Программа спец. курса "Художественная обработка древесины" 5-8 класс

Рабочая программа

спецкурса

«Художественная обработка древесины»

для обучающихся 5-8 классов

Разработал(а):

Никитин А.И. учитель

технологии

Пояснительная записка.

Данная программа спецкурса  для учащихся 5-8 классов разработана на основе примерной программы «Художественная обработка материалов» (Б.И.Орлов, К.А.Скворцов, О.А.Кожина), рекомендованной Министерством Образования РФ, в соответствии с Федеральными Государственными Стандартами образования и УП образовательного учреждения. Программа рассчитана на 276 часов, 68 часа в год (2 часа в неделю) ориентирована на обеспечение условий для конкретного творческого труда одного из видов народного искусства - "Художественная обработка древесины".

Целью обучения спецкурсу "Художественная обработка древесины" является - формирование знаний, первоначальных умений и навыков, а также обеспечение всестороннего развития личности подростка и творческого потенциала.

Обучение предполагает решение следующих задач:

раскрыть перед учащимися истоки и роль народного творчества, декоративно-прикладного искусства в духовно-материальной жизни общества;

посредством возможностей творческого труда способствовать социализации в обществе.

Программа включает:

пояснительную записку;

перечень знаний и умений формируемых у обучающихся;

тематический план (по годам обучения);

календарно-тематическое планирование занятий (по годам обучения).

Содержание теоретического обучения предусматривает: ознакомление учащихся с основами материаловедения для художественных работ, с художественной обработкой материалов, основами композиции, народными промыслами.

В процессе занятий учащиеся знакомятся с литературой и иллюстративным материалом, раскрывающими историю художественных промыслов, творчества народных мастеров. Некоторые занятия, целесообразно провести в историко-краеведческих музеях лицея и города.

Теоретический материал усваивается в сочетании с упражнениями и практическими работами, в процессе которых ученики создают собственные композиции художественных изделий в традициях народных промыслов.

Теоретическое и практическое обучение лицеистов проводится одновременно, при некотором опережающем изучении теоретического материала. Каждое практическое занятие начинается с инструктажей (вводного, текущего и заключительного), направленных на правильное и безопасное выполнение работ, бережное отношение к инструменту, оборудованию, а также экономному расходованию материалов, эффективному использованию времени занятий.

В процессе практического обучения учащиеся осваивают виды художественной обработки материалов в технике, свойственной конкретному художественному народному промыслу или производству, и изготавливают художественные изделия с учётом народных традиций.

Творческий процесс по созданию резных изделий носит не только воспитывающий, но и обучающий характер, позволяет обучающимся в ходе подготовки режущего инструмента, подготовки материалов, практического изготовления изделий приобрести общие трудовые и специальные трудовые умения и навыки в области художественно- технической деятельности. Занимаясь резьбой, выпиливанием лобзиком, выжиганием, ученики на практике применяют знания и развивают навыки по ИЗО, черчению, технологии и другим школьным учебным дисциплинам.

Весь процесс обучения носит творческий воспитательный характер, определённую художественную ценность и высокое качество исполнения, отвечает функциональным и эстетическим требованиям, является общественно полезным.

Для усиления профессиональной направленности обучения обучающиеся знакомятся с разными специальностями, со структурой предприятий, основными этапами производственного процесса, оборудованием, условиями труда и отдыха рабочих, их творческой деятельностью.

В программе уделяется особое внимание формированию у учащихся общей культуры труда. Она рассчитана на овладение графической грамотой при выполнении рабочих чертежей и в процессе создания изделий, эскизов и их декора.

Программа предусматривает расширение знаний по физическим, технологическим свойствам древесины, процессам её обработки, инструментам и приспособлениям.

Программа спецкурса «Художественная обработка древесины» ставит своей целью - развивать "чувство материала", его художественных и технологических возможностей. Она нацелена на формирование художественного вкуса, чувства прекрасного, эстетического идеала, творческих начал в личности, предусматривает приобщение учащихся к процессу создания резных изделий, попытки изменения и улучшения условий той среды, в которой они живут, учатся и отдыхают; привлечение самих учеников к активной деятельности по созданию и сохранению прекрасного.

Программой предусмотрено изучение и исследование свойств древесины. Изучение устройства, принципа работы приборов: электровыжигателя, электролобзика, электрорубанка, станка по токарной обработке древесины, и других инструментов, что имеет большое значение для формирования знаний учащихся о материалах, принципах действия и устройствах машин.

