Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа работы отряда «Дружба» в лагере с дневным пребыванием детей

Программа работы отряда «Дружба» в лагере с дневным пребыванием детей


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа работы отряда «Дружба»

в лагере с дневным пребыванием детей

на базе ГБОУ СОШ № 10 «ОЦ ЛИК» г.о. Отрадный Самарской области


Разработчик программы:

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ № 10 «ОЦ ЛИК»

г.о. Отрадный Самарской области,

воспитатель отряда- Пиксина С.С.


Пояснительная записка

Цель программы:

Создание благоприятных условий для творческого развития детей, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья ребят, воспитание лучших черт Гражданина своей страны.


Задачи:

  1. Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда

здорового образа жизни.

  1. Формирование интереса к различным видам деятельности.

  2. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.

  3. Развитие предметно-образного мышления.

  4. Знакомство с творчеством народных умельцев, композиторов, художников

  5. Формировать ценностное отношение к культурному наследию.

Сроки реализации программы: лето 2014 года: лагерная смена, 21 день.

Актуальность:

Лагерь – это новый образ жизни детей. Это период свободного общения ребят. Это жизнь в новом коллективе, это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, восстановления сил, укрепления здоровья и отдыха.

Сделать отдых детей более занимательным, полезным для физического и духовного здоровья и предусматривает программа отряда «Дружба».

В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов. Обязательным является вовлечение в отряд трудных детей, детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Программа объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания ребят в условиях лагеря.

Основная идея программы отряда «Дружба» - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности.

Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе и представляет собой одну смену.


Ожидаемые результаты работы лагеря:


  1. Укрепить здоровье детей.

  2. Развитие у школьников интерес к занятиям физкультурой и спортом.

  3. Знать народные традиции края (народных умельцев, художников, композиторов)

  4. Уметь создавать образы (костюмы, иллюстрации к сказки народов Поволжья, подбирать музыкальные композиции к игровым моментам и ситуациям)

  5. Уважать людей труда

  6. Учиться создавать «прекрасное» своими руками.



Паспорт программы

Название отряда: «Дружба».

Девиз отряда: « Я, ты, он, она-

Вместе - дружная семья»

Законы отряда:

Закон доброго слова.

Закон уважения к старшим.

Закон уважительного отношения друг к другу;

Закон бережного отношения к природе;

Закон дружбы. «Один за всех и все за одного».


ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ:


НЕ ВЫХОДИТЬ ЗА ТЕРРИТОРИЮ ЛАГЕРЯ БЕЗ ВЗРОСЛЫХ.

НЕ ТРОГАТЬ РУКАМИ НЕЗНАКОМЫЕ РАСТЕНИЯ.

3. БЫТЬ БДИТЕЛЬНЫМ С НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ И ПОДОЗРИТЕЛЬНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ.

ГОТОВЯСЬ К ПРОГУЛКЕ В парк, НАДЕВАЙ ГОЛОВНОЙ УБОР


Тип: отряд дневного пребывания.
Модель отряда: разновозрастное объединение школьников

Продолжительность: 21 день.
Количество смен: 1

Количество участников: 25 детей

Возраст участников: 7 до 15 лет.
Сроки проведения: июнь.

Условия участия в программе: добровольность, взаимопонимание.

Местонахождение отряда: отряд функционирует на базе школы ГБОУ СОШ № 10 «ОЦ ЛИК» г.о. Отрадный.




Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:

- принцип «Не навреди»

- принцип «Неси Добро детям»

- принцип «Создай условия для каждого ребёнка»

- принцип коллективной деятельности;

- принцип самостоятельности.


Условия участия в программе:

-добровольность,

- взаимопонимание,

-должностная субординация.


Нормативно-правовая база

Основания для разработки программы

Закон РФ “Об образовании”

Конвенция о правах ребенка

Постановление главы городского округа Отрадный Вишняковой Н.М. «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей в 2014 году»

–  Приказ Отрадненского управления министерства образования и науки Самарской области «О работе лагерей с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательных учреждений в период летних школьных каникул 2014 года»

Городская целевая программа «Организация летнего отдыха и оздоровления детей»

Типовое положение о ДОЛ


Методическое сопровождение программы

-Основными методами организации деятельности являются:

  • Метод игры

  • Методы театрализации

  • Методы состязательности

  • Метод коллективной творческой деятельности (КТД).

Формы и методы работы


Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии); в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации.



Содержательные направления программы

Программа, в соответствии с целями и основными теоретическими положениями, включает в себя следующие содержательные направления:

  • спортивно-оздоровительное

  • познавательное;

  • экологическое;

  • творческое;

  • духовно-нравственное.


Условия реализации программы


Материально-технические условия предусматривают:

а) финансирование за счет Фонда социального страхования, средств местного бюджета, добровольные пожертвования,  не запрещенные законом.

б) игровая с набором настольных игр, спортивного инвентаря, столовая, помещение, приспособленное для актового зала, спортивный зал, стадион, библиотека, игровая площадка, комната отдыха.



План работы отряда «Дружба»

Дата проведения

Мероприятие

Ответственный

2июня-День Защиты Детей (Учрежден в 1949 г. на Московской сессии совета Международной демократической федерации женщин).

-Беседа «Мои права и обязанности»

- Концертно-игровая программа «Алло, мы ищем таланты»

- Конкурс рисунков на асфальте.

( Часть детей лагеря выезжает на представление в г. Самара в филармонию на детское представление)

Воспитатели,

Досуговый центр


Начальник лагеря

3июня - День рекордов и достижений.

- «Мне о России надо говорить» (Литературная гостиная, «час поэзии»)

-« Веселые старты»

- Посещение бассейна «Дельфин»

- Выставка и мастер-класс «Мое творчество»

Воспитатели, физрук.


4июня-Международный день невинных детей — жертв агрессии. По решению ООН отмечается с 1983 г. в годовщину налёта израильской авиации на Бейрут и ряд других населённых пунктов Ливана, 4 июня 1982 года, ещё до начала вторжения, в результате которого погибло 60 человек, в том числе и дети.

-«Поговорим о правах ребенка» (Тематическая беседа)

-Библиотечный час « Мир вокруг нас» (Экскурсия в городскую детскую библиотеку)

Инсценирование сказки «Цветик-семицветик »

-

Библиотекирь

Воспитатели.

5 июня- Всемирный день охраны окружающей среды. Провозглашен на 27-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН отмечается ежегодно во всём мире 5 июня. В своей резолюции Генеральная Ассамблея призывает государства и организации системы ООН ежегодно в этот день проводить мероприятия, подтверждающие их стремление к сохранению и улучшению окружающей среды.

-«Улицы нашего города» (Исследовательская работа)

- Операции «фантик»,

- Экологический десант «Чистота нашего двора».

-Создание альбома «Береги Природу»

- «У истоков нефтяной реки» (посещение музея г. Отрадного)


Учитель физ-ры

Воспитатели.

6июня-215 лет со дня рождения великого русского поэта, прозаика, драматурга Александра Сергеевича Пушкина (1799-1837). Произведения: «Евгений Онегин», «Руслан и Людмила», «Барышня-крестьянка», «Дубровский» и др.

-КВН по сказкам Пушкина

- инсценирование отрывков из сказок Пушкина (по группам)

-Конкурс рисунков «Мой Пушкин»

-«Русь изначальная» «Литературный турнир»

Учитель физ-ры

Библиотекарь


9 июня- День Друзей

-Знакомство с творчеством народов Поволжья (презантация).

-Экскурсия в городской музей «Мой край».

Создание творческих групп по национальностям или желанию детей с целью рассказать о народе.-

- Работа мастерской «Сувениры»

Воспитатели

10 июня-День Друзей

-Мордва-народ Поволжья.(Концерт: танцы, песни, демонстрация костюмов)

-Мастер-класс по изготовлению народной куклы из мочала.

- Посещение бассейна «Дельфин»


Воспитатели,

Плавруки.

11июня -День Друзей

-Татары-народ Поволжья.( Концерт: танцы, песни, демонстрация костюмов, народной мудрости.

-Чаепитие с народным татарским блюдом-«Чак-Чак» в кругу бабушек.

Воспитатели,

Работники музея города.

13 июня - День России

-Символы российской государственности ( герб, гимн, флаг).

-Участие в акции «День России». Игровая программа.


Досуговый центр,

Воспитатели.

16 июня -День мастеров


- « Игры народов Поволжья» (Игры бабушек и дедушек) Спортивный час.

- Фольклорный бумеранг «Возьмёмся за руки, друзья» (творческие мастерские )

- Посещение бассейна «Дельфин»


Библиотекарь

Учитель физ-ры

17 июня -День мастеров


- Песни Поволжья (музыкальный час)

-Дизайн народного костюма(выставка-конкурс творческих работ)

-Фестиваль народов (Чуваши, украинцы, узбеки, армяне, немцы)




Воспитатели,
музыкальный руководитель

18 июня -День смеха. (День Бантиков)


- Комический футбол.

- Викторина «Устами младенца»

- «Мульти-Пульти –карнавал»

-Музыкальный ринг «Голос.Дети»

Учитель физ-ры

Воспитатели,

Музыкальный работник.

19 июня- День творчества.


-Знакомство с творчеством умельцев края. ( Экскурсия в музей города

« Художники родного края»)

Воспитатели,

Работник музея города.


20 июня-Малые Олимпийские игры


- Легкоатлетическое многоборье

- Фото-сессия «Как нам вместе хорошо».

- Посещение бассейна «Дельфин»



Учитель физ-ра

Воспитатели


23июня-Международный Олимпийский день. Международный олимпийский комитет принял решение в январе 1948 года ежегодно праздновать Международный Олимпийский день 23 июня. Барон Пьер де Кубертен в Париже огласил свой исторический доклад перед международным атлетическим конгрессом. Кубертен возглавил созданный тогда же МОК.

Знакомство с историей игр.(Слайдовая презентация)

- Игра-путешествие по олимпийским видам спорта «Все Мы - Дружная Семья»

- «Потешные забавы» (игры на свежем воздухе.

- Создание альбома рекордных и личных достижений.

Воспитатели,

начальник лагеря.

24 июня- день Искусства

- Концертная программа «Танцы Мира»

- Конкурс-выставка « Семейные реликвии»

- Экскурсия в музей города ( встреча с артистами из театральной студии)

Воспитатели

Работник музея города. Начальник лагеря.


25 июня - Дружбы и единения славян

- «Устное народное творчество народа». Народные театральные студии

( инсценирование сказок, встреча с выдающимся человеком города или области)

-Малая Спартакиада «Мы- Вместе»

Воспитатели

Работник музея города.

26июня-Международный день борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 26 июня Международным днем борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков. Это решение вступило в силу 7 декабря 1987 года.

-Встреча со спортсменами города «Мы выбираем-ЗОЖ»

-«Наша дружная семья. Профилактика вредных привычек.» (Конкурс рисунков)

Воспитатели

Работник музея города, медработник, гости лагеря.

27 июня-День Именинника

- Экскурсия в парк на игровые аттракционы.

-Досуговый центр. Игровая программа «Моя Звезда»

-Игра-шоу «Точь в точь»

Воспитатели,

Медработник. Начальник лагеря.

30 июня- Закрытие лагерной смены.

-Выставка «Мы вместе»

-Конкурс рисунков «Лето моей мечты».

Воспитатели

медработник,

начальник лагеря.


Режим работы отряда


8.30 –  9.00 – сбор

9.00  – 9.15 – зарядка

9.15 – 9.30 – утренняя линейка

9.30 – 10.00 – завтрак

10.00 – 13.00 – мероприятия

13.00 – 13.30 – обед

13.30 – 14.00 – свободное время

14.00 – 14.30 – прогулки на свежем воздухе, подвижные игры.

14.30 – уход домой.


Мониторинг программы.


Выявление и оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС) для детей, пришедших в отряд


Инструкция испытуемым . Если ваш ответ положителен, то в соответствующей клетке «Листа ответов» поставьте знак «+», если отрицательный «–». Не нужно тратить много времени на обдумывание, отвечайте быстро.

Лист вопросов

  1. Много ли у вас друзей?

  2. Умеете ли вы ориентироваться в «сложной» ситуации?

  1. Есть ли у вас желание к установлению новых знакомств с различными людьми?

  2. Любите ли вы придумывать и организовывать со своими товарищами игры и развлечения?

  3. Легко ли вам удается устанавливать контакты с незнакомыми людьми?

  4. Трудно ли вам осваиваться в новом коллективе?

  5. Стремитесь ли вы при удобном случае познакомиться с новым человеком?

  6. Нравится ли вам постоянно находиться среди людей?

  7. Любите ли вы участвовать в коллективных играх?

  8. Принимаете ли вы участие в общественной жизни класса?

  9. Охотно ли вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей?


Методика по выявлению самореализации личности в отряде.


Цель: определить, как и насколько индивидуальные способности, увлечения, умения детей реализуются в жизни своего коллектива.

Во время смены дети оформляют «Объемный стенд», где складываются разноцветные ладошки детей в едином пестром круге.

Красный цвет – классный день!

Зелёный – хороший день!

Коричневый – день, как день.

Воспитатель учитывает итоги в работе.


Учебно-методическое оснащение программы


  1. Афанасьев С.П. Коморин С.В. - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г.

  2. Жиренко О. Е. Мир праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г.

  3. Роткина Т. С., Курзова О. А., Нестеренко А. В. Уроки добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г.

  4. Титов С.В. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г.

  5. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 2009 г.

  6. Аверина Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников./ Н.Г.Аверина//Нач. школа.-2005-№11-С.68-71

  7. Бабинский Ю.К. Педагогика: Курс лекций.-М.:Просвещение,1988-354с.

  8. Зазнобина Л.С.: как же выжить в мире СМИ.// Л.С. Зазнобина. Медиа образование в школе-1999- №3-с.23-26

  9. Леднев В.С. Духовно-нравственная культура в образовании человека/ В.С. Леднев // Стандарты и мониторинг в образовании-2002-№6-с.3-6

  10. Матвеева Л.И. Развитие младшего школьника как субъекта учебной деятельности и нравственного поведения./ Л.И.Матвеева - Ленинград,1989-265с.

  11. Немов Р.С. Психология. В трёх книгах. Кн.1.: Общие основы психологии./ Р.С.Немов – М.: Владос,2000; 436с.

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка,- Просвещение,1995.-478с



Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров929
Номер материала ДA-031755
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх