Программа по учебной дисциплине Искусство

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Государственное автономное профессиональное образовательное  учреждение

 «Лениногорский музыкально-художественный педагогический колледж»

«УТВЕРЖДАЮ» Директор ГАПОУ  «ЛМХПК» ________________Н.Г.Тимакова «___»_________2016 г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСКУССТВО

2016 г.

 Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности  среднего профессионального образования (далее - СПО) 44.02.01 Дошкольное образование.

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Лениногорский музыкально-художественный педагогический колледж»

Разработчик:

Возженникова Фарида Леонидовна - преподаватель ГАПОУ «ЛМХПК»

Рекомендована:

 предметной (цикловой) комиссией музыкально-теоретических дисциплин

Протокол № ______ от «_____»______________ 20_____г.

Председатель П(Ц)К МТД  __________________ Вознесенская Е.П.

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.               ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.               СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.               условия реализации  учебной дисциплины	16
4.               Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	18

 

1.     паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Искусство

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО, входящим в состав укрупнённой группы направлений подготовки специальностей 050000 Образование и педагогика по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование: 44.02.01 Дошкольное образование

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общеобразовательным  дисциплинам  гуманитарного профиля.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

            Базовая часть: 78 часов

            В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

        - узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением;

- устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

- пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

- выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).

            В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные виды и жанры искусства;

- изученные направления и стили мировой художественной культуры;

- шедевры мировой художественной культуры;

- особенности языка различных видов искусства.

Вариативная часть: не предусмотрено

Содержание учебной дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 44.02.01 Дошкольное образование и овладению профессиональными компетенциями:

ПК 2.6.

Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции:

ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 117  часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося   78 часов;

самостоятельной работы обучающегося  39 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

         2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	117
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	78
в том числе:
лабораторные  работы	Не предусмотрены
практические занятия	Не предусмотрены
контрольные работы	1
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	Не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	39
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины     Искусство

                              

