Программа по здоровьезбережению "Школа - территория здоровья"

ПРОГРАММА ПО ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕЖЕНИЮ

 «Школа – территория здоровья»

На 2015 - 2018 учебный год

Пояснительная записка.

Проблемы сохранения здоровья учащихся и педагогов, привитие навыков здорового образа жизни, созда­ние условий, направленных на укрепление здоровья, сохранение здоровья физиче­ского, психического и духовного, очень актуальны сегодня. Следует обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформиро­вать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседнев­ной жизни.

Обозначая цели деятельности по здоровьесбережению, мы исходили из полученных сведений о фактическом состоянии здоровья обучающихся и педагогов, о неблагоприятных для здоровья факторах, о выявленных достижениях педагогической науки и практики в сфере здоровьесбережения.

Здоровье детей - это политика, в которой заложено наше будущее, поэтому перед педагогами, родителями и общественностью стоит задача воспитания здорового поколения. Но последние статистические данные свидетельствуют о том, что за период обучения де­тей в школе состояние здоровья ухудшается в несколько раз. Проблема здоровья учащихся вышла сегодня из разряда педагогических и обрела социальное значение. Поэтому в качестве основы нашей программы здоровьесбережения мы определили заботу о сохранении здоро­вья воспитанников и учителей.

Охрана здоровья учителя является важным фактором укрепления здоровья ученика. Учитель обязан ответственно относится к своему здоровью, быть примером для ученика, вести здоровый образ жизни.

Большинство разделов программы остается на все сроки внедрения программы.

Цель:

создание здоровьесберегающей среды в ОУ, направленной на сохранение, укрепление, формирование культуры здоровья, на повышение качества образования.

Задачи:

§  четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы;

§  формирование системы выявления уровня здоровья обучающихся и его целенаправленного отслеживания в течение периода обучения;

§  гигиеническое нормирование учебной нагрузки, объема домаш­них заданий и режима дня;

§  освоение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения школьников, использование технологий урока, сберегаю­щих здоровье учащихся;

§  планомерная организация полноценного сбалансированного питания учащихся;

§  развитие психолого-медико-педагогической службы школы для своевременной профилактики психологического и физического состояния учащихся;

§  привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся;

§  Обеспечение охраны здоровья педагогов и техперсонала

§  Ведение диагностики динамики состояния здоровья детей.

§  Проведение работы с родителями, направленной на формирование здорового образа жизни, профилактики вредных привычек, создания в семьях условий, способствующих укреплению и охране здоровья.

Функции различных категорий работников школы.

1.Функции медицинской службы школы:

№ п п	Функции медицинской службы школы	Сроки	Ответственные
1	проведение диспансеризации учащихся школы		Медсестра Классные руководители
	2-3 классы – осмотр участкового педиатра	октябрь
	4-8 классы - диспансеризация	октябрь
	9-11 классы - диспансеризация	Январь, февраль
2	медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья	ноябрь	Медсестра
3	выявление учащихся специальной медицинской группы	ноябрь	Медсестра
4	мониторинг состояния здоровья обучающихся	В течение года	Медсестра

2.Функции администрации школы, соц. педагога, психолога:

№ п п	Функции	Сроки	Ответственные
1	общее руководство реализацией программы: организация, координация, контроль
2	общее руководство и контроль за организацией горячего питания учащихся в школе
3	Составление расписания учебных занятий в соответствии с требованиями, предъявляемыми к сохранению здоровья учащихся.	август, сентябрь
4	организация контроля уроков физкультуры: - наличие у учащихся спортивной формы - выявление пропусков уроков учащимися -		Зам. дир по УВР Руководитель физич. воспитания
5	обеспечение работы спортзала во внеурочное время и во время каникул, работы спортивных секций
6	разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья учащихся	сентябрь	Зам. дир. по ВР
7	Контроль системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья учащихся	в течение года	Зам. дир. по ВР
8	организация работы классных руководителей по программе здоровьесбережения	сентябрь, октябрь	Зам. дир. по ВР
9	Контроль работы классных руководителей по программе здоровьесбережения	в течение года	Зам. дир. по ВР
10	создание банка данных о социально неблагополучных семьях	Сентябрь, октябрь	Соц. педагог
11	обеспечение поддержки детей из социально неблагополучных	в течение года	Соц. педагог
12	Организация взаимодействия с инспектором ОУУП и ПДН, специалистом КДН, центром «Надежда», ДДТ.	Сентябрь - октябрь	Соц. педагог
13	Создание волонтёрской группы учащихся.	Сентябрь - октябрь	Соц. педагог
14	Проведение работы по профилактике употребления ПАВ со школьниками и родителями	в течение года	Соц. педагог Психолог ЗВР
15	организация работы психологической службы в школе	в течение года	Психолог -
16	Диагностика и мониторинг психического здоровья учащихся и морально-психологического климата в школе	в течение года	Психолог -
17	Диагностика профилактики ПАВ		Психолог -
18	Проведение мероприятий по сохранению морально – психологичесого здоровья педагогов, профилактика «профессионального выгорания»		Психолог -
19	пропаганда физической культуры и здорового образа жизни	в течение года	Учителя биологии, географии, химии, экологии, ОБЖ, физической культуры

3.Функции классного руководителя:

санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;

организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся;

организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах, пожарной безопасности;

организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения;

организация и проведение профилактических работы с родителями;

организация встреч родителей с представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, КДН, медработниками;

организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы и др.) в рамках программы здоровьесбережения;

организация и проведение исследования уровня физического и психофизического здоровья учащихся;

организация и проведение диагностик уровня и качества знаний правил гигиены, дорожного движения.

Участники программы:

§  обучающиеся

§  педагогическое сообщество

§  родители

социальные партнеры ( ГИБДД; ПДН, ДЮСШ , ДДТ, ОДН)

Сроки и этапы реализации программы:

І этап - сентябрь 2015 г. – сентябрь 2016 г.

ІІ этап - сентябрь 2016 г. – сентябрь 2017 г.

ІІІ этап - сентябрь 2017 г.- сентябрь 2018 г.

1 этап – подготовительный (1 год):

анализ уровня заболеваемости, динамики формирования отношения к

вредным привычкам;

изучение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ и их внедрение;

разработка системы профилактических и воспитательных мероприятий.

2 этап – апробационный ( 1 год):

внедрение новых форм, методов пропаганды ЗОЖ и выявление наиболее эффективных;

систематическая учебная и воспитательная работа по пропаганде ЗОЖ;

выполнение оздоровительных мероприятий.

3 этап - контрольно-обобщающий (1год):

сбор и анализ результатов выполнения программы; коррекции деятельности.

Методы контроля над реализацией программы:

проведение заседаний Методического совета школы;

создание методической копилки опыта;

мониторинг состояния здоровья учащихся и морально-психологического климата в школе;

контроль за организацией учебного процесса, распределением учебной нагрузки, объемом домашних заданий, внешкольной образовательной деятельностью учащихся в свете формирования здорового образа жизни.

Основные направления деятельности программы:

Медицинское направление предполагает:

создание соответствующих санитарным требованиям условий для воспитания и обучения детей и формирование их здоровья:

составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований;

проведение физкультминуток;

гигиеническое нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий с учетом школьного расписания, режима дня;

четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы;

планомерная организация питания учащихся;

реабилитационную работу;

обязательное медицинское обследование.

Просветительское направление предполагает:

организацию деятельности с учащимися по профилактике табакокурения,

алкоголизма, наркомании;

организацию деятельности с родителями по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании;

пропаганду здорового образа жизни (тематические классные часы, лекции,

познавательные игры, конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений, различные акции; совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма; пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки биологии, географии, химии, экологии, ОБЖ, физической культуры).

