детали, материалы и инструменты для изготовления. Технический рисунок изделия.

Знать детали, материалы, инструменты.

Уметь выполнять технический рисунок

Ответы на вопросы

33-34

Последовательность изготовления изделия

2

Объяснение нового материала. Беседа.

Последовательность изготовления изделия

Уметь составлять последовательность изготовления изделия по образцу, заполнять технологическую карту

Ответы на вопросы

35-36

Разметка деталей изделия

2

Комбинированный

Разметка деталей из выстроганных по толщине и ширине брусков, реек. Инструменты для разметки

Знать правила разметки.

Уметь выполнять разметку

Контроль за действием и

качеством

37-40

Заготовка деталей изделия

4

Комбинированный

Одновременная заготовка одинаковых деталей. Пиление полосок фанеры в приспособлении по линиям разметки. Технические требования к выполнению данной операции

Знать правила безопасной работы при работе с ножовкой.

Уметь выпиливать заготовки деталей изделия

Контроль за действием и

качеством

41-42

Подготовка отверстий

2

Комбинированный

Способы выполнения отверстий. Шило: назначение, пользование, правила безопасной работы. Подготовка отверстий для установки гвоздей с помощью шила.

Знать правила разметки отверстий, правила безопасной работы шилом.

Уметь выполнять отверстия шилом

Контроль за действием и

качеством

43-45

Сборка изделия

3

Комбинированный

Подгонка деталей. Сборка изделия с помощью гвоздей. Технические требования к выполнению данной операции

Уметь выполнять сборку изделий (игрушечной мебели)

Контроль за действием и

качеством

46-47

Отделка изделия

2

Комбинированный

Способы отделки изделий. Шлифование кромок деталей. Окрашивание изделий. Технические требования к выполнению данной операции.

Уметь выполнять отделку изделия

Контроль за действием и

качеством

48

Оценка качества готового изделия

1

Урок-обобщение

Оценка качества готового изделия

Уметь оценивать качество готового изделия

Контроль за действием и

качеством

Самостоятельная работа (6 ч)

49-54

Самостоятельная работа (по выбору учителя, в зависимости от уровня подготовки учащегося)

6

Самостоятельная работа

Последовательность изготовления изделия

Уметь выполнять технологическую операцию, изготавливать изделие

Контроль за действием и

качеством

II четверть (42 ч)

Вводное занятие (1)

55

Вводное занятие

1

Объяснение нового материала.

План работы на четверть. Правила безопасности при работе в мастерской

Знать правила безопасности при работе в мастерской

Ответы на вопросы

Сверление отверстий на станке (21 ч)

56

Знакомство с понятиями сквозное и несквозное отверстие

1

Объяснение нового материала.

Понятие сквозное и несквозное отверстие. Назначение каждого и видов отверстий. Определение вида отверстий по образцам.

Знать суть терминов сквозное и несквозное отверстия.

Уметь определять виды отверстий по образцам

Ответы на вопросы

57

Устройство и назначение настольного сверлильного станка

1

Объяснение нового материала.

Устройство и назначение настольного сверлильного станка

Знать устройство и назначение настольного сверлильного станка

Ответы на вопросы

58-59

Назначение и виды сверл

2

Объяснение нового материала.

Сверла: виды (спиральное, перьевое). Назначение каждого из видов сверл и их отличительные особенности

Знать назначение, виды сверл

Уметь определять виды сверл

Ответы на вопросы

60

Крепление сверла в патроне сверлильного станка

1

Комбинированный

Крепление сверла в патроне сверлильного станка. Выполнение упражнений по креплению сверла в патроне

Уметь закреплять сверло в патроне сверлильного станка

Ответы на вопросы

61

Правила безопасности при работе на сверлильном станке

1

Объяснение нового материала.

Правила безопасности при работе на сверлильном станке

Знать правила безопасности при работе на сверлильном станке

Ответы на вопросы

62-64

Выполнение упражнений по сверлению отверстий разных видов и размеров

3

Комбинированный

Приемы работы на сверлильном станке. Выполнение упражнений по сверлению отверстий разных видов и размеров. Контроль глубины отверстий.

Знать правила безопасности при работе на сверлильном станке.

Уметь выполнять сверление отверстий разных видов и размеров, контролировать глубину отверстий

Контроль за действием и

качеством

65

Знакомство с изделием (подставка для карандашей или сверл)

1

Объяснение нового материала.