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1.Социология искусства
Тема 1.1. Искусство в жизни человека	Содержание учебного материала			1
	1	Роль искусства в формировании мышления человека.			1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
Тема 1.2. Воздействующая сила искусства	Содержание учебного материала			1
	1	Искусство как часть художественной культуры.			1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
Тема 1.3. Многообразие видов искусства	Содержание учебного материала			1
	1	Классификация видов искусств.			1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: -  сочинение-эссе «Мой любимый вид искусства».			1
Раздел 2. Специфика видов искусств
Тема 2.1. Форма и язык искусств	Содержание учебного материала			1
	1	Содержание и форма произведения искусства (идея, тема, художественный образ, сюжет, композиция).			1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: -  таблица общих терминов для различных видов искусства. - запись своих впечатлений от любимых произведений искусства.			1
Тема 2.2. Выразительные средства изобразительного  и музыкального искусства	Содержание учебного материала			2
	1	Характеристика выразительных средств музыкального и изобразительного искусства.			1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - анализ произведений музыкального и изобразительного искусства по плану.			1
Тема 2.3. Выразительные средства архитектуры и скульптуры	Содержание учебного материала			2
	1	Характеристика выразительных средств архитектуры.			1
	2	Характеристика выразительных средств скульптуры.
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - анализ выразительных средств архитектуры  и скульптуры по плану.			1
Тема 2.4. Выразительные средства литературы и синтетических видов искусства	Содержание учебного материала			2
	1	Характеристика выразительных средств литературы и синтетических видов искусства.			1
	2	Коллективный характер синтетических видов искусства: театра, кинематографа.
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: -анализ художественных примеров по плану.			1
Раздел 3. Основные этапы происхождения и развития искусства
Тема 3.1. Основные этапы развития изобразительного и музыкально-пластического искусства	Содержание учебного материала			2
	1	Происхождение и зарождение искусства, связь с религиозными верованиями и представлениями человека.			1
	2	Древнейшие памятники изобразительного и музыкального искусства.
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - презентация: «Артефакты искусства древнего мира».			1
Тема 3.2. Основные этапы развития архитектуры и скульптуры	Содержание учебного материала			2
	1		Основные этапы развития архитектуры и скульптуры.		1
	2		Древнейшие памятники архитектуры и скульптуры.
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - презентация «Архитектурные и скульптурные памятники древнего мира».			1
Тема 3.3. Основные этапы развития литературы и синтетических видов искусства	Содержание учебного материала			2
	1		Возникновение литературы.		1
	2		Основные этапы развития синтетических видов искусства.		2
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - примеры ранних видов устного народного творчества (мифы, саги, былины, пословицы и поговорки).			1
Раздел 4. Искусство Древнего мира
Тема 4.1. Мировое значение древних цивилизаций	Содержание учебного материала			1
	1		Искусство древнейших цивилизаций.		1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
Тема 4.2. Искусство Древнего Египта	Содержание учебного материала			2
	1		Особенности древнеегипетского искусства.		1
	2		Древнеегипетская мифология.		2
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - презентация «Архитектурные и скульптурные  шедевры Древнего Египта».			1
Тема 4.3. Искусство Древнего Китая	Содержание учебного материала			2
	1	Особенности древнекитайского искусства.			1
	2	Основные жанры живописи. Особенности архитектуры.
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - изречения Конфуция; - письменный анализ творчества Го Си, Ли Бо.			1
Тема 4.4. Античное искусство. Искусство Древней Греции	Содержание учебного материала			2
	1	Взаимосвязь искусства с мировоззрением древних греков.			1
	2	Ведущие виды и жанры искусства.
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - анализ пантеона древнегреческих богов как «энциклопедии человеческих характеров»; - сообщение и презентация о выдающихся личностях в древнегреческом искусстве.			1
Тема 4.5. Искусство древнего Рима	Содержание учебного материала			1
	1	Преемственность культур Древней Греции и Древнего Рима.			1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольная работа			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: -составление словаря основных понятий по разделу 4; - сравнительный анализ древнегреческой и древнеримской культур			1
Раздел. 5. Искусство средних веков
Тема 5.1.  Арабо-мусульманское искусство	Содержание учебного материала			1
	1		Культура и искусство арабского халифата.		1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
Тема 5.2. Арабо-мусульманская литература	Содержание учебного материала			1
	1		Религиозные основы арабо-мусульманской литературы		1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: -  фотографии с изображениями восточных орнаментов и арабского письма; -  презентация «Архитектура Самарканда и Бухары»; -  отрывки из арабских сказок «1001 ночь»; -  примеры из поэзии Хайяма, Рудаки, Фирдоуси, Саади и др.			1
Тема 5.3. Искусство западноевропейского средневековья	Содержание учебного материала			1
	1		Особенности искусства западноевропейского средневековья.		1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - схема экстерьера архитектурных построек в романском и готическом стилях; -  презентация «Замки и соборы Западной Европы».			1
Тема 5.4. Музыка, литература и театр Средних веков	Содержание учебного материала			2
	1		Содержание музыки, литературы и театральных представлений в средние века.		1
	2		Народное, церковное и рыцарское искусство.		2
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольная работа			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - видеофильм «Памятники литературы и музыки средневековья»			1
Раздел 6. Искусство эпохи Возрождения
Тема 6.1. Гуманизм эпохи Возрождения	Содержание учебного материала			2
	1		Периодизация эпохи. Эстетические идеалы Возрождения.		1