В процессе обучения обращается внимание лицеистов на особенности ручной и механической обработки древесины, конструкцию режущих инструментов и виды технологического оборудования. При организации творческого труда, в процессе выполнения резьбы по дереву программой предусматривается применение разнообразных приспособлений, позволяющих воспитанникам решать отдельные трудовые операции с соблюдением определённых технологических требований: точности формы и размеров, параметров шероховатости поверхности и др.

Программа спецкурса ориентирована на обеспечение дифференцированного подхода к слабым и наиболее подготовленным учащимся, на изучение и усвоение материала всеми обучающимися не ниже требований программы.

  Структура программы предусматривает использование следующих разделов образовательной области "Технология":

материаловедение;

технология обработки древесины;

элементы машиноведения;

графика;

техническое творчество;

введение в художественное конструирование.

Учебный материал программы распределён с учётом возрастных особенностей учащихся по отдельным, тесно связанным между собой разделам.

В зависимости от этапа образования определены цели и задачи курса, а также требования по теоретичесской и технологической подготовки учащихся.

В программе предложена система самопроверки знаний обучающихся и контроля знаний - учителем технологии.

Предусмотрены различные формы организации усвоения знаний обучающимися. Для чего в работе используются:

учебники, справочники;

дидактический материал;

дополнительная литература.

На всех занятиях осуществляется неукоснительный контроль  соблюдения санитарно - гигиенических требований, правил безопасности труда.

Продолжительность изучения курса «Художественная обработка древесины» за 2 года обучения составляет около 68 часа.  В том числе в 8, 9 классах по 34 часа из расчета 1 час в неделю.       Содержание программы предусматривает подведение обучающихся к осознанному выбору одной из рабочих профессий по профилю - "Художественная обработка дерева".

Календарно-тематический план спецкурса «Художественная обработка древесины»

5 класс (68 часов)

№ п/п	№ по теме	ТЕМА УРОКА	К-во часов	Дата		Примечания (причина изменения дат проведения уроков)
				По плану	По факту
Художественное выжигание
1	1	Охрана труда, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий.	2
2		Выжигание как разновидность художественной обработки древесины.	2
3		Декорирование изделий выжиганием.	2
4		Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.	2
5		Основы композиции.	2
6		Подготовка заготовок к работе.	2
7		Технология декорирования художественных изделий выжиганием.	2
8		Основные приёмы выжигания.	2
9		Техника выполнения приёмов выжигания	2
10		Выжигание по контуру.	2
11		Выжигание точками и штриховкой.	2
12		Сплошная заливка.	2
13		Выжигание с оттяжкой.	2
14		Способы отделки изделия.	2
15		Изготовление разделочной доски.	2
16		Выбор рисунка и перенос его на изделие.	2
17		Выполнение выжигания.	2
18		Конечная отделка изделия.	2
Выпиливание лобзиком
19		Виды  резьбы  по  дереву.	2
20		Выпиливание лобзиком как разновидность художественной обработки древесины.	2
21		Материалы, инструменты и приспособления.	2
22		Технические приёмы выпиливания орнамента.	2
23		Выпиливание внешнего контура.	2
24		Выпиливание внутреннего контура.	2
25		Соединения на шипах и на клею.	2
26		Соединение деталей без клея – «в замок».	2
27		Сборочные и отделочные работы.	2
Итоговая работа.
28		Выбор темы работы.	2
29		Работа над конструкцией изделия.	2
30		Изготовление изделия выпиливанием.	4
31		Декорирование изделия выжиганием.	2
32		Заключительная отделка изделия.	2
33		Выставка работ	2

Календарно-тематический план спецкурса «Художественная обработка древесины»

5 класс (68 часов)

№ п/п	№ по теме	ТЕМА УРОКА	К-во часов	Дата		Примечания (причина изменения дат проведения уроков)
				По плану	По факту
Выпиливание  лобзиком
1	1	Охрана труда, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий.	2
2	2	Основы материаловедения. Вводный контроль.	2
3	3	Изготовление изделий в накладку.	2
4	4	Подгонка соединений.	2
5	5	Художественно-эстетические основы выпиливания.	2
6	6	Работа над конструкцией изделия.	2
7	7	Построение орнамента.	2
8	8	Конструирование различных изделий.	2
9	9	Техника последовательности выполнения различных изделий.	2
10	10	Отделка изделия воском.	2
11	11	Отделка изделия морилкой.	2
12	12	Отделка изделия протравой.	2
13	13	Поделка «елочная игрушка»	2
14	14	Дизайн и конструирование изделия.	2
15	15	Выпиливание изделия	2
16	16	Отделка и сборка изделия.	2
17	17	Текущий контроль.	2
18	18	Объемная  поделка «шериф»,«велосипедист»	2
19	19	Работа над конструкцией.	2
20	20	Выпиливание изделия.	2
21	21	Отделка и сборка.	2
22	22	Сувенир к празднику 8 марта. Объемная поделка «тарелка»	2
23	23	Выбор и разработка орнамента.	2
24	24	Перенос орнамента на изделие.	2
25	25	Выпиливание изделия.	2
26	26	Контроль качества.	2
27	27	Подгонка всех деталей.	2
28	28	Отделка деталей. Сборка.	2
29	29	Объемная поделка «шкатулка»	2
30	30	Выбор и разработка конструкции.	2
31	31	Выпиливание внутренних контуров.	2
32	32	Выпиливание наружных контуров.	2
33	33	Подгонка всех деталей. Отделка	2
34	34	Выставка работ.	2