Подставка для карандашей из прямоугольного бруска, выстроганного по ширине и толщине. Виды подставок. Материалы для изготовления изделия.

Уметь выполнять технический рисунок изделия, выбирать форму подставки.

Ответы на вопросы

66

Последовательность изготовления изделия

1

Объяснение нового материала.

Последовательность изготовления изделия (подставка для карандашей или сверл)

Знать название операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия по техническому рисунку

Ответы на вопросы

67-68

Разметка и отпиливание бруска для изделия

2

Комбинированный

Подбор материала для изделия. Разметка длины подставки. Отпиливание бруска нужной длины.

Знать правила разметки и безопасности при работе с ножовкой.

Уметь выполнять разметку и отпиливание бруска для изделия нужной длины

Контроль за действием и

качеством

69-70

Разметка центров отверстий

2

Комбинированный

Разметка параллельных линий по линейки и угольнику. Разметка центров отверстий . технические требования к выполнению данной операции

Знать правила разметки.

Уметь выполнять разметку центров отверстий

Контроль за действием и

качеством

71-72

Сверление не сквозных отверстий

2

Комбинированный

Сверление не сквозных отверстий по меловой отметке на сверле или с муфтой. Контроль глубины отверстий. Технические требования к выполнению операции

Знать правила безопасной работы на настольном сверлильном станке.

Уметь выполнять сверление не сквозных отверстий

Контроль за действием и

качеством

73-74

Зачистка поверхности подставки

2

Комбинированный

Подбор шлифовальной шкурки. Зачистка поверхности подставки. Технические требования к выполнению операции

Уметь выполнять зачистку поверхности шлифовальной шкуркой

Контроль за действием и

качеством

75

Отделка изделия

1

Практическая работа

Виды отделки изделий. Выбор отделки для подставки.

Уметь подбирать вид отделки и выполнять отделку изделия

Контроль за действием и

качеством

76

Оценка качества готового изделия

1

Урок-обобщение

Технические требования к качеству изделия. Оценка качества готового изделия

Уметь оценивать качество готового изделия (сравнить с образцом)

Контроль за действием и

качеством

Игрушки из древесины и других материалов (13 ч)

77

Знакомство с изделием (модели корабля, трактора, грузового автомобиля)

1

Объяснение нового материала.

Знакомство с изделием. Форма моделей разных видов транспорта. Детали моделей разных видов транспорта. Технический рисунок изделия.

Знать детали изделия и материалы для него.

Уметь разработать форму модели одного из видов транспорта, выполнять технический рисунок.

Ответы на вопросы

78

Последовательность изготовления изделия

1

Объяснение нового материала.

Последовательность изготовления изделия

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Ответы на вопросы

79

Разметка деталей изделия

1

Комбинированный

Подбор материалов для изделия из выстроганных брусков. Технические требования к выполнению данной операции.

Уметь выполнять разметку деталей

Контроль за действием и

качеством

80

Отпиливание заготовок деталей изделия

1

Комбинированный

Крепление заготовок в заднем зажиме верстака. Отпиливание заготовок деталей изделия. Технические требования к выполнению данной операции.

Знать правила безопасной работы с ножовкой.

Уметь организовывать рабочее место при работе на верстаке, выполнять отпиливание заготовок

Контроль за действием и

качеством

81-82

Устройство и применение рашпиля, напильника. Выполнение упражнений по зачистке поверхности рашпилем

2

Комбинированный

Устройство и применение рашпиля. Правила безопасной работы с рашпилем и напильником. Выполнение упражнений по зачистке поверхности рашпилем.

Знать устройство и назначение рашпиля и напильника, правила безопасной работы с рашпилем и напильником.

Уметь выполнять зачистку поверхности рашпилем



Контроль за действием и

качеством

83-84

Обработка закругленных поверхностей рашпилем

2

Комбинированный

Обработка закругленных поверхностей рашпилем. Технические требования к данной операции

Знать правила безопасной работы рашпилем.

Уметь выполнять обработку закругленных поверхностей рашпилем

Контроль за действием и

качеством

85-86

Устройство, назначение коловорота, приемы работы. Выполнение упражнений по сверлению отверстий.

2

Объяснение нового материала.

Устройство, назначение коловорота. Приемы работы коловоротом. Закрепление сверла в патроне. Выполнение упражнений по сверлению отверстий

Знать устройство и назначение коловорота, правила безопасной работы.

Уметь сверлить отверстия коловоротом

Контроль за действием и

качеством

87-88

Способы соединения деталей изделия.

2

Объяснение нового материала.

Способы соединения деталей изделия (с помощью гвоздей, шурупов, клея). Шурупы, отвертка: устройство, применение, правила безопасной работы. Выполнение упражнений по соединению деталей с помощью шурупов.

Знать способы соединения деталей изделия, устройство и назначение шурупов и отвертки; правила безопасной работы.

Уметь выполнять соединения с помощью гвоздей, шурупов, клея

Ответы на вопросы

89

Сборка изделия

1

Комбинированный

Подготовка отверстий под шурупы и гвозди. Сборка изделия с помощью гвоздей, шурупов или клея. Оценка качества готового изделия

Уметь выполнять сборку изделия, оценивать качество готового изделия

Контроль за действием и

качеством

Выжигание (4 ч)

90

Устройство электрического выжигателя и приемы работы с ним. Правила безопасной работы с электрическим выжигателем.

1

Объяснение нового материала

Устройство электрического выжигателя и приемы работы с ним. Правила безопасной работы с электрическим выжигателем

Знать устройство электрического выжигателя, правила безопасной работы.

Уметь работать с выжигателем

Ответы на вопросы

91-92

Отделка изделия выжиганием

2

Комбинированный

Подготовка поверхности к выжиганию. Перевод рисунка на изделие с помощью копировальной бумаги. Выжигание рисунка. Раскраска рисунка водными красками

Знать правила безопасной работы с электрическим выжигателем, приемы перевода рисунка на поверхность изделия.

Уметь выполнять отделку зделия

Контроль за действием и

качеством

93

Отделка изделия лаком

1

Комбинированный

Отделка изделие лаком. Правила безопасной работы при работе с лаком. Нанесение лака на поверхность изделия. Оценка качества готового изделия

Знать правила безопасной работы при работе с лаком.

Уметь выполнять окраску изделия лаком, оценивать качество готового изделия

Контроль за действием и

качеством

Самостоятельная работа (3 ч)

94-96

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

3

Самостоятельная работа

Последовательность изготовления изделия

Уметь выполнять технологическую операцию или изготавливать изделие

Контроль за действием и

качеством

III четверть (60 ч)

Вводное занятие (1 ч)

97

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда

1

Объяснение нового материала.

План работы на четверть. Повторный инструктаж по охране труда

Знать правила безопасной работы в мастерской

Ответы на вопросы

Пиление (6 ч)

98

Виды пиления древесины

1

Объяснение нового материала.

Пиление: виды (поперек и вдоль волокон), разница между операциями

Иметь представление о разнице операций по пилению древесины поперек и вдоль волокон


Ответы на вопросы

99-100

Лучковая пила: устройство и правила безопасной работы лучковой пилой

2

Объяснение нового материала.

Лучковая пила. Назначение, устройство, зубья для поперечного и продольного пиления. Подготовка лучковой пилы к работе. Правила безопасной работы и переноски. Брак при пилении: меры предупреждения. Приемы пиления лучковой пилой

Знать устройство и назначение лучковой пилы, правила безопасной работы лучковой пилой.

Уметь подготавливать лучковую пилу к работе, различать полотна для поперечного и продольного пиления

Ответы на вопросы

101-103

Пиление поперек и вдоль волокон лучковой пилой

3

Комбинированный

Крепление заготовки в заднем зажиме верстака. Разметка заготовки по заданным размерам. Пиление поперек и вдоль волокон лучковой пилой. Контроль правильности пропила угольником

Знать правила безопасной работы лучковой пилой.

Уметь выполнять разметку заготовки, отпиливать заготовки изделия по заданным размерам

Контроль за действием и

качеством

Строгание рубанком (8 ч)

104-105

Грани и ребра бруска

2

Объяснение нового материала.

Широкая и узкая грань бруска, ребра бруска (доски). Длина , ширина. Толщина бруска (доски)

Знать грани и ребра бруска, последовательность разметки при строгании.

Уметь выполнять разметку деталей с учетом припусков

Ответы на вопросы

106

Общее представление о строении древесины

1

Объяснение нового материала.