Психолого-педагогическое направление предполагает:

использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности;

предупреждение проблем развития ребенка;

обеспечение адаптации на разных этапах обучения;

развитие познавательной и учебной мотивации;

формирование навыков саморегуляции и здорового жизненного стиля;

совершенствование деятельности психолого - медико - педагогической службы школы для своевременной профилактики психологического и физиологического состояния учащихся и совершенствованию здоровьесберегающих технологий обучения; организация психолого-медико-педагогической и коррекционной помощи учащимся.

Реализация программы внеурочной деятельности 1-4 класс: «Все цвета, кроме чёрного».

Спортивно-оздоровительное направление предполагает:

организацию спортивных мероприятий с целью профилактики заболеваний и приобщение к здоровому досугу;

привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся; широкое привлечение учащихся, родителей, социальных партнёров школы к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы.

Реализация программ внеурочной деятельности в начальной школе: «Здоровейка», «Разговор о правильном питании», «Основы безопасности».

Реализация программ внеурочной деятельности в 5-6 классах: «Формула правильного питания».

Диагностическое направление предполагает:

проведение мониторинга за состоянием здоровья, в ходе которого выявляются:

общее состояние здоровья, наличие хронических заболеваний;

текущая заболеваемость, в том числе скрытая (ребенок не обращается к врачу, а 2-3 дня находится дома под наблюдением родителей);

режим дня, бытовые условия; внешкольная занятость дополнительными занятиями.

Реализация основных направлений программы:

Убеждение учащихся ежедневно выполнять утреннюю гимнастику, соблюдать режим труда и отдыха школьника.

Проведение динамических пауз и подвижных игр во время учебного дня.

Посильные домашние задания, которые должны составлять не более одной трети выполняемой в классе работы.

Контроль над сменой видов деятельности школьников в течение дня.

Проведение ежедневной влажной уборки, проветривание классных комнат на переменах, озеленение классных помещений, коридоров и рекреаций комнатными растениями.

Ежемесячное проведение генеральных уборок классных помещений.

Обеспечение каждого учащегося горячим питанием в буфете.

Контроль условий теплового режима и освещённости классных помещений.

Привлечение учащихся к занятиям во внеурочное время в спортивных секциях, действующих в школе и вне её.

В рамках обучения детей правильному отношению к собственному здоровью проведение бесед, воспитательных часов с учётом возрастных особенностей детей с привлечением родителей и социальных партнеров.

Создание комфортной атмосферы в школе и классных коллективах, толерантных отношений всех участников образовательного процесса.

Обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи.

План реализации программы здоровье сбережения

2015 - 2016  уч. год

Сроки	Мероприятие	Класс	Ответственный исполнитель	Примечание
сентябрь	Организация дежурства по школе и по классам.		ЗВР
сентябрь	Разработка   системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы по формированию здорового образа жизни воспитанников.		ЗВР
сентябрь	Организация питания учащихся.		Ответственный за организацию питания
В теч. года	Контроль за качеством питания и питьевым режимом.		медсестра
В теч. года	Осмотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: ·​ освещение; ·​ отопление ·​ вентиляция ·​ уборка ·​ проветривание.		зам. директора по АХЧ, медсестра, учителя
август, 1-2 нед. сентября	Составление рационального расписания уроков, не допускающее перегрузок		ЗУВР педиатр	соблюдение требований СанПиНа
системати- чески	Обеспечение контроля занятости детей во внеурочное время		ЗУВР, ЗВР
В теч. года	мониторинг состояния здоровья обучающихся		медсестра
В теч. года	Индивидуальная психодиагностика детей «группы риска»;		психолог
В теч. года	Коррекционная работа с тревожными детьми и подростками		психолог
В теч. года	Коррекционные занятия по развитию внимания, памяти, мышления	1-4 кл.	психолог
В теч. года	Реализация программы «Все цвета, кроме чёрного»	1-4 кл.	соц. педагог психолог	внеурочные занятия
В теч. года	Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни.	1-11 кл.	кл. руковод.
	Анализ случаев травматизма в школе.		Директор, зам. дир. по безопасности
сентябрь	Тестирование: «Готовность к обучению в школе»	1-ые кл.	психолог
сентябрь	Включение в планы родительского всеобуча, планы методических объединений и план работы школьной библиотеки мероприятий, способствующих повышению эффективности работы по здоровьесбережению детей.		ЗУВР
2 сентября	Беседа по предупреждению дорожно-транспортного травматизма	1-ые кл.	ЗВР	Совместно с ОГИБДД
3 сентября	День борьбы с терроризмом. Беседа «Эхо Бесланской трагедии»	8, 9, 10, 11 кл.	зам. дир. по безопасности, ЗВР	Совместно с городскми отделением всероссийской организации «Боевое братство»
3 сентября	День борьбы с терроризмом. Беседа «Будьте бдительны!»	6 кл.	ЗВР, преподаватель ОБЖ
сентябрь	Познавательный час о вредных привычках «Враги красоты и здоровья»	5-7 кл.	библиотекарь
сентябрь	Президентские соревнования (школьный этап)		руководитель физ. восп.
сентябрь, октябрь	Проведение школьных соревнований по футболу		руководитель физ. восп.
Сентябрь, октябрь, ноябрь	Занятия с учащимися по профилактике дезадаптации	1-ые кл.	психолог
октябрь	Организация работы учащихся по созданию и поддержанию уюта в классах, школе, по сохранению школьного имущества.		классные руководители
октябрь	«Весёлые старты»	1,3 кл	Шк.самоуправ.
октябрь	Подготовка классов к зиме.		зам. дир по АХЧ, кл. рук.
октябрь	Родительские собрания по вопросам  профилактики наркомании среди несовершеннолетних и о пагубном воздействии психоактивных веществ на организм человека: 1)  Административная ответственность родителей и несовершеннолетних за употребление ПАВ. 2)   Пагубное воздействие ПАВ на организм подростка.	7-11 кл.	соц. педагог
октябрь	Групповая профилактическая беседа: «Административная и уголовная ответственность  несовершеннолетних за употребление алкогольной продукции и наркотических веществ».	8-9 кл.	соц. педагог	с привлечением инспектора ОУУП и ОДН, гл. специалиста КДН Варисовой Д.С. и психолога реа-билитационного центра «Надежда» Балбековой И.В.
октябрь	беседа о пагубном воздействии ПАВ на организм подростка.	7-ые кл.	соц. педагог
октябрь	Профилактика компьютерной зависимости.	7-8 кл.	соц. педагог, психолог
октябрь	Профилактика компьютерной зависимости	5-6 кл.	соц. педагог, психолог
октябрь	осмотр участкового педиатра	2-3 кл	медсестра	Участковый педиатр
октябрь	диспансеризация	4-8 кл	медсестра, классные руководители
октябрь	Соревнования по гандболу (зональные)		руководитель физ. восп.
Октябрь, ноябрь	Исследование уровня адаптации  учащихся: - работоспособности, тревожности и др. психических показателей; -  изучение развития познавательной и учебной мотивации; - формирование навыков саморегуляции и здоровой «картины мира»; - организация психологической коррекционной помощи учащимся;	1,5-ые кл.	психолог
Октябрь - март	Психо-коррекционные занятия с учащимися, имеющие трудности при адаптации в среднем звене «Тренинг уверенности в себе»	5,6-ые кл.	психолог
октябрь, декабрь, март	Планирование занятости учащихся в каникулярные периоды		ЗУВР, ЗВР, кл. руковод.
ноябрь	Выпуск информационного бюллетеня «Причины наркомании и токсикомании»		соц. педагог	Для родителей
ноябрь	Семинар - тренинг по профилактике ВИЧ/ СПИДа	9-11 кл.	ЗВР соц. педагог
Ноябрь	медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья		медсестра
ноябрь	выявление учащихся спец. медицинской группы		медсестра
ноябрь	Диагностика психических состояний младших школьников	2, 4 кл.	психолог
ноябрь	Занимательный час о необходимости сохранения и укрепления здоровья «Быть здоровым – здоворо!»	7-9 кл.	библиотекарь
ноябрь	Соревнования по волейболу (зональные)		руководитель физ. восп.
1-10 декабря	Декада профилактики: – наркомании, алкоголизма, употребления табака.	6-11 кл.	ЗВР
1 декабря	Декада профилактики: Конкурс агитбригад по ЗОЖ	7, 8, 9 кл.	ЗВР, кл. руковод.
1 декабря	Акция «Забей»	5-11 кл.	ЗВР, шк самоуправл.
1-10 декабря	Декада профилактики: Классные часы: «Здоровый образ жизни», «Причины наркомании и токсикомании. Существуют ли безопасные наркотики? Что опасней наркотики или токсические вещества?»	6 кл. 10, 11 кл.	соц. педагог
1-10 декабря	Декада профилактики: Выпуск информационных плакатов «Я выбираю жизнь».	5 -11 кл.	ЗВР, соц. педагог, кл. руководит.
1-10 декабря	Декада профилактики: Выставка литературы по заданной тематике		библиотекарь
декабрь	Диагностика индивидуально-типологических особенностей учащихся	5 -10 кл.	психолог
декабрь	«Весёлые старты» (зональные)	3-4 кл.	руководитель физ. восп.
Декабрь, январь, февраль	Занятия для учащихся по профилактике неадекватных психо-эмоциональных состояний	6-9 кл.	психолог
январь	Контроль за здоровьем опекаемых		соц. педагог	собеседование с врачом
январь	Занимательный час о шоколаде «Принц сладостей»	2-3 кл.	библиотекарь
январь	Открытые классные часы «Тренинг здорового образа жизни».	5-11 кл.	ЗВР, кл. руководит.
январь	Лыжные гонки (зональные)		руководитель физ. восп.
Январь, февраль	диспансеризация	9-11 кл.	медсестра, кл. руководит.
февраль	«Весёлые старты»	2, 4 кл	руководитель физ. восп.
февраль	Соревнования по лыжам (школьные)	4-11 кл.	руководитель физ. восп.
февраль	Соревнования по баскетболу (зональные)		руководитель физ. восп.
март	Классные часы на тему: «Здоровый образ жизни». «Курение - вред».	9-11 кл.	соц. педагог
март	Познавательный час о сне, значении сна для человека «В мире снов»	5–8 кл.	библиотекарь
март	Исследование: «Готовность к обучению в среднем звене»	4-ые кл.	психолог
март	Соревнования по мини – футболу (зональные)		руководитель физ. восп.
апрель	День здоровья.		ЗВР, соц. педагог, руководитель физ. восп.
апрель	Благоустройство школьной территории.		зам. дир. по АХЧ
Апрель, май	Подготовка детей к успешной адаптации в среднем звене	4- ые кл.	психолог
Апрель, май	Профилактика предэкзаменационного стресса	9, 11 кл.	психолог	беседы, консультации по обращению.
май	Выход на медико-педагогическую комиссию.		соц. педагог
май	Организация отдыха и занятости в летний период		ЗВР, соц. педагог
май	Проведение экскурсий на природу.		классные руководители
май	Соревнования по лёгкой атлетике		руководитель физ. восп.
май	Открытые классные часы «Уроки чистоты»	5-11 кл.	ЗВР, кл. руководит.
1 июня	Международный день защиты детей.		ЗВР
июнь	Всемирный день защиты окружающей среды.		ЗВР
Июнь, июль, август	Работа по плану летних каникул.		ЗВР

Краткое описание документа:

Проблемы сохранения здоровья учащихся и педагогов, привитие навыков здорового образа жизни, созда­ние условий, направленных на укрепление здоровья, сохранение здоровья физиче­ского, психического и духовного, очень актуальны сегодня. Данная программа позволяет осуществить комплексный подход при реализации направления работы школы "Здоровьесбережение".