Календарно-тематический план спецкурса «Художественная обработка древесины»

8 класс (68 часов)

№ п/п	№ по теме	ТЕМА УРОКА	К-во часов	Дата		Примечания (причина изменения дат проведения уроков)
				По плану	По факту
Резьба по дереву.
1	1	Охрана труда при производстве художественных изделий резьбой.	2
Основы материаловедения. Ручная обработка древесины 2 часов
2	1	Используемая древесина для резьбы по дереву	2
3	2	Технология ручной обработки древесины.
Рельефная резьба 6 часов.
4	1	Требования к качеству резьбы. Материалы и инструменты.	2
5	2	Рельефная резьба и ее элементы.	2
6	3	Сочетание различных элементов.	2
7	4	Типы  резцов и их заточка	2
8	5	Выбор рисунка и перенос его на основу.	2
9	6	Выполнение резьбы	2
Плоскорельефная резьба 6 часов
10	1	Виды плоскорельефной резьбы.	2
11	2	Художественно-стилевые особености резьбы	2
12	3	Требования к качеству резьбы.	2
13	4	Материалы, инструменты и приспособления.	2
1415	5 6	Приемы выполнения видов резьбы.	4
Токарная обработка древесины 6 часов.
16	1	Токарные резцы и их назначение	2
17	2	Черновое и чистовое точение	2
18		Технология точения фасонной поверхности	2
19	3	Точение фасонных поверхностей	2
20	4	Методы и способы контроля качества	2
21	6	Отделка изделия.	2
Изготовление подсвечника 6 часов.
22	1	Технология изготовления.	2
23	2	Составление технического рисунка.	2
24	3	Разметка и выпиливание заготовок.	2
25	4	Точение деталей.	2
26	5	Сборка изделия.	2
27	6	Отделка изделия.	2
Итоговая работа. Изготовление художественного изделия (на выбору) 6 часа
28 29 30 31 32 33	1 2 3 4 5 6	Технико-технологические сведения, консультация по выбору и изготовлению изделия.	12
34	1	Итоговое занятие.	2

Календарно-тематический план спецкурса «Художественная обработка древесины»

7 класс (68 часов)

№ п/п	№ по теме	ТЕМА УРОКА	К-во часов	Дата		Примечания (причина изменения дат проведения уроков)
				По плану	По факту
Резьба по дереву.
1	1	Охрана труда при производстве художественных изделий резьбой.	2
Основы материаловедения. Ручная обработка древесины 2 часов
2	1	Декоративные свойства древесины.	2
3	2	Технология ручной обработки древесины.	2
Геометрическая резьба 6 часов.
4	1	Требования к качеству резьбы. Материалы и инструменты.	2
5	2	Геометрическая резьба и ее элементы.	2
6	3	Сочетание различных элементов.	2
7	4	Способы вычерчивания орнамента.	2
8	5	Изготовление разделочной доски	2
9	6	Декорирование ее геометрической резьбой.	2
Контурная резьба 6 часов
10	1	Виды контурной резьбы.	2
11	2	Художественно-стилевые особености резьбы	2
12	3	Требования к качеству резьбы.	2
13	4	Материалы, инструменты и приспособления.	2
14	5	Приемы выполнения контурной резьбы.	2
15	6	Выполнение резьбы	2
Изготовление панно с геометрической резьбой 6 часов.
16	1	Точение тарелки.	2
17	2	Составление рисунка.	2
18	3	перенос рисунка на заготовку.	2
19 20	4-5	Резание рисунка.	4
21	6	Отделка изделия.	2
Изготовление шкатулки 6 часов.
22	1	Технология изготовления.	2
23	2	Составление технического рисунка.	2
24	3	Разметка и выпиливание заготовок.	2
25	4	Подготовка деталей и сборка изделия.	2
26	5	Резание.	2
27	6	Отделка изделия.	2
Итоговая работа. Изготовление художественного изделия (на выбору) 6 часа
28 -33	1-6	Технико-технологические сведения, консультация по выбору и изготовлению изделия.	12
Итоговое занятие 2 часа.
34	1	Итоговое занятие.	2

По завершению изучения данной программы обучающиеся должны

Знать:

принципы организации рабочего места и основные правила техники безопасности;

основные понятия графики, графического изображения (чертёж, эскиз, технический рисунок);

физико-механические, технологические, энергетические, экологические свойства материалов;

способы разметки по шаблону и чертежу;

принцип подбора столярного инструмента - по назначению, по виду деятельности, по свойствам материалов;

назначение и устройство станков и электрооборудования (электровыжигателя, электродрели, токарного станка по обработке древесины, сверлильного станка, электролобзика,электрофрезера);

иметь понятие о конструировании и моделировании;

способы отделки древесины - грунтовка, шлифование, окраска, лакирование, полирование;

основные сведения о видах художественной обработки дерева на территории родного края, их характерные особенности;

историю возникновения и развития местного промысла по художественной обработке дерева, его роль в экономике края;

основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости;

основные приёмы выжигания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий;

технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием;

разные виды резьбы и их особенности;

способы экономного расходования материалов, электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями;

правила безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и внутреннего распорядка в процессе выполнения работ.

Уметь:

рационально организовывать рабочее место. Соблюдать правила Техники безопасности;

уметь читать и выполнять чертежи, эскизы, технические рисунки;

определять породу и пороки древесины по её внешнему виду;

производить разметку заготовки по шаблону и чертежу;

применять столярный инструмент по назначению. Производить его наладку;

использовать станочное оборудование в процессе изготовления изделия;

выполнять простейшие столярные операции;

производить отделку столярных изделий с учётом дизайна;

выполнять простейшие расчёты стоимости изделия;

выполнять элементы и мотивы орнаментов в технике выжигания, различных видов резьбы;

проектировать простые изделия в традициях местного промысла и изготавливать их;

самостоятельно разрабатывать композиции для выжигания, резьбы и выполнять их;

выполнять контурную, плоскорельефную резьбу и мозаику по дереву;

затачивать и править необходимый инструмент для резьбы;

бережно обращаться с оборудованием, приспособлениями и инструментами;

экономно расходовать материалы и электроэнергию;

Учащиеся должны освоить, отработать и закрепить следующие

Навыки:

владения основными ручными инструментами по обработке, точению, выжиганию, резьбе и мозаике по дереву;

выполнения операции точения, сверления, выпиливания, резьбы и мозаики;

владения основными элементами графической грамотности;

выполнения плоскостной разметки;

разработки и составления композиции для выжигания, различных видов резьбы;

выполнение декорирования изделий - выжиганием, различными видами резьбы;

Формы организации учебной деятельности:

индивидуальная;

коллективная (групповая)

Критерии и показатели оценки знаний воспитанников.

Прямые:

теоретический уровень знаний;

степень овладения рабочими приёмами при работе с инструментами и приспособлениями;

применение полученных знаний на практике;

соблюдение технических и технологических требований;

качество изготовления изделия - по внешнему виду готового изделия;

изготовление изделия в установленные нормы времени;

соблюдение правил техники безопасности, пожарной и электробезопасности, производственной санитарии и охраны среды.

Косвенные:

экономия материалов;

желание трудиться;

познавательная активность и творческий подход;

самостоятельность;

партнёрские отношения при совместной работе.

Список литературы

1.     Абросимов А. А. «Художественная резьба по дереву». М., 1989 г.

2.     Апаткин В. А. «Методические рекомендации учителям технического труда по организации школьного кружка «Художественная обработка дерева». Архангельск, 1992 г.

3.     Афанасьев А. Ф. «Резчик по дереву». М., 1988 г.

4.     Барадулин В. А. «Художественная обработка дерева». М., 1986 г.

5.     Барадулин В. А. «Основы художественного ремесла». Методическое пособие для руководителей школьных кружков. М., 1979 г.

6.     Глинкин М. С. «Декоративная работа по дереву на токарном станке». М., 1987 г.

7.     Гусарчук Д. М. «300 советов любителю художественных работ по дереву». М., 1986 г.

8.     Рихвк Э. В. «Мастерим из древесины». М., 1988 г. «Обработка древесины в школьных мастерских». М., 1984 г.

9.      Методические журналы «Школа и производство», «Юный техник», «Традиционные промыслы и ремёсла».