Общее представление о строении древесины: характер волокнистости и ее влияние на процесс строгания

Иметь представление о строении древесины

Ответы на вопросы

107

Устройство рубанка и правила безопасной работы

1

Объяснение нового материала.

Рубанок: основные части, подготовка к работе. Правила безопасной работы рубанком. Приемы работы с рубанком

Знать устройство рубанка, правила безопасной работы с ним.

Уметь подготовить рубанок к работе

Ответы на вопросы

108-109

Строгание рубанком

(на отходах материалов)

2

Комбинированный

Крепление черновой заготовки на верстаке. Строгание широкой и узкой граней с контролем линейкой и угольником. Разметка толщины и ширины заготовки с помощью линейки и карандаша. Проверка выполненной работы.

Знать правила разметки заготовки с помощью линейки, правила безопасной работы рубанком.

Уметь выполнять операцию с контролем разметки заготовки

Контроль за действием и

качеством

110-111

Строгание заготовок

2

Практическая работа

Строгание заготовок деталей изделия с контролем размеров. Технические требования к выполнению данной операции

Знать правила безопасной работы рубанком.

Уметь выполнять операцию с контролем размеров заготовки

Контроль за действием и

качеством

Соединение деталей с помощью шурупов (31 ч)

112-113

Чертеж как основной документ для выполнения изделия

2

Объяснение нового материала.

Назначение чертежа. Виды линий (видимого контура, размерная, выносная). Правила оформления чертежа. Чтение чертежей

Иметь представление о чертеже как основном документе для выполнения изделия.

Уметь читать простейшие чертежи

Ответы на вопросы

114-115

Знакомство с изделием (настенная полка)

2

Объяснение нового материала.

Настенная полочка: назначение, детали, материалы. Технический рисунок изделия

Знать назначение и детали настенной полочки, материал для изготовления изделия.

Уметь выполнять технический рисунок изделия с нанесением размеров

Ответы на вопросы

116

Последовательность изготовления настенной полочки

1

Объяснение нового материала.

Последовательность изготовления настенной полочки

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия по образцу, техническому рисунку

Ответы на вопросы

117-118

Изготовление деталей изделия

2

Практическая работа

Подбор заготовок для изделия. Осмотр заготовок. Проверка соблюдения размеров заготовок

Уметь заготавливать детали изделия

Контроль за действием и

качеством

119

Соединение деталей настенной полочки

1

Практическая работа

Способы соединения деталей. Сборка деталей настенной полочки : выбор варианта

Знать способы соединения деталей.

Уметь выбирать способ соединения деталей в зависимости от назначения изделия и материала, из которого оно изготовлено

Ответы на вопросы

120-121

Соединение деталей с помощью шурупов

2

Объяснение нового материала.

Шурупы: элементы, взаимодействие с древесиной. Технология соединение деталей с помощью шурупов

Знать виды шурупов, и их элементы, технологию соединение деталей с помощью шурупов

Ответы на вопросы

122-123

Выполнение отверстий с помощью шила или буравчика

2

Объяснение нового материала.

Шило граненое или буравчик: назначение, применение. Правила безопасной работы шилом или буравчиком. Выполнение отверстий с помощью шила или буравчика (на отходах материала)

Знать назначение и сферу применения шила и буравчика, правила безопасной работы с ними.

Уметь выполнять отверстия под шурупы шилом (на отходах материала)

Ответы на вопросы

124-125

Зенкование отверстий

2

Объяснение нового материала.

Назначение операции зенкования. Раззенковка, устройство и пременение. Выполнение упражнения по зенкованию отверстий (отходах мателриалов)

Знать назначение операции зенкования, устройство раззенковки, правила безопасной работы.

Уметь выполнять зенкование отверстий

Ответы на вопросы

126

Устройство ручной дрели и приемы работы

1

Объяснение нового материала.

Дрель ручная: применение, устройство, правила работы. Подготовка дрели к работе. Правила безопасной работы с дрелью. Приемы работы с дрелью

Знать устройство дрели, правила безопасной работы.

Уметь подготовить дрель к работе

Ответы на вопросы

127-128

Выполнение упражнений по сверлению отверстийй

2

Практическая работа

Выполнение упражнений по сверлению отверстий

Знать правила безопасной работы дрелью.