	2		Принципы гуманизма в искусстве итальянского и северного Возрождения.
	Самостоятельная работа обучающихся: - конспект темы по дополнительным источникам.			1
Тема 6.2. Господствующие стили в архитектуре Возрождения	Содержание учебного материала			2
	1		Воплощение идеалов Ренессанса в архитектуре Возрождения		1
	2		Архитектурные и скульптурные шедевры		2
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			1
	Самостоятельная работа обучающихся: - сравнительный анализ стилей архитектуры эпохи средневековья и эпохи Возрождения.			1
Тема 6.3. Выдающиеся произведения искусства эпохи Возрождения	Содержание учебного материала			3
	1		Творческие портреты титанов эпохи Возрождения.	1	1
	2		Произведения Джотто, Рафаэля, Ботичелли, Л. Винчи, Микеланджело.	2	2
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - презентация  «Титаны эпохи Возрождения и их творения»			1
Раздел 7. Западноевропейское искусство Нового времени
Тема 7.1. Музыка, литература и театр 17-18 вв.	Содержание учебного материала			3
	1		Характеристика мировоззрения эпохи Просвещения.	1	1
	2		Литература и театр 17-18 вв.	1
	3		Музыка 17-18 вв.	1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - слушание: «Времена года» А. Вивальди, симфонии №40 Моцарта; - чтение литературных фрагментов («Робинзон Крузо», «Путешествия Гулливера»).			2
Тема 7.2. Архитектура и изобразительное искусство 17-18 вв.	Содержание учебного материала			2
	1	Стиль барокко как художественная форма величия и представительности.		1	1
	2	Сосуществование стилей: барокко, рококо, реализм, сентиментализм в искусстве.		1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - фотографии интерьеров, репродукции картин в стиле рококо. - презентация «Живопись А. Ватто, Ф. Буше, Э.Фрагонара».			1
Раздел 8. Западноевропейское искусство 19 века
Тема 8.1. Господствующие стили в искусстве 19 века	Содержание учебного материала			2
	1	Зарождение романтизма и реализма.			2
	2	Импрессионизм в живописи и музыке.
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: -презентация с портретами творцов: романтиков, реалистов, импрессионистов, постимпрессионистов; - анализ картин художников – романтиков, реалистов и импрессионистов.			1
Тема 8.2. Музыка и  живопись  19 века	Содержание учебного материала			2
	1		Романтизм и реализм в живописи	1	1
	2		Музыка - ведущий жанр в романтизме 19 века	1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольная работа			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - слушание: музыкальные произведения Шуберта, Шопена, Шумана, Листа, Брамса; - анализ: произведения художников-романтиков (на выбор) по плану.			1
Раздел 9. Русское искусство
Тема 9.1. Искусство Древней Руси	Содержание учебного материала			1
	1	Влияние язычества и новых форм верования (анимизма, тотемизма) на искусство.			1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - примеры русских народных песен, сказок, былин, пословиц, поговорок; - презентация  «Архитектура Древней Руси»; - сообщение «Великие иконописцы».			1
Тема 9.2. Искусство Нового времени	Содержание учебного материала			2
	1		Особенности культурной ситуации в России 17-18вв.		1
	2		М.В.Ломоносов – «наш первый русский университет» (А.С.Пушкин).
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: -  конспект  «Зарождение светских жанров в эпоху правления Петра I.»; - сравнительная таблица «Преемственность византийского и русского искусства».			1
Тема 9.3. Русское искусство 19 века	Содержание учебного материала			6
	1.		Литература, архитектура, живопись 19 века.	2	2
	2		Художники-передвижники.	1
	3		Русская музыка 19 века.	2
	4		Театральное искусство.	1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - сообщение « Русская архитектура 19 века»; - презентация «Жанр пейзажа в музыке и живописи».			3
Тема 9.4. Русское искусство на рубеже 19-20 веков	Содержание учебного материала			5
	1		Архитектура, живопись на рубеже веков.	3	2
	2		Музыка и литература на рубеже веков.	2
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: -подбор стихотворных примеров к произведениям музыкального и изобразительного искусства; -выполнение художественных зарисовок к литературным и музыкальным произведениям.			3
Раздел 10. Зарубежное и отечественное искусство 20 века
Тема 10.1. Общая характеристика искусства 20 века	Содержание учебного материала			2
	1.		Новые виды искусства, художественные направления и стили.		1
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - сообщение «Разнообразие стилей и направлений в искусстве начала 20 века». -фотогалерея репродукций с примерами фовизма, кубизма, сюрреализма, абстракционизма, супрематизма.			1
Тема10.2. Музыкально-исполнительское искусство	Содержание учебного материала			4
	1		Развитие русского музыкально-исполнительского искусства.	2	1
	2		Современное музыкально-исполнительское искусство.	2	2
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - создание диска из фрагментов выступлений музыкантов-исполнителей.			2
Тема 10.3. Современный отечественный театр	Содержание учебного материала			3
	1		Реформаторы русской театральной сцены.	1	2
	2		Современный отечественный театр: выдающиеся авторы, режиссёры и артисты.	2
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - просмотр и анализ телеспектакля; - таблица с именами театральных режиссёров и их работ.			1
Тема10.4.  Шедевры отечественного и зарубежного кино	Содержание учебного материала			5 1
	1		Становление кинематографа		1
	2		Классики  отечественного и зарубежного кино	2
	3		Взаимодействие искусств в кинематографе.	1 1	2
	4		Кинематограф современности.
	Лабораторные работы			Не предумотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - просмотр и анализ кинофильмов отечественных и зарубежных режиссёров.			2
Тема 10.5. Искусство Республики Татарстан	Содержание учебного материала			4
	1		Особенности становления разных видов искусства; литературы, архитектуры, музыки, изобразительного искусства.		1
	2		Выдающиеся деятели: композиторы, музыканты, исполнители, писатели.
	Лабораторные работы			Не предусмотрено
	Практические занятия			Не предусмотрено
	Контрольные работы			Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся: - программа концерта из произведений татарской музыки. - анализ произведений татарских авторов  в различных видах искусства.			2
Всего:				78

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Искусство», лаборантского кабинета с наглядными пособиями, музыкально-иллюстративным материалом, техническими средствами.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- музыкальный инструмент (фортепиано);

- комплект наглядно-иллюстративного материала;

- комплект нотно-иллюстративного материала.

Технические средства обучения:

- телевизор;

- музыкальный центр;

- DVD проигрыватель;

- видеомагнитофон;

- комплект мультимедийного оборудования.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Андреева О.И. Мировая художественная культура: учебное пособие.

 / О.И.Андреева. – Ростов н /Д. : Феникс, 2005. – 347 с.

2. Грожан Д.В. История мировой художественной культуры: 100 экзаменационных ответов. Экспресс-справочник для студентов вузов. /Д.В.Грожан. – М. : ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: 2006. – 208 с.

3. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: уч. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л.Г.Емохонова. – М., 2005. – 544 с.

4. «Искусство»: курс лекций для обучающихся по специальностям «Музыкальное образование», «Изобразительное искусство и черчение», «Дошкольное образование», «Дизайн». / сост. Ф.Л. Возженникова. – Лениногорск, 2013. – 270 с.

5. Словарь по мировой художественной культуре, / сост. И.М. Гудзик. - М., 2001.

Дополнительные источники:

1. Данилова Г.И. Мировая Художественная культура. От истоков до 17 века: учеб.для 10 кл. общеобразоват. учреждений гуманитарного профиля.

 / Г.И. Данилова. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2005. – 333 с.

2. Драхлер А.Б. Мировая художественная культура. Вопросы к олимпиаде. / А.Б.Драхлер. – М.: Владос-пресс, 2002. – 216 с.

3. «Искусство в школе» - общественно-педагогический и научно-методический журнал.  - М.: №8 2005.

4. Интернет – сайты: 1sentyabrya.ru, makarenko-art.nm.ru/site.htm, www.rusiskusstvo.ru  и др. 

5. Кузьмина, Н.Т. История зарубежного искусства. /Н.Т. Кузьмина. - М., 1983.

6. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции / Н.А.Кун.  – М., любое издание.

7. Мифы и легенды народов мира. Древний мир / сост. Н.В.Будур и И.А.Панкеев. – М., 2000.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
применять полученные теоретические и практические знания по дисциплине в практической деятельности;	выполнение индивидуальных проектных заданий
осуществлять художественно-педагогический анализ произведений различных видов искусства;	практические задания
отличать стилевые и жанровые особенности произведений искусства в контексте особенностей художественной эпохи;	фронтальный опрос
моделировать массовые и индивидуальные формы внеклассных мероприятий;	выполнение индивидуальных проектных заданий
рассказывать о произведениях искусства, с использованием наглядных пособий, музыкально-художественных иллюстраций.	внеаудиторная самостоятельная работа
Знать:
основные этапы развития видов искусств; -значение эстетических категорий, важных для понимания произведений мирового искусства;	фронтальный опрос
выдающиеся памятники и произведения искусства различных эпох;	индивидуальный опрос
основные стилевые особенности изучаемых произведений;	тестирование
имена наиболее ярких представителей деятелей искусства разных эпох.	тестирование