Программа по здоровьесбережению "Тамир"

Министерство образования и науки Республики Бурятия

МБОУ «Нижне-Ичетуйская НОШ им. Доржи Банзарова»

ПРОГРАММА

по здоровьесбережению

«ТАМИР»

                                                                     Автор проекта: Гомбожапова М. С.

улус Додо- Ичетуй

Проблема.

   Общее количество учащихся в МБОУ «Нижне-Ичетуйской НОШ имени Доржи Банзарова составляет 17 . Все находятся в основной группе здоровья, что составляет 100 % от общего количества детей. Но тем не менее за прошлый учебный год все же были пропущены уроки.    

№	ФИО  уч-ся	класс	диагноз	Кол-во пропущенных уроков
1	Балсанова Юмжина	1	ОРВИ	34
2	Цыбиков Амгалан	4	аппендицит	64
3	Бадмаев Роман	3	отит	24
4	Додеев Цырен	3	ОРВИ	10

                                                                                  Итого :              132

   Среди учащихся школы значительное число детей имеют  заболевания:

1.     лор - заболевания – 18 – 20 %.

2.     врожденные заболевания – 4%

3.     ОРВИ                                 - 8 %-

Сравнительный анализ за 2 года

Группы	2015-2016 уч.год	2016-2017 уч. год
Основная группа	95%	100%
Спецгруппа	5%(1 человек)	0

    В ходе мониторинга здоровья в классах выявлено значительное нарушение режимных моментов:

·        недосыпание;

·        превышение нормы времени на выполнение домашних заданий;

·        значительное сокращение времени для прогулок;

·        превышение норматива просмотра телевизора в 2-3 раза.

           По результатам опроса  установлено, что  76 % детей теоретически  знают, зачем соблюдать режим дня, а в действительности оптимальную продолжительность сна  выдерживают чуть больше  88% учащихся школы.

           В школе увеличилось число детей, проявляющих несдержанность в общении.          

 ВЫВОД: Состояние здоровья наших детей требует принятия срочных мер по охране и укреплению здоровья, обучению детей здоровому образу жизни, соблюдению режима дня, исключению негативного влияния на здоровье следующих факторов риска:

·        нерациональной организации учебного процесса;

·        устранение перегрузок;

·        несоответствие методик обучения возрастным возможностям школьников. использование здоровьесберегающих технологий на уроках;

·        отсутствие в школе специалиста (валеолога), который бы координировал работу и управлял процессом

·        низкий уровень коррекционной работы с детьми, имеющими особенности развития, отклонения в состоянии здоровья;

Таким образом, задача сохранения  и укрепления здоровья учащихся остается актуальной и одной из главных задач Программы развития школы.

   Цель программы школы здоровья «Тамир» - формирование у детей основ, составляющей здоровый  образ жизни.
  Приоритетными направлениями деятельности школы стали:

·        создание условий, обеспечивающих нормализацию учебного процесса;

·        проведение мониторинга здоровья;

·        повышение уровня знаний учащихся в вопросах охраны и укрепления здоровья, формирование ценности здоровья и воспитания ЗОЖ;

·        повышение квалификации педагогов и родителей в вопросах охраны здоровья, оптимизации учебного процесса, проблем диагностики и преодоления школьных трудностей;

·        укрепление материальной базы для создания условий в части укрепления физического развития детей.

·        заключить договор с районной больницей о сотрудничестве

·        создать систему общественной поддержки программы, оценки ее результатов с помощью родителей

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ     ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ

Количество дней, пропущенных учащимися по болезни за год в среднем  (по годам):

2015-2016	2016-2017	2017-2018
35	149	132

Количество учащихся по группам здоровья (данные за последние три года, по годам):

основная группа:  96%;   100%;  100%

спецгруппа:           4%;   0%;   0%

 Обеспеченность учащихся подвозом к образовательному учреждению (да/нет)  –  нет

  Создание условий для обеспечения учащихся питанием.

Обеспечение горячим питанием (по ступеням)	Доля детей, получающих горячее питание___________     2015-2016            2016-2017               2017-2018
I ступень	100%	100%	100%

  Программы и мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся:

 а)

Программы и мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся	Доля  учащихся, охваченных программами (мероприятиями) по сохранению и укреплению здоровья
	2015-2016	2016-2017	2017-2018
Программа школа  здоровья «Тамир»
1. Оздоровительная направленность обучения (физминутки, физпаузы, подвижные перемены).	100%	100%	100%
2. Использование помещений здания и участка около школы для организации подвижных перемен, динамических пауз, прогулок.	79%	84%	90%
3. Адекватность учебных нагрузок.	100%	100%	100%
4. Реализация межпредметных связей по вертикали и горизонтали.	100%	100%	100%
5. Формирование культуры здоровья учителей и воспитателей: (цикл лекций, консультаций, разработка  дидактических и методических пособий).	70%	78%	100%
6. Организация рационального питания.	89%	90%	93%
7. Создание оздоровительной инфра- структуры: а) работа ФАПа; б) работа спорт. площадки; в) работа стадиона	80%	90%	100%
8. Витаминизация и фитотерапия уч-ся.	58%	67%	100%
9.Информационно-профилактическая    работа: а) выпуск санбюллетеней; б) оформление уголков здоровья; в) родительские собрания по проблеме    сохранения здоровья.	100%	100%	100%
10.Проведение регулярной диагности ческой работы.	90%	100%	100%
11.Проведение мониторингов: а) общей оценке здорового поведения; б) оценке  эмоционального благополучия и комфортности; в) умению справляться со стрессами.	100%	100%	100%

б)

Здоровьесберегающие     теобразовательном процессе технологии в образовательном процессе.	I ступень
Технологии в образовательном процессе	Кол-во охваченн ых	%от общего числа
1. Метод  проектов. 2. Личностно-ориентированные методики. 3. Введение в учебный план предметов здоровьесбережения. 4. Психолого-педагогическая поддержка. 5. Промежуточная аттестация знаний. 6.  Набор специализированной мебели. 7. Разноуровневые домашние задания. 8. Введение в урок этапов: а) пальцевая гимнастика; б) игра с формулами; в) дыхательная гимнастика; г) гимнастика для глаз.	8 21 21 21 21 21 21 21	38% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

в)

Процедуры и/или мероприятия по укреплению здоровья учащихся	Охват  учащихся
укреплению здоровья учащихся	I ступень
	Кол-во охваченн ых	% от общего числа
1. Анализ детских заболеваний у уч-ся школы.	21	100%
2.Нормализация учебной нагрузки и режима дня.	21	100%
3. Физзарядка под музыку перед 1-ым уроком.	21	100%
4.Физкультминутка на двадцатой минутке каждого урока.	21	100%
5.Подвижная перемена на улице или в коридоре.	21	100%
6.Спортивные кружки, секции (волейбол, баскетбол, коньки). Зимний каток.	11	50%

16 Прививки, флюорография. Ежегодная диспансеризация учащихся.	18	85%

Обеспеченность уч-ся спортивными залами -  +

 Обеспеченность рекреационными зонами  - +

Наличие тренажерного зала (да/нет)  нет

 Наличие бассейна (да/нет) нет

Наличие школьного стадиона (да/нет) да

 Наличие программ (договоров о сотрудничестве) с центрами психологической и социальной помощи (перечислить) нет

Ожидаемые нами результаты:
1. Создание системы комплексного мониторинга состояния здоровья детей.
2. Снижение количества наиболее часто встречающихся в школьном возрасте заболеваний.
3. Снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья.
4. Обеспечение статистического учета, контроля и анализа на всех уровнях.
5. Совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода.
6. Уменьшение количества детей с простудными заболеваниями.