Уметь сверлить отверстие дрелью

Контроль за действием и

качеством

129-131

Подготовка отверстий под шуруп на деталях полочки

3

Практическая работа

Подготовка отверстий под шурупы на деталях полочки шилом или сверлением. Технические требования к выполнению данной операции

Знать правила безопасной работы шилом или ручной дрелью.

Уметь выполнять отверстия под шурупы

Контроль за действием и

качеством

132-133

Зенкование отверстий

2

Практическая работа

Зенкование отверстий на деталях полочки. Технические требования к выполнению данной операции.

Знать правила безопасной работы с раззенковкой.

Уметь выполнять зенкование отверстий


Контроль за действием и

качеством

134-136

Сборка изделия

3

Практическая работа

Сборка изделия. Завинчивание шурупов. Проверка правильности сборки. Технические требования к выполнению данной операции

Знать правила безопасной работы с отверткой.

Уметь выполнять сборку деталей изделия

Контроль за действием и

качеством

137-139

Отделка изделия шлифовкой

3

Практическая работа

Отделка изделие шлифовкой. Технические требования к выполнению данной операции

Уметь выполнять шлифование поверхности изделия

Контроль за действием и

качеством

140-141

Отделка изделия лакированием

2

Практическая работа

Отделка изделия лакированием. Технические требования к выполнению данной операции

Знать правила безопасной работы с лаком.

Уметь выполнять окрашивание поверхности настенной полки лаком

Контроль за действием и

качеством

142

Оценка качества готового изделия

1

Урок-обобщение

Оценка качества готового изделия

Уметь оценивать качество готового изделия, сравнивать готовое изделие с образцом

Ответы на вопросы. Контроль за действием и

качеством

Самостоятельная работа (14 ч)

143-156

Самостоятельная работа (по выбору учителя, в зависимости от уровня подготовленности учащися)

14

Самостоятельная работа

Последовательность изготовления изделия

Уметь изготавливать изделие

Контроль за действием и

качеством

IV четверть (48 ч)

Вводное занятие (1 ч)

157

Вводное занятие

1

Объяснение нового материала.

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Знать правила безопасной работы в мастерской

Ответы на вопросы

Изготовление кухонной утвари (19 ч)

158-159

Построение чертежей

2

Объяснение нового материала.

Построение чертежей. Нанесение размеров. Отличие чертежа от технического рисунка. Чтение чертежей

Уметь выполнять чертежи простейших деталей, читать чертеж

Ответы на вопросы

160-161

Знакомство с изделием (разделочная доска или кухонная лопаточка)

2

Объяснение нового материала.

Кухонная утварь: назначение, эстетические требования, материалы и детали. Варианты моделей изделий для кухни. Выполнение технического рисунка изделия и чертежей деталей изделий

Знать назначение кухонной утвари, материалы для их изготовления, детали изделия.

Уметь выполнять технический рисунок и чертеж изделия

Ответы на вопросы

162

Древесина для изготовления кухонной утвари

1

Объяснение нового материала.

Виды древесины. Древесина для изготовления кухонных инструментов и приспособлений. Подбор материала для изделия

Знать виды древесины и их свойства.

Уметь подбирать древесину для изделия

Ответы на вопросы

163

Последовательность изготовления изделия

1

Объяснение нового материала.

Последовательность изготовления изделия

Уметь составлять последовательность изготовления изделия, заполнять технологическую карту

Ответы на вопросы

164-165

Черновая разметка заготовки по чертежу изделия

2

Комбинированный

Черновая разметка заготовки по чертежу изделия: инструменты и правила работы. Припуски на обработку. Технические требования к выполнению данной операции

Уметь выполнять черновую разметку заготовок по чертежу изделия

Контроль за действием и

качеством

166-167

Строгание заготовки

2

Комбинированный

Инструменты для строгания, правила пользования ими. Закрепления заготовок в зажимах верстака. Строгание заготовок с контролем линейки и угольника. Технические требования к выполнению данной операции

Знать правила безопасной работы рубанком.

Уметь выполнять строгание заготовок для изделия, контролировать размеры



Контроль за действием и

качеством

168

Чистовая разметка деталей

1

Комбинированный

Чистовая разметка детали. Технические требования к выполнению данной операции

Уметь выполнить разметку деталей

Контроль за действием и

качеством

169-170

Отпиливание припусков

2

Комбинированный

Инструменты для пиления древесины. Отпиливание припусков. Проверка размеров заготовки и прямоугольности сторон. Технические требования к выполнению данной операции


Контроль за действием и

качеством

171-172

Обработка торцевых поверхностей рашпилем или шлифовальной шкуркой

2

Комбинированный

Обработка торцевых поверхностей рашпилем или шлифовальной шкуркой. Технические требования к выполнению данной операции

Знать правила безопасной работы с рашпилем.

Уметь выполнять обработку торцевых поверхностей рашпилем или шлифовальной шкуркой

Контроль за действием и

качеством

173-174

Шлифование изделия

2

Комбинированный

Отделка изделия шлифованием. Подбор шлифовальной шкурки. Технические требования к выполнению данной операции

Уметь выполнять отделку изделия шлифованием

Контроль за действием и

качеством

175-176

Отделка изделия

2

Комбинированный

Способы отделки изделия: окраска, выжигание, роспись. Выбор рисунка и перевод его на деталь. Выжигание или роспись. Лакирование поверхности. Оценка качества готового изделия

Знать способы и технологию отделки изделия.

Уметь выполнять отделку изделия, оценивать качество готового изделия

Контроль за действием и

качеством

Соединение рейки с бруском (14 ч)

177

Врезка как способ соединения деталей

1

Объяснение нового материала.

Способы соединения деталей. Врезка как способ соединения деталей. Паз: назначение, ширина, глубина

Иметь представление о врезке как способ соединения деталей, сфера применения данного способа соединения.

Уметь определять данный вид соединения деталей по образцам и техническому рисунку

Ответы на вопросы

178

Стамеска. Правила безопасной работы с ней

1

Объяснение нового материала.

Стамеска: назначение, основные части, приемы работы. Правила безопасной работы

Знать назначение стамески, ее основные части, правила безопасной работы, приемы работы с ней

Ответы на вопросы

179-180

Удаление стамеской подрезанного материала (на отходах материала)

2

Комбинированный

Запиливание бруска на определенную глубину внутрь от линии разметки. Удаление стамеской подрезанного материала (на отходах материала)

Знать правила безопасной работы с ножовкой и стамеской

Контроль за действием и

качеством

181

Знакомство с изделием (подставка из реек для цветов)

1

Объяснение нового материала.

Подставка из реек для цветов. Материал для ее изготовления.

Знать детали изделия, способы их соединения.

Уметь выполнять технический рисунок изделия

Ответы на вопросы

182

Последовательность изготовления изделия

1

Объяснение нового материала.

Последовательность изготовления изделия

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Заполнение технологической карты

183-184

Строгание реек и брусков по чертежу

2

Комбинированный

Строгание реек и брусков по чертежу. Контроль заданных размеров. Технические требования к выполнению данной операции

Знать правила безопасной работы рубанком.

Уметь выполнять строгание реек и брусков

Контроль за действием и

качеством

185

Одновременная разметка пазов на двух брусках

1

Комбинированный

Инструменты для разметки. Одновременная разметка пазов на двух брусках. Требования к качеству разметки

Знать, что от точности разметки зависит качество и прочность соединения деталей.

Уметь выполнять разметку пазов

Контроль за действием и

качеством

186-187

Выполнение пазов

2

Комбинированный

Запиливание бруска на определенную глубину. Удаление стамеской подрезанного материала. Необходимость плотной подгонки соединения. Предупреждение неисправимого брака.

Знать технологию выполнения пазов, зависимость качества и прочности изделия от точности выполнения данной операции, правила безопасной работы инструментами.

Уметь выполнять пазы на брусках

Контроль за действием и

качеством

188

Подгонка деталей соединения

1

Комбинированный

Подгонка деталей с помощью напильника или стамески

Уметь выполнять подгонку деталей

Контроль за действием и

качеством

189-190

Сборка изделия. Оценка качества изделия

2

Комбинированный

Выполнение соединение деталей врезкой. Применение клея. Оценка качества готового изделия

Уметь выполнять соединения деталей врезкой, шлифовку изделия, оценивать качество готового изделия

Контроль за действием и

качеством

Контрольная работа (14 ч)

191-204

Практическая работа (по выбору учителя, в зависимости от уровня подготовки учащихся)

14

Практическая работа

Последовательность изготовления изделия

Уметь изготавливать изделие

Контроль за действием и

качеством



Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров145
Номер материала ДВ-503252
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх